记叙文作文

时间：2023-11-08 07:50:36 记叙文我要投稿

【荐】记叙文作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的记叙文作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【荐】记叙文作文7篇

记叙文作文篇1

　　晨，小松睁开了惺忪的睡眼，一看表6：20，得起床了，不能再磨蹭了。她起床匆匆地洗漱了一下，抓起桌子上的面包就出门了。

　　小松，她16岁了，马上要走入高中了，每天，她7点要到学校，晚上还有令她抓狂的地理课，每天，她有无数件事要办，因为她是年级数学委员。她数学极好，但却总是记不住每个省份的土壤结构，只好在周一、周四、周六的晚上去补习地理。现在，她面临着中考，每天她的日记里都是学学学！日子都过得昏天昏地了，就连她的生日，她也忘了。

　　今天，就是小松的生日，她中午回到家，瞄了一眼日历，她才呼地想起今天是她的生日。虽然小松每天都在学习，但她还是很喜欢过生日的，因为可以收到很多礼物。以前过生日，同学们都会记得，可这次，同学对她的生日可是只字不提，小松的心里难免有些失落，她只好希望母亲晚上会给她一个礼物，还能给她做鲜虾面吃。可是今天是周四，还要上物理课，看来这次生日只能自己过了，妈妈不会让小松请假的。她准备放学自己去买块蛋糕吃，也不知时间够不够。

　　放学了，小松的心情低到了极点，没有人想起她的生日。伤心归伤心，她一看表，天啊，连买蛋糕的`时间也没有了，得赶紧去上地理课。在去往上地理课的路上，她心里想：这个生日如果不过，以后三年都没时间过生日了。哎，还是别想了，专心去上课吧！

　　小松放好车子，她走进地理课的教室里，和平时一样，早已有三、四个同学到了，她也做到自己的座位上，等待上课。这节课过得和平常一样，没什么出奇。

　　下课了，“嘣”的一声，灯灭了，小松可最怕黑了，她走出教室，透过皎洁的月光，老师笑眯眯地走过来，说：“生日快乐小松。”她没想到还会有人记得自己的生日。“生日快乐！”许多人的祝福接连送到小松的身边，这时，她感到了无限的温暖。原来这是妈妈给她的一个惊喜，让她记住这次的生日，也缓缓升高中的紧张。

　　这一次的生日，让小松终身难忘？

记叙文作文篇2

　　“让我想一想。”这句话让我免受了一顿批评教育。

　　我坐在桌前，看着那小山似的作业，心中如有万马奔腾在呼伦贝尔大草原，漆黑无边。夜很静，家里人早已睡去，只有我的那盏灯还未灭，奋力疾驰的声音撞击着夜的心房，翻书声敲打着光明的大门，不知不觉，时间从笔尖溜走，双眼已欲合，便放下笔准备睡觉。

　　看着那凌乱的书桌，想着忘带作业上学的惨状，不知不自觉双手动了起来，放在左角落的物理书是我最先处理的“恶魔”，拿起它直接扔进书包，那稀稀疏疏的声音仿佛是他对我的不满。看了看桌面，又拿起数学书，一张一张拿起试卷，还有已满是涂鸦的`稿纸，那些稿纸被揉成一团，在空中一个弧度后掉落垃圾桶，其余的试卷我上下一折，放进书中。“物理、数学、英语、化学都有作业。其他都写完了，只剩下化学和英语，明天写吧。”说着将英语作业摆在书桌中间，可翻来翻去，没找到化学。我不自觉地拍了拍额头悔叹道“这怎么办，没写化学作业肯定要受批评了…”我垂着头上床，抬手关了灯，闭上眼，大脑不停运转。

　　窗外的静谧并未给我带来平静，反而钟表的滴答让我的大脑快速进入眠。

　　太阳经过夜的禁锢后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懒，今日还要完成，要赶快想办法！躺在床上看着天花板，呢喃着：“怎么办，不写作业肯定死定了，让我想想…”正值愁苦之时，QQ短信声传来，打开一看，是一位朋友给我传送的风景图，我给他秒回了个“我太爱你了！”右手点开通讯录，一点一点往上翻，找到同班同学，让他把化学做试卷拍照发过来，短信发送完毕，便起床洗漱。准备完毕后给那个同学发了个小礼物，以示感谢，开始做作业。

　　感谢那位朋友发给我的图片，让我避免了批评教育之苦。看来，有时“让我想一想”，能使你发现许多捷径。

记叙文作文篇3

　　他成功了，在出国后，他用自己的艺术才能赢得了世界听众的尊重。在维也纳，在巴黎，提起他，那真是我人不知无人不晓。

　　可是，他生病了，在出国后的19年中，他辗转与各个展厅之间，日夜奔波，积劳成疾。终于，他病倒了。

　　躺在病榻之上的他，眼望着窗外，那蓝蓝的天，白白的'云。可是这些，都没有家乡的味道，曾经的家乡，天是湛蓝的，比这的蓝；云是洁白的，比这的更白。可是，现在的家乡呢？战火弥漫，硝烟四起，民不聊生！土地上的青草被弹片所代替，风中的味道，青草的香气渐渐被那血腥味所代替……

　　可是那，毕竟是生他养他的地方啊，他想回家，回到他自己的家——华沙

　　但是，不行，原有的一丝笑意从嘴角慢慢的淡去。因为，临时政府，不会同意。

　　窗外，乌云起了，阴霾来了，遮挡住了最后一道阳光，要下雨了，他的心，也是。

　　姐姐来了，从华沙赶了过来，双眸中透出一丝恐惧。她弟弟将不久于人世了。

　　窗外的雨，一直下，心雨也是连绵不停。

　　“我想回家姐，吧我的心带回去吧。”

　　他，卧倒在病床上，发出轻轻的声音。“不，你不会有事的，要带，你自己带，当战争结束后，我们一起回去！”姐姐，这时已经泣不成声了。他，攥紧姐姐的手，咽下了，他，在人间的最后一口气。

　　叶落归根，姐姐吧他的心脏带了回去，带回了——波兰华沙，那个生他养他的家，

　　他回到了家，我想在天堂的他，一定会很高兴吧。

记叙文作文篇4

　　溪喜欢坐在窗户前。透过玻璃折现出一个绿意盎然的世界，比枯燥的课堂好得多，溪想。

　　这一天，太阳似乎格外充足，溪忍不住有网外看，咦？对面的教学楼窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆与小小的仙人掌格外有生机，一个皮肤白白的男孩探出头，清亮的`双眸冲溪闪了闪，表示友好。溪不知为什么，也冲男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也报之一笑

　　日而久之，这么对望，他们也不生疏了。

　　溪想：我们都喜欢坐在窗前，也许……这时，溪脸红了，使劲甩甩头，却又不由自主望了一眼窗外……

　　一天，男孩在走廊上撞上了，男孩脸红了，使劲盯着溪，掏出一封粉红色的信，递给溪，跑开了，溪好半天才反应过来，双手颤抖着，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她觉得一种奇怪的东西在心底萌生，萌生……。。溪抚了抚信封，慌慌地塞进课桌底。那夜，她失眠了

　　溪让班主任为她调了座位，她拍男孩那双眼睛，安静得如水一样的眼睛。从此，溪一头扎进课里，她要考上三中一是最好的高中！

　　信仍保留着。

　　那天，溪捧着三中录取书来到教室清理东西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在课桌深处。

　　溪看看四周，脸又红起来。她深吸了一口气，咬紧下唇“哗啦”信口被撕开了：“对面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不过今年了，不过，我还能过我最后一个生日，你能来吗？我的生日下个星期举办，盼望你的答复。”信掉下来，溪觉得嗓子像塞了一个东西，苦又涩，溪又走到窗前，探出身子张望着那个空落落窗户，仙人掌枯了，人也走了……

　　天空一片青涩的蓝。

记叙文作文篇5

　　时间过得可真快，昨天我还是个黄毛小丫头，今天我却是一个初四生了。

　　初四的课堂少了往日的喧闹，多了几分压抑。老师的板书不再是寥寥几笔，一代而过的简洁。笔记上多了一些平时没有的重点号。同学们也不再是悠哉游哉的混日子，谁叫每天都被书本填满了呢。这就是初四，没有白天黑夜。

　　早晨太阳还没升起，我便被老妈从温暖的被窝拎了出来。开始一系列梦游式的运动，然后带着没做完的美梦上了汽车。一切又从头开始了。好不容易上完了一节课，睡眼朦胧的我正准备睡上一会，不知那个没长眼的竟然在推我，看我怎麽教训他。我猛地坐起来，刚要张口大骂，谁知对方比我还快“喂，笔记借我一下。”算了，看在都是同命人的'份上本小姐不跟他计较。潇洒的一扬手笔记归他了。听人说上初四最减肥，我当时还不信，可现在信了。吃不好，睡不饱。说句玩笑话，就算你是头猪，一个月下来也变成狗了。不多说了，还要上课呢。

　　终于可以吃饭了，只见一群披着人皮的狼狂奔向饭筐，接着便展开了一场残绝人寰的“大屠杀”你猜后来如何？呵呵，各个都喊着“没吃饱！！”这群饿狼中只有一个狼没有叫，他是我的好朋友信鸽。我跑过去问他要不要出去溜溜，他说：“不了，我要有几道题不会。”

　　眨眼间星星出来了，我们还伴着灯光跟书本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞，长叹道：“自古读书太多苦，苦尽甘来没到期。”同学们呕吐一片。我们的初四生活就是这样，苦中有甜。

　　外面的阳光依旧灿烂，我们的梦想还没有实现。为了明天的美丽，我们要追逐阳光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因为，我们就是那不怕死的炎黄子孙。

　　【教师评语】本篇叙事散文，记述了一个有理想的孩子的初三复习生活。主人公有着青春朝气，她坚信，外面的阳光依旧灿烂，我们的梦想还没有实现。为了明天的美丽，我们要追逐阳光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因为，我们就是那不怕死的炎黄子孙。

记叙文作文篇6

　　1、自然式结尾。

　　这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：

　　太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……

　　2、总结式结尾

　　事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

　　这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

　　3、启发式结尾（也称“明理式”）

　　这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：

　　这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

　　4、疑问式结尾（也称“反问式”）

　　事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：

　　我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

　　尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

　　5、梦幻式结尾

　　这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的'结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：

　　这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

　　6、引歌引言式结尾

　　有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：

　　这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？

　　7、篇末扣题式结尾

　　这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：

　　这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。

记叙文作文篇7

　　使尽浑身解数，为的只是留住那些温存的童年记忆。可到头来，才蓦地发现，他们早已随风远逝，再也留不住了。——题记

　　小的时候，我很想快点长大，因为长大以后就可以自由自在，做任何自己想做的事情。那种盼星星、盼月亮的感觉至今我还记忆犹新。可是当我真的渐渐长大后，才真切地体会到，做一个小孩子是那么幸福的事情。

　　小孩子可以作出任何常人看来不着边际的幻想，可以成天嘻嘻哈哈，无忧无虑，却不受到任何人的训斥或阻止。可等我们长大后这一切却显得那么遥不可及，仿佛只有一本正经才是我们应该有的模样。所以，我不想长大，不想这么快就摆脱儿童时代的美丽童话。

　　就在几年前，我还是一个天天回家一定要看奥特曼、铁胆火车侠才能吃下饭的小男孩，每天在学校下课第一件事就是和同学说数码宝贝的剧情然后扮演不同的数码宝贝打得不可开交，然而现在我已俨然成为了一个较深邃的男生。可再仔细想想，尽管外貌和身高变了这么多，内心呢？似乎心智的成长速度跟身高的成长速度不成比例啊。我依然爱看奥特曼，只是时常看到奥特曼背后和鞋子上的'拉链、希望是怪兽打败奥特曼而不是奥特曼打败怪兽。

　　其实与其说我喜欢看动画倒不如说他们是我成长的一部分，他们伴随着我的记忆，成为我成长历程上不可忽视的一部分，哪能这么轻易就忘记了呢？记得近几天整理东西时，在几打试卷里翻出了小时候写的文章，我似乎是醍醐灌顶，多年尘封的童心突然得到了养分和阳光，迅速地生根发芽……

　　那篇文章的题目是《我的理想》。

　　“哈，原来我小的时候还是这么个想象力超级丰富的家伙。”我看着稚嫩的、歪歪扭扭的字和生疏的文轻轻地喃喃道，“没想到啊。”可是一瞬间，我愣住了：儿时的我虽然幼小，但是我的理想是那么的远大——登上太阳，而现在呢？人是长大了，变成熟了，可是我似乎失去了我努力的方向，天天沉浸在试卷堆与教科书中，我的想象力早已被牢牢禁锢在课本的枷锁里，不得脱身。那份伟大的、坚定的理想怎么能因为我的成长而消逝呢？！

　　是的，我要留住的是童年对未来的那份渴望和期盼，而不是童年的记忆和过往的琐事。

　　留住最真的，童年的理想。

　　——后记

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