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答案记叙文15篇
大家一定都接触过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编整理的答案记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
答案记叙文1
在又一天的补习班结束之后，走在回家的路上，心中却一直在思考，思考老师布置下来的一道“压轴题”。这道题，我已经思考了很久了，至少是从老师布置作业起，一直到现在，可始终没有一点头绪甚至于连题的框架都没看懂。
到了晚上，做完其他作业以后，再回头看这道题，就感到脑袋一阵晕，似乎这不是数学题，而是传说中的外星语。在一股想要攻破这题的'意志力下，我终于弄懂这玩意在讲什么了。然后我用出了浑身解数，在无数次的尝试中，终于得出了一个结论：这题是错的。害我这么久，还拿一道错题来给我做这不是典型的坑人吗。
就在我绝望之际，突然又想起老师说的一句话：“不要去过多的怀疑题又问题，先找找自己的过程，这才是有效的。”可那时的我已经近乎于崩溃的状态，倒在床上就差点睡着了。过了一段时间，迷迷糊糊中又出现了一股一定要把这道题算出来的意念。对的老师布置的题难，也有他的道理。于是，我又开始了繁复的计算。但直到凌晨，我都没有算出一个可靠的或者说正确的结果。我也就只好不了了之了。
第二天，上课之前，我还一直在为这道题纠结，按理说老师布置的老师布置的题不会难到这种一天都做不出来的地步，我也就只好把这道题放下了。
这次，老师上课首次没先评讲作业，而是讲新课。这时，我就感到了一些不对，再一问同学。果然，这道题没人做起了，而且都是做出同一个要舍去的答案。
我们暗叫不好，这究竟是老师给我们的一个陷阱呀。果不出我所料，下课之前老师终于把这道题讲了，他是故意用一个条件把正确答案舍去的，而这也是教我们以后既不要盲目认为题有错，也不要过于不自信了。
答案记叙文2
记叙文阅读及答案一：《日子》
①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。
②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年６１岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的'青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了６年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。
③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有３头牛、２０多头猪、１６只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。赶到第３天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？”
⑤“我爬也得爬回去！”
⑥说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整３个小时，他终于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”
⑨他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整３个小时，回到山下。
⑩从这天起，每隔３天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬６个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
（11）老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！”
（12）望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，伸出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖３万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
（13）什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
（摘自《光明日报》）
1、作者在文章开头作了哪些交待？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（2分）
答：
2、第②段中，写“他今年61岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人
________________；说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人_______________________。（2分）
3、文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解（2分）
4、文中对老人着墨最多的是_______，这些描写既是前文“___”二字的具体体现，是老人“倔劲”的生动再现。（2分）
5、文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是。（2分）
6、作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。（2分）
答案：
1、(2分）为后文作铺垫：①点明人、事的特殊背景。②暗示老人是农民的代表和缩影。③表明灾民不靠国家、千方百计自救的精神。④表现灾区农民对家园的依恋、不弃与热爱。（答出l个要点即可）
2、(2分）①年高瘦小（“平凡普通”、说明他完全有理由安享救助）②顽强刚毅（“非凡伟大”、表现出他不善罢甘休的决心）
3、(2分）①侧面（间接〕描写，借马写人。②传达出作者不忍触及人的种种不幸的那种心态。（答出第②点加1分）
4、(2分）①细节（动作）②“艰辛”
5、(2分）“保住他们”
6、(2分)①痛心②敬佩（感动）（答作“同情”得1分，答“震撼”不得分）
答案记叙文3
阅读下面一篇文章，回答16～20题
①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮呻，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。现在想起来，真自觉小家子气。那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。
⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑦我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑧玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的.摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
1、作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情?请分条概括。
2、选文第⑤段，写自己的“小家子气”，有哪些作用?
3、选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么?
4、请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。
①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。
② 也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
我选 句，评析：
5、题目是文章的眼睛。请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。
参考答案：
1、①乡情②友情(师生情，同学情)③爱情④亲情
2、①与父亲和家人的；②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)
3、“我”的父母恩恩爱爱、和和美美。
4、①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象；b ．一个“又”字很含蓄，说明送花是经常的事。
②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。
5、如：花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。
答案记叙文4
唐敏《滴水之恩》初中记叙文阅读及答案
紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。
我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。
街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”
这会儿，什么车也没有了。
“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。
但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。
走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的.路。
老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。
雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。
我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。
山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。
终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。
去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。
当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。
几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。
几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。
“去马山吗？”我焦灼地问。
“去马山？”他迟疑了一会儿，让我上了车。
小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。
“你是马山人？”他问。
“不是，我在那儿见习。”
他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”
“你去过马山？”
“去过。”
话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。
他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”
“就为了那个人送你一点水一点吃的吗？”
他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了’。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”
我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。
他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。
“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”
他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”
“马山到了！”他刹住车。
“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”
他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”
（作者：唐敏。有删改）
7．请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。（4分）
8．“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用？请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。（4分）
9．文中的“我”是个什么样的形象？请简要分析。（4分）
10．联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分）
7．几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。（1分）“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲了几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。（3分）（意思对即可。共4分）
8．①情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺。垫。②主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。（意思对即可。一个角度2分，共4分）
9．①善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。②细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。（意思对即可。一方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）
10．①点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。②突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。③故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。④戛然而止，给读者留下回味的余地。（意思对即可。一点1分，共4分）
答案记叙文5
阅读下文，回答下面各题。
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1．选文第③——⑩段记叙了父亲去城里买种子回家途中的一段经历，请仔细阅读这几段内容，用简洁的语言概括主要情节。
（1）________（2）________（3）________（4） ________
2．选文第⑨段写到“父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。”结合上文内容，说说那张百元票子又回到父亲口袋里的原因。
________________________________________________
3．结合全文内容，简要分析作者是怎样把父亲这一形象写得如此感人的？（不超过150个字）
________________________________________________
参考答案:
1．（1）父亲丢失了100元钱。
（2）父亲听丢种子女人的哭诉。（父亲得知一个女人种子被偷）
（3）父亲把部分种子给丢种子的女人并带动乡邻也出手相助。
（4）父亲丢失的钱失而复得。（意思对即可）
2．父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的`人，也唤醒了偷钱人的良知。（意思对即可）
3．示例一：作者从正面详细描写了父亲丢钱的焦急心情和主动帮助丢种子女人的语言和动作。与上文父亲是有名的，突出了父亲的善良无私、乐于助人。描写乡邻帮助女人及父亲的钱失而复得的情景，写出父亲的善举对周围人的影响，又从侧面衬托了父亲的善良无私。正是多种手法的综合运用才使父亲这一形象写得如此感人。
示例二：作者开头写父亲是一个有名的抠王，与下文写父亲丢钱的焦急心情，和主动帮助丢种子女人的语言和动作形成鲜明的对比，突出了父亲善良、无私的品格；“他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。”这典型的细节描写，说明父亲的钱来之不易而格外珍视，更衬托了父亲善举的可贵。通过这些手法将父亲这一形象写得如此感人。（意对即可）
答案记叙文6
《流泪的花生米》初中记叙文阅读及答案
那一年，我考上了大学。父亲突然变得喜欢赶集，他的腰仿佛也直了，在村前弯弯的土路上，和人头攒动、噪声如潮的集市上，经常能看到他的身影。这个中的原因，当然是由于他刚考上大学的儿子。
开学前一天，父亲坚持要把我送到学校。
火车喘着粗气，天不亮从蚌埠出发，下午两点就到了我求学的城市。下了火车，父亲长吁一口气，如犁过田头的老牛。离报到的时间还有一下午，父亲对我说，不急，时间多着哩。父亲边说，边把目光投向车站周围的饭店。父亲问：“饿吗？”我点点头。我听到父亲的肚子里，也一阵阵地敲着鼓。
从几家大酒店的门前走过，父亲选中一家叫“薄利小吃部”的饭店，痛下决心似的说：“就这家了。”
小吃部摆设十分简单，几张对开的桌子和几条长椅组成的座位，稀稀落落散落着几个食客。
父亲要了一盘红烧肉和一盘油炸花生米。父亲递给我一双筷子，又夹一块肉给我，神采飞扬地说：“补补身子，这是好东西哩。”老板是个粗壮的汉子，腮边布满黑黑的胡茬儿。他手里拿着半斤老烧，走过来递到父亲面前：“大哥，不喝两盅？”父亲受宠若惊，而后幡然醒悟似的问：“多少钱一瓶？”那汉子回：“两块五。”父亲对老板的安排似乎十分满意，斟上酒，美美地吱溜一小口。父亲喝酒的表情十分痛苦，双目微闭，龇牙咧嘴，而吃花生米怡然自得的神态，又显得十分幸福和满足。
一小瓶酒很快见了底，父亲夹花生米的筷子也开始摇摇晃晃。父亲语速放慢，结结巴巴地说：“吃肉吃肉，不吃完可惜了。”就在父亲让我的时候，一粒花生米从他的筷子头上脱落了，花生米先掉在桌子上，后从桌子的东头弹跳到西头，最后从桌子的西头落在我脚边。
父亲红红的眼睛盯住那粒花生米，那是一粒十分饱满的东西。这东西要在地里长，至少需要三个月的时间。
父亲心想，绝对不能放过它。父亲弯下腰，捡起，扔到嘴里，风生水起地嚼起来。这一连串的动作，父亲完成得非常漂亮，不带一丝的犹豫。但这一切都被我，还有粗壮的老板，和几个素不相识的食客看得一清二楚。我的脸一下子红到脖子根，好像那半斤老烧都倒在我肚子里似的。
从小吃部出来后，我拒绝了父亲送我到校的好意。我以晚了就没有回去的火车为由，坚决打发父亲回去。
而后，我脑海里尽是闪动着一粒花生米弹跳的影子，还有父亲那串卑微的动作和神情。我无法接受父亲的那串历史，以致四年大学时光，他没能跨进儿子的学校一步。
去年，我下岗了，我的儿子考上了大学。
在送儿子入学的火车站旁边的小饭馆，发生了和父亲当年相似的一幕。
我要了一盘红烧肉和一盘花生米，还有半瓶本地老烧。
一粒花生米以同样的方式落在儿子的脚边。
等儿子去洗手间的时候，我弯下腰，捡起，扔进嘴里。之后，我顺手抓起桌子上的一团粗糙的`餐巾纸，试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西。
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
2．给文章加批注是读书的好方法。请结合你对文章的理解，给下面两句话加上恰当的批注。（3分）
（1）父亲递给我一双筷子，又夹一块肉给我，神采飞扬地说：“补补身子，这是好东西哩。”
（2）父亲弯下腰，捡起，扔到嘴里，风生水起地嚼起来。
3．文中画横线的句子有什么作用？（2分）
4． 送儿子上大学吃饭时，“我”为什么要“试图堵住从我眼眶里溢出来的辛辣的东西”？（3分）
5．读了这篇文章，你感受最深的一点是什么？（3分）
答案：
1．父亲和上大学的儿子在小吃部吃饭的时候，父亲捡起落在地上的花生米，儿子觉得很没面子，后来儿子也有了同样的经历和感受，至今想起仍很难过。
2．（1）此句运用了动作、神态、语言
答案记叙文7
天灰，云积，茫然。
不知何时十字路口的斜对面开了一家答案奶茶，本是抱着不再打卡网红店念头的我，却被立牌上的解忧二字所吸引。解忧？何以解忧？与解忧杂货店类似，只要在便签上写下你的问题，答案便会印在奶盖上。抱着试试的心态，我也点了一杯。
出人意料的是，那张小小的便签纸，竟让我望出了神，思绪开始飘得老远。期末考试的排名让我止不住地担忧，而这学期接踵而来的考试更是毫不留情地穿透那些个被伪装起来的漏洞。时间如夏日的河流般缄默的更改着时间，而我四个月后要做些什么呢，再长远点考虑，长大后要从事什么职业呢？没有明确的答案。这么想着，不知不觉间就写下了这个问题。
拿到奶茶时，上面浅浅地印着一句你若盛开，蝴蝶自来，我稍显失望。机器比不上人心，更因为是网红店的关系，店员匆匆瞧上一眼，便挑选出一个模棱两口的答案敷衍。说到底，解忧不过是个噱头。忧出自于心，而唯有人心才能解忧。
云散，风起，回忆。
又想起那个在小区门口摆摊的小伙子，大学刚毕业没多久，腼腆得很，还有些冒失。第一次见到他时，他被人群包围得看不清脸，只听到有一声没一声的马上就好。
摊子不大，但很整洁。工具上没有半点铁锈，还是透亮的黑，很明显是个新手。也有等不及就转身回小区的客人，但每走一个人，他似乎就更加紧张，急匆匆地将几个饼翻面，加大火力。围着他的多半是一群看热闹的老头老太和孩童，真正买的不过两三个罢了。
赶紧买两个。一个老大爷催促儿媳妇儿。
这么多人，要等好久的'。
马上就好，买两个尝尝。老大爷很执着。
儿媳妇终是说不过他，也加入了等待的队伍。即使火已经开到最大，这么大口锅也做不到均匀受热，大部分还都处于奶黄色的状态。
你以后就只做中间一圈，会快得多。母亲建议。
就是说嘛，你二十几个哪里顾得过来，速度太慢，生意可就都被人家抢去了。另一个老太笑着附和。
他似懂非懂，仍埋着头翻面，手上的动作又快了些。几个打算买的先把钱递给他，好叫他安心些慢慢做，并说自己不着急，可以慢慢等。我戏说是支持年轻人创业，让母亲也买了两个。
好在没过多久我就拿到了自己的那份，浅尝一口，软糯而香。不同于校门口大叔的熟练，手上的这一份既没有漂亮的焦黄色，也不够酥脆，但好像有另一种让人着迷的味道，温暖了心。
放学路过那个小摊时，他依然被人群包围着，依然嘴里说着就快好了，可这次不再是看热闹的了，是真正意义上的顾客。或许这一次创业经历不会持续太长，但他被给予的，来自人性的温暖，一定能成为他在寻找人生最终答案时的一块踏板，一份勇气。
我不禁放慢了脚步，开始慢慢地，慢慢地明白：未来的答案会在路的尽头等我，无论是好是坏，路上所经历的风景才是最为宝贵的，人生是否转变的分叉路口。
日出，光散，坚定。
答案记叙文8
《求助也是一种力量》记叙文阅读原文
那是在我六岁的时候，父亲带着我去海边的沙滩上野炊。
我们一起捡了许多被海浪冲到沙滩上来的小虾和贝壳后，父亲坐在有两块大石头的地方开始清洗那些小虾和贝壳，清洗完毕后就可以搭灶生火了。
搭灶最起码需要三块大石头，很明显这里的两块还不够，父亲朝离此十多米处的一块岩石指了指说：“去把它搬过来!”
我奉命前去，那块石头看上去不大，但是它近一半陷在沙子里，所以重量远远超出了从视觉上的估计。我用尽全力想搬动它，可是只能松动了一点点，然后因为力气不够而松开手，无奈地眼看着它重新陷回坑里。
我努力了很久，但是每次都以失败告终!父亲走到我身边问：“为什么不用尽全力?”
我说我已经用尽全力了，但是我依旧搬不动它。我边说边继续努力地尝试着想搬移那块石头，并以此证明给父亲看，他对我的怀疑是错误的!
“不，你没有尽全力!如果你尽全力了，你应该想到向我求助，我相信凭我们两个人的力量，足以将这块石头搬移过去!”父亲说完后就走了过来，和我一起把那块石头抬到了锅旁边。尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。
放下石头后，父亲拍了拍手上的沙尘说：“你要记住，你的全力并不仅仅是指你自己一双手臂上的所有力量，它还指你的脑力，甚至是求助于别人!”父亲说。
“可是，别人的力量是从别人身上发出来的，又怎能算是我的力量呢?”我不解地问。
“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的'事情时，求助便也是一种属于你的力量!”父亲说。
几十年过去了，父亲的话至今清晰地保存在我的记忆中，并一直对我的人生之路产生着至关重要的影响。
很多次，当我与别人分享父亲的这番话时，很多人都认为父亲是在提倡一种并不可取的、依赖他人的性格。其实，那是因为他们没有真正理解父亲那句话中最关键的一点：先尽自己的全部能力，只有在一己之力无法做到的时候，求助才算是一种真正属于我们的力量。
《求助也是一种力量》记叙文阅读题目
1.文中划线的句子有什么作用?(2分)
2.为了搬动那块石头，我努力了很久，父亲却说我没有尽全力，这是为什么?(3分)
3.文章以“求助也是一种力量”为题，有什么作用?(3分)
4. “尽管父亲的双手捧在那块石头的中间，而且尽量弯下身躯，使我的双手也足以够上。”父亲此时是怎么想的?请充分发挥你的想象，把父亲此时的心理活动写出来。(3分)
5.“你说的很对!但是当你在面对一项你无法凭一己之力做到的事情时，求助便也是一种属于你的力量!”请你结合现实生活，举一个这方面的例子。(3分)
《求助也是一种力量》记叙文阅读答案
1.(2分)为父亲帮助“我”搬动那块石头这一情节埋下伏笔。
2.(3分)我在搬不动石头的情况下，没有向父亲求助。
3.(3分)起到了点明主旨画龙点睛的作用。
4.(3分)示例：虽然我凭自己的力量完全可以搬移这块石头，但我决不能这样做，我要当孩子的帮手，让他明白：通过求助，可以获得属于自己的力量。(意思对即可得分)
5.(3分)示例：在汶川地震中，许多灾民被埋在废墟之下，他们不停地呼喊求救并最终得到救援，从死神魔爪中逃脱出来。(意思对即可得分)
答案记叙文9
阅读下列文段，回答文后问题。
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么——只因为你是我的女儿！”
小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”。或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的`麾（同“挥”）开我前后左右蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响，海波如山一般的汹涌，一切楼层都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻找到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！
她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（ ），而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
1．第一段有两处细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲的，请找出来。
______________________________________________
2．第一段中的“不迟疑”与第二段中的哪两句话相互照应？
______________________________________________
3．根据文意，第二段中与“拂拭”词义相同的两个词语是____ 、____， “拂拭一切”的目的是______（用原文回答）。
______________________________________________
4．第二段，为什么说母亲爱的是“我的自身”？（用原文语句回答）
______________________________________________
5．第三段描写景物的特点可用文中的哪个短语来概括？
______________________________________________
6．文中插入写景文字（第三段）的用意何在？
______________________________________________
7．第四段括号中应填入的词语是______ 。
8．第四段画线部分说明母爱有何特点？
______________________________________________
参考答案：
1．天真或幼稚 温柔或慈爱
2．何等刚决，何等无回旋！
3．屏除 麾开 直接地来爱我的自身
4．她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由就是我是她的女儿。
5．万象纷乱
6．烘托母爱的永恒
7．浅显
8．无私,博大
答案记叙文10
《父亲的考题》记叙文阅读原文
⑴儿子事业有成，但其对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向标榜自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人。”
⑵儿子紧张的情绪松弛了下来。
⑶“在下一站下去73人，又上去132人。”
⑷儿子的嘴角挂了一丝微笑，开始把左腿压在了右腿上。
⑸“在再下一站下去91人，上来67人。”
⑹父亲拿着本子的手有些抖，念的速度也在加快。
⑺“再下一站下去84人，上来65人;再下一站下去114人，上来37人;再一站下去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。
⑻儿子有些心疼起老父，关怀地问：“完了吗?”
⑼“没有，你听仔细了!”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开。到了下一站，这是个小站，只下去10个人，又上来8个人;下一站也是个小站，下去6个上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。
⑽“再下一站又下去101个，上来18个;再下一站是终点站……”
⑾还没等父亲说完，做儿子的就站起来：“您是想马上就知道车上一共下来多少人吗?”儿子的.口气中透着一股得意。
⑿“不!”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?”
⒀儿子一下子懵了。
⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能积攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也不带走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台得到的多;哪儿有欢乐，哪儿有痛苦;……。认真地体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛!”
《父亲的考题》记叙文阅读题目
1、在⑷段中，在刻画人物时采用了____________和___________的描写方法，所起的作用是_________________________。
2、在⑾段中，儿子“得意”的原因是___________________。
3、考题的目的是________________。父亲的良苦用心表现了___________________。
4、从⒁段父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是什么吗?
___________________________________________________
《父亲的考题》记叙文阅读答案
1、神态 动作(细节) 表现儿子十分自信的样子。
2、认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案。
3、为引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理。对儿子人生态度的关注及对儿子真挚的爱。
4、不过分计较得失，实实在在地生活。(意思对即可)
答案记叙文11
儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。
儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？
儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也伧促地向他问候，“你也好！”保安笑了。
儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。
此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。
就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。
只有他和我打招呼，我喜欢他。儿子骄傲的说。
我摸摸儿子的头。
其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。
从来没有留意过，这种职业性的问候。
去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。
很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于zhōng，好像什么也没听见。
依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的.一口气一样，无声无息啊。
有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”
儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。
23、根据拼音写汉字：无动于zhōng（ ）
24、请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？
25、文中划双直线的句子“这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。”运用了_____的修辞手法，其作用是________________。
26、划线句对人物主要运用了________描写，有怎样的作用？
27、被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于60字的文字写出。
参考答案：
23、衷
24、儿子从大门进出时，两人互致问候。
25、比喻，形象的写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出我们之间的冷漠。
26、肖像（神态），揭示了食客们冷漠高傲、自以为是的神态和心理。
27、叙述完整，有恰当的描写和感悟。
答案记叙文12
费雷拉
类似今天这种日子，用我这样一位度假诗人的粗俗话语来说，通常称之为“不协调”的日子。从清晨开始，蓝色的天空的颜色就深浅不一，犹如一幅劣等画，显得十分生硬。我刚把鼻子伸出门外，就立刻预感到今天的这种不协调，这一点从蓝色的天空与在街上推搡我的那些行人的讨厌而丑陋的面孔的不协调中一眼就能看得出来。
“我这张面孔也大概令人生畏。”我默默想，然后便偷偷地在一个橱窗侧面的镜子里照了照。然而戒未得出任何结论，只是再次惊讶从我家里走出来的是一个与我完全不同的人而已，接着便重新上路了。
一场最大的考验还在等待着我。
刚拐进一条空无一人的街道，当我漫不经心地跟随着地面上的影子向前移动时，一个又高又胖的女人突然出现在我的面前。她的皮肤油光闪亮，一件刚刚把她肥胖的身体裹住的黑色衣服也油光闪亮。
这个女人用分析的目光迅速地打量了我一眼，然后使出其不意仿佛杂技演员那样灵巧的抓住了我的那只手腕，把我推到墙上，用身子紧紧压住我的胸口，几乎使我喘不过气来。接着她便以哭泣为武器，用哀求的声音恐吓我说：“我的母亲快要死了！我绝对需要二十葡盾。给我二十葡盾！”
我茫然失措，身子几乎被她那巨大的块头压碎，呼吸几乎被她那难闻的汗味窒息，已经没有力量来进行反抗，只好颤抖着把一张二十葡盾的纸币交给了她。
如此轻而易举的成功使那位冒险者感到十分开心，当瞥见我的钱包里还有钱的时候，她决心再尝试一次。
她又以眼泪为手段，再次抓住我的手腕，重新把她那肥胖的身躯压在我身上，用一种真诚的声音勒令我说：“我母亲生命垂危，我绝对需要四十二个半葡盾去买药。你再给我二十葡盾。”
这一次我没有屈服。我感到自己蒙受了奇耻大辱，变得怒不可遏起来。我摇晃着她，高声喊道：“不，不，不！”接着就拔腿逃走了。
我羞愧万分。我受尽侮辱。我怒气满腔。我深深可怜起自己来，也极想开始发泄自己的种种悲伤：
“啊，我是多么的不幸！啊，我的生活是多么悲惨！”
我突然闭上了嘴巴，因为这时发生了一件离奇的事情……
正如我刚才所讲的，我闭上了嘴巴，因为这时候发生了一件离奇的事情。
我映在地面上的的影子突然用一只手掩住了我的嘴巴，迫使我沉默下来。
“嘘，别出声！如果你想抱怨的`话，就回家去，把自己关进一个黑暗的房间里，免得打扰其他人。现在不要出声，你听见了吗？”
仿佛从我惊呆的眼睛里看出了不肯服从的闪光，影子没有就此罢休，站超来，给了我一记耳光。
然后就安安静静的重新躺在洒满阳光的地面上，一双眼睛望着蓝色的天空……
（原载《世界文学》1995年第1期，局部有改动）
1.文中开头部分，反复地写“不协调”，请联系全文分条回答“不协调”的具体内容。(5分)
2.文中两处画线的句子，在结构上分别有何作用，请结合文本分析。（4分）
3.胖女人采取了哪些方法对我步步紧逼，实施勒索？这一情节反映了人物怎样的性格？（6分）
4.请概括小说主要内容，并分析小说主题。（5分）
参考答案：
1.(1)蓝色天空的颜色探浅不一，犹如一幅劣等画，显得十分生硬，不协调。
(2)天空的纯净与丑陋的人情的不协调。
(3)阳光明媚的天气，与人物灰暗的心理不饰词。
2.第一处，具有承上启下的作用，由背景介绍，转入具体的事件描写，“最大”、“迸”留给人们很多悬念；第二处具有总领下文的作用，自然过渡到虚构情节描写，“离奇”指出了后史情节的性质。
3.第一问：
(1)用目光观察寻找对象，
(2)用动作威逼直接下手，
(3)从情感上感化博得同情，
(4)得手后实施二次勒索。第二问，写出了这十女人凶悍狡诈，得寸进尺，贪得无厌的性格特征。（第一问4分，答对一点得1分，第2问2分）
4.小说写一个在生活中充满哀愁的人，在大街上被一个同样充满哀愁的女人勒索后，陷入更深哀愁之中的故事，深刻地反映了生活固然有很多不幸，但我们不能通过哀愁甚至勒索的方式将个人的不幸转嫁到他人的深刻主题。
答案记叙文13
早上起来天阴沉沉的，让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘记带雨具了，又急着赶时间上班，结果淋得透湿，狼狈不堪。
紧张忙碌了一天，又累又困。去接放学的女儿，心情也不好，女儿想到游乐场去玩，我不同意。女儿看到我一脸的倦意，拉着我的手要和我说话，我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸，盯着我的眼睛说：“妈妈，你早上是不是淋雨了？”我有些惊讶地问：“你怎么知道？”女儿认真地说：“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了，我好着急，知道妈妈在路上，担心你淋湿感冒了。”女儿说着把小手放在我的额头上，以前女儿感冒我都是这样试探的，不想只有五岁的小人儿却记得这些细节，一股暖流传遍我全身。以前我一直以为女儿从小娇生惯养不懂事，没想到小小年纪她就会关心人。
我亲了亲女儿的小脸蛋说：“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”女儿忽闪着大眼睛说：“妈妈，我到奶奶家去。”我把女儿送到奶奶家，就赶紧回家睡了，头疼的厉害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女儿回来了，她站在我面前，用小手不停地抚摸着我的头发，时不时地把手放在我的额前试探着，我感到口干舌燥，心里像着了火一样，可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说：“宝贝儿妈妈生病了，你自己去看电视吧。”女儿说：“我从奶奶家给你带饭了，你起来吃吧。”我摆了摆手表示我吃不下，我看到女儿（A）离开了卧室，心里很难过，可是我实在是爬不起来，炎热的酷暑紧张的工作烦琐的家务，我太累了，我要休息一会儿，就一小会儿，我就可以支撑着起来，陪伴我的女儿。我想着，迷迷糊糊地又睡着了。女儿又来了，她站在我面前，声音哑哑的，（B）：“妈妈，我给你泡了药，你起来喝吧。你还没吃饭呢？”女儿说着（C），但她不敢哭出声来。我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗，一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤”，是一种小儿退烧药，看着女儿可怜的样子，我也顾不了那么多，昂起头把药喝光了。说也奇怪，不一会儿，出了一身汁，烧居然退了。
我欣慰地抱着女儿，觉得她突然长大了。
第二天，太阳透过我们的窗户，照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。
生活中，我们要学会去关心别人，这样才会得到别人的关心。我们都是生活在平凡的`世界上，要在平凡中体会感动，在感动中享受平凡的幸福。
1. 女儿想去游乐场，妈妈本不同意，可后来怎么又说“宝贝儿，你想去哪儿，妈妈带你去。”？（2分）
2. 女儿原先想去游乐场去玩，怎么又改主意了，要到奶奶家去？（2分）
3.女儿对妈妈的关心表现在哪些方面？请列举出至少两点（2分）
4.为使文意连贯，根据语境把“带着哭腔”“噙着眼泪”“眼泪啪啪往下掉”分别写在下面横线上。（3分）
A B C
5.读了这篇文章你印象最深的是什么？试抓住一点进行赏析（如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可）（3分）
6.给文章拟个题目。（2分）
参考答案：
1、因为她看到女儿这么懂事，心里非常激动，觉得为了女儿辛苦点累点都算不了什么。（意思对即可）
2、她看到妈妈一脸的倦意，担心她妈妈感冒了，所以决定到奶家去，让妈妈休息一下。（意思对即可）
3、如在奶奶家里给妈妈带来饭，给妈妈泡了药，用手去试妈妈的额头等等。
4、A噙着眼泪 B带着哭腔 C眼泪啪啪往下掉
5、略
6、如平凡的感动、感动、关心、欣慰等
答案记叙文14
《我长大了》记叙文阅读原文
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
A那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的';然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
《我长大了》记叙文阅读题目
1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 (1分)
2、文中画线句子A是 描写，作用是(2分)
3、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”?(2) ________________________________________________________________________
4、家里“气氛并不如想像的恶劣”，而“我”想像中会有怎样的气氛?(2分)
__________________________________________________________________________
5、 “我”成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子加以说明。(2分)
6、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。(2分)
《我长大了》记叙文阅读答案
1、(1分)希望早些进入中学，早些成为大人。
2、(2分)环境;为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)
3、(2分)因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
4、(2分)想象中父亲会严厉地批评我;因为他亲眼看到我闯了祸。
5、(2分))①当“我”对“长大”的含义有曲解时，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我”。 ②当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励我。
6、(2分)长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。
答案记叙文15
爱自己是一种责任
积雪草
一个朋友问我：你爱自己吗？我茫然地瞪了对方半天，才理所当然地回答：爱！其实，我的内心非常模糊且底气不足，我爱自己吗？
传统的生活理念和生活方式是爱别人。我们从小所接受的教导都是要爱父母，爱同学，爱朋友。爱自己，会被别人当成自私自利。随着年龄的增长，我们在不知不觉中，忽略了自己，忘记了自己。身体微恙，小病小疼，忍一忍就过去了，否则会被说成娇气；工作不能放下，因为那是一个人在社会上立足的基础；父母的事儿大过天，什么事儿都能放下，唯此不能放下就像一只陀螺，我们一刻不停地旋转，终于有一天，轰然倒下。到此时，才发现爱自己是多么重要的事儿。
爱自己，就是不拿自己的身体开玩笑，不拿自己的错误惩罚自己。一个人如果想要爱别人，就应该学会爱自己，爱自己的身体，爱自己的健康，不和自己过不去。试想，如果连自己都不爱惜，怎么谈得上爱别人呢？健康的身体不仅仅是个人的需求，爱自己，也是为了更好地爱别人。
荷兰学者斯宾诺曾对健康作过精辟的论述：保持健康是做人的`责任。为了这个做人的责任，让我们学会爱自己，而且就从爱自己的身体开始。 （本文有删改）
1．文中画线句子运用了什么论证方法？请结合全文，分析其作用。
2．你爱自己吗？，请结合自身实际谈谈这篇文章给你的启示。
参考答案：
1．比喻论证。具体形象地指出了忽略自己、不爱惜自己导致的严重后果，告诉我们爱自己是很重要的。（意思对即可）
2．结合自身实际；启示：爱自己是一种责任（意思对即可）。
示例：我们喜欢上网，沉迷上网，经常不顾父母老师的劝说，结果把眼睛搞坏了，身体弄垮了，这是不负责任，因为爱自己也是一种责任。
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