记忆-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的记忆-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和陈明是非常要好的朋友。一天，我们俩把在手工课上制做的小木船拿出来玩耍。陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。争执的过程中，陈明又把它踩坏了，急性的我非常生气，便一把夺过他的小木船，一脚把它踩得粉碎。我们就这样互不相让地争执起来。
正要打起来的时候，身旁突然蹦出一位“和事老”来。一位不想听“和事老”讲经说道，我和陈明便没有打起来。但难免要发生“冷战”。（就是谁也不理谁，暗暗相对。）
其实，一想到我和陈明经过两年才培养起来的友情，就只要破裂了，我便会觉得很伤心，情不自禁地想要低头认输。但又想起我这个十指不沾油污的小公主，辛辛苦苦做的小木船就这样给他的“不小心”弄坏了，很是生气。不过，念一想，陈明一点也很心爱他的小木船吧！要不然不会因为这件小事跟我闹别扭的。但是，我是一个好强的人，他不认输，凭什么我要先认输啊。虽然如此，但我还是让妈妈给我买了手工材料，我认认真真，仔仔细细地重新做了一个小木船。然后用我特有的漂亮字体在上面写了“至陈明”三个字，准备送给陈明。
我和陈明就这样看起来像是僵持不下似的，一直到放寒假。
有一个星期日，早上陈明来外界与我讲和并道歉，我顺水推舟地接受了，也向他道歉。还拿出自己重新做的小木船送给他。没想到，他竟然也拿出一个写着我名字的漂亮精致的小木船回赠我。
过了几天，我才在玩弄小木船时，从里面摸出了一张纸条。我这才知道，他是要随父母去另一座美丽的城市。
现在想起来，这场面真像“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”啊！
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