(优选)二年级日记7篇
忙碌而又充实的一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的二年级日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级日记 篇1
教学目标：
1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。
3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：识字、写字，规范日记格式。
教学过程：
交流碰撞，激情导入
1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。
2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）
3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。
整体感知，理清文脉
1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。
2．日记读完了，生字都会认吗？
（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）
（2）我来指你来认。
3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？
（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）
（2）有请女生读。
（3）男同学挑战读。
4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）
5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味，激情诵文
（一）学习第一自然段。
1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。
2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）
3．带着这份感觉齐读课文。
（二）学习第二自然段
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
（三）学习第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
（四）学习第四自然段。
1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）
2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的'情感，看来我们在读书的时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？
5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？
6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。
四、了解日记，熟悉格式
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。
3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字，布置作业
1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？
2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？
3．你会用它们组词吗？
4．范写“妹”。
5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）
7．作业：
今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计：
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──？
（喜欢）（生气）
二年级日记 篇2
今天下午，我和妈妈来到了热热的家。我习惯性的去开电风扇，可是一动不动，我心里一惊，不会又停电了吧?果然，我赶快把这件事情告诉了妈妈。妈妈灵机一动，想出了好主意。妈妈要带着我去三姨家借宿一晚，我太高兴了!我们准备好装备，就出发了。
到了三姨家，一进家门，一阵凉气迎面扑来，太舒服了，可爱的妹妹豆豆高兴的.跑过来迎接我，我们一起玩啊，玩啊，太开心了!
二年级日记 篇3
往年的春节总是在鞭炮的欢迎声中大大方方地来到千家万户，可今年由于市政府禁止放鞭炮，小孩钟情的鞭炮没有了，春节也就只能悄悄地来到了每户人家。拜年可是过年的`重头戏是万万不能少的，我可一直盼着这个日子呢。
大年初二吃过早饭，爸爸妈妈就把早已准备好了的拜年礼物拎了出来，带着我一起去爷爷奶奶家拜年。路上人车真多，等我们到的时候姑姑和大爸爸全家已经到了，爷爷和奶奶看着满屋子的人高兴得合不拢嘴，大人和老人们谈话聊天，我们几个小孩子忙着吃糖果、玩耍，过了一会，小孩子轮流给爷爷奶奶磕头拜年，轮到我了，我先磕头，然后祝爷爷奶奶“福如东海、寿比南山”。
爷爷高兴地把红包塞给我还一个劲的夸我懂事。然后妈妈和姑姑准备饭菜，吃饭时也是欢笑不断。我真希望这样拜年的日子每年多几次，不仅可以痛快的玩，还有红包拿，真是太有趣了。
二年级日记 篇4
今天是星期三，是我最喜欢的日子，运动会虽然天气有点冷，但是我的心情却是很热的，吃过早饭我早早的`来到了学校，看见同学们个个神采奕奕，精神抖擞，在我心里还没有平静下来的时候，只听到：比赛正式开始了……。
轮到我们2（3）班了，我兴奋的有点紧张，当裁判说预备…开跑，第一个同学像火箭一般向前冲了出去，把棒子递给了对面的同学，同学都奋力奔跑，终于轮到我了，我心里特别激动，当棒子递到我手里时，我什么都没想，只想快速冲到对面，取得胜利。直到最后一名同学跑完，老师说好样的我们得到了第一名！
我们好开心呀！这次比赛让我明白了团结一致才能取得胜利。
二年级日记 篇5
今天，我妈妈七点钟送我去叔叔家。当我到那里时，我看到我的姐姐和哥哥不在家。我在东方寻找他们，在西方寻找他们。我被那响亮的叫声惊呆了。我姐姐和哥哥躲起来了。我姐姐把我拉进她的房间，让我闭上眼睛。她给了我一把花。我很高兴。然后我们在房间里唱歌和玩游戏。
中午了，大子叫我们吃饺子。她吃完饺子，我对大子说：“让我帮你包饺子吧！”上次我从我妈妈那里学到的。达齐说：“好吧！”于是我拿起一片饺子皮，从我母亲的外表中学到，穿上一汤匙填充物，笨拙地把它包起来，就像一个大肚子一般。更多的填充物，然后第二次放的稍微少一点，后面的.袋子，平的，像一只瘦猴，连几只都不胖，还是瘦了，很不好看，大玉子也说得好，虽然不喜欢大袋，但比上次好多了，啊！我真不敢相信饺子这么有学问。随着大子的叫喊，我吃了自己的劳动成果，心里充满了喜悦。
由此我从小事做起教训，不要遇到一些困难就放弃了。
二年级日记 篇6
星期六吃过午饭，我和我的老妈准备去寻找春天。我问我的老妈：“春天到底在哪里呀？”
我的老妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的'风里。我们来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟我们捉迷藏。我们来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞。我们来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了。”
在空旷的草地上，还有一些放风筝的小孩子，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天啊！
二年级日记 篇7
今天校园有一场足球比赛，是我们三（四）班和三（二）班比。我们到了操场后，只见足球队员个个生龙活虎的，看上去非常的有精神!
比赛开始了!他们先相互抢球，像人都是老虎或狮子、狼一样，而那个呆呆的小皮球却是它们的美食。最后这个美食落在了孟响的手里，当孟响要把球给自己队员的时候，不知被谁给抢走了，我们大家想，一定是三（二）班给拿走了。
转眼间，就看见三（二）班的.一个足球队员要把球踢向我们的球门，当球要进去的时候，守门员一下子接住了足球……
这次的足球比赛，虽然我们班踢得还是不怎么好，但他们已经很好了，希望我们班的足球队员以后会越来越好，为你们加油!