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对不起,朋友-四年级-记叙文
相信大家都写过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的对不起,朋友-四年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对不起，朋友在上小学时，同学之间难免会磕磕碰碰，我也不理外，事情就是这样开始的？
下课铃响了，同学们争先恐后的跑出教室。我拿着绳子准备和别人比赛，“欠一个，欠二个？”我们数着，我得意的想：“哈哈，就只有3个，对我来说，小菜一碟儿。”轮到我了，我信心满满地先助跳了两圈，开始跳双飞了，“一个、两个、三个？”我的绳子也跟随着同学响亮的声音，愈跳愈好，我边跳边想：“呵呵，我超过你了。”就在这时，小陈带到我的绳子。我生气的对小陈说：“你为什么偏要往这儿走，别处不能走吗？”小陈也生气了“那你不说，你还打到我的手呢，都没跟我说对不起，哼。”我不甘落后的说：“那你还害得我少跳了很多个双飞呢。”小陈说：“你少跳了这么多，也没见你少块肉啊，我的手可是被你划到了！”“你？”就在这时上课铃响了。我们只好无奈地走回教室，互相不理睬对方。
我后来在放学的路上想了想，确实是我不对，我在那里跳双飞，而哪一条路本来就很窄，我在那儿跳绳，别的人就没法走路了，所以我也不能怪小陈，她并不想这样做，也不是故意的，只是不小心碰到了。而且我还把他的手都滑出了一条浅红色的痕，他都没有斤斤计较，而我非但没有认错，还怪他害我少跳了双飞，我真是太霸道了，想着想着就不由得低下了头，惭愧极了。
第二天，我早早来到学校，正好看到小陈再往教室里走，我有点紧张的把他叫住了，他转身看到我有点疑问，显然他并没有把昨天的事放在心里，但我还是要跟他道歉的。于是快步走上前，对他说：“昨天的事是我的不对，我不应该和你吵起来的，对不起。”只见他微微一笑说:“没关系的，我没有很在意，我们还是好朋友。”我看着他开心的笑了。
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