周记初中

【推荐】周记初中模板10篇

　　时间过得真快，一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，立即行动起来写一篇周记吧。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的周记初中10篇，希望对大家有所帮助。

周记初中 篇1

　　我有一个弟弟，要不，我把他介绍给你认识认识如何。

　　弟弟今年12岁，属鸡。弟弟长着一张帅气的脸，浓密的眉毛下镶嵌着一双满是活泼的.眼睛，两只不大不小的耳朵贴在脸的两侧，一个微微隆起的鼻子在一张能善辩的嘴巴上面，肤色不是很白，但也不黝黑，显得神清气爽，神采奕奕，神采飞扬。

　　弟弟天性爱玩，玩起来极似一致活奔乱跳的小猴子，被他称为‘身手矫健’，怪不得别人都说他生错年，应该属猴。吃饭时，常吃到一半，便找个借口偷偷出去玩一会，被大人抓回来后，一阵风卷残云地吃完饭，有继续玩他的去。

　　弟弟虽然爱玩，但脑子里也装不少东西。数学是他的一技之长，语文他也讲得头头是道，英语也是略知一二，科学更是厉害，管你什么古代生物，都数家珍。

　　弟弟虽然博览群书，但不是一个书呆子。他十分喜欢大自然，也十分喜欢小动物，尤其喜欢狗，最近有次我们去吃面，他竟把他面中一半的肉都分给店主养的的小狗。

　　弟弟有一种不切实际的‘野心’。小时候，由于弟弟比我高，并且胆子比我大，以致别人常常误认为他比我年长，他不止一次胆大妄为地提出

周记初中 篇2

　　今日是家庭团拜午宴，去饭馆吃完饭，我便与姐姐出去散步。

　　饭馆很大，有一个大院子，还有一个十分十分大的栅栏，里面有鹅、鸡，还有一群不认识的动物。我与姐姐一向看着鹅。

　　为了取乐，我们拿树枝从栅栏口子里伸进去，刺它脖子，打它头。它却毫不在乎。我与姐姐一齐攻一只大鹅，她打我刺。这下鹅可恼了，一下子张开嘴把树枝咬断了。它给了我们一个得意的'眼光。

　　这时，它们去喝水，喝水有声音。喝完水展展翅膀，伸伸脖子，便在栅栏里一会儿跑这，一会儿跑那。

　　在回家的路上，我一向给姥姥、姥爷和爸爸讲述鹅的故事。

周记初中 篇3

　　你然而否想象过这样的美妙场景：清晨时分，窗外的几缕阳光透过玻璃，洒满了整个房间，一切都充盈着鲜活的生命力：树儿青翠欲滴，鸟儿也唱出婉转的曲调，绿荫荫的草坪上，有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新，让心情变得十分舒畅，一切都在晨的快乐中升华流转，使整个身心都沐浴在晨的光辉下。

　　晨，在它代表的特定的时间的影响下，渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。

　　青春，不正如晨般光明与明亮吗?众所周知，青春然而充满激情的，然而热情如火的，然而沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候，你然而否觉得他们就像然而早晨的太阳一般夺目而耀眼，散发着青春的晨一般的美好气息?没错，青春的内心然而“晨”色的，青春的外表然而星“晨”般的，青春的性情然而热“晨”的，整个青春就然而一个“晨”。

　　光明，同样也如晨一样。早晨最显著的就然而光明，而光明最大的特点就然而象征着一天的`开始，这两者然而不可缺一的。晨，仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量，然而在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜然而光辉绽放前的等待，那么晨，就然而这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热，照亮、温暖了整个世界。

　　晨，不仅仅然而那个特殊的时段，更然而一种力量，一种召唤，一种青春的搏动，一种光明的汇集!

周记初中 篇4

　　冬天的傍晚六点钟，太阳快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。伴随着远处传来清晰的脚步声，语文老师走进了教室。

　　“今天晚自习我们进行考试。”

　　话还没说完，教室里的叹气声就已经满飞天了。调皮的F说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪？其必曰：”考试中自得其乐矣。“话音刚落，教室里便响起了笑声。

　　语文老师并没有发火，只是微微一笑然后说：“F，你的发言不错嘛，没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不计成绩只是尽量发挥出你们的潜能。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？”

　　“想到老人。”a首先回答。

　　“想到深沉，默默无闻。”

　　“还有吗？有别的吗？”

　　“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F不假思索地说。“非常好。”同学们和语文老师都对F的回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的？”

　　“有朝气，蓬勃。”

　　“充满自信，有旺盛的`生命力。”

　　这一回，大家一个个都站起来争着说，气氛马上被调动起来。接踵而来的便是第三道题。

　　“你们愿意做什么样的朝阳？怎样才能你们的青春像朝阳一般？”

　　“我希望做一个有朝气的夕阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W无奈的挥了挥手。

　　“希望做个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩儿，‘好孩子’，也许离我太远了。”F说话的语气略带惋惜。

　　语文老师听了这些话，高兴的说：“其实你们都是朝阳，只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦，你想想你今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！”

　　这原本“痛苦的考试”竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这趟不寻常的考试所陶醉。真希望师弟，师妹们“减负”后的考试和我们这次考试一样快乐。

周记初中 篇5

　　时光老人似乎从来都是急匆匆的，永远不肯停留下来等你。两个月的时光，就这样飞逝了......又到开学时，又是开学课。开学进行曲，现在开始弹响。——题记

　　第一曲：开学前夕

　　要开学了，这似乎是每一个孩子，每一个家长心中思考最多的事情。学生思考还要过多长时间才能放假，家长思考怎样才能让孩子的成绩提高。开学前夕，大家心中各怀心事吧。

　　在我家中，妈妈和我似乎也在讨论着开学的事情。妈妈说：“要开学了，你就该升初二了，初二的学习很紧张，初二你的成绩上去了，就永远上去了，上不去那就上不去了！你要好好学习，认真听课呀！”我也认真的收拾作业和准备东西！老师们都说初二是条分水岭，我们都要加紧学习才可以！大家在初二都是拼命往前赶。初二，注定是场没有硝烟的战场！

　　第二曲：开学典礼

　　开学前夕身上浓浓的硝烟味似乎在这一刻，都被土崩瓦解。大家带着愉悦的心情。开心的畅谈着。老师也知道我们即将面临的是一场争分夺秒的接力赛。也并不打扰我们，让我们在这开学典礼上，放松自己。用轻松的心情面对即将到来的挑战！同学们也明白这一点，我们都在交换着暑假的 生活趣事！这个开学典礼，进行的还真是轻松愉快！

　　第三曲：开学进行时

　　昨天，大家都上了一天的课，认识了新的.副科老师。语数外三门自然不用说，我们班的老师，个个都是出类拔萃的教师尖子。在初一，我们的副科老师都是一些年轻老师。昨天，我们见了新的副科老师。都是一些上了年纪，很有学问的老师。各科老师都要求的很严格。特别是物理老师。一上来就让我们写论文。初二，真的是战场！我们都要努力的打好这场战争！创造我们的辉煌！

　　兔兔昨天上了一天的课，学校似乎充满了初三学生的紧张和初二学生的奋斗！兔兔要努力了！下面，附上兔兔的一段演讲！

　　同学们，经过了一年的相处，大家都对彼此有着不同的了解！不知不觉，初一在我们的打闹中流逝了，初二在我们的紧张中来临了！我相信同学们在假期里，都纷纷擦起属于自己的那一把“刀”要在初二的战场上冲锋陷阵。每一个人都是辛苦的！在初二这个分水岭上，没有人知道，谁会上去，谁会下来。大家都在尽自己的全力去进行着比赛。正如一段长跑一样，大家已经有着不同的差距。落后的，要努力追赶上领先的，领先的要努力保持着优势。每一个人都有任务。都在朝着自己的理想奋斗。就看谁会笑到最后！我们9班，是一个坚强，有朝气的班级！我们的同学，会用我们的实力证明，我们是最强的！我们才是胜者！我相信大家，也相信我自己！希望大家，跟着我们胜利者的步伐！一点一点的，成为胜者！

周记初中 篇6

　　今天，我们来到了黄山。

　　我站在飞来石的正前方看飞来石，看见飞来石四周全是云海。他们在飞来石周围翻滚着，如潮水般地围绕着飞来石。而飞来石则单独地耸立在那儿，简直就象一艘帆船一样在波涛中航行。飞来石是一块淡棕色的花岗岩，它似乎是平行四边形又似椭圆形。在云雾中我隐隐约约看到了飞来石上的三个大字“飞来石”。飞来石就像从天上飞来的天书一样。我想：正因为如此，所以这块石头才叫飞来石吧？我又从右边看飞来石，发现飞来石的样子可真有趣。它就像被神仙咬了半口的仙桃一样，正正地呆在那里。看了这个情景，我想：是哪路神仙吃的桃子？怎么才吃了半口就扔了！那路神仙可真浪费呀！假如把这个“巨型桃子”带回去吃，还真不知道可以吃上几年呢？还不知道这桃子味道如何呢？我又从左边看飞来石。这时候的飞来石，就像一个美丽的姑娘坐在那。那个姑娘是穿着连衣裙的，她的头转向身后，眼睛直视前方，似乎是在欣赏黄山的美丽景色。我想：她看到这景色，一定十分激动吧？在下山的路上，我又转向飞来石。我看了此时的飞来石，感觉无比壮观，此时的飞来石就像一个巨大的鸡蛋直直地插在那儿，那个鸡蛋长得胖胖的、圆圆的。而地上的栏杆组成了盘，把鸡蛋托了起来。我想：一个圆圆的托假如有一天，这蛋倒下去了，那可怎么办？

　　爸爸说，“迎客松”是黄山松的代表，在黄山1670米处。高10米左右。它的树枝一侧向外伸展，很像一位好客的主人伸展双臂，热情欢迎八方游客。同行的导游叔叔介绍，迎客松已有1300多年树龄了。它的生长方式很奇特，都扎根在石缝里，土少石多，以顽强的毅力存活了上千年。我当时很奇怪，就问：“那它们的水分从哪里来呀？”导游叔叔说：“从云里雾里呀，黄山一年四季大部分时间都是阴雨天。”我又问：“那冬天下大雪会把它压坏吗？”“不会。这里会有工作人员为它清除积雪，这样它才能以这么美好的姿态来迎接游客啊。”听了导游叔叔的`话，我放心地笑了。

　　送客松在玉屏峰的右侧道旁，黄山十大名松之一。此松虬干苍翠，侧伸一枝，形似作揖送客，与名扬世界的黄山“迎客松”遥相对应。故名“送客松”。有诗赞曰：“岩前倩影侧枝伸，青翠容颜满面春。黄海大夫真好客，天天挥手送游人。”

　　由于迎客松树龄老化、生命力下降，所处立地条件恶劣、连续几年持续干旱以及木腐菌的危害，导致树势逐年衰退。这株极珍贵的松树没有挽救成活。专家及游客对此均表示非常惋惜大自然的生老病死实属正常现象。其实迎客松也是又择树命名的，据资料显示，最早记载迎客松、送客松的见于1635年明代许楚写的《黄山游记》，称作迎、送松。由于自然因素，送松于1799年死亡，迎松于1832年死亡。现在黄山上的迎客松、送客松是1859年重新择树命名的。明代黄山有九大名松，惟一存活至今的只有始信峰上的“接引松”。

　　从20xx年8月开始，黄山风景区派人上山寻找所有古树名木的“未来替代者”，送客松等名木的替代树已经找到，“迎客松”的“替身”几乎和原树一模一样。新迎客松位于由玉屏楼往莲化峰方向的立雪台旁，距迎客松约50米，寿200岁左右，较原迎客松年轻，其外形与原送客松基本一致，树干挺拔、分枝合理、呈旗形树冠，与原送客松形神相似、体量略大，长势旺盛；该树依托的背景与原树相同，均为莲花峰；该树所处的地形适合游人观赏和拍照留影。

　　“醉温泉”坐落于黄山脚下，周围尽是山水，我们边泡温泉边欣赏风景。这里的温泉还有很多种类——有红酒的，白酒的，高温的，旋转的，看得目不暇接。我跳进水中，一种温柔舒适的感觉油然而升，好像有一双柔和的手轻轻的抚摸着，舒服极了。再到旋转池去看看，瞧！水顺着圆形的池边流动着，人坐在里面仿佛有什么东西在按摩着，如果躺在水面上，还能和水一起转动，十分有趣。在泡的同时还可以品尝热腾腾的菊花茶，欣赏四周的山色、美景，感觉简直就像在人间仙境。我和爸爸又一起到了下面的水上游乐场去玩了个痛快。那里有水上滑梯，还有一些有治病作用的中药温泉，我们都去体验了一下。虽然外面很冷，但泡了温泉就温暖多了，而且这样一来身体的抵抗力也增加了。

周记初中 篇7

　　好一个阳光明媚的周末呀!正巧老师布置了一个特别的任务，让我们观察身边的事物。于是，我缠着父母一起去人民公园逛逛。

　　做什么呢?进过一番思考，我决心要像昆虫家法布尔一样，去捕捉、观察昆虫。

　　啊哈，幸运的我很快在停车场附近有了发现：一个黑黑的小圆球儿在草地边漫步，没有意识到我的到来。我欢天喜地地将它捉住，仔细地端详起来：它周身漆黑，和一颗黑豆差不多大，身上有浅浅的花纹，也许它就是书上所说的“潮虫”吧。

　　我决定装扮一个“生物盒子”来安置这个小朋友：先在盒子底部放一些细土，点缀一点苔藓和花瓣儿，再铺上几张枯叶，一个临时的“小家”就这样搭好了。

　　我继续沿着小路两旁搜索，微风徐徐，小草向我们弯腰，大树向我们点头，池塘里，有青蛙在阵阵呱叫;草丛中，有蟋蟀在声声长鸣，可它们似乎都在和我捉迷藏，只闻其声，我驻足了很久却找不到它们的.巢*。只有一些小蚂蚁在四处机警地游弋巡逻。突然，一只花*迈着轻快的步伐从我脚边窜进灌木丛，一溜烟儿，不见了踪影。捉不到，捉不到，我有点儿懊恼，也有些着急。

　　真可谓：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。当我从两棵灌木间穿行的时候，发现了一处阴暗、潮湿的地方，这可是小虫们的生活环境呀。我用树枝轻轻地拨弄着枯叶、苔藓，可爱的“居民”们受惊后慌张逃窜，被我轻而易举地捉住了几只，放进了“生物盒子”。

　　任务达成!我心满意足地捧着战利品回家了，开始下一个任务：观察。

周记初中 篇8

　　初一像万花筒，每个人的故事都是五彩缤纷的，我也不例外。那些让我喜，让我悲，给我启发的故事，像幻灯片一样，一张张的在我眼前浮现。

　　故事发生在一中军训

　　上完一天的课和训练，我们迎着晚霞，拖着疲惫的身体又一次的进入了我们的教室，边走我心里边想：“不会还要学习吧!”到了教室，老师说，从今天开始晚上都看电影。全班欢呼。第一天看的电影叫《翡翠森林。狼与羊》里面的故事非常有意思，回到宿舍我们还久久不能忘记。第二天，等看完电影时，一些昏昏欲睡的同学把打着呼噜睡觉的同学叫醒，然后便回了宿舍。三四五六天略。

　　故事发生在广文操场

　　今天周五，第四节是体育，今天体育老师大发慈悲，让我们踢足球，我们七个人对他们四个校队的，踢了一会儿，我们都累的`气喘吁吁，可两个守门员却始终像狒狒一样挂在球门上。突然班长来叫我们，说是检查来了，马上集合。我们只好去做操。尽管这样，我们还是很快乐。

　　故事发生在本班教室

　　早上一早去我们教室，便会听到一阵阵的笑声。到了大约七点半，我们班的人来得差不多了，老师也快来了，便会找一个靠近们的人来“放哨”，等“老板”一来，他就会有气势却小声的喊一声，我们便以迅雷不及掩耳之势坐好并捧起书来读。老师走后，我们的笑声依旧。

　　生活的万花筒依然瞬息万变，记忆的幻灯片依然闪烁，我相信初中那些多姿多彩的故事还会继续上演，而我们会把青春的旋律演奏得更加精彩!

周记初中 篇9

　　我的记忆就像一片汪洋大海，校园的趣事就像大海旁边的一个个贝壳，数也数不清，看也看不尽。唯独有一个“贝壳”让我记忆犹新，就是上二年级捉蚂蚱的情景。

　　那天下课铃一响，我就组织起来了一个捉蚂蚱的小组，每人先备一个瓶子，然后下去捉蚂蚱。

　　我仔细地在草地上搜寻蚂蚱，我走一步脚就滑一下。突然我的脚滑过一簇草丛，有一只蚂蚱跳了起来，我兴奋地注视着它，悄悄地爬到它的跟前，两手一扑，把安罩住了，然后慢慢地把手收回来 ，一抓，往瓶子里一扔，顺利的捉住了一只蚂蚱。我高兴地回到集合点，看见了小组的其它成员分别也都捉住了一只蚂蚱，都是在草地里发现的。我后来又在足球场、花丛、跑道、大草坪、竹林和松树 底下各都发现了许多只。我的瓶子已经装了三分一的.蚂蚱了，看见瓶子里的蚂蚱像是在打架，也像是在嬉戏。像是在打架是因为有的蚂蚱往另一只蚂蚱身上压，另外一只也不甘示弱，钻出来往一只蚂蚱 身上挤，所以像是在打架，似乎一点也不友好。像是在嬉戏是因为有几只蚂蚱时而上窜下跳，时而热情拥抱，时而还飞起来，飞到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就这样再飞再滑。真 是有趣！

　　我为他们准备了一个新家。我拿来一个透明的玻璃杯，把杯底铺上好些嫩草，再把它们倒进去，用抹布盖上，时不时在抹布上洒好些水。

　　我的童年记忆就象海边的贝壳，不断的被冲上来，童年趣事也就不断增多。

周记初中 篇10

　　迈着轻盈的脚步，满怀欣喜的热望，我们重新回到了美丽的校园，在一张张熟悉的面孔的氛围里，开始了新的征途。

　　在过去的学习生涯中，无论你是否拥有过欢笑，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！我们需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问。老师为你们创设了发展个性，完善人格的天地，你的个性可以去张扬，你的雄心可以去战士，课堂是你们放飞梦想的`乐园。着这里，有知识的甘露任你吮吸，有思维的天空任你翱翔，有智慧的宝库等你开启，有未知的世界等你去解迷，有诸多的权威盼你去挑战………

　　也许你的目的是考上自己理想的初中，也许你的目的是追赶上某位同学，目标可以不同，但是绝对不能没有。这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不管怎样，都不能被任何困难打倒！终身学习已经成为社会的需要，人类的共识。青春年少的你们，有的是精力，有的是热情，你们即将充满激情的踏上征途，未来是你们的，请把握住今天，去圆你们尘封与记忆深初的梦吧！