小巴掌童话读书心得

时间：2024-01-10 11:55:01 读后感我要投稿

相关推荐

小巴掌童话读书心得

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编精心整理的小巴掌童话读书心得，欢迎阅读与收藏。

小巴掌童话读书心得

小巴掌童话读书心得1

　　今天我向大家介绍我看过的一本书，是张秋生爷爷写的《小巴掌童话之哭鼻子的小灰狼》这本书给我的印象是非常的深刻，整本书描写了有一只身体非常强壮的小灰狼，他的爸爸妈妈特别疼爱他，一次都没有打过小灰狼，一次也没有骂过小灰狼，小灰狼长得非常的`高大，所以没有人敢欺负他，于是小灰狼就去欺负别的小动物，他打了小兔子，抢走了小刺猬正在玩的铁环，还吃掉了小熊的蜂蜜饼干，看着他们哭的样子不说，还以为他们正在大森林里表演马戏呢！

　　一天，小灰狼走在路上，看见自己最喜爱的球鞋带散了，小灰狼不想弯下腰系鞋带，小灰狼看见小松鼠从他身边经过，于是叫小松鼠帮他系鞋带，小松鼠不愿意帮他系鞋带，小灰狼上去给他一个耳光，小松鼠一边哭一边帮小灰狼把鞋带系好了，这时，小灰狼看到了小熊正在吃大苹果，正要去抢结果一不小心摔倒了，小灰狼呜呜呜地哭了起来，小兔子看见了，急得不知道怎么办才好，因为他们没看过小灰狼哭过，今天哭得这么大声把他们吓坏了。这时小熊把苹果给了小灰狼，并说吃吧，吃完了就不疼了，小兔子和小松鼠又从家里拿了很多的玩具如纸老虎、小汽车、玩具枪等，来哄小灰狼，小灰狼说对不起我以后再也不欺负你们了，说完他们开心地玩了起来。

　　读了这本书，我感受到了朋友之间要互相帮助，和睦相处，不能以大欺小，世界才能变得更美好。我以前经常欺负我的弟弟，弟弟有时被我弄得哇哇大哭，有一次弟弟急得还咬了我一口，我也疼得哇哇叫，读了这篇童话，我以后再也不欺负弟弟了，我要好好地保护弟弟！

小巴掌童话读书心得2

　　我们也可以从读者的经验来思考：体现童话的传统典范，有哪些熟悉的要素呢?

　　如菲利普·普尔曼所说，故事的开头用语通常是：“从前”、很久很久以前、曾经、传说、古时候......同时用简明的文字(如：有一个上了年纪的磨坊主)“交代故事的家庭历史”(塞思.勒若《儿童文学史》·童话的语言学)。故事发生的时间距离我们很遥远，故事往往不是真实发生的。如：《刺猬汉斯》、《金山王》、《小姐姐和小弟弟》、《少女和狮子》、《十二个跳舞的.公主》等。

　　曲折的故事，幸福的结局：主人公往往很贫穷/身份和地位处于劣势或困境中，麻烦不断，却最终能善用唯一的财产或凭借至少某种特长、品质，“从此，过上了幸福、快乐地生活”。或是四处冒险、等待救助......最终，历尽劫难，“从此，过上了幸福、快乐地生活”。如：《鼓手》、《纺锤、梭子和针》、《灰姑娘》等。

　　妖魔鬼怪和超自然生物。他们说人类语言，有长幼、善恶之分，也有贫富差别，知恩图报、赏善惩恶。也有很多自然生灵(如土地神)。

　　魔法和谜语：魔幻道具、森林女巫、危险的小屋。如：《熊皮人》、《纺锤、梭子和针》、《魔王的三根金头发》等。

　　特殊语言和事物的象征意义。童话语言浅显易懂、琅琅上口、通过反复的节奏表达曲折的情节。童话里的原型意象值得我们反思：《灰姑娘》中的“榛树”是女孩的“生命之树”。《睡美人》中“第十三”位女巫有不详的预兆。

　　特殊的数字。“十二个兄弟”、“七只乌鸦”......其中，“三”的文化地位不容小觑：“三个兄弟”、“三个考验”、“三个愿望”、“三年”......在有三个儿子的故事中，往往是最小、最弱的那个办事最得力、收获到成功和幸福。如：《生命之水》、《桌子、金驴和棍子》等。

　　通常篇幅简短、结构紧凑;故事性强、富有浓厚的趣味性、幻想性、讽刺性;多反映生活，寓意深刻且道德教育性很强。

　　没有明确的作者，以幻想、拟人、夸张和象征为主要表现特征等。

　　《洋葱头历险记》的作者贾尼.罗大里深信孩子能创造一切，他在《幻想的文法》中示范了童话联结创作的方法和规则。在他看来，童话创作是若干个可操作的思维程序。“运用这些功能加上其变形及内在连结，就足以用来描述童话的形式。”

【小巴掌童话读书心得】相关文章：