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“水火相容”的秘密-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的“水火相容”的秘密-六年级-记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我刚到舅舅家，就看见舅舅正在做一个实验，我急忙问舅舅：“舅舅，你在做什么实验啊？”舅舅过头对我说：“我在做水火相容的实验啊。”我听了哈哈大笑：“舅舅，你都是大学生了，难道还不是不知道水和火不可能在一起，还做什么实验呀。”“好了，好了，你在一边看着就行了。”“好。”我答应道。
只见舅舅在一个玻璃杯中盛大半杯水，把十几颗氯酸钾晶体放到水底，再用镊子夹取几小粒黄磷放到氯酸钾晶体中。接着用玻璃移液管吸取浓硫酸少许，移注到氯酸钾和黄磷的混合物中，这时水中就有火光发生。
水中有火，岂不是“水火相容”吗？
“哇。”在一边的我惊讶不已，“舅舅，你真神。”我不由得向舅舅竖起了大拇指。
“这不是我神，是化学神。到了初中你就会学到的。”舅舅谦虚的说。
“哦。”我回答道，“这是为什么呢？”我问舅舅。
“是因为在水中放进氯酸钾，氯酸钾是含氧的化合物；再放进黄磷，黄磷是极易燃烧的东西，在水里因为与空气中的氧隔绝了，所以没有自燃。但是，加进了浓硫酸，浓硫酸与氯酸钾起作用生成氯酸，氯酸不稳定，放出氧来。氧又与黄磷起反应而燃烧，这种反应特别猛烈，因此在水里也能进行，使得水火同处在一个杯中。磷被氧化生成五氧化二磷，五氧化二磷与水起作用，生成磷酸。”舅舅回答道。
“原来如此啊。”我似懂非懂的点点头。
你们也可以做一做啊！不过要小心黄磷，因为黄磷是极易燃烧的东西。
看到舅舅的实验结果，我暗暗的下定决心：一定要好好学习，将来为祖国献上自己的一份力量。
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