老师的一封信作文集锦【4篇】
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的老师的一封信作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的一封信作文 篇1
尊敬的老师：
您好！夜这么深了，您是否还坐在灯下，为您的学生批改作业？您久坐的腰板和久垂的脖子是否又开始酸疼了？
季节一天深似一天，又是九月稻香的日子，又是落红护花的时节，一晃又是一年。在这溢满收获与喜悦的日子里，老师我又想起了您，想起那些曾经的苦难和感动，想起您温暖的话语，慈祥的容颜，想起您赋予我的一切。
老师！我真的好想对您说声：谢谢！可是，这又且能是一声谢谢所能表达得了的。如果不是您，现在的我早已不可能还坐在这宽敞明亮的教室里，如果不是您，命运早已将我的心遗失在两年前那个落叶飘飞的季节。
“十三岁的天空，应该是蓝的！”老师，您还记得吗？这是两年前，我刚进初一时，您在我的第一篇作文中写下的评语。是呀！那时的我，多么希望自己的天空是蓝色的，可是，由于家庭的贫困，在苦难中成长的我，从小就孤苦寂寞，心灵过早地抹上了生活的阴影。生活中的我总是孤零零的一个人，远远地看着其他的孩子快乐地成长，然后将自己脆弱的心孤独地包裹起来。所以当您让我们写一写新学期的新感受时，望着窗外飘落的细雨，多愁而又善感的我，将自己十三岁的天空描绘成沉沉的灰色，而自己像一只瘦弱的孤雁，无助地划过灰色的天空。当作文发下时，我看到的是您写下的整整一页的评语。您说您虽然不知道我都经历了些什么，但十三岁的天空，应该是蓝的。十三岁的季节应该是一个鸟语花香的季节，不管生活中有着怎样的艰难，都不应该让自己的心过早地背负灰色的包袱，而应该像一只快乐的小鸟，在蓝色的天空下，在春天的花香中快乐地飞翔.老师！那一夜，读着您用爱写下的评语，望着窗外繁星似锦，我已泪流满面。我又何尝不想做一只快乐的小鸟呢？可是想想自己贫困的家庭处境，连自己的明天会怎样都不知道，我又怎么去快乐呢？
可是，不曾想我会这样的幸运，也许是上天特别的眷顾，注定了我的未来会在您的关爱和帮助下，越走越晴朗。自那篇作文后，您开始向其他同学了解我的情况：家庭、成长环境、性格、交往、学习、爱好……然后找我沟通和交流：谈心、开导、鼓励、期望等。只是每次的交谈，因为我的孤僻和内向，总是您说我听，您问我答，交谈中我能感觉到您言语背后的小心翼翼，仿佛担心一不小心就会触痛我自卑而自尊的心灵。确实也是这样，那个时候的我真的很脆弱。老师！我明明知道您在帮我，想把我从生活与心灵的阴影中拯救出来，而我却将自己的心紧紧地包裹起来，不让您触碰。我还能感觉到您小心的背后那份急切的心情。
老师！我的第二篇作文发下来时，您的评语在关爱中浸满了焦虑与疼惜。您说我的作文不应该这样的忧郁，我的.心更不应该这样的忧郁。老师！其实我也想向您期望的那样——坚强快乐起来，可是，残酷的现实，让我已经走到了辍学的边缘。
生活的艰难与辛劳，使本来已体弱多病的父母终于扛不住了，病痛缠身，身体一天比一天虚弱，这对本已十分贫困的家庭无疑是雪上加霜，家里家外的事情仿佛一下子多了起来。看着父母依然强撑着带病的身子操劳着，我的心又酸又疼，于是我决定放弃学业，在家为父母分担一点生活的担子。在那个落叶飘飞的季节，在别人拥抱收获的日子里，因为家庭的变故，我终于辍学了。
老师！可我不曾想到的是，我的辍学又给您带来了更为揪心的操劳。听同学们说，我的辍学使您非常的着急，于是您每天都动员同学们轮流着来我家做我的思想工作，您向他们说您因为有事忙不开让同学们无论如何也要把我劝回学校复学。当我听到这些的时候，我的心又开始疼痛起来了，并开始恨自己，只有我知道您让同学轮流着来劝说我而您不来的原因。
事情还得回到我辍学前与您的最后一次交谈。那是我的第二篇作文发下来的当天下午，您又把我单独留下来，而那时的我正在痛苦地决定放弃自己的学业，心情非常的不好，所以那天的交谈进行得很不好，似乎很难继续下去，最后您只得征询似地问我能不能带您来我的家里看看，我的回答让您很是尴尬，我说没有必要了，我也不想带您去我的家里，那一刻我看到您眼里闪过的不忍与疼惜。老师！真的对不起，因为我已经决定要放弃学习了，更因为我自卑而又脆弱的心灵，不想让您走进我那个破烂不堪的家，让您目睹我整个家庭的辛酸与苦难，事后，我真的好恨我自己，恨自己竟然会这样无情地拒绝您的关心和爱，恨自己竟然要用锋利的刀尖刺伤关爱自己的人。老师！您能原谅我吗？我虽然知道我那些小小的心思是逃不过您敏锐的目光的，但我还是希望能得到您的原谅！我知道您之所以费尽苦心地安排同学来劝说我而您不来，是怕再次触伤我。
可是，当一拨又一拨的同学怀着希望而来又怀着失望而归的时候，您还是亲自来到了我的家。当一脸汗水的我看到您出现在家门口时，一股难言的潮水瞬间涌上我的心头：是惊喜，是感动，是尴尬，是悔恨，是心酸，是羞愧，是自卑，是无助我实在难以叙清当时心里的滋味。当不知所措的我手忙脚乱地招呼您进屋坐时，您说外面的阳光很好，就在屋外坐坐吧！于是您开始像亲人一样和我的父母拉家常，像朋友一样和我谈心，在您聊天拉家常般的开导和劝说下，父母终于下定决心让我回学校读书，我也重新燃起了努力读书的希望。老师！您知道吗？那天您走后，我看到午后的阳光洒在田野上，一片金黄。
我复学后，您依然坚持不断的找我谈心，与我沟通交流，依然不忘在我的作文后面写下长长的评语——直到今天。在您的关爱和鼓励下我已熬过了那段艰难的岁月，走出了心灵的阴影，慢慢地变得坚强与快乐起来，我开始试着与同学们快乐地相处，开始在苦难的生活中用一颗坚强的心去寻找快乐，并开始更加努力地学习，为自己的未来设计美丽的蓝图。
老师！面对您所赋予我的一切，我真的不知道该怎样去感谢！是您，用温暖的爱一点一滴地融化我心灵的坚冰，用无微不至的关心和帮助，为我寻到了生活的阳光与花香，在您爱的呼唤下，我的心灵终于找到了归家的路。也许，当我回顾自己一路走来的心路历程时，我所能做的，就是谨记您对我说过的每一句话，用自己优秀的人生，去面对生活中所有的不幸与苦难，用一颗感恩的心，去感恩这个世界的美好，我决不辜负您所寄予的厚望！
老师！信写至此，想说的话似乎难以说完，而澎湃的心却又让我变得语无伦次起来，那就下次再对您叙说吧！抬起因感动而泪水模糊的双眼，窗外已是夜深人静，老师！您休息了吗？！一阵凉似一阵的秋风又起了，老师！愿您在为学生操劳的同时，一定要多保重自己的身体！
此致
敬礼
祝您——我尊敬的老师！身体安康，一生桃李满天下
您的学生：刘舒静
20xx.11.4
老师的一封信作文 篇2
亲爱的代老师：
你好。今天是20xx年的1月1日，也是20xx年的第一天，在这里首先我只您新年快乐，吉祥如意，工作顺利，每天笑口常开！顺心顺意。
尊敬的代老师，在您细心的教导下，我学会了系统，精致的方法预习课文，学会用“三读法”来认真读课文，理解课文，在课堂上，你丰富，活泼的教学方法，您我学到了许多课文里学不到的有趣的知识，把烦躁平淡的每一节课变的内容丰富生动，有趣，正是如此，我也越来越喜欢您的课，在您的引响下，我逐渐养成每天看书，每天每天记日记的好习惯，代老师让我每天一点一滴的进步，都离不开你对我的`耐心、教育，在这里我正子女的对您说声“谢谢”。20xx年，新年新气象，我在新的一年，要不断进步，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，上课要做到认真听讲，不说话，不开小差，按时完成各项作业，认认真真写好钢笔字，更要在课余时间加强阅读能力和写作文能力，学会自己积累好词，运用好句，代老师，我也会努力，也会加油的。
最后，我祝老师您新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季欢唱，五福临门，六六顺利，七喜来财，八方鸿运，九九吉祥，十分美满。元旦快乐，吉祥如意。
祝您工作顺利
老师的一封信作文 篇3
尊敬的老师：
您好！
我心目中的好老师是平昌县三江小学四年级的一位老师。
您对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯，教会了我们许多做人的道理。
您既要教给予我们知识，又要像父母一样爱护着我们，虽然您也那么的累，可您也从不说一声苦叫一声累，像您的这种精神值得我们学习。
您懂得尊重别人，说话和气，待人有礼貌，您不会说粗话、脏话，更不会去讽刺学习较差的学生，而是耐心细致地去帮助我们。
您对工作十分负责，讲课时知识丰富，表达细致含有幽默，并且又很有耐心；对待学习不认真的学生，不会以简单粗暴的方式去批评，而是会去讲道理，帮助我们改正错误。您对所有的学生一视同仁，不会对哪一个同学偏心。
您是一个富有爱心的.老师：您关怀每一位同学的成长，尤其是在对待学生的过错时，会以十分诚恳态度去帮助学生，用幽默的语言去说，去帮助教育。在学生或班级遇到挫折时，他给学生的总是鼓励。
他就是我们的班主任-------------王老师。
祝您
工作顺利，身体健康
你的学生：段海芳
二零一x年五月十二日
老师的一封信作文 篇4
亲爱的王老师：
您好！
不知不觉我们已经相处两年了，记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕，想起了近两年我们度过的分分秒秒，还真让人留念。
升入五年级的那次见面会上，您的开场白就吸引住了很多同学，独特，新颖，幽默已成了您的.代名词。从那时起，3班的同学对您多了几分好奇，上您的语文课总有不尽的欢声笑语，大家对您又多了几分喜爱。渐渐地，同学们了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之间仿佛已是“称兄道弟”了，可是那一次，我们看到了您严厉的一面……
您一向主张节约粮食，午餐米饭要一粒不剩，珍惜他人的劳动成果。可是一天中午，不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里，您见状在黑板上写下一行字，希望那位同学及时反思承认错误，但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。同学们之间互相证明，一一排查，可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕：王老师干嘛要这样钻牛角尖，这不等于浪费时间吗？满脑子的埋怨。这时，您说：“其实我早就知道是谁了，就是看他有没有敢于承认错误的勇气，既然他不想说，我今天就不揭穿他。”听到这儿，教室里顿时炸开了锅，议论纷纷，可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做，不觉得这是浪费时间，不以为然的心理也荡然无存了。
是啊，节约粮食是我们中华民族传承的优良传统，一餐一粟来之不易，做错事还不能勇于承认，这应该值得我们好好反思，这是特殊的一课，给我留下深刻的印象。
王老师，是您点亮我们心灵的灯塔；是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆；是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师，我衷心感谢您，也衷心祝福您。
您的学生：张君晔
20xx-10-1
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