【精华】记叙文的作文集合六篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的记叙文的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文的作文 篇1
一分耕耘，一分收获。说的道理一点也不假。你付出了多少，就自然会收获多少。我尝试过多次问自己：究竟付出了多少？长辈告诉过我成千上万次，你的付出与收获总是成正比例的！我到今天还却仍然铭记于心。
当我考试的成绩一落千丈时，脑海浮现出的总是一幕幕贪玩的情景。从而，给我一次又一次的.启示，告诉我什么叫经一事，长一智。
我受到最大的启示还是什么叫懂得选择。所谓选择，也就是说遇到困难不放弃，遇到逆境不退缩，懂得选择适合自己的路。懂得再困难中再次死里逃生。在我遇到困难的时候，旁边总有一阵阵的笑声诱惑我，有时，我却愚蠢地上了当，有时，却懂得从别人的笑声中吸取一点一滴的经验。
人生就是这样，漫漫长时光，但却不待人。多少青春，多少活力，多少失败，多少成功，多少知识从我身边轻轻地走过？但我没有清醒过，还在“神游其中，怡然自得”。
我常常为一点点事就之所为地哭泣，其实，一点也不值得。因为，要成功就一定要经过风吹雨打，艰苦奋斗。坚强是磨砺出来的；勇气是培养出来的，成功更是靠经验教训出来的。只有时时刻刻总结经验，才能做到一丝不苟。
阳光总在风雨后，要成功，一定要付出。无论遇到什么苦难，只要向前看，就一定会有所回报。快点让自己播下的种子成为一棵最出众的参天大树吧。
让黑夜宁静的天空，亮出最闪的光。
记叙文的作文 篇2
今天又是一个星期三，我无比地高兴，因为今天有我最喜欢上的课——劳技课。劳技课是让我们学习做手工的课，我认为做手工就是玩。
第四节课的上课铃终于响了，我第一个冲进教室，把书和材料摆放得整整齐齐，端端正正地坐在位子上，等待陈老师进来。
过了一会儿，陈老师走了进来，用温柔的眼光注视着我们，教室里立刻鸦雀无声，同学们都用期待的眼神望着陈老师。
“我们今天学习另一种做彩带的方法。”陈老师站起来，拿出一张水彩纸，“下面你们跟我做。”很快，一张张美丽的水彩纸经过陈老师魔术般的手，变成了一条条绚丽的彩带。
不一会儿，我们就做了许多彩带，有红的、黄的、紫的、白的、绿的、橙的.、蓝的、粉的……各种各样。
我们把全班同学做的彩带连在一起，就成了一条长长的彩带，把这条全班同学一起做的彩带送给老师。
在这个游戏里，我学会了怎么做彩带的好方法，收获真大！
记叙文的作文 篇3
一直盼望雪天的到来，我开始希望落的满天白，然后，穿一身红装，蹦在白茫茫的地上，像红梅一样开的娇艳，用红艳似火的装束向四周散发着暖意，即使梅是冷的。
雪还是未如期的落下来，寒意已经袭来了，时不时的发起攻击，还伴随着阵阵的寒雨，发丝在风中凌乱，寒风正无比嚣张的得意洋洋的笑着。
微微眯着眼睛，朝着有微弱光线的地方挪去，由远及近，我一时收不住脚步，和守在门口的付阿姨撞了个满怀。她尖声尖气的声音又开始在耳旁絮絮聒聒，“怎么那么迟才来，我在这儿等了很长时间，想冷死我啊。"我极其厌烦的瞪了她一眼，快步走了进去。忽然，身后又传来刚才的话语，另一位九年级的女生也正慌张的走了进来。我又别过头来看了一样阿姨，她瘦弱的`身影在路灯的照射下显得有些孤寂，似乎一阵风就会被吹跑，但她好像还没有要关门的意思，“自作自受，自己想挨冷呗，有没有人让你等。”我刚说完，便被门口拐来的寒风打了个寒噤。我缩缩颈脖，迈着步子赶紧跑开了。
一回到寝室，我就像猴子上树一样一下子钻进了被子里，但是显然没有人暖床，也没有热水宝宝，刚开始，我在床上冻得瑟瑟发抖，把床摇得吱呀吱呀的响。我咬牙忍着，想着过一会儿就好了。
我们几个开始侃侃而谈，我一般都回家了，但是我不想他们接送我跟着一起受冷。有些孤寂和失望，因为我第一次有了失去家的感觉。迷糊之中，我又想到了家后水池边的的红梅。我有些激动得对室友介绍起来，“白中有一点红透出来真的很让人惊喜。红红的像火一样，感觉冬天再冷也不怕。但是，我触碰梅的时候却冷进了心里。或许，我想它是为了让别人温暖。”说着说着，我的视线开始模糊了，真想回去看看呢，即使它还没开。我在嘟嘟囔囔中睡着了，没有奶奶用手温我的脚。我的脚一直处于冰冷状态，我麻木的浑然不知。
“阿姨来了！”不知道是谁高呼，寝室都把灯熄了，几个人一溜烟儿的爬上了床，使得欲睡的我惊了过来。“这阿姨有病吗？半夜三更不睡觉，不嫌冷啊。”许是阿姨听到这边有声响，径直走了过来。我连忙装睡，却看见她的影子一步一步想我的床位挪来。我有点心虚，连大气都不敢出。阿姨似乎没注意我，只是将我托在地上的被子帮忙弄好了。我一紧张，腿一伸，我冷冷的脚触到了阿姨的手。“啊！这孩子脚怎么跟铁一样冷。”似在跟我说话，又好像自言自语。就在我准备收回脚时一双温暖的手附上了脚，这双手有许许多多的皱纹和茧，铬的脚疼。我并没有排斥，只是像贪恋奶奶一样，依偎着取暖。
暖意就像春风一样徐徐吹进我的心房。我微微的抬头，感激的看了一眼她，她竟然穿着一身红棉袄。俨然一株红梅，一双手像枝干那样源源不断地提供花朵养分，红梅则是不断的散发给他人力量。即使梅是冷的，我看着他不住的跺脚，泪落了一地。
暖红梅，谢谢你让我取暖，原来你那么美。
记叙文的作文 篇4
我爱钢琴。甚至愿用整个童年交换一手绝技的琴技。那时的我如此骄傲，多少次为弹奏出一首小曲而狂喜……
掌声雷动，第N届XX钢琴大赛拉开帷幕，我西装革履，坦然坐在评委席上扫视准备上台的参赛者。特意留意了13号，听说这人是今天得关照的主儿，一身黑燕尾服穿在小小的身上很是神气，和其形成鲜明对比的是14号，穿着寒碜的白衬衫和洗的发白的牛仔裤。
13号僵硬的演出之后就是14号，他的出现让下面的人哗然，哪有人穿成这样来参加这么严肃的比赛的？当然，我也只是冷笑，不管他今天穿得多好，也不过是来当绿叶的，比赛的奖早已有主。哪儿论到他这样的人。
14号坐定。从第一个音符响起，我便被琴声勾住，关闭已久的心门“碰”地一声被解了锁，是贝多芬的《悲怆》啊。“陈创！”稚嫩的童声使我猛地一震，那是我从前自学《悲怆》得奖时，主持人问到我的名字，我骄傲的回答的声音。我甩了甩头，继续望着台上的14号，他干净利落地指法在黑白琴键间跳跃，可每一次落下竟如同落在我的心上，狠狠地戳中我，心脏莫名地跟着他的手指越跳越快。“陈创，陈创，别放弃”这来自回忆的鼓舞声回旋在脑海里，从前为了练好《悲怆》，弹得手指发红发烫，在想要放弃的时候，我总会这样提醒自己。曲子快要结束了，怎么办？分数要如何打？像这么大的.孩子，把钢琴弹得如此富有感情很少有。但，已经收了关照费啊。音符一串串从他指尖流出，在他的挥洒自如间我如同看到了数个大大小小的我，在朝着我唤“陈创，初心。”“陈创，醒醒！你的梦呢？”“陈创，为了这世间最美妙的琴声欢呼吧。”“陈创……”我那颗被利益熏坏的心脏此刻仿佛又有了跳动，这首名叫《病毒》的（悲怆第三章原名）曲子如同病毒般，在我脑里四处流窜，然后幻化成记忆中每一次为自己加油的声音，幻化成那些为梦说绝不放弃的声音，一声声呼唤，在叫醒我，叫醒我那被铜臭笼盖的心。手心的汗水越来越多，手抖得下不了笔，“陈创！为梦拼搏真的很苦吧？”“陈创！你还有良知吗？”一咬牙，我打下了高分，不顾评委席的其他人对我投来的诧异目光，我不管13号是否是李刚之子，但我再不忍心摧毁一个孩子对梦想的热情，我知道那种希望的阳光被遮住，而又无能为力的悲痛，何况，他一点都不差，他该得到他的。
我不知道接下来等待我会是什么，或许是一张法院的传票，或许是冰冷的手铐，我之前犯下的错，都会因不“听话”被他们揭穿。那不重要，自己犯下的错需要自己去承担，但醒了后的我并不会感到愧疚，悲伤。那场演奏中，所浮现的声声呼唤，久久不散去，我为唤醒我的良知，为唤醒对钢琴的初心，为自己那声声切切地呼唤而感到从未有过的快乐。
记叙文的作文 篇5
这一夜，我又失眠了。又是为了她。为了心中的她。为了我深爱的她。为了她说的那六个字“你祝福我们吗？”我的心又一次受伤我不禁问自己这样做值得吗？我不知道。我只知道我心里还在乎她。我总向朋友打听她关注她的一举一动。在乎她对我的看法。我总想在她面前表现证明我很优秀。我不知道为什么。为什么我会惧怕她每次见她我都会心跳加速在我心里她很神圣神圣的不可侵犯她就像洁白的天使令人遥不可及。她的'每一样东西都似那样珍贵有时后我就想。我若是她的手机就好了，那样就可以靠近她，被她捧在手心天天陪着她，只属于她一人，是的，我喜欢遐想遐想和她在一起做喜欢做的事，有时还会笑可着只是虚无有的遐想，但就是这虚无有的遐想，深深的满足了我，有时侯，我感觉自己很幸福幸福到及至有时侯，我感觉自己很可怜，可怜到及至幸福是因为我会遐想，可怜是，因为她遥不可及。
记叙文的作文 篇6
在这世界上，有各种各样的眼神让人铭记，比如慈祥的眼神、失望的眼神、难过的眼神……但是最让我难忘的，还是爸爸那严厉的眼神。
记得有一次，我正在房间里写作文，写了一会儿，间歇间翻了翻《白狼》的书，它却像一块磁石一样牢牢地“吸”住了我。我再也忍不住了，便把写作文的事抛到了九霄云外，迅速走到门口，把门关起来并反锁，就抱着《白狼》津津有味地看起来了。
“咚咚，咚咚咚……”正在我与主人公“纠缠”得不亦悦乎时，突然响起了急促的敲门声。这时，我才反应过来，爸爸一定是要进我的.房间来检查我的作文了!于是，我把《白狼》藏进了书包里，急忙跑过去把门打开。
爸爸走了进来，我赶紧假装正在写作文，在稿纸上胡写了几个字。但是，这还是瞒不过爸爸的眼睛。只见他用严厉的眼神直直地盯着我，眉毛微微地皱着，额头上出现了细细的三道皱纹;眉毛旁的肉稍稍地凸起，眼睛睁得大大的，像个铜铃，嘴巴紧紧地闭着，十分的严肃，似乎要把我的身体看穿出几个洞来。
他像只猛虎一样对我咆哮：“写作文为什么要锁门?在里面偷偷摸摸地干什么?”爸爸走到我的书包前，伸进手，掏出了我藏好的《白狼》，冷笑道：“写作文还看什么课外书!要是下次再看，信不信我把书扔掉!”说罢，他又重重地哼道：“字写得这么难看，给我重抄一遍!”说完后，他又用那严厉的眼神盯着我。我简至不敢直视爸爸的眼睛，怯怯地躲避它，不敢吭一个字，不敢出一口气，乖乖地按照爸爸的“命令”去做。
这以后，我只要做错了事，或者考试成绩不理想，爸爸总会用那严厉的眼神盯着我，用“麻辣”的语言训斥我，让我难受。但渐渐地，我明白了爸爸的用心良苦，开始自觉地努力学习。功夫不负有心人，我的缺点减少了，学习成绩突飞猛进，可真得感谢爸爸呀!
从此，我明白了那眼神中的父爱。严厉，是为了矫正;严厉，是为了约束;严厉，是为了培养……那严厉的眼神，掩饰不住浓浓的父爱!
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