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我得奖了记叙文
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编整理的我得奖了记叙文，希望能够帮助到大家。
我得奖了记叙文1
我，爸爸妈妈和弟弟一起去全国青少年才艺表演那里。
我表演了“柳树醒了”，还有我另外的小主播的同学也去表演了。我的了季军，我很开心。
还有一个选手讲的故事非常感人，我给大家讲讲吧。有一个人电话响了，有个小女孩给他打电话说：“爸爸我好想你你快回来吧！”这个人说小女孩打错电话了。后来小女孩还打电话，他就不接或者说你打错电话了。最后有次那个女孩说：“爸爸我知道你很辛苦，如果你回不来，你就电话里吻我一下吧。”他就舍不得地吻了一下。突然他听到的不是小女孩的'声音了，是一个女人的声音，女人说：“谢谢你让我的女儿这样。你肯定是在电话里吻了一下她。其实她的爸爸老早就在一场车祸中死了，她从小也得了癌症，但她还是带着微笑面对。现在，她就快死了。。。”这个故事很感人。
下次我们有机会去北京表演，我很兴奋。
我得奖了记叙文2
今天的数学课上，老师让我们画“等底等高”一组三角形——包括直角、锐角、钝角，先画完的人就会收到一份礼物。当时我在想会是什么礼物呢?
那时候已经有人画完了，老师大声肯定了他做得对，并郑重其事地双手捧给了他一张期末测试卷。
同学们有的“丈二和尚——摸不着头脑”，有的会意地笑了……当时我还在想:我还以为是什么礼物呢，原来就是一张测试卷啊?!心里又气又失望，痛苦不已，想:又要做测试卷!但老师说这是奖励做对的同学的一张“小奖状”。
我也画完了，找老师帮我判对错。没想到我这一次错了!老师也画到了黑板上，告诉我们可以参照一下再想想。我恍然大悟——对啊，让三个三角形都从一个线段上为基础，分别再开始画每一个三角形的另外两条边，不就是是“等底”的吗?同样，我也明白了“等高”的意思。“等底等高”这个词语，我好像到现在才真正明白究竟。改完以后找到老师判对错，竟然对了!
耶!我也拿到了“小奖状”!我回到座位上马不停蹄开始做题……我真没想到呀，这张“小奖状”真的好简单呀。怎么过去“烦人哄哄”的.卷子不烦人了呢?
我坐在座位上闷头干得正专心，下课铃声突然响了，把我吓了一大跳!那时候我刚好写完。嗯，老师称这张卷子为“小奖状”，也不是太不好……它带给了我久违的成就感!
不要总是“拒绝卷子”的态度了——这张卷子让我想到家长经常说的一句话：不试试怎么知道呢?
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