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爱的教育读后感

时间:2023-09-19 09:12:09 读后感 我要投稿

爱的教育读后感14篇(必备)

  看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的爱的教育读后感,希望对大家有所帮助。

爱的教育读后感14篇(必备)

  爱的教育读后感 篇1

  爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是一本小说,又是一部巨著,原名《心》。是意大利亚米契斯的作品。它让我明明白白地懂得了什么是爱。这本书采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

  在看《爱的教育》时,我常常被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动。“瓦多帕的小爱国者”、“英雄的少年鼓手”、“小石匠”等等和孩子有关的故事中,都歌颂了儿童应具备的纯真情感,同时书中也表现了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种极其良好的环境,培养着儿童爱祖国、爱人民的感情。

  其中我比较喜欢“小抄写员”这个感人的故事,主要写小学生朱利奥瞒着父亲每晚帮他抄写邮签,虽然语言朴实,叙述平实,但是朱利奥的懂事与孝顺,却深深地打动了我。朱利奥是个穷人家的孩子,父亲收入微薄,为了补贴家用,除了在铁路上工作外,他还给人当抄写员来挣钱。每晚,他都要用大大的正规字体抄写几百份邮签到深夜。朱利奥看在眼里,急在心里。他每晚看见父亲上床后,就悄悄走进工作间,模仿父亲的笔迹开始抄写。父亲却一直没发现。但由于过度劳累和缺乏睡眠,朱利奥的成绩直线下降。父亲很是生气,但朱利奥没把真相告诉他。终于有一天,朱利奥在抄写时无意中碰落一本书,惊醒了父亲。父亲明白了一切,心中充满无限的怜爱和懊悔,他抱住朱利奥的头呜咽起来。多么感人的'故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一个小学四年级的学生,为了帮家里挣钱,帮父亲减轻负担。面对父亲的责骂,他有多少次想把真相说出口,可他没有。就连父亲责骂他,他也毫无怨言。这多么难能可贵!要是换成我,肯定忍受不了,试想一下,要是自己的努力、懂事却换来了责骂,那多委屈呀!谁会希望一向宠爱自己的父亲因莫须有的“罪名”而讨厌自己呢?朱利奥的沉默与体谅,实在让我感动!

  今后,我要向朱利奥学习,做一个体谅父母的乖巧女孩。我也希望人间处处有爱,处处是和谐的春天!

  爱的教育读后感 篇2

  寒假里,我读了一本书叫《爱的教育》,这本书是一个名叫安利柯的意大利小学生写的日记。书的封面并不怎么吸引我,但是里面的内容却深深的吸引了我。当我读到好友卡隆这篇时,觉得卡隆太可爱了!

  卡隆是安利柯的好朋友,是个勇敢,正义的男孩。他是火车司机的儿子,小时候病了两年,所以上学比较晚。他在班里身材最高,力气最大,能一手举起一张椅子。读到这的时候我总觉得他就像超人super man!他总是热心的去帮助身边的人,认识的,不认识的,他都会去帮助别人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。这是一个多么有爱心的孩子啊!但是别人怎么跟他开玩笑都可以,就是不能说他说谎,那他就会立刻翻脸,我想肯定是因为他是个从来都不说谎的孩子吧!所以,他不能容忍别人怀疑他的真心。从他经常为他人打抱不平的洪亮的声音里,就可以感觉到那声音是从他高贵而真诚的肺腑里发出来的。 这本书中我最崇拜的人就是卡隆,他善解人意,乐于帮助同学,充满智慧和正义感。我以后也要向他那样,他是我学习的榜样。

  书中不仅有见义勇为的卡隆,还有品学兼优的班长代洛西;傲慢无礼的诺琵斯;朴实可爱的“小石匠”;意志坚强的斯带蒂??这让我觉得这本书很有意义,正是因为安利柯身边有这么多善良的伙伴,他才

  可以明白这个世界处处充满爱。而这种爱的情感又表现的极为宽泛,不仅让我体会到什么是同学之间深厚的`友谊,什么是师生之间无微不至的关怀,什么是父母永无止境的爱??还有如何去爱身边的每个人,爱祖国,爱人民,爱邻里,爱学习,爱劳动,爱生活,爱和平等等。

  读了《爱的教育》,现在我明白了,什么是爱?爱就是尽自己所能,努力帮助别人。爱的表达有很多种:在父母疲劳时,为父母泡上一杯茶;给平日辛苦的老师一个敬礼;为爷爷奶奶端洗脚水;与同学、小伙伴分享快乐......怎么样,小伙伴们!听我说了这么多是不是也特别想去看看这本书呢?或许这就是一本好书的魔力吧!希望小朋友们都多多去读书,读好书!

  爱的教育读后感 篇3

  最近,我读了一本书,书名是《爱的教育》。这是一本洗涤心灵的书,在那平凡简单却又细腻认真的字中,我感受到了朋友之间深厚的友谊,师生之间相互的尊重,亲人之间的亲情,国家之间的友好……这一本处处洋溢着爱的书,散发出的诚挚的情感深深吸引了我。

  《爱的教育》是意大利作者埃·德亚米契斯写的一本书,这本书是以一个小男孩——安柯利的日记来写的,它反映了同学们的校园生活,文字简单朴实,描写的人物也平平凡凡,但却写出了人与人之间的真情实感,让我感动不已。

  《爱的教育》也引发了我的思考。爱究竟是什么?爱,像空气,每天都在我们身边,但却无影无踪,看不见,也摸不着,总是会被我们忽略,但它又那么重要,时时刻刻围绕着我们。在我们的生活中,爱是不可缺少的,生命的意义大部分就是爱。

  在《爱的教育》中,作者用文字将爱给写了出来。“爱”是没有限制的.,小到同学之间的交流,朋友之间的相互鼓励,见到熟人问好,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐血、捐骨髓、捐款,甚至为别人献出自己的生命……虽然犹如空气般的爱有时会被“污染”,有时会“消散”,但是更多的还是那让人畅快呼吸的“新鲜空气”。

  在《爱的教育》中,一个片段使我印象格外深刻。卡洛费是个很喜欢收集邮票的小男孩,有一次,他误伤了一位老人。在老师和同学们的鼓励下,卡洛费向老人道歉,并且送给了他最最爱的邮票。过了几天,那个老人来到了学校,找到了卡洛费,将邮票还给了他,并送给了他几张很珍贵的邮票,彻彻底底地原谅了卡洛费。

  这就是作者笔下的爱,是爱让卡洛费勇敢承认错误,是爱让老师同学们鼓励他,是爱让他拿出了自己最爱的邮票道歉,是爱让老人原谅了他,并且送给他邮票。在那一瞬间,我忽然觉得爱深不可测,但也那么清楚明白。“爱”的每一笔画都蕴含了深刻的道理,它像一个拉环一样,拉近了人与人之间的距离,让人们更加相爱,让世界更加美好。

  读着《爱的教育》,那如春风般温柔的故事,一次次洗涤了我的心灵。我想,我以后也会做一个时时满怀爱意的人——对我的家人,对我的老师,对我的同学,也对许许多多的陌生人。

  爱的教育读后感 篇4

  我在暑假曾经看过一本书叫《爱的教育》。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。看了这本风行全世界的书,那如春风般的故事,我的心被震撼了,仿拂接受了一次又一次的教育。

  看着看着,我的眼眶不禁湿润了。这里的每一个故事都离不开一个“爱” 字。读《爱的教育》,使我走进了恩里科及他的小伙伴们的生活,目睹了他们怎样学习,怎样生活,怎样去爱。在深深的感动中,我发现爱中包含对于生活、对理想的追求。在恩里科的老师生病期间,恩里科放学后急匆匆地向老师家跑去,这说明,他是多么的爱老师啊;在他得知自己的家里遇到了经济困难,便和姐姐雪尔维亚一起对妈妈说,五月份给我们买扇子和颜料我们都不要了,我们不能再叫爸爸妈妈花多一分钱,只要爸爸妈妈少一些麻烦,只要看见爸爸妈妈开心,快乐的样子,我们什么都愿意干。母亲听了这话之后,眼里含着泪,一句话也说不出来,只是对我们微笑。他们的这种举动,不仅感动了母亲也感动了我。这难道不是爱的体现吗?比如,卡洛斐打雪球时,不小心用雪球把一位老人的眼睛砸坏了,他心里内疚极了于是他把他的心爱之物----集邮册给了老人,这本集邮册可是卡洛斐费了不知多少心思,寄予了无限希望,看得像生命一样重要,珍贵的东西送给了老人。这就是爱,是爱使他勇敢承认错误,是爱使老师同学给予他鼓励,是爱使老人原谅了他。没有爱就没有这一切。这一霎那,我忽然觉得爱深不可测,高尚无比。

  是啊,社会上无时无处不充满爱:小到小学生扶盲人过马路;好心的阿姨给孤儿温暖;老师对学生的鼓励、学生对老师的尊敬、甚至对萍水相逢的人一个亲切的.微笑;大到帮助灾区的人民重建家园,维护祖国统一,世界的和平等等。这些都体现在一个犹如空气般不可缺少的一个字,那就是--爱。爱,是开启心灵的金钥匙;爱,是一本教育我终生的书!

  看完这本书后,我懂得了一个人的心中如果没有爱,那她等于失去一切。所以我要做一个拥有真爱,在现实生活中去帮助别人,关心他人的人,因为幸福总偏爱那热爱生活而乐于奉献善良的人。因此爱让我们心灵相通;爱,使全世界变得更加温暖。同时也使我懂得:人活着不能只为自己,爱别人比爱自己更重要。只有爱别人,别人才会更多、更好地爱自己。

  让我们伸出温暖之手,让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

  爱的教育读后感 篇5

  《爱的教育》这本书给我留下了非常深刻的印象。它讲述了一名意大利小学生安利柯的日常生活,书里的每一段文字都是那样简单、朴实。

  刚拿到这本书时,我非常困惑,爱的教育?爱的教育是什么?亲情?友情?直到打开这本书,一睹它的芳容时,我才发现原来那些纯朴细腻的文字中,是一个个关于友情、亲情、师生情等充满爱的小故事。嗯,这下我明白了,爱的教育就是希望孩子们都能在充满爱的环境下长大。当我一口气读完这本书时,竟然有一种温暖而放松的感觉,这就是它的“魔力”吧。当然,我也从中获得了思考,对待朋友、对待家人、对待老师、对待其他人,这些都值得我重新思索……

  爱,它就像空气一样,远处不在,却看不见也摸不着;但是,我们能感觉到它,离开了它,我们就无法生活。这就好像爸爸妈妈对我们的爱,隐藏在生活点点滴滴的细微处。小主人公安利柯的.日记中,时不时地插入了爸爸妈妈的信,这就是父母给予的爱吧!当你成功时,它会与你一同快乐;当你伤心时,它会给你安慰;当你不再需要时,它就会默默退出……

  这就是爱!当然爱是相互的,而不是单方面的给予。我们不应该辜负了爱,应该向安利柯的朋友莱谛学习。主人公安利柯无意间遇见了自己的朋友莱谛,看见莱谛正在搬柴。莱谛见了安利柯后忙把他迎进了店里。这时安利柯看见桌上摊着本子,安利柯十分疑惑,这时从莱谛口中得知,他父亲有事出门了,母亲病重在床。他只能一边写作业,一边扛柴,一边看着店,还要照顾卧病在床的母亲。安利柯听后十分震惊;我也曾和安利柯一样佩服莱谛。但渐渐地,我明白了,父母也需要我们的爱,他们也会有困难,也会有伤心难过的时候。我们应该在他们有困难,需要帮助时伸出援手;在他们需要安慰时,给予以安慰;与他们多交流,多沟通。

  爱也是丰富多彩的,除了亲情友情,陌生人间的感情也可以一样纯洁、朴实,不求回报。就像洛佩谛与一年级小学生的故事一样。读后感刚开学那天,街上人来人往。一名一年级小学生突然松开了妈妈的手,倒在了大街上。这时,一辆车朝着小学生驶来,洛佩谛眼见他就要被撞了,急忙伸手把他拉走了。不料,他的脚还是慢了一步,被轧伤,不能行走了。这件事给我留下了深刻的印象。虽然洛佩谛与小学生素不相识,却救了他。这大概就是人们所说的“大爱无私”吧!

  爱的教育这本书充满了爱,因为爱是没有限制的,无处不在的。希望这本书能被更多人看到,让更多人得到爱的温暖,进而将爱传递出去,让我们的世界充满爱!

  爱的教育读后感 篇6

  有一种教育叫爱,有一种启蒙叫情,有一种人间大爱可以是素不相识。——题记

  回顾每一瞬间,回忆每一细节,无不是用爱倾注成书。整本书,亚米契斯没有用华丽的词藻,而在用朴实的语言向我们描绘人间大爱。

  有一种教育叫爱。在学校,有人一直在默默的关心着我们,他在教室里穿梭,在讲台上徘徊,在门外停留。那双炙热的双眼落在我们身上,目光带着关切,语气伴着温柔,脸上有着灿烂的笑容。在多少次的夜里,他们工作;在多少次的训斥后,他们未眠。为我们付出一切的他们——老师!在经过作者爱之语的浇灌,我懂得了感恩。是啊!“它们是亿万儿童美好心灵的精神之父。”他们为我们所付出的可以与父母为我们所付出的相媲美了。老师与我们并无血缘关系,但不知不觉中我们的心与老师的心早已紧紧靠在了一起。老师为我们的快乐而快乐,我们为老师的悲伤而悲伤。“要以发自内心的尊敬去称呼‘老师’这两字”因为他们给予了我们最珍贵的爱的教育。

  有一种启蒙叫情。自从呱呱落地那一刻,自从牙牙学语那一秒,我们这一生最亲最亲的父母就从未离开过我们身旁。他们有些粗糙的手在我们稚嫩的皮肤上轻轻抚摸着,带着喜悦的颤抖。为我们,父母含辛茹苦,呕尽心血,手把手叫我们写字,一句又一句教我们读书。为我们,父母黑发中掺杂着白发,脸上的皱纹越来越明显。他们的句句启蒙为我们的人生在开辟新的道路。也许,现在我们还会面对父母的唠叨发牢骚,但若有一天失去了他们,我们一定会为此前的严重话语深感悔过。珍惜所有,因为我们彼此爱着对方,因为失去过后才会懂得此前应珍惜。

  有一种人间大爱可以是素不相识。《万里寻母记》中马尔可这位年仅13岁的少年为寻母踏上万里征程。一位13岁少年,在异国他乡,屡次一脚踩进鬼门关,但一次又一次被素昧平生的好心人救助。他们并不熟识,但他们愿意伸出自己的`手把这位同胞从死亡边缘拉回。他们是上帝派来的天使,给予每一位需要帮助的孩子帮助。用花香鼓励,用微风祝福。“故人不独亲其亲,不独子其子。”我想,在这样一个和谐美好的地方,“是谓大同”!

  在人间,这个有着七情六欲的地方,“爱”是如此一样细腻,难以捉摸的东西。它可以感化一切,使罪人新生,让浪子回头。世间,爱分很多种,她是最伟大的东西。继承爱,传承爱,是每个人的责任。愿爱满人间。

  爱的教育读后感 篇7

  随风潜入夜,润物细无声。

  晴天或雨天,阳光灿烂地洒在窗台上,或是清凉的雨点滴落在走廊间,我们坐在座位上抬头一看,都能望见那个熟悉的身影。他们在讲台上穿梭着讲课;他们在每个同学中奔忙不休,他们就是我们敬爱的老师。老师每天都神情专注地望着我们,就像《爱的教育》中小男孩恩里科的老师一样。

  《爱的教育》是由意大利著名作家亚米契斯根据自己儿子的日记内容改编而成的。本书以一个三年级小学生恩里科的视角。记录下了自己在生活中的所见所闻,所思所想。让我们发现生活中的每一件小事,背后都隐藏着无数的道理,值得我们去深思。

  恩里科的老师佩尔伯尼先生日复一日,年复一年地为学生们操劳着。他尽全力地教授着学生们自己丰富的知识,带着他深爱的学生们去观看一个又一个的仪式,从而教授他们道德和礼仪。同学们在他的点点教导中从懵懵懂懂成长,而他头上的发却逐渐花白,脸上的皮肤也逐渐显出皱纹……

  由于明年要小升初,因此今年暑假,我的老师们也依旧没有休息。而其中最辛苦的,应该就是我的班主任了。暑假有很多线上批改繁琐的作业,可她却连没一个同学的作业都认真批改。一天深夜,我满怀期待地打开作文手机,相查看一下老师到底有没有改好我的作文,可是结果并不如我所愿,回复栏空空如也,我顿时生气极了,皱着眉头懊恼地想:读后感m都那么久了,为什么还没有改好!然而,第二天早晨,我起床一查看,发现我的作文已经成功过关了,老师还给我发来一个小礼物。我看着老师给我改的作文,翻了一遍又一遍,心情却难以平复,昨日心中气愤一扫全无,因为我懂了:老师要批改那么多同学的作业,就算我的作文晚十天改好,我也愿意啊!

  班主任的小礼物,那篇改动繁多的作文,好似一把钥匙,瞬间打开了我心中“爱”的大门。老师的爱犹如一滴滴春雨,在日常一件件小事中逐渐渗透进我的心扉,直到我打开了老师那扇“爱”的大门,才发觉到了老师对自己的爱与自己对老师的不尊重与不理解。作者笔下的老师对他的.学生们说过:“我们的学校将是一个家庭,你们将是我的慰藉、我的骄傲。”他就与我们的所有老师一样,把我们看做自己的孩子,细心又认真的教导我们;把我们看成自己的好友,给伤心、难过的我们带来希望。

  老师是园丁,我们便是正茁壮成长的小树苗,他们献出了一切作为我们长大的肥料。和恩里科一样,我也要深深地对你说一声:“谢谢,祝您健康,请记住我们!”

  爱的教育读后感 篇8

  有一首歌唱得好:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式,讲述了很多小故事,从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助呀,而这种关心、理解,都离不开一个最核心的东西——爱!

  整部小说,没有豪言壮语,只是用朴素平淡的语言,塑造出了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,自然生动,具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带病上课的教师……等等。这些平凡的小人物的命运和情感故事,在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事,如“我”的好朋友卡罗内,他不仅品学兼优,而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱,站在大街上哭时,他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人,他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲,他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信,作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年,为了祖国的尊严而拒绝施舍(尽管他十分急需那些钱);还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛;还有那个既热爱学习、又热爱劳动,把劳动当作娱乐,善于利用时间的可莱谛,还有……这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点:对生活充满爱,为他人奉献爱。正因为他们的爱,“我”的世界才变得更加美好。读着《爱的教育》,我思绪万千;合上《爱的'教育》,我心潮起伏。书中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,时时感动着我,让我的心情久久不能平静。有时,我自己仿佛也成为了其中的一员,看看他们,想想自己,我感到自愧不如。记得有一次,我遇见一个伸手向我乞讨的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走过。和卡罗内一比,我感到自己是多么残忍,多么渺小呀!虽然我上前掏尽所有的零钱给他,也挽回不了他那残酷的生活现实,但至少可以给他灰冷的前途送上一丝温暖吧。在处理与同学的关系上,我有时也会因为小事而与他们吵架。

  中国的大文豪孔子曾说过:“仁者爱人。”有仁者之心的人,首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们,让我们学学卡罗内、洛贝谛他们吧,多献出一点爱,用爱的钥匙,去打开人们的心扉,那么阳光将照耀到世界上的每一个角落!

  爱的教育读后感 篇9

  读万卷书,行万里路”,“万般皆下品,惟有读书高”。书是人类进步的阶梯,读书不仅可以陶冶情操,还能使人从中领悟到许多深刻的道理。

  我也是一个小书迷,我很喜欢读书,没事就经常到新华书店看书。这个暑假,我就有幸读了意大利著名作家——德.亚米契斯所写的《爱的教育》这本书。

  在这本书中,我最喜欢的一篇是《访问负伤老人》,内容主要是说有个叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打伤了一位老人,然后去医院道歉的事。文章是这样写的:今天早上,我和爸爸到五楼去看望那位受伤的老人,老人坐在床上,侄孙在旁边玩,不过一会,卡洛斐来了,他的内心十分的愧疚,卡洛斐似乎没有看见我们也在,忍住眼泪走到床前,站着不动,好像有什么话要说,但又不好启齿似的。最后,卡洛斐走时,把他平日里费尽心机搜罗来的邮票给了老人的侄孙,以此来报答老人对他的宽恕。我觉得虽然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他这种主动承认错误、知错就改的勇气值得我去学习。

  这本书简直太好看了,我之所以喜欢,是因为书中到处都洋溢着满满浓浓的爱,它教会我怎么去爱父母,爱同学,爱祖国,爱身边每一个关心我的人。

  读完这篇文章后,我也想起了自己。以前,妈妈为了管我的学习可以说是煞费苦心,可我不理解她的'良苦用心。有一次周末,我的小伙伴都在院里玩,我也按捺不住内心的纠结,骗妈妈说作业已经全部写完。因为当时特别迷恋浙江台的《奔跑吧兄弟》这个节目,对里面的撕名牌游戏很疯狂,所以,竟和伙伴们玩了一整天。晚上,当我满头大汗、心满意足地跑回家时才想起来作业还没写完,又急急忙忙写作业。妈妈知道后,大发脾气,把我训了一顿。可我当时还觉得妈妈过于严厉,很不理解,所以也没有向妈妈道歉。读了这本书后,我理解了妈妈对我的爱,她是希望我不要贪玩误了学业。今天,我也想勇敢地对我的妈妈说一声:“妈妈,我错了,请您原谅我。”

  我还要感谢学校里的老师对我的宽容和爱护,感谢老师为我们废寝忘食地批改作业;感谢我的同学,是他们给了我鼓励和帮助;再次感谢我的爸爸妈妈,是他们为我起早贪黑地工作,为我检查作业、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

  这本书也让我懂得了一个道理,爱就体现在生活中的点点滴滴。只要人人心里都有爱,世界就会更加美好、更加和平,人们的生活就会更幸福、更快乐。

  爱的教育读后感 篇10

  在这个寒假,我读了一本书,名字叫做《爱的教育》。它讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会中的所见所闻,和一些感人肺腑的故事。它们有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

  爱对我们来说有什么有什么意义?其实,爱,每天在我们身边。其实它的意义已经融入了我们的生命。就如父母的爱,不说他们为我们操劳奔波,只要我们想要什么,父母都会百依百顺;当我们陷入困境,没人支持,只有父母依然陪在身边,是我们永远的依靠。读了《爱的教育》,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的父母的爱……但是有很多人都没有感受到。他们认为这些都是理所应当的。

  把生活看成旅游,一路上边走边看,很轻松,每天也会有对新事物的感悟。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读了《爱的.教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样对待爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

  当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们的祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的未来,同样可以抛弃一切地厮拼。我被这至高无上的爱的境界所折服。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严。

  现在,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是以爱这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离教育战线上的工作者——教师。他们用他们的心的去爱他们的每一个学生,关心我们的成长,为我们的每一点进步而欣慰,为我们拥有了知识而快乐。

  爱到底是什么?可能不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的。有了爱就仿佛拥有了力量。爱一直鼓舞着我们向前进。

  爱的教育读后感 篇11

  这段时间,我读了一本书《爱的教育》,书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事,读完后我深受震撼!恩利科的亲人们默默的付出,让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我付出的人。

  我们应该感谢老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神,哪怕是我们曾经的老师。恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级,都无时无刻地关爱着他们。我们之前的班主任陈老师,过了两年还是认识我们班的所有人。有一次,我在她办公室门口遇到了她,她亲切地问我:“思雨,你的学习落下了吗?要有信心,积极回答问题哟!”我感动极了:“学习没落下,我会积极发言的。”听完我的回答,陈老师才安心地走进自己的办公室。我一定要好好学习,做一个自律的人,长大后不忘老师们对我们的辛苦付出。

  我们应该感恩同学的携手共济,不论是恩利科的好友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠,还是欺负科罗西的四个肇事者,都给恩利科的学习生活带来了成长。我的闺蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我快乐,还和我一起展开学习竞争使我成长进步。郑文昊这个调皮捣蛋的.小男孩时而逗我们哄堂大笑,时而认真严肃的帮助同学学习,还和我成为了强劲的竞争对手,使我明白自己的不足,以便更全面的进步。

  我们之所以能快乐成长,最离不开疼爱我们、无私付出的父母,这个恩情要用一生回报。恩利科的父母都在为他默默无私地奉献,父亲挣钱养家,虽然严肃但却十分心疼被打的儿子;母亲总是陪伴着他,给他以温暖。虽然我的父亲对我十分严格,每周都要我写800字的作文,不然就会严厉的批评我甚至打骂我,但是我的父亲过后都会写一篇为什么对我过分严厉的检讨或者给我道歉。而我的母亲除了上班,其他时间她基本都是无时无刻地陪伴着我,妈妈陪我画画、写作、阅读……妈妈牺牲了自己的业余时间来给我最好的爱——陪伴。现在,我们应该自强、自立、自信,不让父母为我们伤神。长大后,我们要好好地孝敬父母以此来感恩父母。

  作为新时代的小学生和祖国的希望花朵,我们更应该感恩社会、感恩国家、感恩和平时代带给我们的美好生活。让我们常怀感恩之心,常念感恩之情,常举感恩之行,共同绽放灿烂的感恩之花!

  爱的教育读后感 篇12

  最近,我读了《爱的教育》这本书,令我感悟深刻。

  小主人公恩利科是一个小学四年级的学生,生活富裕,家庭环境轻松、快乐、和谐。父母都是乐善好施的人。常常教导恩利科要帮助穷人和有困难的人,也常常以身作则。他有一本与父母共享的日记,里面记述了他平时所作所为,所感所想,父母所写的劝诫启发信,老师在课堂上所读的每月故事。

  其中恩利科在日记中写了"我的好校长"这个故事令我印象深刻,他是个和蔼可亲、厚道的人,在儿子当志愿兵牺牲之后,校长遭受打击并打算辞职,只因舍不得离开孩子们才一直未交辞职信,孩子们做错事,他从不训人,而是拉着对方的手耐心地进行开导,帮助他们明辨是非,学会做人,他对待学生就跟对待自己的孩子一样,他的尽职尽责令人敬佩。

  "父子情深“这个词我们生活中经常见,这本书中讲述到一名叫朱里奥的孩子12岁,家境困难,他是家里的长子,父母对他抱很大期望。铁路上工作的父亲工资很低,为了养活全家,不分白天黑夜的工作,他曾提出帮父亲一起做,被父亲拒绝了,父亲希望他把所有精力放在学习上。

  后来他等父亲睡着后偷偷起床做工,父亲虽没发现,但他因为长期睡眠不好而精神不振,父亲渐渐对他失望了,他却不肯解释。直到有一天父亲终于发现了,心疼并没有责备他,反而对他的爱更加浓厚了。朱里奥和父亲相亲相爱,为了整个家庭不辞辛苦地默默工作。父子之间的深厚感情令人感动。我们一定要好好孝敬父母,为他们排忧解难。

  还有一个"陪护爸爸"的故事,讲的是西西洛的.父亲一年前离开家去法国工作,不幸在回家的路上生病住院,年长的西西洛步行50公里去看望父亲,却误以为一位病重的老人是自己父亲,当他父亲病好找到他并说带他回家时,他却想着陪老人走过最后一程,他用爱心陪护了老人好几天,他对老人的照顾让我感动到泪流满面。我们也要做一个有爱心的好孩子,帮助那些有困难的人。

  读完一个个爱的故事,我深切的感受到:一个人要是拥有一颗无私的心,这个人就是拥有一切高尚品质的人,愿我们的生活中,处处充满爱。

  爱的教育读后感 篇13

  《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,描写了发身在安利柯身边的各式各样的感人小故事,记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,细腻生动地刻画了各种高尚品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私,令人深受感动。每一个字都洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。这一切的一切,使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。

  我一直在想教育到底用如何方式去对待?以后又该如何去对待天真的孩子们呢?爱的教育这本书给了我很多答案。孩子是单纯的,他们有属于他们年龄阶段的性格,我们应该如何对待每一个孩子呢?最好的方式是用爱去教会孩子如何去感受世界,爱家人,爱朋友,爱祖国。日记的出现的校长本来打算辞职,但是为了孩子们他坚持的留下来了,每年不断去访问学生的老师,即使她身体很柔弱,却依旧。不会忘记孩子们的作业有没有进步,波巴尼老师对待孩子的'方式关心学生。

  再有做不同工作的父亲,他们都在为自己的孩子和家庭辛勤的劳动着,他们工作不但辛苦,而且学习会有生命的危险,而他们的孩子却在时刻的担心着自己的父亲。为了让父亲不再操劳,而每夜帮父亲工作的孩子,把自己最心爱的集邮拿出来,赔偿砸伤的老爷爷的孩子,从一个后进生到拿获奖而不会因此骄傲的孩子。虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖。这样的爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨。

  爱是生活中的点点滴滴汇聚而成的,爱是细节。

  他们一个个的品质多么美啊!

  爱的教育虽然讲述的是情感教育,却洋溢着对生活,对大自然的热爱,充满乐观向上的精神以及对社会丑恶现象的无情,读了之后让人回味无穷。这本书带给我们看到的是一个孩子眼中美好的世界,其中的孩子,为了国家荣誉而不会收别人的钱,为了国家而出一份力,爬上树顶探看敌情牺牲的小勇士。为什么孩子会有这么强烈的爱国情感呢?是教育的成功,因为爱的教育,是他们懂得爱自己的国家。而教师呢?教书育人,关爱学生,使他们成为充满热爱的孩子们。

  爱的教育读后感 篇14

  《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天,到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下头有几例。

  安利可有一位好朋友——卡隆,他在一天里做出了一件令人感人的事情:有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西,克洛西被激怒了,一个墨水瓶仍去,一不细心,扔到刚进去的教师,教师说:“谁仍的?”卡隆十分可怜他,就站起来,教师又说:“不是你。”残疾小孩站起来了,说:“有很多同学欺负我。”霎时,几位欺负她的人全部站起来了。最终,那些人得到了应有的惩罚。

  还有一个感人的故事:放学了,学校门口坐着一位小孩,正在悲痛地哭着,许多孩子明白了事情的经过:原先那个小孩是个烟囱扫除人,得这三十个铜币,铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他,还有一个小孩给十个银币,那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪,手里装满了钱。

  还有一个感人的故事,相信大家也听说过:叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄,收入十分少,叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字,第二天父亲十分高兴。叙利亚持续了四个月,学习越来越差。最终,叙利亚写字的时候,一不细心,笔掉下去了,父亲慢慢的走进房间,发现自我的儿子,紧紧地抱住他,这时,叙利亚才明白父亲在他身边,他说:“原谅我,原谅我。”父亲原谅了他。

  还有一件感人的事情:一八五九年,法意两国联军因救隆巴尔地,与奥地利战争。正是那个时候的事:意军要去奥地利的基地侦察,看见一个孤儿在农舍门口工作,窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵,孤儿在上头看见的'都说出来,有几声枪声传过来,士兵要他下来,因为敌人发现我们了,孤儿一向都在上头侦察。轰!!孤儿死了,永远的与世长辞,士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了,本来长大还能做自我的事干出一番事业,实在太可惜了。

  爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环,把一颗颗心联系在一齐。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱,世界会无法想象,所以,仅有人人献出一点点爱,世界将会变得更加完美。

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