实用的我的日记三篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，是时候静下心来好好写写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的我的日记3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
9月14日 小雨转阴
听妈妈说，小鸡喜欢到外面的`泥土、草地上去玩。我想：那我就把它们带出去转转吧！可惜天公不作美，下起了小雨。我等了一会儿，天公好像知道了我的心思。我抬头一看，雨已经停了。
我连忙带着小鸡来到楼下的草丛里。它们兴奋极了，在那里开心地玩了起来。可是，它们并不怎么听话，到处乱跑，我只好去追它们。于是，我们就这样一个跑，一个追，玩得不亦乐乎。
哎呀，我和你多聊了，我要去给小鸡喂食了。
我的日记 篇2
中午，外面淅沥沥下着小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一点小小的忧郁。我像往常一样趴在课桌午休，心里却琢磨着上周老师发下来的“志愿草表”。别的班级都没有，但班任说要我们明确目标，才能更有动力冲刺高考。我很迷茫。我成绩平平，相貌平平，贪玩，还有一点懒，没有什么特长，也没有什么个性，我觉得自己平凡到不能再平凡，平凡的小学生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大学在哪？我的大学生活是否一样的平淡无奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未来会是黯淡无光还是五彩缤纷？……
这时班任缓缓推开了吱吱作响的门，打破了教室里原有的`宁静，小声开了口：“大家听一下。”一些趴在课桌上午睡的同学七倒八歪地坐起来，揉揉眼睛，带上了厚厚的眼镜。也有些似乎没有听见，仍沉浸在无尽的疲累中。
“今天学校来了一批中科院的人，在咱校开展科普活动。市里有几所中小学和高中参与，其中也有咱校。高三时间确实紧，但这次的活动我觉得有意义，建议有精力的同学可以去三楼实验室看一看。”
她说完悄悄关上门出去了，趴着的同学抬起头与周围人议论，安静的教室渐渐开始嗡嗡作响。
我推了推前桌女生的肩膀，她回过头来给我一个“了解”的眼神，我们便溜出去了。
实验室里已经有些叽叽喳喳的低年级学生了，原来他们在看显微镜。嗨！生物课用过这东西。我开始觉得无聊了。
“同学，来这边，这里又准备好了一台，你们可以来看。”一位穿着大褂的阿姨叫我们过去。
走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是绚烂的宝蓝色，点缀着几处耀眼的金黄，仿佛它要是一下子飞起来，整间教室都会被它映蓝了。
惊艳之余我有点迟疑，这有什么好看的呢？再怎么放大不也就是颜色嘛。
一起来的同伴已经迫不及待先把她的眼睛靠在了目镜上，我有点好奇地捕捉她观察过后的反应：她皱了一下眉，把玻片移了移，再看，然后挠着头直起腰来，好像有什么想不明白。
我走过去替换她下来，望进显微镜里面去，我也困惑了——什么颜色也没有，只有一些凹凸不平而已。它是那样的平淡无奇，是怎样组成了一对如此靓丽的翅膀？
“是不是很惊讶？”阿姨开口了，“其实蝴蝶的翅膀本身并没有色彩，但它们拥有微小，肉眼不可见，却相当特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。”
我们两个回到教室，一路上各自沉思，没有说话。
回到座位上，我看到雨停了，太阳露出微光。我终于鼓起勇气，从书桌里拿出我一直不敢面对的“志愿草表”。
我的日记 篇3
今天，我观察了一副漫画，使我受了启发。
在一个美丽的地方。山是绵延起伏的，绿意盎然，青葱翠绿的大树。娇艳的花朵。可爱的小动物们，小草被这些食物吸引了，便探出了头来，色彩艳丽的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。湖水碧蓝的，一阵微风吹来，水波荡漾。岸边一块牌子写着：“湖中勿丢垃圾。”
一对青年男女在船上欣赏着美丽的风景。女人拿起饮料，边往河里扔垃圾，边眉飞色舞地说：“多美的景色啊！”说完，随手又扔了一堆垃圾。男人右手拿了一瓶饮料，左手拿着香烟，脸一扭，朝湖中吐了一个瓜子壳。
我觉得不能破坏环境，如果一味破坏，那么风景不复存在！
在生活中，这样的.例子也有。比如：有一次，我和妈妈去公园玩，公园里的风景美得让人窒息，可是，我们走着走着就看到一名女士随口吐痰，最后，还当没发生过这件事一样，真是不讲文明。
其实，爱护环境就是爱护自己，我们要保护好我们身边的一草一木，一山一水。爱护美好家园。
【我的日记】相关文章：
我的日记08-10
我的日记01-30
我收回我的话日记03-19
我的心情日记04-26
我的旅途日记04-27
我的爸爸日记04-15
我的玩具日记07-14
我的感恩日记06-08
我的端午日记06-10
我的发现日记06-16