小学二年级日记日记

时间：2022-04-22 19:54:06 日记我要投稿

【必备】小学二年级日记日记模板汇总8篇

　　一天将要结束了，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级日记日记9篇，希望对大家有所帮助。

【必备】小学二年级日记日记模板汇总8篇

小学二年级日记日记篇1

各位领导、老师：

　　大家好!我今天要将的课文是《日记两则》

　　一、教材简说

　　小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。

　　这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。

　　这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

　　二、学习目标

　　1.认识13个生字。会写8个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　三、教学建议

　　(一)识字写字

　　1.认读生字。

　　借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

　　2.采用多种方式识记字形。

　　让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇—寄、分—份粉、少—纱、斗—料;作—昨、沙—纱。

　　3.组词巩固识字，积累词汇。

　　可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。

　　学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

　　3.指导书写。

　　(1)巩固读音。

　　本课八个要写的字中，容易读错的'字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是“昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)”三个字，建议再次领读几遍。

　　(2)观察发现。

　　同结构：八个字都是左右结构。

　　同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

　　同部件：份、粉。

　　(3)重点讲解。

　　女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。

　　日字旁：相对瘦长一些。

　　(二)朗读感悟

　　朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

　　1.自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

　　2.在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　3.比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?

　　4.教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

　　日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　(三)实践活动

　　按照日记的格式写日记(篇数不限)。

　　提示：(1)今天你做了什么?(2)你到过什么地方?看到或听到什么?(3)你最想干什么?(4)今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

　　要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。

　　四、教学设计举例

　　片断：探究式阅读

　　(一)分小组阅读质疑

　　1.自读课文，将两则日记联系起来阅读，提出自己的问题。

　　2.小组讨论：讨论交流各自发现的问题(注意选择有讨论价值的问题)。

　　(二)全班交流，在阅读中探究

　　1.各组派代表说说本组讨论的主要问题(包括已解决的有意思的问题和未解决的问题)。

　　2.各组再根据其他组的介绍，选择一两个问题进行探究。

　　(三)集中问题，共同讨论

　　1.小组汇报本组讨论交流的情况。

　　2.全班就一两个问题进行深入探究。这一两个问题可以是学生讨论中共同关心的问题，也可以由教师出示。

小学二年级日记日记篇2

　　快过年了，家家户户都忙碌着，我很期待一家人热热闹闹的吃年夜饭。吃完年夜饭，大一岁了，小朋友最高兴的就是拿到爸爸妈妈、爷爷奶奶的'压岁钱。

　　今年，我想给爸爸妈妈、爷爷奶奶每人包个红包，给他们一份长寿钱，感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶一直以来对我的培养和照顾，我想感恩他们。

　　当他们吃着丰盛可口的年夜饭，收到我的红包时，会出现怎样的一幕呢？

小学二年级日记日记篇3

　　今天，老爸汽车的车窗上结了一个我意想也想不到的东西——霜。一开始我也没猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起来还凉凉的，正符合陈老师昨天所说的霜的特征，难道这就是霜吗?肯定是的。其实，昨天晚上就结了，,我不知道而已。有一个人特别坏，直接就刮了老爸车窗上的霜，老爸告诉我：“霜不能这样刮，老是这样刮，会把车窗弄毛，必须用空调暖风吹，把它变成水，然后用湿布擦。”老爸就是这样弄的，不过有时候，用嘴里哈出的`气来把它变成水，当然这是一开始，后来老爸就不这样了。他先把空调调到最大，然后把风速开到2，然后就带我走了。走的时候，我问老爸：“到学校之前能吹干净吗?”老爸说：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里还是有点疑问。果然，到第一个十字路口，霜几乎都变成水了，这时候，老爸下车用湿布擦，擦完以后，我问老爸：“车窗怎么这么模糊?”老爸说：“没事，风吹吹就好了。”果然，风吹一会儿就好了。

　　我把这件事说给了很多同学听，他们都有些经验，嘿嘿，我好像第一次见霜哦!不过，我有点怀疑，这霜下的怎么这么巧合，老师昨天刚讲完，老爸车上就结了霜!

小学二年级日记日记篇4

　　2月29日星期日晴

　　今天中午，我吃完饭到外面去玩，看见两只蚂蚁和一只蚱蜢在打架，我想蚱蜢只要轻轻踢蚂蚁一脚就能轻而易举地打败蚂蚁。于是我就踩了蚱蜢一脚，蚱蜢被我踩死了，后来，两只蚂蚁叫来了许多朋友，他们一边拖着蚱蜢一边向我招手，好像在说：“谢谢你的帮忙。”我帮了蚂蚁却害了蚱蜢，老师您说我做得对还是错？

小学二年级日记日记篇5

　　元宵节到了，我非常高兴，因为元宵节可以吃元宵。

　　一提到元宵节，我就急着往外跑，因为外面有烟花。那烟花非常美。

　　说到烟花，我记得有一次的元宵节的晚上，我和姐姐，还有我们两个的朋友在一起玩。

　　我们欣赏着无穷的烟花，我的眼睛应接不暇，看清楚了这个，又错过了那个，看清楚了那个，另一个又腾空而起。这样的美景非常的美丽。再加上我们饭店门前挂着的彩灯，无穷的、美丽的`······，各式各样的彩灯，你说这两样东西能不美吗？

　　一样是烟花，一样是彩灯，肯定很吸引人呀！我非常高兴能度过这一个难忘的元宵节——和大家一起度过！

小学二年级日记日记篇6

　　今天晚上，我很开心，因为要去同心公园玩。

　　刚到目的地，一辆崭新的车子出现在我眼前。那是一辆摩托车!我立即坐上这辆橙色的摩托车，开始了我的“摩托车之旅”。

　　我一直摁着一个绿色的按扭，摩托车就飞驰起来。这速度简直是我在同心公园玩过的最快的车了。这时，我脑海里突然出现一个想法：不如来试试飘移吧!就这样，我把速度调到最快，一个旋转（车身迅速移动，回身），这是一次完美的.飘移。

　　这次玩的真开心。

小学二年级日记日记篇7

　　时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

　　除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“happynewyear！”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

　　过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中，我被同学们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学与家长的.期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学与家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

　　告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽的彩虹出现。

　　此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。

小学二年级日记日记篇8

　　1月25日星期三天气晴心情开心

　　今天，我们班组织了一个活动，是“卖报纸”活动。

　　走进了“吴山广场”后，我就顺手拿出了报纸。接着，我专门再找带小孩的叔叔阿姨来买我们的报纸。虽然被许多人拒绝了。但我还在努力卖光了报纸，我又把画册拿出来，我就把画册卖给带小孩的阿姨，我说：“这是我们学校的画册，她就问宝贝：“要不要啊？”宝贝说：“里面的'画真好看，要买，”阿姨就从包里拿出钱后，我连忙说：“谢谢。”买完了画册，我的心情一下子高兴起来说：“终于卖完了。”

　　今天真是难忘的一天啊！

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