四年级日记

[优]四年级日记5篇

　　一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编为大家收集的四年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级日记 篇1

　　09月25日 星期日 天气：晴

　　今天，我这个“宣传委员”终于合格了。我能当上宣传委员的原因是：我的字写得不错，成绩也可以。我能出好中队墙报，能组织中队的红领巾读书、读报等活动。

　　我是在同学们的帮助和支持下才当上宣传委员的，一开始，我就下定决心，决不辜负同学们的'信任。

　　刚开始时，传达室的叔叔送来报纸后，我没有夹报纸，是一个同学提醒我，我才夹起来的。现在，我不用同学提醒，一看到有报纸送来，我就会把报纸夹好，同学们都说我做得好。还有一次，要出黑板报了，我把字写得端端正正的，图画画得漂漂亮亮的，同学们和老师夸我黑板报出得好。

　　现在，我合格啦，我会指导新上任的宣传委员，及时提醒他夹报纸，我非常希望他也能成为合格的宣传委员。

四年级日记 篇2

　　今天上午天空晴朗，阳光暖暖的，我和爸爸妈妈一起去农村看奶奶。

　　一路上，我看见金黄的谷子像一个个婴儿睡在摇篮里一样趟在地上，静静的不哭也不闹；又像成群结队的蛇一样，慌慌张张到处寻找冬眠的地方；还像一条条直直的'跑道一样整齐地排列着，等待勤劳的人们来收获。火红的高粱像一把把燃烧的火炬，像一条长长的火龙在飞翔。玉米露出黄澄澄的笑脸，仿佛在说：“欢迎你们的到来！”农民伯伯正在田里割庄稼。爸爸说：“这是收获的季节，农民的喜乐都在心里呢！”

　　到了奶奶家，奶奶高兴地说：“我大孙子回来了！”便搂着我不放手。爸爸说：“你是奶奶的收获！”我看见奶奶家的地上放满了白菜、大葱、萝卜和土豆……

　　奶奶说：“来了！”我说：“奶奶，我看到了！”

四年级日记 篇3

　　假期的一天，我和我们三队去游览关中民族博物馆，我们每个人都要当小小讲解员，我讲的是梨。梨园的位置为紧邻城门门楼左侧。大家看，映入我眼帘的就是宏伟壮观的梨园的石门。

　　先看着一对卧兽纹石门墩，门墩的狮子呈爬卧状，时刻保护着梨园的安宁。上面还有铭文记载，泰定元年也就是公元1324年建立，由此我们也可以看出这个梨园的年代沿用时间是比较长了。

　　我们再来看这个精美的石门洞。两侧门框正面由上到下共雕刻有十六只活灵活现的狮子，为我们展现了一幅山间群狮图。山间生满古树，十六只狮子出没其间，有的嬉戏玩耍，有的.树下休息，有的出入山林等等，形态各异，活灵活现。内侧双面各雕三图，相应对称，即花石昆虫图、鱼蟹图、山石花卉图。

　　向上看，在它的门楣上有浮雕人物图案。中间雕刻有五只蝙蝠，周围还有祥云点缀，围绕着一个变形的寿字，寓意为好运当头五福临门，左图取自于《三国演义》，故事名为“死诸葛能走生仲达。”右图的故事取自于大家耳熟能详的“苏武牧羊”的故事。

　　梨园门楼两侧石对联为：“国史流芳赐酒之恩荣如作，家风继美连珠之作述依然”。这些精美的石雕艺术也堪称是艺术中的精品。然后我们去参观了，八水绕长安的展示图……等等，参观完后，我们和二队汇合聚餐。然后我们开开心心的回家了。

四年级日记 篇4

　　07月31日 星期日 天气：晴

　　我是妈妈唯一的女儿，哥哥没来之前，妈妈非常疼我。可自从哥哥来了之后，妈妈对哥哥很好，对我却另眼相待。而且哥哥也经常趁着这欺负我，有时我真想离家出走。

　　有一次，我考了98分，你们的 妈妈一定会很高兴吧？可我的.妈妈却说：“你怎么不能考100分呢？”我听了无话可说，只是感到心里好冷好冷……

　　妈妈，请您不要重男轻女，女孩子为什么就低人一等？女孩子有什么不好？我知道女孩子爱哭，可您不也是女的吗？现在，还有人说什么“男是凤女是鸡”，我不明白：他们为什么要把我们比作“鸡”，而把他们比作“凤”？妈妈，我求求您了，再不要重男轻女了，女孩有什么不好啦？

　　现在，我要向全世界宣布：重男轻女是非法的！

四年级日记 篇5

　　开学了，我们开始学分数了！好难！今天是进入“分数迷魂阵”的第五天。真分数、假分数、带分数；假分数与带分数互化、假分数与整数互化、除数与分数互化；分数的单位“1”、分数约分、分数通分……各种分数把我的脑子占据得满满的。直到晚上睡觉，它们还在我脑袋里盘旋……

　　不知过了多久，我醒了。咦，我家不是这样啊！这好像是个城堡，我到哪儿来了？“她醒了，快，快带她去见国王！”一阵急促的喊话声把我的思路打断了。什么？国王？这一切到底是怎么回事？正想着，就到国王面前了。还好，这个国王好像挺温和的，不算太凶。我松了一口气。这时，国王发话了：“你好，欢迎来到分数王国！我是分数国王，我的名字叫三分之一。因为我是你们地球上被使用最多的分数，所以我才能被选为国王。听说地球上有个叫‘中国’的国家，那里的小学校都很重视数学，特别是德州市实验小学，于是，我把你请来，希望你能帮我处理一下政事。”看我一脸茫然，国王又说：“就是请你帮我解答分数题！”原来如此！我长长地松了一口气！可是。当我接过题目清单时，不由地倒吸了一口凉气。厚厚的一沓纸，密密麻麻的小字……这得处理到什么时候！唉，慢慢算吧。

　　第一个问题是“2/5和3/8吵起来了，都说自己大，谁也不让谁，怎么办？”我开始算了起来，先把它们通分一下，变成16/ 40和15/40，前者大于后者，看来2/5大一些。第一个问题，解决！

　　第二个问题发生在分数历史课上。2/16和它的兄弟1/8都认为分数和除法都是数字，而老师1/4则认为分数和除法都是运算，谁对？这个问题就简单多了，分数是数字，除法是运算。第二个问题，解决！

　　接下来，我又解决了一大串问题，终于圆满完成任务。国王高兴极了，奖励了我一样东西，是一个葫芦形的'小盒子。我拿着这个奇怪的东西，不知道该怎么用。国王告诉我，它可以满足我一个愿望。哦，这样，我暗暗高兴。我开始想该许什么愿。有了!“以后请不要让我再见到分数题！”我声音不大，但被国王听到了，只见他大叫一声：“什么？”“没……没什么……”说完，我撒腿就跑。

　　不知跑了多远，我终于跑回了我的家。我坐在书桌前，翻开作业本。第一题：比较2/5和3/8的大小。咦，我不是还没做周末作业吗？难道，我帮分数国王处理的政事竟然是我的作业？我又往后翻了翻，晕，我竟然把一学期的数学作业都做完了……

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