关爱的日记14篇
时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的关爱的日记，希望对大家有所帮助。
关爱的日记1
我相信每个人都对自己都很关爱吧，但我们在关爱自己的同时也可以尝试着去关爱别爱人，因为关爱别人就是自己。
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
关爱别人，就是关爱周围所有的人，关爱社会，关爱人类。
我们要用爱心和勇气直面人类的`灾难，我们要用科学精神和科学知识去破解社会难题，我们要以高度的责任感和睿智去铺设人类未来……这是每一位有志青年关爱别人、关爱社会、关爱人类而必须挑起的重担。
而在日常的学习、生活中，却要从时时处处点点滴滴去关爱别人。要学会宽容，要学会赞美，要学会感谢，要学会道歉……人人如果皆能如此，整个社会就会更加和谐美好。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱别人，就是关爱自己。
关爱的日记2
在老人眼中，那些陪伴的时光就是儿女的孝顺。年迈的老人总是希望孩子可以多陪陪他们。
现在的科学技术越来越发达，一样东西就可以变成许许多多和它相似的物品。这些物品都可以收买住孩子们的心、大人们的眼球，可他们却往往忽略了一个最最需要他们的人。现在有很多关于老人的问题是能让大人们回答不 出来的：你有没有给老人亲自倒过一杯茶?你有没有给老人洗过一次脚?你有没有好好的陪老人去一次他想去的地方?……这些问题大多都能使大人语塞。
在生活中，你的每一次陪伴都很短暂，每一次都有借口早早离去。不知你有没有在乎过那些嘴上说着“你有事，快走吧。”等你离去后泪水掉落下来的老人呢?你可能会觉得没事，可那些老人呢?你的一次到来都能让他们开心很久，因为他不想把你当成不孝顺的人。老人们的心很纯净，我们所做的一切他们都看在眼里。他们总是把我们当成宝贝一样看待，也许你的'一次受伤、一次不开心都能让他担心好久。可是，换作你呢?你有这样对待过他们吗?
我总是认为，那些躺在病床上的老人都能让护士阿姨陪得很久，但做那份工作的，不应该是你吗?连不是亲人的护士的陪伴都能让老人开心，那为什么是亲人的你不可以呢?
每次看到电视上那些老人孤独的身影，老人泪流满面的样子，我总想对他们的儿女说：“多陪陪老人聊天，这是老人最美好的心愿。”
关爱的日记3
小鸟的欢畅，小鱼的游动，都是生命的跃动；亲近自然，与自然融为一体的感觉真好；母亲的鼓励、父亲的严厉，都是亲情洋溢，与父母交流的感觉真好；胜利时的分享，跌倒时的`扶助，都是友情的体现，感受友情的温馨真好……生活中无处不存在美好的事物、美好的情感。让我印度最深刻的就是父亲对我那一次的关爱。
记得一个星期一的早上，我起床起晚了，急急忙忙地吃饭、刷牙，我就慌慌张张地出了门，走到半路我又想到：对了，今天要下大暴雨，我如果不带伞不是要淋成“落汤鸡”了吗？想到这里，我赶紧又回去取伞，回到家后我就开始找，可我找了半天也找不到。我一看手表，呀！都那么晚，如果我再找就要迟到了，于是我赶紧跑着去了学校。
到了学校，我没有迟到。但我很担心：如果今天真的下雨了怎么办？我冲回家吗？那会淋成“落汤鸡”的。我往外一看：还好，还好，天空万里无云，应该不会下雨，啊！啊！最好不要下雨，要不然我就完了。我依然抱着一丝侥幸心理。
可我马上绝望了，因为到了快放学的时候，天上全是乌云。我又想：希望我爸回来接我，希望他们早点下班。随着下课铃声的想起，也下起了大暴雨。我想：他们下班那么晚，回来接我吗？他们一定以为我带了雨伞。正当我后悔时，突然看见一个模糊的身影，嘿！居然是我爸没有披着雨衣骑着电瓶车来接我了，我喜滋滋地上了车，我真高兴！
这件事让我真难忘！我爸真是雪中送炭啊！
关爱的日记4
如果世界是一间小屋,关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
那是一个下雨天，我刚从书店出来，老远就看见一个六，七岁的小男孩站在书店外避雨。一位上初中的'大姐姐走了过去，微笑着对他说：“小弟弟，回不了家了对吗？来，你拿着姐姐的伞回家吧！”她一边说，一边拉着他。可是，小男孩却急忙往后退，迟疑地望着大姐姐，不走开，也不搭腔，当然也不接大姐姐递给他的伞。
大姐姐蹲下身子，尽可能使自己的身高和他的相差不大。大姐姐也尽可能的使自己的声音更加温柔，更加友善。她对这个小男孩说：“别怕，姐姐不是坏人，姐姐只是想把伞借给你，让你回家。拿着，回家去吧！”她微笑着，把伞放到了这个小男孩手中。
虽然大姐姐失去的是一把伞，不过，因为她关心了别人，快乐了自己！这是一把充满关爱的伞！
用我们的一颗颗爱心和一双双温暖的手去呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让世界充满爱吧！
关爱的日记5
小学五年级，我们的班主任是赵老师，他教会了我们很多，我们也并没有太多回报与他，他就在我们四年级时转走了。我们不仅喜欢他的口才和文笔，还喜欢他对我们的关怀。
他高高瘦瘦的，皮肤黑黑的，带着眼镜，差不多有五十多岁，他教学中对待坏孩子，比对敌人还要狠，他的`眼神我也记得很清楚。
在一个周四的中午，我上完厕所回到教室，便拿起漫画书《阿衰》看了起来，我直到听到上课铃声才恋恋不舍的放下，上半节课我都认真听讲，可下半节课我却被那本漫画书吸引住了，我便小心翼翼地从书包拿出了那本书，轻轻放到了桌洞里，专注地看了起来，在一个搞笑的情节中，我没忍住，于是，不小心笑了一声，我被赵老师发现了!我惊慌地瞥见赵老师看了我一眼，我紧张极了，生怕他走过来，当着全班同学批评我，但他没有。
课间，我被老师叫到了办公室，我低着头，等待老师说我，但是老师只是叫我到他面前，拍了拍我的肩膀，并对我说：“任毅阳，我知道你是一个好孩子，我不说你，但是你不能在课上看书，要看也要在课间看，你走吧。”我拿着那本漫画书心里非常复杂。虽然只是一件小小的事但对于三年级的我而言，赵老师给我一个台阶，让我可以改过自新，我从心里感谢。
赵老师，您给了我关怀、知识、欢乐……我该怎么报答您?
关爱的日记6
关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱。
记得那一天；我背着书包正跑在回家的路上，忽然；我脚下一轻，发现我跌破了脚，血留个不停。看见这些血，我痛哭了起来，之后；我看了一下周围的人，他没都盯着我看，而我想坚强的站起来。但是；我怎么站，也起不来。我又一次痛哭了起来。正当我大声的哭这是，顿时；一位横年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双神奇的双手把我从困难中拉到了原来正常的一面。
他那天使般的面孔，魔鬼般的话语，深深的感动了我。一句关爱的话，就像一朵花盛开了起来，“很香，很迷人，很自在的感觉。”回忆当时的情景，我有时都忍不住流下泪水，也算是最深刻的印象吧？她扶我起来，又把我全身的'灰尘拍干净了，还对我说：“男儿有了不轻弹”我不知道怎么感谢她才好，想说声“谢谢”两字，居然都说不出来，我不知道这是为什么，也许是幼小的的缘故吧？
关爱的日记7
在这世界上，妈妈的爱是最无私的，也是最温暖的。从小，她就一直默默地呵护着我幼小的心灵。
在生活上，妈妈总是把我照顾得无微不至。每天晚上，妈妈会悄悄地为我盖好被子。每天早上，妈妈会轻轻地把我从睡梦中唤醒，然后给我做早饭，接着我吃完饭，妈妈就送我去读书。下午，妈妈会准时到学校来把我接回家。而且，妈妈总是把家里收拾得整整齐齐，把我们全家的衣服洗得干干净净。
不仅如此，在学习上，妈妈还是我的.家庭教师呢！每当我遇到了难题，妈妈就会不厌其烦地反复为我讲解，直到我弄懂为止。有几次，我感动得泪水都快要流下来了，我在心里默默地发誓：我不能老让妈妈这么辛苦的照顾我，不能老是依赖妈妈，学会独立思考，学会怎样去为妈妈分担忧愁，减轻负担，否则，我会永远长不大的。想着这些，我悄悄地开始改变自己。现在的我已经没有以前那样依靠妈妈，变成了一个比较自立的小学生了。
所以我说，妈妈的爱是最温暖的，也是世界上最崇高的爱。
我爱我的妈妈！
关爱的日记8
星期五晚上，我一回家，就知道爸爸在搬料时扭伤了腰，怪不得他在开车接我回家时，坐得直挺挺的，纹丝不动。我找他说话，他头也不转，脸上流露出悲伤的神情。爸爸啊爸爸，你受伤了还开车来接我，真让我过意不去!
这次国庆长假可把妈妈忙坏了，她不是给爸爸煎药，就是给爸爸敷药膏。每当看到妈妈忙碌的身影，闻到妈妈煎药的气味，我心里好急啊！爸爸，你快痊愈吧！
一天，妈妈端着药汤过来了，她那乐呵呵的.笑容不见了。
“腰还疼？”
“嗯。”
“怎么会这样？”说话时，妈妈眼神慌乱，张大嘴巴，猫着腰，看着爸爸贴着药膏的受伤部位，用手轻轻地抚摸着，换上了新的药膏：“感觉怎么样？”爸爸没有回答妈妈的话，只是把头点了点，大概扭伤的地方太难熬了。妈妈只是在爸爸受伤的部位揉来揉去，她多么希望药到病除啊！我内心替爸妈焦急，只是无奈罢了。
今天又是我到王老师家学作文的日子。昨天受伤部位还疼得要命的爸爸竟然早早坐在驾驶座上等我上车。看着爸爸，妈妈想说什么但又没说，因为屋内屋外的一大堆事情等着妈妈干呢！
我一跨进车厢，车子就开动了，驾驶车子的爸爸仍然坐得直挺挺的......
爸爸、妈妈和我，是多么有感情啊！我们互相关爱着。
关爱的日记9
人与会之间都充满着关爱，关爱的形式不同，进行关爱的人也不同。就有这么一回，我受到了他人的关爱。
那时我还在幼儿园上大班，是住宿制。那一夜的雨下得很大，阴雨连绵，伴随着寒风侵袭着我们的楼舍。那时我体质较弱，也许被冷风吹着了吧，我感冒了。但是我丝毫不在意。等到睡了，我才尝识到病魔的厉害。
午夜，我一直在咳嗽，整夜我都在咳嗽，一直咳到了清晨。这下可把幼儿班的老师给急坏了。乘着天色刚蒙蒙亮，老师们连忙打电话给妈妈。老师不由分说地把我背上，乘着学校的校车，将我送往市医院。
车上，两个老师都皱着眉，焦急的面孔上，我仿佛看见了流下来的.汗珠。一位老师不断地嘟促司机：“开快点，开快点”另一位老师对我嘘寒问暖，将湿毛巾盖在我的额头上。管宿舍的阿姨帮我量体温，盖上温暖的小被毯。“呀！三十九度五！”大家提心吊胆，我的痛苦如同一把利剑一样悬在大家的心头上。
年少幼稚的我心想：妈妈怎么还不来，说不定我多咳嗽，妈妈知道我很痛苦，就会过来了。此时我把咳嗽当召唤妈妈的咒语。我故意咳嗽，一点都不顾老师们的感受。但是，老师们依然对我关心。
到了医院，我真正地感受到老师们对我的关心，以及生活阿姨无微不至的关爱。
关爱的日记10
今天，我看见中国中的文章，是说一天放学乌云密布狂风大作雨像一支支利箭似的直射下来过了一会儿雨越下越大路也成了一片汪洋。小红背着书包，撑着雨伞，顶着风雨在路上走着。她看见前面有一位大叔用手遮住雨，向前冲，衣服全湿了。
小红想：雨这么大，这位叔叔不知要走多少路，会淋得更惨的'，淋雨后还会生病，我身为少先队员应该帮助他。小红忙喊：“叔叔，你停停。”小红顾不得风雨，飞快地跑了过去，把雨伞举到叔叔的头上说：“叔叔，我们一起撑伞吧！”叔叔看到这么懂事的孩子，又听到了这么亲切的声音想：真是雪中送炭啊！心里有说不出的感动。连声说：“谢谢，谢谢。”
他们两个合着伞走了一阵，雨越下越大，叔叔想：怎么能让她淋湿呢？于是叔叔把小红背起来，让小红撑起伞，继续前进。
雨还在“啪啪”地下着，好像唱着一首赞歌。
一个不认识的叔叔背着一个小女孩在风雨中艰难的前行，真是一幅感动人的画面。人们互助互爱，形成了良好的社会风气。真的希望人与人之间多一点关心，那么这个世界就多一份温暖。
哦，让我们用关爱去面对崭新的明天吧！
关爱的日记11
与人之间的关爱有很多种。例如：母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的记忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，坐到了一个位子上，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，又上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给老奶奶让座呀？有没有人给老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人似的。老奶奶充满光泽的眼睛顿时黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”突然我猛然站起来;“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的.眼睛都看着我，脸上不由得发红。
那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶坐了下来，对我说：“来，孩子，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。
我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！
关爱的日记12
在生活中每一个人都互相关爱，有同学之间的；有邻里之间的；也有师生之间的，可是，给我最大关爱的就是我和妈妈之间的爱了。我爱妈妈，妈妈也爱我。
爸爸在仙居，家中只有我和妈妈两人。妈妈每天要上班，还要洗衣，烧饭，打扫屋子......可妈妈却没有一句怨言，
记得那是一个冬天的傍晚，妈妈和我吃了饭，她整理了厨房又去洗衣服，无意间看到她那被水冻红的双手，妈妈那细嫩的手变得有些粗糙，我就感到心里格外的酸，不是滋味。
我想了想，趁着妈妈走开的时候，我悄悄地来到了阳台的洗衣台上在洗脸台里灌了一盆的热水，当妈妈回来时，我又回到了书房，妈妈把衣服放到脸盆里，便开始洗衣，“呀，这水咋么是热的，我明明放的是冷水呀”妈妈来到书房看见我捂着嘴大笑就什么都知道了。“你则么把水换了呀？”“我怕你冷，想让你暖和一下。”妈妈的眼睛湿润了，说“好孩子，你真懂事，有你这么说，水在冷我也不怕了！”
看着妈妈感动的样子，我也被感动了，眼前浮现出平日妈妈对我的`关爱，照顾我的画面，而我的一盆热水一句话竟然使妈妈这么的感动。
虽然这件事已经过去很久了，但它却深深地烙在我的记忆里，因为这是我明白了：虽然妈妈是亲人，但是对对方说一句话，做一件事，也能是对方感到温暖。
关爱的日记13
一、活动主题：
学会观察，学会分享，学会关爱，学会感恩
二、接写活动操作流程：
1．组织接写小组：在同一班级中组织一个或两个“爱的日记”交换接写小组，每组有5—7名学生组成。
2．组内交换接写：在同一小组内，在同一本《日记》上轮流接写“爱的日记”,内容为在日常生活中所见所闻所感受到的对父母、亲人、伙伴、师长、社会各界、大自然等的爱。小组成员所写的内容可以相互独立，按周一到周日的.顺序，每人每周轮流完成一篇日记。
三、参加对象：
全校3——5年级学生参加。
四、格式要求：
“爱的日记”形式不限，字数不限，可以自由装饰，添加插图，包括指导老师、家长的点评等，但是要求有真情实感，语言通顺，字迹清楚。
五、活动时间：
上交截止至
六、评选办法：
学校将评比产生奖次，然后择优选送市，区级评比。
(注：望各位语文教师积极组织学生，踊跃参加，确保质量！)
桐庐县春江小学少先队
关爱的日记14
在这世界上，处处都需要爱，我们可以用爱去感化别人像那些留守儿童和老人。
关心那些人其实自己的心里也快乐。特别是马路上讨乞的老人，他们没有儿女，每天吃不饱穿不暖，觉得老人很可怜，我便毫不犹豫的掏出钱给他们，希望他们会过得开心，即使是在讨乞，只要有人支持他们，去关心他们，他们也不会挨饿。
有一次我和妈妈在街上买东西的时候，看见前面有一位老人在讨乞，看老人的样子，好像已经很久很久没有吃过饭了，肚子一定饿坏了。还好我口袋里面有两元钱，便偷偷地从妈妈那里溜走了，悄悄地去了商店买了一个面包，走到半路，心想那位老人肚子好饿一个面包怎么能吃饱呢？于是又跑回去买了一个面包，然后跑过去递给他吃，只见他狼吞虎咽的'吃着，而且身上不断传来一股臭味，却没有一个人关心他。
我知道，这个世界一定有好多可怜的老人，但我希望这个世界的人都会去关心那些可怜的老人。只要用一颗爱心，去标准那些可怜的老人，自己也会得到快乐。
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