读《散步》有感(实用15篇)
当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的读《散步》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《散步》有感1
难得的一个周末，爸爸不用出差，早晨的时候，爸爸说带我们一家去附近的公园里露营，结果出发前，天气突然变得狂风暴雨起来，大片的乌云遮住了天空，更下起了倾盆大雨，雷声轰轰，爸爸妈妈难免觉得扫兴，我跟爸爸妈妈说：“不要紧，不如我们上午先在家看书吧，每人抽一本书看，然后再讲出来。”爸爸妈妈欣然接受了我的建议。
我抽的书名字叫《樱桃树去散步》，讲的是一棵樱桃树在有银色月亮的'晚上，下了小山坡去散步，她在曾经帮助过他的菊花姑娘、百合夫人和香菇老婆婆的家门口撒下了许多樱桃，菊花姑娘给樱桃树唱过歌，百合夫人每次路过樱桃树下都会和她打招呼、香菇老婆婆更是有一次保护了她。
我把这个故事讲给爸妈听，妈妈问我：“你想不想当一棵小樱桃树呀?”我说我现在不就是一棵小小的还没有长大的樱桃树吗?在爸爸妈妈还有老师们的关爱下不断成长的一棵小树苗，像书里面的樱桃树一样，其实我的身边其实也有很多的菊花姑娘、百合夫人还有老香菇婆婆呀，他们是爱岗敬业的老师、友善的同学、还有我们做核酸经常会见到的抗疫志愿者、还有参加台海军演的解放军叔叔、神州上天的科学家们，当然还有爸爸妈妈，你们都是我身边的菊花姑娘、百合夫人、香菇老婆婆，你们用你们的友善、敬业以及许许多多的爱给我创造了一个安全、稳定、和谐的成长环境，长大以后，我也要像书里面的樱桃树一样，孝顺爸爸妈妈、善待朋友、回报社会。
幸运的是，我们一本书看完，外面的雨停了，风也变得小了起来，乌云也完全散开去，天气凉凉的，我们趁着凉爽的风，一家人高高兴兴的出门去了，这样的周末真好，我想：坏天气总会过去，好天气总会到来，我们应该好好的成长，去成为一棵顶天立地的大树。
读《散步》有感2
上帝给我一个任务，让我带着一只蜗牛去散步。我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。虽然它已经尽力在爬，但还是只挪了一点点我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说人家已经尽全力了！我拉他，我扯他，我甚至想踢他，蜗牛受伤了，他流着汗，喘着气，往前爬。上帝啊！为什么要让我带一只蜗牛散步？经过冥思苦想，我终于懂了，我的手指轻轻地颤抖着。原来，上帝让我带蜗牛散步，其实是蜗牛在带我散步啊！
有时候，我们会催孩子，但是孩子其实就像那只蜗牛，在带你走向美丽的风景。在众多的教学理论中，我更喜欢教学相长这个词，这是课堂最简单而自然的状态。让我们的课堂慢下来，以一种包容的态度，愉悦地接纳学生的个性、差异，甚至是接受学生的错误。
作为一名低年级的语文老师，我曾为如何教好汉语拼音而苦恼。有一次，我在指导朗读一个音节词时，不少学生都读错了声调。束手无策时，我想起了哪位教育界的大咖说过的一句话让学生错，给学生错的机会。于是我豁然开朗，请学生给这个音节词加上不同的声调再读，同学们的积极性一下子被调动起来了，把小手举得高高的`，一个音节词读出了不同意思，孩子们在错误中尝试，给这堂课带来许多美丽的生成，令人意外而又惊喜。从此，我发现孩子们学习拼音的热情越来越高了，我教拼音也越来越轻松了。
是的，在尝试错误中获取真理，是每一个生命与生俱来的渴求。相信学生，给学生错的机会，给学生尝试的权利，给学生成长的空间。至此，我更加相信自己，让自己变得心平气和，从容舒缓。如果说生命是一场修行，我们的教育又何尝不是呢？
让我们的课堂慢下来，前行路上偶尔退一退，给头脑以思考的空间，让我们可以有时间反思每一堂课是否沿着初心一路前行，让心灵赶上自己的脚步。
慢下来，心才能定下来，课堂才能开出智慧之花。慢下来，静待花开。
读《散步》有感3
最近，我读了一篇散文，题目叫《散步》，是龙应台写的。
这篇散文写了龙应台和她的好友家萱，为了使她们已经患了老年痴呆症的母亲安心，分别制造了“银行证明”和大字海报。这让我联想到了我自己的亲人。
我曾经有一位老太。她是我妈妈的奶奶。老太活了86岁，她生命的最后一段时间是在老人院里度过的。
我的父母不像龙应台有那么多时间可以陪着她的母亲，所以，就让外婆请了一个保姆过来照顾老太。可是保姆让老太看不上，老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段时间，在我们去看她的时候，她又开始要求回家住。据爸爸说，当时他们大人觉得老太只是一时的想法，因为当初就是她自己提出要住老人院的。于是，大人们就没理会老太的哀求，以“最近很忙”为借口，回绝了她。
我们走后，又在门口偷看。只见老太在窗口高喊：“三轮车！快把我送回家！”这声音听起来让人十分不忍。但估计最近大人们真的很忙，于是我们就走了。但不知道，这竟是永远的诀别！
散步读后感今天晚修的时候看了龙应台的散步。不得不说，写的真是好，凡是能够引发多方面思考的都是好__。这篇散步很有趣的地方在于题目是散步，但却用很少的篇幅描写了和母亲一同散步的'情景，但却用了散步这个题目。不得不说，是因为她自己本身说过抒情的__不单单是把感情发之于外，其深刻性表现在思想和感情上。我认为，这篇散步的命名是因为感情足够的深。像出题人犯二，说之所以要这样命名，是为了做铺垫。受不了这种鉴赏能力比死海还低的水平。
这__我看完后一直在想，现在普遍的421家庭，未来万一父母得了病，独生子女来不及转换角色，一边要工作，一边要照顾老人直到病好。如果时间短还好，时间长就会出问题了。这个问题我愣是想了好久都想不出个计策。呀，实在是棘手啊。
读《散步》有感4
《散步》是一篇清新优美的散文。它像一首动人心弦的诗，一支感人肺腑的歌，颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。
文章在选材上颇有特色。作者深深懂得一滴水可以辉映太阳的光芒的道理，精心选材，以小见大。文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大的主题：中华民族尊老爱幼的优良传统在新的时代得到了发扬光大。
在这个三代人的家庭里，我处于承前启后的重要地位。每当家庭出现分歧的时刻，我总是主动地站出来，消除分歧，维护团结，增进亲情。我家要到田野上散步，可是母亲不想去。原因是母亲老了，身体不好，好不容易才熬过了一个严冬，走远一点就觉得累。母亲的想法并非毫无道理，但是我不是消极的表示顺从，而是积极地提出建议。我劝说母亲，正因为年老体弱，才应该多走走。我的话渗透着辩证思想，饱含着对母亲的深切的爱，有利于母亲身体素质的'增强，有利于家庭温馨气氛的营造。母亲听了我的话，不是固执己见，而是从善如流。儿子敬爱母亲，母亲尊重儿子，家庭出现了融洽、祥和的气氛。
家庭犹如一口池塘，有时波平如镜，有时波浪起伏。在散步的过程中，这个三代之家就像平静的水面涌起了波澜。在岔路口，我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。大路平顺，便于老人行走；小路难行，可是秀色可心。在鱼与熊掌不可得兼的情况下，我决定舍鱼而取熊掌。我认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的时机已很少；儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的时机还很多。于是我委屈儿子，顺从母亲，作出了走大路的决定。这个决定是明智的，表达了中华民族尊老的美德。
就在我作出了走大路的决定的时刻，母亲突然摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：还是走小路吧。母亲疼爱孙儿，了解孙儿的心思，知道孙儿喜欢小路旁边金色的菜花，整齐的桑树，小路尽头水波粼粼的鱼塘，于是决定自己克服困难，满足孙儿的心愿。母亲改走小路的决定，表达了中华民族爱幼的传统美德。
小路不好走，母亲对我说：我走不过去的地方，你就背着我。到了一处难走的地方，我蹲下身子，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。他们怕摔伤了自己所背的亲人，因此走得很慢，很稳，很仔细。他们的行动表达了中华民族尊老爱幼的美德。
读《散步》有感5
暑假里，我看了一本书，它的名字叫樱桃树去散步。它是一本童话书，当我打开它的时候，我就踏上了不可思议的旅途。
这本书有很多很多的故事，比如月亮变成小姑娘，心爱的名字，不一样的冬天等等，有很多我喜欢的故事，也有很多我喜欢的主人公。当然，我最喜欢的是樱桃树去散步，这篇故事。
六月的一个温暖的夜晚，一棵樱桃树去散步，悄悄的做了个决定，今晚我要去散步。在美好的童话里，一切都充满了魔力。
月亮的光芒是有魔力的，这个古老的秘密，大地上所有的树都知道。我非常欣赏樱桃树的勇气和决心，不管接下来的日子怎么样，哪怕是有再多的困难，都有梦想，为了梦想做再多的努力也是值得的。
我也要和樱桃树一样，就像他和百合夫人的'对话，一句轻声的问候能让人心情愉悦，一句暖心的赞美能让人自信满满，就像我和朋友们在一学习的时候都一起努力，互相赞美，一起成长。
我们要有感恩的心，对待任何事物都应如此，我们会发现一切都是美好的。
读《散步》有感6
愉快的假期来临了，意味着我可以有大把的自由快乐时光了。
我终于可以痛快地读一些我自己喜欢的书籍了，在妈妈给我买的一摞书本里，其中有一本立刻吸引了我的目光，《樱桃树去散步》。我心想：樱桃树怎么可能会走路呢?带着这个疑问，我对这本书产生了兴趣，开始仔细地阅读了起来，不几天便读完了。这本书里讲了好几个小故事，其中让我印象最深刻的有两篇文章，第一个《鸭妈妈和神奇小溪》的故事让我很感动。这个故事讲述了鸭妈妈不惜牺牲自己的时间和精力，甚至连自己的羽毛都没时间打理，任劳任怨地照顾六只小鸭子，而小鸭子们还不停吵闹气哭鸭妈妈的故事。通过鸭妈妈，我想到了自己的妈妈。我的妈妈也是那样给了我无私的爱，不管我怎么吵闹她都是那样的爱我，我开始反思自己这些年因为自己的不懂事给妈妈带来的.难过。现在的我已经慢慢地长大了，我也开始学会去体谅妈妈的不容易了，我多么希望我能够多帮妈妈分担一些负担，可是每当我和她说起，她总是会笑眯眯地看着我，我知道，她这一辈子不盼着我以后能帮她做些什么，只是一心希望我能好好学习，考上好的大学，所以我开始暗暗地下定决心：好好学习，争取日后考上一所理想的大学。我相信，我一定会实现这个愿望的!第二个故事《友好的小房子》也让我懂得了许多。它主要讲述的是一只小狐狸旅行的故事。旅途中，它看到了很多美丽的风景，结交了很多新的朋友，不过后来遇到了大雨，它不得不去找一个地方躲雨。于是它找呀找呀，找到了一间很漂亮的房子，房子的主人非常友好地请小狐狸来躲雨，还热情地邀请它一起喝一杯热乎乎的蜂蜜茶。就这样，在小主人的帮助下，小狐狸度过了一段非常美好的时光。在这个故事里，我学到了要与人为善，助人为乐的道理，就像课本中说的“赠人玫瑰，手有余香”，如果我们人人都献出一点爱，那么这个世界将会多么美好啊!
读《散步》有感7
暑假里,我读了《樱桃树去散步》，这是个温暖又美好的童话故事，令我印象深刻。
在一个月光明朗的夜晚，樱桃树许愿要去散步。愿望成真，樱桃树快乐的跳起舞来，去柠檬小镇给雏菊小姑娘、百合夫人、香菇婆婆送去了好多熟透的樱桃。
爱帮助别人的人总能得到别人的.帮助。雏菊小姑娘爱给樱桃树唱歌，百合夫人经常问候和赞美樱桃树，香菇婆婆保护过樱桃树不受伤害。樱桃树记住了他们的帮助，它给每个人都送去了礼物，樱桃树也感到非常的幸福和骄傲。
我不禁想到在学校里，我们一（12）班也是一个温暖的大家庭。老师像妈妈一样无微不至的照顾我们。有一天王老师看我状态不太好，立刻来给我量体温，嘘寒问暖，检查我的身体情况。同学们也团结友爱互相帮助。放学时我忘记带水杯，袁家诚看到了赶紧拿了追上来给我；下雨时我没带雨伞，陈顺怡像可爱的小天使一样，把伞撑了过来：“我们一起打吧”；有一次我把口罩弄丢了，董沁二话不说，从书包里拿出一个新的送给我；在我感到害怕，不敢去蹦床上玩时，薛一诺跑过来拉起我的手：“不用怕，我陪你一起”......
老师和同学们的关爱让我觉得非常温暖，我很幸运能成为一（12）班中的一员，也希望自己能为班级贡献一份力量。当同学没带铅笔橡皮时，我会主动借给他们；看到好看的书签，我都会分享给小朋友们；同学之间产生矛盾时，我会主动去解释劝和；学校组织的活动我也积极参加，想给咱们班多争一些荣誉......
我很喜欢《樱桃树去散步》这个故事，它让我坚定了信心，要做一个温暖、善良、充满感恩的人。如果我们都成为这样的人，这个世界将变成更美好的家园。
读《散步》有感8
有这样一个故事： 上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，但每次总是挪那么一点点。 我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说：“人家已经尽了全力了!”
我拉他，我扯他，甚至踢他，蜗牛受了伤。他流着汗，喘着气，继续往前爬。
真奇怪。为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊!为什么?”
天上一片安静。
好吧!松手吧!反正上帝不管了，我还管什么?
任蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦?我闻到了花香，原来路边有一个花园。
我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。
慢着!我听到了鸟叫，我听到了虫鸣，我看到满天的星斗多亮丽!
咦?以前怎么没有这些体会?
我忽然想起来，莫非是我弄错了?
原来上帝是叫蜗牛牵着我去散步。
这个故事我读了好多遍，每次读我都有一种莫名的感动，同时又涌起淡淡的忧伤。
我不由想起我所从事的教育工作。我的工作不就像牵着蜗牛去散步吗?那些孩子与蜗牛多么相似!而我不就是故事中的那个“我”吗?我总是嫌孩子的学习速度太慢，成绩提高不快，于是我就在后面不停地催促。我拉他，扯他，责备他，呵斥他，甚至踢他，也许他已经竭尽全力，可我仍然嫌他慢。他们的学习就像蜗牛爬行，特别是那些成绩较差的孩子学习跟蜗牛简直就没有两样，我费了九牛二虎之力，他还是只前进那么一点点，于是怒气充满我的心田。可我却没有想过，也许孩子已经竭尽全力，但他还得忍受着我的责备甚至呵斥继续往前赶。
有人说，这个世界上有两种动物可以到达金字塔的顶端，一是老鹰，一是蜗牛。这是有着天壤之别的两种动物：老鹰强悍，敏捷、锐利；蜗牛弱小、迟缓、笨拙。蜗牛背着沉重的壳一步一步往上爬的时候，我们心里那个急呀!该死的蜗牛你不能快点吗?真急死人了!可是，我们没有想过的是，他之所以叫蜗牛，就因为他没有老鹰那样飞得快，飞得高，否则他就该叫老鹰而不是蜗牛了。
同样的道理，我们认为孩子的学习速度慢，因为我们总是拿最快的速度甚至是成人的速度去衡量的。当孩子流着汗甚至流着泪拼命往前赶的时候，我们时常看不到他的汗水，更看不到他眼眶里满是委屈的泪水。因为我们的眼里看到的全是他们的学习成绩。
儿童是“天外来客”(瑞典文学家阿托尔，隆德克维斯特语)。那么教师就是成人世界派往儿童世界迎接“天外来客”的使者。孩子的学习就像一次散步。不是他生活的唯一，更不是所有。教师作为孩子学习之旅的陪伴者、引领者、帮助者，不是要孩子们比谁走得快，因为散步的目的'不是为了比速度，而是为了欣赏沿途的美丽风光。如果散步充满泪水和痛苦，那么这样的散步还有什么意义?
为什么我们总是生气?因为我们总盯着孩子的成绩，所以我们看不到孩子灿烂的笑脸，听不到孩子清脆的笑声，更看不到孩子无瑕的童心。所以有人说，如果抛开成绩，每一个孩子都是可爱的。
为什么我们不能换一种眼光看待孩子的学习，换一种心态面对孩子的成绩呢?就当孩子是蜗牛，我们当教师的就是那个牵着他去散步的人。让我们放慢脚步，闻一闻路边的花香，听一听林间的鸟叫和虫鸣，还有那溪水的欢唱。要知道有些风景也许我们一生只能看到一次。童年属于孩子只有一次，童年的快乐只属于童年，错过了就再也找不回来了。然而学习并不只属于童年，很多东西童年没有学会，以后还有很多学习的机会。多看看孩子灿烂的笑脸，多听听孩子无邪的笑声，然后我们忽然发现：原来上帝是叫孩子牵着我们去散步!
当然，这一切的前提是，上帝是叫我们和孩子去散步而不是赛跑。
读《散步》有感9
《美学散步》是一本不厚、很小的书籍，可是里面的思想却熠熠发光。是宗白华先生，因为是个诗人，所以整本书的主要风格是诗意浓厚，闲适舒缓，令人读起来非常有趣味，不会失于泛泛而谈，但又不至于过于深奥难懂。
当你翻开这书时，便会想全心全意一气呵成地看完，不希望中间会有任何间断，因为在看的过程中经常会遇见令人拍案叫绝的美言好句。完整地研读有助于对这本书里的所有思想有一个整体的感受，对其中东西方文化碰撞有更为深入的把握。当我真的如饥似渴地将这本书狼吞虎咽般读完之后，还是手不释卷。于是我又想重新仔仔细细地将其中所有的思想品味一番，咀嚼一番。所以我采用了通读和精读两种方法。通读只让我对这本书有了一个大致的印象，全书风格上讲，文笔优美，行文如云卷云舒，自然而闲适。从其内容来说，交融中西，有很深沉的哲学蕴于其中，不会艰涩难通，但是你也不能马上获得其中真意，要如散步般，逢到一处好景致时，便要驻足细赏。《美学散步》这部书的，行到思想灵光闪现处，要静下心来思考，比照自身，有何感悟。这一功夫是后来在细读的过程中才慢慢体会出来的。
今还记得里面有引用李丽对宗白华《美学散步》的评论，她是这样说的:“‘散步’当中有古老周易演绎我们祖先‘天人合一’观念的直观、感知和体验;有禅宗以净的心去体悟观照万物的境界;有老庄、玄学追求的灵气飞扬的思辨智慧;有亚里士多德的明晰合逻辑的理性色彩;有休姆哲学中对感官体验的重视;有康德把时空作为人类感知方式，把心灵作为理解世界的重要方式的真知灼见;有否认的思考的辩证思维;还有在20世纪中西文化碰撞中为人们普遍运用的比拟中见同异，同异中辨特征的方法，以及文化溯源的方法。”我非常同意李丽精警的评价，而且她表达的是那样的紧凑。 《美学散步》是宗白华先生的代表作，也是他生前惟一一部结集出版的美学著作。没有建构什么美学理论体系，而是用他行云流水般的抒情笔触、爱美的心灵引领读者去体味生活中无所不在的艺术美，待得我散步归来，我觉察自己的心灵得到了升华与净化。对于体味中国艺术至境，宗白华原那么的是从“错彩镂金”走向“芙蓉出水”，以他特有的方式将中国美学的各方特色熔铸出来并标举到了极致。
宗白华先生认为，美学的内容，不一定在于哲学的分析、辑的考察，也可以在于个人的行动所启示的美的体会和体验。他的美学研究不重哲学的分析、逻辑的考察，而重趣谈、风度、艺术和审美的体验;不是从逻辑定义和概念辨析出发，而是从美的体会或体验出发;不是纠缠于本质、对象、特征等美学理论的空泛讨论，而是凭借自己深沉的心胸去充分领略、感受大自然、艺术人中的生命美、境界美。
宗白华美的态度是超俗的，又是入世的。他在书中展示了一个美的人生和宇宙，充满了亲切感与家园感。宗先生从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命”，也发现了它是“平整的秩序，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而他似乎轻而易举地领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。
任何一个爱美的中国人，任何一个热爱中国艺术的人，都应该读这部书--《美学散步》。
在现代中国美学史上，有两位泰山北斗式的人物，朱光潜与宗白华。两人年岁相仿，是同时代人，都是学贯中西、造诣极高的，但朱光潜著述甚多，宗白华却极少写作;朱光潜的文章和思维方式是推理的，宗白华却是抒情的;朱光潜偏于文学，宗白华偏于艺术;朱光潜更是近代的，西方的，科学的;宗白华更是古典的，中国的，艺术的;朱光潜是学者，宗白华是诗人。这部书是宗白华美学论文的第一次结集出版。宗白华是五四新文化大潮冲出的新一代学人，早年曾留学欧洲，足迹踏及艺术之都巴黎。20年代他出版过诗集，他本来是个诗人。青年时期对生命活力的倾慕赞美，对宇宙人生的'哲理沉思，一直伴他前行，也构成了他美学篇章的特色。这个集子里的文章，最早写于1920年，最晚作于1979年，实在是宗白华一生关于艺术论述的较为详备的文集。
他没有构建什么美学体系，只是教我们如何欣赏艺术作品，教我们如何建立一种审美的态度，直至形成艺术的人格。而这正是中国艺术美的精神所在。宗白华曾在《蒙娜丽莎》原作前默坐领略了一小时，他常常兴致勃勃地参观国内的各种艺术品展览会，即使高龄仍不辞劳苦。他更是一位欣赏家。集子里这些文章相当准确地把握住了那属于艺术本质的东西，特别是有关中国艺术的特征。因此，阅读这部书本身，就是一种艺术的享受，用抒情化的语言引领我们进行艺术的欣赏，书名叫《美学散步》，我们且到这个大花园里走走，看给我们营造了怎样的亭台楼榭、花树池石。闲闲的碎语，但字字珠玑，品味雕琢的文字，畅游美学的境界，仿佛美玉一般，绚烂之极归于平淡。体会一份清闲的淡泊，感悟一遭情景交融，宁静的心中，独恋一份美的意韵。
宗白华先生美的态度即是超俗的，又是入世的。他在书中为我们展示了一个美的人生和宇宙，这里充满了亲切感与家园感。宇宙之大，无非虚实相生，美无处不在。宗先生从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命，丰富的动力学”，也发现了它是“平整的秩序，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈。新鲜活泼的心境，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而宗白华先生似乎轻而易举的领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。这种境界是“一内在自足的境界，无待于外而自成意义丰富的小宇宙，启示着宇宙人生的更深的一层真实。”它不是从无边的空间指向无限，而是从无边回到万物，返回自身，回归“小宇宙”。它属于有限之中，又让人从有限中发现永恒。可以说，宗先生中的美学思想已然把中国传统的哲学、美学--儒佛道三合而一了。
在阅读中思考，我感到书中的每一篇文章皆是一颗珍奇的宝石，它们折射着理性与感性的光辉。或论诗画与书法，或论音乐与舞蹈，或论建筑与雕塑，自然与艺术的乃至整个人生宇宙之美的事物。凡宗先生所论及的，他总在直观的把握后，欣赏它，赞美它，评判它。他以散文的抒情方式，以诗人灵感闪现时的思维方式，表达自己精辟的美学见解。如他在评罗丹的雕刻时这样写到:“我这次看到了罗丹的雕刻，就是看到了一种光明……你看那自然何等调和，何等完满，何等神秘!这大自然的全体不就是一个理性的数学，情绪的音乐，意志的波澜么?一言以蔽之，我感到这宇宙的图画是个大优美精神的表现。”读了这样的文字，谁会以为他是在评价艺术作品?而又有谁能说这不是在评艺术作品呢?
清代王船山在论诗时说:“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀，是诗家正法眼藏。”好一个“以追光蹑影之笔，写通天尽人之怀”!这正是可用来总结《美学散步》中所表达的宗先生的美学追求。其篇幅短小，其笔墨简淡，而微言大义昭著。“他是真理的探寻者，他是美学的醉梦者，他是精神和肉体的劳动者。”宗先生对罗丹的评语又可恰如其分的用来评价他自己。艺术的欣赏就是对美的发现和感情，那么美在哪里呢?美就在你的心中。画家诗人创造的美，就是他们心灵创造的意象，独辟的灵魂，那么什么是意境呢?因人于世界接触关系层次的不同而有不同的表现。或是为满足生理的物质的需要而有功利的境界;或是因人群公共互爱的关系而有伦理的境界;或是因人群组合互制的关系而有政治的境界;或是因研究物理追求智慧而有的学术境界;或是因欲近本人归真，冥合天人而有的宗教境界。功利境界主于利，伦理境界主于爱，政治境界主于权，学术境界主于真，宗教境界主于神。化实景而为虚境，创形象而为象征，使人类最高的心灵具体化，肉身化。对艺术的投入，就有美感的诞生;对艺术的展示就有美丽的缩放!或许一切美的光都心灵的源泉。一个意韵，我想就应该是一个情与景的结晶，深入了才可得镜中花，水中月。散步于美学中，亘古不变的--芳香泗溢!
宗白华美的态度是自然的，又是世俗的。他在书中展示了一个美的人生和宇宙，充满了亲切感和家园感。他从一丘一壑一花一鸟中发现了“宇宙是无尽的生命”，也发现了它是“平整的世界，圆满的和谐”。英国诗人勃莱克的“一花一世界，一沙一天国”就是这种描述的最景致的诗句。没有一种以天地为庐而又悠悠自足的博大情怀，没有一种能澄情以观道的空明澄澈，是不可能发现这种生动与清和的美的统一。而他似乎轻而易举地领悟到了美的神韵，如在拈花微笑间顿悟了一切声光，色彩和形象中微妙精深的律动和气韵。
《美学散步》让我们体悟到中国画的“气韵生动，迁得妙想”之精髓。前者是说一幅画要涌动着宇宙万物的“气”的节奏、和谐，给人一种音乐感;而“迁得妙想”那么是通往“气韵生动”的途径。所谓迁得妙想，就是发挥自己的艺术想象，用本心去体味外物的内在精神，把自己的想象迁入内部，经过一番曲折，才可把握对象的真正特质和精神
《美学散步》让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，宗白华那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃急躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。
读《散步》有感10
暑假里，我和爸爸妈妈一起阅读了作家吕丽娜写的《樱桃树去散步》这本书，这本书里有37篇童话故事，我最喜欢的就是《樱桃树去散步》这一篇，读过以后受益匪浅，使我懂得了分享的真正意义。
《樱桃树去散步》故事说是美丽的樱桃树，趁着夜深人静的时候，悄悄地把自己结的果实送给了柠檬小镇上的三位居民们。第一位是漂亮的雏菊姑娘，她常常在樱桃树下歌唱，甜美的歌声伴随着樱桃树快乐地舞蹈；第二位是善良的百合夫人，她经常赞美樱桃树枝繁叶茂，绿树成荫；第三位是慈祥和蔼的香菇婆婆，她帮助樱桃树赶走了折断树枝的淘气鬼，保护了樱桃树免受伤害。因此当樱桃树结出果实的时候，她第一时间把鲜美的果实分享给曾经帮助过她的邻居们。多么善良可爱的樱桃树啊，原来分享可以让一件普通的.事情也变得特别有意义。
英国著名的哲学家弗朗西斯·培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你将忧愁向一个朋友倾诉，悲伤就会减去一半。”亲爱的同学们，这个故事告诉我们，只有分享才能获得快乐。我们和别人的每一次分享都是一次情感的抒发，在遇到困难的时候也会获得别人的帮助和支持，可以锻造出更豁达的胸襟，开拓格局和眼界，生命因为分享而更充实，因为分享而更快乐，才能走向更加精彩的未来。你愿意和我一起阅读这本童话吗？
读《散步》有感11
今天，女儿学校老师安排给我们家长一个家庭作业：写一篇莫怀戚《散步》的读后感。我反复地读着，很感动。那看似平常的一次散步，却在我的脑海中永远留存下了一对中年夫妇背着老人和孩子在初春的田野里散步的感人画面。
亲情无价，爱在传递，而浓浓的亲情，无时不刻地体现在我们平时生活中的细微之处。正如文中写道：“我和妻子都慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。我仔细品味着这句意味深长的话语，用心感受着如今我们人到中年的责任和义务。老人和孩子，分别代表着我们的过去和未来，而作为“背着这个世界”的中年人，我们要承担起孝敬老人和爱护孩子，承上启下的双重责任。我们的父母把无私的爱给了我们，我们又要把这爱传承给下一代。但这爱不是父母单方面付出，更应该是儿女们无言的.回报，当我们的父母年老时，我们更要乌鸦反哺。
亲情是世上最珍贵的，写到这里，我也感到很惭愧，想起了我的老爸、老妈，好久没回去陪他们散步了，每天忙碌着，为工作，为家庭，为孩子，却忽略了爸妈。早已习惯了父母为我们付出，可我们对爸妈的回报却很少，真该回去好好陪伴他们。趁着爸妈身体还不错，带着他们去他们想去的地方旅行，陪着他们聊着过去的事情，那是多么惬意的画面……
行，明天就回家陪着老爸、老妈散步去……因为有一天，我们也将变成他们……
读《散步》有感12
我在报纸上看到了这样一篇文章。它主要讲了作者、妻子、儿子和作者的母亲在田野散步。一开始，母亲因为身体不好所以不愿意出来的，母亲现在老了，而且十分信服儿子的话，就和儿子一起出来了。没想到，后来却发生了分歧：母亲要走平顺的大路，而作者的儿子却要走有趣的小路，但当作者说要走大路时，母亲却说，还是走小路吧，她走不过去的地方让儿子背着她。于是作者背起了母亲，妻子背起了自己儿子慢慢地、稳稳地走着，好像作者同妻子背上的加起来，就是整个世界。虽然这是一篇看似平淡的短文，却让我从中读出了爱，是作者对母亲的爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，“母亲是没有什么东西可代替的”“在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝”……
由此我还想到了在我们的身边还有很多像作者一样孝敬父母的人。我们学过《许世友四跪慈母》这篇课文。许世友1905年2月28日出生，当他十三岁那年，因为家境贫穷当看到母亲卖妹妹时，他为了亲人的.命运，给母亲下跪，请求母亲把幺妹留下来。第二跪是：1926年，许世友参加了革命，成了敌人搜捕的主要对象，他们捉不到许世友，就毒打他的母亲。他让母亲受到连累，遭到毒打，心中十分难受。第三跪是：许世友看着家里东西被烧光，只有两座草棚，许世友百感交集便跪在了地上。第四跪是：临别之际，许世友跪在了地下。为了革命事业，他不能留下来照顾受苦受难的母亲，心中满是愧疚和心痛。从中我们可以看出许世友对母亲深厚的感情。
“所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友”。
读《散步》有感13
这本书是吕丽娜老师写的一本童话书，这部作品延续作者一贯的清新诗意风格，充满想象力和生命力，具有唯美而温暖的力量。
打开这本书，就像踏上了不可思议的旅途。我最喜欢这本书的第一篇：《樱挑树去散步》，它讲了一棵在月光下散步的樱桃树， 他先后见到了雏菊小姑娘、百合夫人和香菇婆婆，给她们留下一串串熟透的樱桃……原来一件普普通通的事精也可以变得特别美好。
另一篇我喜欢的文章是《秘密像花儿一样》，这篇讲述了小鼹鼠无意间发现了小松鼠的秘密，为了表示歉意，把自己的秘密告你了小松鼠，从此两个小动物便成为了最好的朋友。
看了上面的文章我也想到了我的.好朋友，难过了一定先告诉对方，开心的事也要告诉对方。除了上课，在学校我们也是形影不离，我们之间没有任何秘密。
读了《樱桃树去散步》这本童话，我感受到小动物们的善良天真，我也对童话有了新的感知。最后，让我们插上想象的翅膀，登上开往童话世界的列车吧!
读《散步》有感14
儿子放学一进家门，就把语文书递上：妈妈你的作业阅读了《散步》并写出读后感。
我认真的阅读。文中描写了三代人在一起散步的小事情，语言朴实真挚，可是我读后心里是沉甸甸的。
南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着呵呵，到处都是生命的痕迹。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面温馨，恬静。人到我们这个年纪，已经说是人到中年了，父母健康，孩子活拨茁壮成长，这就是福气。
作者不是仅仅要告诉我们这些到了一处，我蹲下来，背起母亲，妻子也蹲下来背起儿子好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。爱就是幸福，爱是模范，爱是责任，爱需要传递。简简单单的文字就把中华民族的'传统美德尊老爱幼就这样从一代传到下一代。我不语，深深感受作者在文字里的心意。
我的父母把我扶养成人，我来养育我的孩子，教育他成长成人，把爱的接力棒一棒棒传下去，我就是他的模范。我父母，我孩子，我，我爱人，想到他们心中会泛起一阵阵柔情来消融初读此文的沉重。我们大家在一起，手牵手，肩并肩，只要我们在一起，生活就是美好的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。
感谢生命，让我和我的亲人在一起，携手并肩传递爱。
读《散步》有感15
今年，我读了一篇名叫《散步》的文章，讲述了一家四口在田野里散步的动人故事。
“我的母亲”身体不太好，做远一点就觉得累，所以“我”提议一家人到田野里散步。“母亲”也同意了。初春的田野很美，一切都是新的，可爱的。“我们”一家人正是在这样的田野里悠闲地散步，感受着初春田野浓郁的生命气息。正走着，“儿子”突然叫了起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”“我们”都笑了。后来，意见发生了分歧，“母亲”要走平顺好走的大路，而“儿子”要走觉得好玩的`小路。“我”犹豫了，但最终“我”选择了走大路，因为“我”觉得陪同“儿子”的时日还很长。但“母亲”摸了“孙子”的头说，走小路，过不去的地方，“我”背她。于是，“我们”又沿着小路走去，到了难走的地方，“我”背起了“母亲”，“妻子”背起了“儿子”，我们都走得稳稳的，仿佛“我”和“妻子”背上的加起来就是整个世界。
整篇文章读下来，我觉得很有味道，感觉文章就像一杯蜜水，水中那勺蜜就是亲情，如果不是有亲情勺蜜来给文章调味，那么整篇文章就会如同一杯白开水般平淡无味，甚至苦涩。文中的亲情很普通，但是感人；虽然简单，但是强烈。它告诉我们“金钱诚可贵，地位价更高，若为亲情故，两者皆可抛！”同时，文章还告诉我们，一个和谐的家庭，应该既尊老，又爱幼。
亲情像金子，却比金子宝贵；亲情像钻石，却比钻石更夺目。愿世界处处有亲情，处处充满爱！
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