开学周记三篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的开学周记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开学周记 篇1
时间过的真快啊！转眼间就要上学了。
在暑假里我过的还算开心，在补习班里认识好多的朋友，我们在一起笑，一起挨打，一起玩，八月十二号那天，我们就分别了，虽然在补习班里，我们打过架，斗过嘴，但现在想起来还真有点怀恋呢！
还有四天就要上学了，我就要进行新的学期，不知道在新的学期里会不会新认识那些小伙伴们，但我想大概不可能吧，我们的教室已经坐满了，如果真的来了一位同学我希望能和他交上朋友，一起玩耍。
虽然快要上学但我还有几篇作文没写，我的抓紧时间了，不能在玩了，该吧心收收了，在玩眼睛都受不了了，我现在觉得上学的时候时间过的好漫长，每次上课时总是想着放学放假，放假的时候玩着玩着又无聊想上学，我最希望想上学就上学，想放假就放假但你以为你是谁呀，根本就不可能，最好的.办法就是该玩玩，该学学，但有时候也控制不住自己上课想着下课怎么玩。
我觉得老师说的对你上课就好好的学，下课你上天只要没事就行。
九月一我就是一名六年级的学生了，快上初中了，我要加油了。
开学周记 篇2
今天是9月1日，是开学的第一天，许多同学都重返校园。
早上闹钟一响，我迅速起床，尽管我瞌睡大，也得起床，第一天要是迟到肯定会把面子丢尽的。我刷牙洗脸，还没两分钟就要拿钱吃早点。早餐店里的`人太多了，挤得要命，我好不容易从人群中钻进去买汤面，大人们你挤我，我挤你，汤差点流到手上。我最爱吃汤面了，吃美食要慢慢品尝，但是上学要快速，汤烫我也顾不得，大口大口地吃。吃了就马上赶往校园，我可能是在四（4）班，四（6）班、四（5）班……我都弄湖涂了，到底下是哪一个班？我弄得一脸汗水。
我以为先到三（5）班集合，然后分班。我来到三（5）班，里面不是我们班的学生。我上了四楼，程老师站在那里，我向程老师打听了一下，原来是四（5）班。我刚要进去，看到里面大多数人不是我们班的，随便找了一个位子坐下，等待老师上课……
开学周记 篇3
开学两三周，说不上什么心情，只觉有些荒芜。早有些写一点东西的冲动，捏着笔，却不知可以说些什么。笔落之处，几成荒凉啊！
日子跟上学期一样，紧张又平淡，每天一模一样的内容，一模一样的节奏，没什么特别快乐的事，也没什么十分让人伤心的事。只是觉得累，实在是累。最缺的是觉，睡觉的觉，睡不够啊！每天早六点起床，晚十一点半也许才能入睡。二十四小时，能保证的睡眠时间基本也就六个多小时。这还不算偶尔那个学生头痛脑热那个宿舍忘拿钥匙等杂七杂八的事了，如果那样，可就又苦了这个劳苦之身了，一耽搁也许又得个把小时。
我们的一天如包身工一样，早六点开始，晚上十点半左右结束。其间就是工作，工作，几乎是不停地工作。不可能有太多的空闲稍作休整，手头琐碎而冗杂的事务似乎总是做不完，有时吃饭时间也在谈着、想着工作。
六点，对，就是六点。天还未明，梦没做醒，闹钟却不管不顾，尽职尽心，将人闹醒。夏季倒还稍强一些，六点天色已基本放明，很多人都已起床，工作不工作倒还不说。可是，在冬季，六点，天还黑咕隆咚一片，我们就要穿衣，刷牙、洗脸，锁门，顶着星月，迎着寒风，或者还要裹着雪花，匆匆走出温暖的宿舍，急急赴向空寂的教学楼——要查学生的早到校啊！
一天的工作开始了——
早到校、早操、课间操、活动课、备课会、晚自习、新闻联播、晚休……一天之内，多次签名，多次到场，生生把班主任们的时间锯成一段一段。实际意义？有！该是不该？该！可这些签名、到场着实把这些班主任忙扎了，时间是有限的，事务是繁多的，腿是要紧跑的，脑子是要不停地动的，嘴是要一个劲说的。不动脑子想想如何轻松有效的管班，挣死也不顶作用。
这还只是一个班主任正常情况下的`工作内容，有时突然有个什么活动，则还要在原本早已紧张的时间里再夺走多么可贵的时间哟！班主任们往往都承负着主要课程任务，备课、上课、辅导等自不必再说，抽时间吧！如果你恰好还是一个备课组长，那就还要加上每周两次的备课会（要会议，也要记录），每天晚上两节的听课，每有活动后的总结报告，林林总总，琐琐碎碎，不一而足……
因为据说过段时间要去军训，五六月份还要在这儿开设中、高考考场，所以每个周五就不再放假，上课吧，补上这些预计将要丢失的课。周六下午三点上完课放假，放假后吃吃饭，打打球，稍作耽搁，天已近黑。周日早上稍事休息，下午又要收假，又要开始一个长达六天的轮回。现在才明白了什么叫“周而复始”了，在我们的生活中，就是一周一个一模一样的开始！
只是，人是要生活的，尽管说工作就是生活，要讲究什么“乐在工作，感恩生活”，可毕竟工作怎能完全就是生活呢？境界可以想到，生活还得实际啊，何时能有个休养生息的时间哪？
也不说制定这些到场签名到底是为了什么，这个谁也会说，谁也都懂，可就是晌晌如此，天天如此，周周如此！身何以承，情何以堪？新课改下要求老师们解放头脑，敢于创新，管理层面的管理理念、管理水平是否也该做个提升和改进呢？
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