日记优秀作文

时间：2023-06-30 15:35:12 日记我要投稿

【精品】日记优秀作文汇编七篇

　　一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编整理的日记优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】日记优秀作文汇编七篇

日记优秀作文篇1

　　课间操之后，发生了一件令我难忘的事情．

　　上完操回班后，老师没让我们打开书，我觉得很奇怪．望着老师严肃的脸，我想老师一定要讲一件很重要的事情．果然不出我所料，老师的话干脆而利落：直接点几个人站起来，其中包括我．原来我们几个的地面太脏了．可不是吗，教室里看起来乱糟糟的，真令人恶心！

　　我正等着老师罚我们．可是令人意想不到的是：老师让组长和卫生委员把全班扫一遍，然后让我们围着教室转一圈．当他们打扫的时候，我感到羞愧极了，既不敢看他们，也不敢看老师．我心想：这件事本来是我们几个错了，可是却辛苦了其他的同学，真是对不起他们呀！不过，老师的这种处理方式，使我更清楚地认识到自己的错．当他们打扫完后，看着焕然一新的教室，和刚才的脏乱相比，简直就是天壤之别．是啊，谁都喜欢坐在干净整洁的教室里，既然这样，我们为什么不做好我们应该做好的`事呢？

　　我们的教室就是我们学习的战场，座位就是我们学习的阵地，连自己的阵地都没整理好，怎么能搞好学习呢？前一阵，我校举行了＂建和谐校园，与文明同行＂的故事比赛，我还拿了一等奖，难道我们的文明行为只是在嘴上讲讲故事吗？不！我们应该落实到行动上，从我做起，从每一件小事做起．保持个人和环境卫生，就是讲文明的一个方面．

　　作为一名班干部，我应该处处以身作则，当好同学的榜样，老师的助手．希望我能说到做到！

日记优秀作文篇2

　　8月10日

　　我们从超市买回一些绿豆，我拿了一些种植，我用餐巾纸把他们一层一层地包起来，他们绿绿的身子就在里面安家了。

　　8月12日

　　我发现他们竟然长出了嫩芽，我高兴极了，连忙多加水，他们随着微风荡漾，似乎在对我微笑，我盯着他们看，巴不得他们立马长大，知道妈妈叫我，我才念念不舍地离开。

　　8月16日

　　这些可爱的小宝宝们都长出了一片小小的叶子，我因一时激动，把水浇满了整个瓶子，后来，我因这件事后悔了。

　　8月17日

　　我一起来，就闻到一股刺鼻的臭味，我知道是绿豆芽发出来的，我连忙奔到阳台一看，我的“小宝宝”全都倒下了身子，我知道，是昨天水多了，导致他们枯萎。我以后种植绿豆一定查好资料，我相信以后一定成功。

　　一个星期六的上午，阳光明媚，晴空万里，我的心情也格外的好，我蹦蹦跳跳地冲出卧室。“呀！墙壁上怎么会“冒汗”？”我连忙去问奶奶，奶奶回答说：“我也不清楚，你还是去查书吧。”于是，我把家里的书全部都抱了出来，一本一本认真地查找。最后，终于从《十万个为什么》这本书中查到了相关的资料。原来，墙壁“冒汗”就说明要下雨了。“我看看外面的天气晴空万里，没有一片乌云，怎么会下雨呢？”我想。

　　第二天，外面的天气还是跟昨天一样没有一点变化。“书中的信息不可能有错误的.”。还是再等等看吧。

　　第三天，“天气阴沉沉的，看来书上说的是对的喽！”

　　第四天上午，果真下起雨来。《十万个为什么》这本书为我解开了墙壁“冒汗”的谜团。哈哈，墙壁居然也成为了“气象学家”了！

日记优秀作文篇3

　　望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。

　　几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”

　　但是，真的能放弃吗？

　　放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。

　　放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。

　　放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。

　　放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。

　　……

　　难道真的'应该就这样放弃吗？

　　我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。

　　“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……

　　眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”

　　我陷入了沉思。

　　不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！

　　摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。

　　有时，我也想哭

　　有时，我也想放弃

　　有时，我也想任性一回——一位天使

　　有时我也想放弃

　　有时，我也想放弃

　　有时我也想哭

　　有时，我也想回家

　　有时，我也想放弃

日记优秀作文篇4

　　炎热的夏天怎么少得了冰激凌的陪伴。可是我家的冰激凌都已经被我吃光了。一个想法在我脑海里一闪而过，那便是自己亲手做好吃的冰激凌。

　　我试着努力搜寻着关于妈妈做冰激凌的所有记忆，可想起来的却只是一个模糊的大概。我只好打开了电脑，快速敲动着键盘。我按照电脑屏幕上说的找来做冰激凌的材料。在这当中有四个鸡蛋，五百毫升的牛奶以及一袋子糖和做冰激凌的磨具。

　　我首先把鸡蛋重重地磕在桌上，蛋黄和蛋清立刻跳起了欢快的舞蹈，一个接一个地降落到碗里。我正想把蛋黄放到另一个万里，可谁知，蛋黄滑溜溜的'，要想把他完整地捞到另一个碗里非常不容易，当鸡蛋黄到另一个碗里时，早已支离破碎。我做了好久，才把蛋黄捞到另一个碗里。接着将糖倒入，快速搅拌均匀。我又拿出一包牛奶，把牛奶倒进平底锅里煮至微开，再慢慢地倒入装有蛋黄的碗里，边倒边搅拌，直到呈乳白色为止。然后，我把蛋奶的混合液，倒入锅内，打开点火开关，火苗立刻舔着锅底，又像一个个舞蹈家一样，跳起了欢乐的舞蹈。不一会儿，混合液就微开了。我把混合液放到冰柜里冷藏，由于我非常心急，所以每半小时就去看一次，可是迟迟不能凝固。这时，我突然想起妈妈曾经说过一句话：“心急吃不了热豆腐，每隔半小时要把冰激凌拿出来搅拌一下，让空气与液体充分融合，防止冰渣的出现。”我就照着做了。

　　终于，功夫不负有心人。第二天，冰激凌终于做好了。我拿出奥利奥饼干，去掉奶油，捏成饼干屑，撒在上面，在上面放了两个蛋卷，还放了一些美味的水果。

　　冰激凌终于大功告成了，我尝了几口，觉得非常美味，我心里乐开了花。我还给妈妈尝了尝。妈妈夸我是个冰激凌制作大师，我欣喜若狂。通过这次做冰激凌，我明白了，劳动最光荣，通过自己劳动得到的食物是最美味的。

日记优秀作文篇5

　　很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！

　　美在“日记”

　　这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

　　美在过程

　　关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的'进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。

　　美在以学生为本

　　整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。

日记优秀作文篇6

　　我去医院之前，我还得先跟大家聊一聊。刚才我打开我们的班级博客，才留意到吴明妍的文章《考试》，考试虽然让人心有余悸，但却是一遍词语精美、语句通畅的作文。假如我也能体验一下这种心有余悸的感觉该多好啊！许多东西，只有在无法拥有时才知到它的可贵。我多想像你们一样，坐在教室里听一听李老师那深动的语文讲解，听一听吴老师那悦耳而细腻的数学解析，还有王老师那口纯正普通话……总之，当这一切离我远去的时候，我才倍加怀念。我痛恨我自已当初没有珍惜好每一分、每一秒。如今我每天躺在医院里受着痛苦和煎熬，伴着我的'只有眼泪。你们想到我的处境，就应该珍惜时间，把握好幸福快乐的日子。这一段时间，我几乎没有再学习我心爱的课本，我在看海伦的《假如给我三天光明》。我虽然痛恨我的疾病，但比起海伦来，我又是多么的幸运啊！我可以看到这个美丽的世界、可以听到美妙的声音，我只是不能像你们一样自由、跑步、上学……唉！又到去医院的时间了，你们想我吗？如果想，就用你们的文章告诉我吧！

　　简评：不在课堂的孩子，思念着课堂。打动了我！