个人读书心得

时间：2023-06-14 12:01:09 读后感我要投稿

个人读书心得15篇

　　当在某些事情上我们有很深的体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的个人读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

个人读书心得15篇

个人读书心得1

　　格林童话王国的大门打开了，里面精彩的童话吸引了我。我忍不住走进格林童话王国的大门，走了进去。我发现这个“格林童话”似乎和我以前读过的不一样，因为这次是我自愿读的，我迫不及待地想读完它。因为它教会了我很多生活必须有的真理！

　　我非常喜欢《勇敢的小裁缝》这个故事。故事中的小裁缝不仅聪明勇敢，还打败了巨人、独角兽和野猪，最后打败了诡计多端的国王。最后，小裁缝打败了许多困难，成为了国王。他的勇气真的值得我学习。灰姑娘也是一个很好的故事。虽然灰姑娘遭受了继母和两姐妹的折磨，但她一直遵守母亲临终前的遗言：永远做一个虔诚、善良、善良的`人。最后，灰姑娘得到了王子的爱，过上了幸福的生活。这个故事教会了善良和善良，让我知道善良的人总会得到好的回报。另一篇文章《老人和他的孙子》也给我留下了深刻的印象。虽然故事很短，但我觉得孝顺老人是中华民族的传统美德。当他的父母对他的祖父不好时，他就会学习。当父母尊重爷爷时，他们会更尊重自己的爷爷，包括他们的父母。所以家长也是孩子学习的榜样！

　　这样，世界就会永远和平共处，我们也会过上幸福美好的生活。

个人读书心得2

　　梦想可以独自去实现，也可以两个人一起去实现梦想，让梦想更有意义。

　　梦想就像一座高山，看起来很难实现，但只要有一颗坚定的心和永远支持你的人，梦想不再遥远。

　　当你在实现梦想的道路上，你身边总有一个默默支持你，帮助你的人。在你气馁时，给你鼓励；在你想要放弃时，给你动力。而那个人就是你的朋友，家人。

　　我读了一本书——《两个人的梦想秀》。

　　故事是这样的：双胞胎兄弟哥哥马一左，弟弟马一右。他们做什么事永远都在一起，他们是绝佳拍档。

　　哥哥马一左一直有一个梦想，做一名主持人。他从报纸上看到了一则选拔主持人的启事，他便去报名。可是报名信寄出去了，却一直得不到回音。马一左变得越来越沮丧。弟弟马一右都看在眼里，心里很是着急。于是，马一右悄悄地帮马一左举行一场演唱会，马一左当主持人。全班的同学们都为了帮马一左实现梦想，都去唱歌。马一左很感动，让他实现了当主持人的.梦想，圆梦了。

　　马一右和他们的同学是多么的善良，马一左在他们的帮助下实现了梦想。这个舞台是由爱搭成的，其实马一左是登上了一个充满爱的舞台，这个舞台是最华丽的舞台。

　　看完这本书，我体会到了，原来梦想不只是一个人的目标，还是一段友情，亲情的见证。在我们实现梦想的背后，其实还有朋友，亲人对你的帮助，梦想的道路上少不了他们的支持与帮助，当你登上梦想的舞台，你露出快乐，满足的笑容，他们也在背后替你高兴。他们用爱为你铺满梦想的道路，搭成梦想的舞台。我们更应该为梦想去努力，朝梦想勇敢前进，梦想就在不远方。在你向梦想前进，奋斗的道路上，你会发现会有很多亲人，朋友在一旁永远支持你，鼓励你，帮助你去实现它！

个人读书心得3

　　这是一部长篇小说，主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、无地位，却有着不平凡的气质和非常丰富的情感世界。她在生活的磨练中，抛弃了女性天生的懦弱与娇柔逐渐养成了坚强独立的个性。她不会在表兄残暴面前甘心被辱，而是据理力争。即使结果不尽人意，却始终如一没有低头；在魔鬼般冷酷的布洛克尔赫斯先生的折磨下，她不会表现出任何恐惧，而是从容的扛下来，独立坚强的活下来。读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而悲愤，感同身受般的体会着简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也为简爱而倾倒。

　　“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的.话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”每次读《简爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，简“如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微。简爱是一代又一代的女性心中最平易近人的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。

　　静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的对话。简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子。

个人读书心得4

　　《为每个人开的学校》讲述了是北京十一中的学子们的成长故事。

　　在没有读过这本书之前，十一年教学年龄的我总想尝试去改变学生目前的学习状态。虽然在教学过程中，每个学期都有小小的转变，学生的学习成绩在年级也名列前茅，可是这并不是我想要的学生学习的状态。我觉得我的学生太累了，累不是因为学习。有目的的学习不会觉得累，有兴趣的学习是神采奕奕，更不会觉得累。而我的学生们所表现出的累，是一种机械性的累，他们每天复制的生活，而在这种生活里他们没有自己的思考，他们只是知道我什么时间上学，我什么时候学习，我今天上学要做什么，能做什么，应该做什么，是没有任何思考，他们停止了思考，是为了上学而上学，为了完成任务而学习。从早至晚，忙忙碌碌却碌碌无为。他们唯一希望就是分数能多些，最大的希望成绩再高点。而学习“缺乏”天赋的孩子似乎更可怜了。刚开始，艰难的在老师的后面跟着，慢慢地，脚步越来越沉重，距离越来远。胆小的、懂事的学生，依然规规矩矩坐在教室里目不转睛的看着黑板，听老师讲课。而耐不住的学生开始寻找事做了，看漫画、上网、上课打瞌睡……心思不在学习了，任可一件事情都可足以让他感兴趣，让他打发那无聊的时光。一个没有目标、没有斗志的学生，不会爱生活，不会感恩，学习的落后了促使了他成人的绊脚石。

　　而在而《为每个人开的学校》里的学生们，我们在他的.身上看到了他在学校的成长，从内向到积极；从无知到思考；从漫无目的到执着追求；从个人观到世界观。这是成长，也是蜕变。

　　北京十一中是一个多元化的学校，学生不仅在这里学到文化课的学科知识，它是一个小型社会，学生也在这儿历练。

　　（一）参与校园的管理，和学校一起成长

　　刘毅伦的《创新校服》一个高一刚入学的新生把学校几十年的传统校服到具备功能性和舒适度的新款校服。在这个完型的转变中，他与负责校服的老师、同学团结合作，向校长提出改革方案，与家长交流沟通；他需要完成提案，完成校服设计，完成新校服的T台展，完成销售模式以及销售模式的改革。这让他改变了生活习惯，改变了性格从那个内向、不喜欢和陌生人说话的的人学会主动沟通交流，解决问题，成为销售高手。

　　王少琛，一位曾任年级不定期理学院院长。参与学校的管理，让他爱这个学校，爱这个学校的一切。他想尽办法去改革学校的管理，把权力给学生，让学生拥有决策的权力。让学校的“自主管理”达到标准，得以实质的应用。

　　（二）茫茫人海中，有方向，才能到达彼岸

　　在北京十一中，有许多条路，学生行走其间，那是一个方向，让学生继续走下去的方向。

　　梁紫珮，在众多学生中她是一位普通而内向的女生。一次偶然看到学校乐仁咖啡馆的招新海报，从此与咖啡结下了不解姻缘。从咖啡的无知者到专业人士，因为爱，所以的咖啡馆从死亡线中拉回来。她在各种挑战中充实自己，学会承担责任，学会做好准备，让她找到归属感。

　　“没有人一开始就很明确地知道自己擅长哪个方面，我们都需要经过不断的探索和追寻来找到最真实的自己。”这就是王学思，她在学生会干了三年，她发现了她有出色的工作能力。为了筹备去香港的资金，她独立独立举办了“京城中学生年度校园刊物峰会，邀请赛18所重点中学、26所校园出版类社团的150名主编、社长或骨干。撰写并向全国人大代表提交议案《关于“如何促进学生自发性组织获得社会层面的保障与支持”》这些都让王学思明确方向。

　　（三）小我至大家的转型，与学校一起成长

　　每个学生都一样，进到一个新的学校，都要从陌生至了解，需要从不适应到习惯。他们没有任何目标，做任何事情都是偶然，喜欢或者是为了完成任务。但在这个成长的过程中，许多学生都是从小我发展到大家的转型。

　　张新迪像千千万万个中国孩子一样，从小就在妈妈的引领下参加了许多兴趣班。有一身本领的她把它用到了公益。她从公益中学会思考，她认为：人最重要的就是心怀爱、善良和感恩，对身边的人好，对不认识的人好，对那些弱势群体给予关注。她已把身上载满光辉照在他人的身上，是一位大家。

　　初到十一中的金亭藩，凭借优异成绩的她很狂妄。进入模拟联合国后，她把身上的刺激全部摘除。在戴老师帮助下，他明白做为一个国家的代表，应该发挥出怎么样的作用？她变得沉稳、冷静。更重要的是让他思考时更加全面，让他能够逐渐转考他自己的未来，国家的未来，以世界的未来。

　　我在这个学校，在这些孩子身上看到了他们成长中的转变，他们有了目标，学会思考，解决问题。他们明白每天需要做什么，他们正在做什么。他们是忙碌的，但是充实的。学校不仅是一个传播知识的地方，也是学生成长历练的小型社会，他们不仅关注自己，还关注社会，是一名学校的学生，也是一名社会的人。

　　而我的学生，似乎只是学生这个身份，他们不了解自己所需，不知道社会的动态，目光的狭隘只是活在自己的世界里。没有事的他，让他出现的问题越来越多，老师们也越来越辛苦，让教育的目的发生了质的改变。有些家长、学生把学校当成了避难所，只要来学校，就不会出什么事，安全就好。上学成为他打发无聊的时间，等待成人那一刻就算是完成任务了。

　　没有一个人，从出生就知道他喜欢什么，能做什么，那是在许多不同的尝试中方能寻找到。每个人不是独立的个体，我们离不开群体，我们需要团结合作，需要关注他人，我们在获得的同时也要付出，不然得到的太多，重力会把我们压垮。学生只有亲身经历才有切身的感受。任何的说教，只是沾其皮而不能进其心。

　　在如今快节奏的生活，需求多了，要求也高了。大家忙忙碌碌，为了生活，负担重了，压力也大了。“残酷”成为了现实的代名词，大家悲观、无奈、甚至是绝望。在相同的境遇下，社会的生活状态似乎是灰色的，而在这个多元化的学校呈现更多的是红色，它充满着活力，生机与挑战。它不仅是学生的学校，也包括我们这些老师，甚至是每一个人。读过此书的人，能够从这些孩子们的字里行间获得力量，消除灰色，获得红色的力量。

个人读书心得5

　　人说岁月如歌，活到这样的年龄，总算是有些许感悟。觉得人生的过程，就像是一次朝圣，只不过是有去无回。英国作家蕾秋。乔伊斯的作品《一个人的朝圣》，尽在诠释如我之类的普通人对人生的理解。

　　这本书分为两部，第一部以男主人公哈罗德。弗莱的生活琐事为叙事主体，间或穿插哈罗德与女主人公奎妮的工作交往；第二部以女主人公奎妮写给哈罗德的三封信为主体，描述了生患绝症的奎妮对过去的忏悔，对生命无限的留恋，然而面对死亡的来临，又是那般的淡定与坦然。

　　哈罗德一家住在英格兰南部德文郡的金斯布里奇，他在啤酒厂干了四十年销售，既无迁升，也无贬谪，既无朋友，也无敌人，甚至六十岁退休的时候单位都没有为他举行一次欢送仪式，普通得如一粒尘埃。在家里，多年来与妻子莫琳感情疏离，彼此在心里都有一道厚厚的大门，把对方关在门外，儿子戴维从小学业优秀，考上了剑桥大学，但是一直与哈罗德思想隔阂，难以交流，最后患了忧郁症自杀身亡。中年丧子让哈罗德几乎崩溃，而妻子莫琳一直把儿子的死因怪罪于哈罗德。

　　退休后的哈罗德生活平淡，无所事事，直到有一天他接到了二十年前的老友、同事奎妮的信，奎妮在信中告诉哈罗德自己身患绝症，行走在人生边际，所以特地写信向他告别，哈罗德马上写了回信，然后去邮局投递，但是他走到邮筒跟前又犹豫要不要寄信，一方面觉得奎妮需要他的回信，另一方面又觉得这封信毕竟有些单薄，不足以告慰一个生命垂危的朋友，于是他向下一个邮筒走去，希望在那里可以有勇气寄信，但是第二个邮筒到了，第三个邮筒到了，他口袋里的信还稳稳的存在，他来到一家便利店买东西，便利店的小姑娘听他讲了自己的犹豫，然后说“你为什么不亲自去看看你的朋友呢？我的姨妈当年也是患了癌症，我去看她，结果她活了下来”。小姑娘本意是安微、开导的一句话，却让哈罗德突然开窍了，于是他掏出口袋里的信，加了一句“奎妮，等着我，我来看你”，然后投进邮筒。

　　凭着这句话，六十五岁的哈罗德身着棕色外套，脚蹬帆船鞋，踏上了从英格兰最南端德文郡的金丝布里奇到最北部的贝里克疗养院，全程637英里，历时87天，一路上风餐露宿，忍受大雨倾盆的浇灌，顶着炎炎烈日的炙烤，由于没有指南针、地图等一些长途跋涉的必需装置，哈罗德走了很多冤枉路，有时候甚至走了一天才发现又回到原点。后来在路上汇入了一些好奇的人，一些钓名的人，甚至还有一些莫名其妙的追随者，他们带来了一些必要的徒步装置，当然他们也带来了他们自己的行走目的，只是这些目的都与哈罗德的目的'不一样，行走在路上参与者们让哈罗德思麻木的内心开始有了一些活泛，第一次对自己的人生产生了思考，他想得最多的是对儿子的愧疚，但是毕竟儿子已经在另一个世界，那么现实中的思考就是关于妻子莫琳，过去四十年的婚姻生活由模糊逐渐清晰，他想起了他们曾经有过的如花的年龄，如蜜的爱情，他的心似有所动，在沿途的公用电话亭和莫琳的通话内容慢慢的丰富起来，他开始在沿途给奎妮买小礼物的时候，也买一些莫琳可能会喜欢的小礼物。日子一天一天的过去，路在脚下延伸，他们也越来越接近目的地，但是一部分同行者觉得这种行走没有趣味，然后离开，一部分意识到和哈罗德一起走达不到自己的目的，所以选择自行到达贝里克。只有哈罗德，仍然按照自己的路线，朝着自己的目标，用自己破破烂烂的帆船鞋，一步一步丈量着从金丝布里奇到贝里克的距离。

　　花开两朵，各表一枝。这次说走就走的旅行，在莫琳这方面的理解，认为哈罗德一定是与奎妮有过刻骨铭心的爱情，所以哈罗德才这样坚定去看奎妮的决心，于是乎在莫琳的心里，产生了对哈罗德另外的认识，从恋爱到结婚的四十年的经历像电影一样在闪现在莫琳的眼前，她终于坐不住了，在邻居的热心帮助下，莫琳追上了哈罗德，心里希望哈罗德能够跟她回家，但是哈罗德没有改变注意的打算，所以夫妻二人也没有什么交流结果，莫琳只好自己回来。开始关注哈罗德的行走情形。

　　作品的结局很有意思，当哈罗德到达贝里克疗养院，看见的奎妮已经不是二十四年前的那个姑娘了，躺在病床上的奎妮，瘦小得像个孩子，面部肿瘤溃烂，一只眼睛由于面部浮肿，已经完全睁不开，鼻子是歪的，嘴巴不能进食，最后终于见到了哈罗德，她安详的去世。

　　哈罗德在疗养院见到了莫琳，夫妻二人先是相视而笑，继而是相对大笑，在这种大笑中结束了全文。

　　掩卷沉思，我在想，他们大笑的原因何在？

　　也许是哈罗德觉得他实现了对奎妮的诺言，让奎妮等他来到后才无憾的离开，所以他内心有着兑现承诺的轻松？也许是这87天的旅行，让他明白了很多的道理，让自己的灵魂得到从未有过的升华？还是另有一些不为我们能够深究的含义？我不得而知。

　　我理解的夫妻二人最后的大笑，应该是他们又找回了疏离几十年的感情。奎妮毕业于牛津大学，二十多岁时爱上了一个没有责任心的渣男，从此心灰意冷，到啤酒厂当会计，由于工作上的原因，认识了哈罗德。哈罗德蓝色的眼睛，棕色的外套，月色下的雪地独舞等等，都让奎妮着迷不已，但是哈罗德有家室，奎妮只好站安全的位置上，爱着哈罗德，这一切，哈罗德不能确定，他只是感觉到和奎妮在一起很温暖，很舒适，直到儿子去世，哈罗德精神崩溃，砸烂了老板的心爱之物，奎妮替他顶罪，被迫辞职离开啤酒厂，来到海边，买下一座破破烂烂的房子，一边用自己的双手改造这里，使它焕然一新，美其名曰“海上花园”，一边在这里疗治心灵的创伤，直到患病离开，住进疗养院。在生命的边缘上，奎妮给哈罗德写的一封告别信，也算是给自己站在配角的位置上，爱了哈罗德二十四年的一个交代吧。

　　即使是这样，又如何？当哈罗德风尘满面的站在她的床前，她的嘴里说不出一句话，她的眼睛看不见哈罗德一眼，最后艰难的转身背对哈罗德躺着，一个女子，用二十四年的时间，在心里独自为一个从未表白过的男人唱着情歌，直到生命结束，这是一种什么样的滋味？这一切，也许哈罗德心有感悟吧，否则他怎么会一接到奎妮的告别信，就在出门寄信的过程中踏上了探望老友的遥远征程？87天的徒步，87天的思索，87天的一次心灵的朝圣，让哈罗德理解了人生，明白了人生的真谛，特别是在疗养院看见的奎妮已经是面目全非，他想到了四十年来与莫琳思想的隔阂，感情的疏离，此时此刻，在疗养院见到了莫琳，在他们的笑声中，诠释着了哈罗德87天徒步的意义：与其说是去告别老友，还不如说是一次人生的朝圣。

　　遗憾的是在忙碌的俗务中，很多人无暇去做这样的朝圣。无论如何，我们的心都要警觉，因为在将来暮然回首的一刹那，那人已不在灯火阑珊处！

个人读书心得6

　　利用闲暇时光，静下心来，我认真的拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书，读后感触颇深。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给你排解烦恼，给你指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让你有着自信。很难想像几十年前的教育理论在二十世纪的今天在这个日新月异的年代还有如此深刻的教育实用意义。难怪他要成为广大教师心中追寻的偶像，成为心中的指明灯。

　　书中每一条谈一个问题，都有生动的实际事例，精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊！一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、、准备上课的材料，照顾孩子的学习生活、还要接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置等等，已经是有点应接不暇，还要抽出时间来学习，以便提高自身的专业素养；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。对啊！这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的学科中，使教材里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识，在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的'成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！

　　古人云：“开卷有益”。读《给教师的一百条建议》，让我的眼前一亮，让我的心陡然地开阔，我将继续地研读下去，它将是我教育生活的引路人。

个人读书心得7

　　众所周知，中国四大名著是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》和《西游记》，今天我就来谈谈中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说——《水浒传》。

　　《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是一部经典之作，它揭露了封建社会的黑暗、腐朽以及统治阶级的罪恶，通过书中英雄不同的人生经历和反抗道路表现了“起义”的主题。小说环环相扣，使我兴趣油然而生。

　　书中那一百零八将，虽称不上个个性格鲜明，但每人都有自己的.拿手绝活，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用“和“花和尚鲁智深“。

　　“智多星吴用“几次献策，例如为晁盖献计，智取生辰纲;用药酒麻倒了杨志，夺了梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼被捉，和戴宗被押赴刑场，吴用用计劫法场，救了宋江、戴宗;宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄等。

　　“花和尚鲁智深“是一位嫉恶如仇、脾气火爆的人，但他粗中有细，豁达明朗，他杀恶人为的是救穷苦人于水火。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。书中有“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”等，都是鲁智深的故事。

个人读书心得8

　　寒假期间，学校开展了“读书-读书”的阅读活动。我选择了《三国演义》。读完之后，我觉得关羽、张飞、诸葛亮都是英雄，为国家提建议，甚至奉献生命。

　　在关羽对樊城的战斗中，东吴孙权想攻击荆州。后来，关羽在8月的雨季击败了曹军，但他仍然遭受了严重的箭伤。尽管如此，他还是勇敢地出现了。被孙权设计陷害后，他只能被困在麦城，最终被俘。孙权多次劝关羽投降，但关羽拒绝投降，于是孙权杀了他。我钦佩他对国家的'忠诚。

　　三国中还有一位足智多谋的诸葛亮，有一次周瑜故意为难诸葛亮，让他在十天内造十万支箭。诸葛亮借了20艘船，在船上放了很多干草人，然后利用夜晚的雾，制造了攻击曹操的错觉，使曹操让弓箭手不断射箭，草船上的干草人一夜之间充满了箭。诸葛亮在三天内收集了10万支箭，这让我佩服他的智慧。

　　在书中，我最喜欢诸葛亮，希望我能像他一样聪明。只有努力学习，我才能成为一个聪明的人，用智慧为我所爱的祖国贡献力量。

个人读书心得9

　　骆驼祥子这部耳熟能详的的小说，可能高中生、乃至初中生和小学生都看过了吧，原因是什么，因为这部名著太有名了，鲁迅真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。非常形象具体的描绘了旧社会的黑暗，它是如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的`原因。这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活，命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，但系列的挫折使他恨透了整个世界！

　　这本书让我认识到旧社会是多么的黑暗，多么令人畏惧，竟然有把人变成鬼的罪行。祥子仅仅是北京一个普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力车夫，在社会上是不显眼的，但命运还是不能放过他，折磨好强的他，毁了他的梦想，后来沦为自甘堕落的人。悲剧总是令人毛骨悚然，胆战心惊。

　　人们常说“一分耕耘，一分收获”。祥子胸怀大志，勤劳节俭，为什么最终还是走投无路？为什么非把他逼上梁山不可？难道那是个不让好人有活路的社会吗？

　　其实祥子只是当时社会的一个典型，他的下场就是当时社会所有无权无势的人们的下场。从中可以了解到，在当时混乱的社会里，人们是过着怎样的生活。

　　与其相比一下，我们现在的社会是多么的美好和幸福的。人们的素养与独立的思想在进步，人们的文化水平在提高，科学水平也在日益完善，所以让我们好好珍惜现在这个和平幸福的世界，就算还有星星点点的黑势力存在，但是这不能影响多数人的善意之举，让我们人人都献出一点爱，不再出现第二个祥子，让世界更加美好。

个人读书心得10

　　很多时候，回忆曾经的过往，天空总会是一片灰色。压抑的时候，并不觉出它的压抑，只是当压抑过后再回首，总觉得那时候的伤痛，隐忍着流传红色的血液，惨烈地撕扯着。

　　那座雪夜中鬼魅的召唤圣灵的呼啸山庄，那些挣扎在道德底线上痛苦却又畸形的快乐的人们。

　　每一次看到希斯克里夫这个名字，总觉得那字字都透着残忍，暴戾。还几分的又一张发黄的英文报纸上面的一句话：“一个在童年时代就遭遇不公的人，他的人格还能有多么积极向上呢?”仿佛法老的咒语，缚住了本应该高兴快活的'小希斯克里夫，强硬粗鲁的将仇恨灌入一个幼嫩到甚至惹人怜爱的心。有的时候总是在想，到底是谁会了希斯克里夫，是老恩肖，是约瑟夫，还是亨德利?后来看到那一晚上的暴雨雷电，我懂了，在呼啸山庄，除了那可爱的她爱着的姑娘，希斯克里夫，他什么也没有。一个人可以被侮辱，可以被打压，却不能被此生最真实的爱所背叛。那高背椅子后，孤独而又冰冷的灵魂，隐隐的触伤人心。那是怎样的人啊，爱的时候，令人窒息，恨的时候呢，又叫人深深的恐惧。他就如同一座阴云，他离开了。仿佛一切都没有了阴郁，呼啸山庄依旧一如既往的麻木着，酒气熏人，可我们美丽的凯西·恩肖，却住在那好像永远都只有阳光的画眉山庄，与她优雅绅士的丈夫快乐依偎。但，那只是仿佛。

　　凯西的裙带纯净漂亮，“在整个教区里，就属她的眼睛最漂亮，她的微笑最甜蜜，她的脚步最轻盈。”看起来活泼快乐的小姑娘，她就真的活泼快乐吗?就像所有的女孩子一样，凯西是虚荣的，只是那虚荣遇上了希斯克里夫，她便害了两个炼狱中苦苦煎熬的人儿，生生拆散了一对明明爱另一个胜过爱自己的恋人。一个人可以逃脱命运的安排，可以逃脱每一个残暴的敌人，却万万逃不脱自己的心。真正理解着爱着凯西的，或许只有希斯克里夫吧?!我始终难以承认内莉是凯西的朋友。一个朋友，她不应该在看到朋友人格迷途时漠然以待，一个朋友，她不因该在朋友矛盾痛苦时冷言冷语。

　　所以凯西，她是那样的可怜，不同于希斯克里夫的可怜。她的人生处处是矛盾，希斯克里夫早已对人生恨得彻底，他可以将全部的爱都只寄托在她的身上，爱着她，让她去感觉的每一寸心跳，虽然他不说，可是她会懂。而凯西呢，没有一个朋友，可以让她倾吐内心的压抑。她火一般的渴望着，渴望着可以向一个人敞开心扉。可是没有，没有一个人，包括希斯克里夫，包括她绅士优雅的丈夫---埃德加·林敦。凯西·恩肖，她本来是那么天真纯净的姑娘，即使生活在令人发疯的呼啸山庄，也都是那么的热情和善于爱。只是生活呵，它总是不住的用体面的生活来迷花了人眼。

　　在那些反着腐烂气味的子句中，在哪做氤氲漫步的山庄中，所有的人都期盼着，期盼着阳光降临，期盼着被宽恕，可是所有的人都不知道，遮住那阳光的啊，恰恰是他们自己。

　　凯西，它具有人世间最为高贵的品质……在绝望中爱。

　　只有爱才可以去感化，惨烈着充满着绝望的压抑。

个人读书心得11

　　寒假里，我读了一本书，它的名字叫《假如给我三天光明》。读完后，书中的主人公一直在我眼前浮现，她的精神时时激励着我。

　　这本书的作者是海伦·凯勒，海伦·凯勒原是一个健康活泼的小女孩。她在19个月大的时候，因一场疾病导致双目失明，整天在黑暗深处过着孤独寂寞的生活。后来又失去了听力，也不会说话了，从此她的生活中，只有黑暗无声。在长期盲人的生活里，她不能像我们正常人一样生活，她每天都渴望光明。她觉得光明是多么的珍贵，听觉是多么的宝贵。但海伦凯勒如严冬中的梅花，愈是寒冷，花开的愈是精神。又如初春的小草，愈是风吹雨淋，愈是又嫩又绿。尽管生活给予她的都是苦难，但在遇到了莎莉文老师后，她的生命蓬勃起来了，她坚强不屈，努力向上。让生命之光熠熠生辉。

　　而我们有着一双明亮的`眼，却总是对生活中的美视而不见。

　　海伦凯勒曾说过：黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。是啊，只有失去过，才知道拥有的美好。如果你的生命再剩下三天，你会用来干什么，用自己的眼睛来看你视为最重要的东西，还是用耳朵来听世上最美的声音？也许你会更加珍惜每分每秒的时间，尽情地去感受大自然的美好。

　　学校里，老师常常语重心长地对我们说：“你们要好好珍惜时间，爱惜自己的身体，努力学习，去实现生命的价值。”可是我们却把它当成耳边风，因为我们把生死看得非常遥远，我们也无法把健康的身体看成残疾，我们都小看了生命的意义。很多时候我们不知道我们是为了什么而活着。

　　海伦·凯勒坚持不懈、勇于奋进的精神激励着一代代的人们。让我们像她一样，直面挫折，快乐地生活。在短暂的生命里做有意义的事情，让宝贵的生命更有价值！

个人读书心得12

　　《教育的奇迹》这本书主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物以往是父母、教师眼中的"差等生"、"笨小孩"、"问题孩子"、"残疾孩子"等，可是，他们之后却成功了：牛顿--被人瞧不起的"差等生"、爱迪生--不受教师欢迎的"糊涂虫"、达尔文--爱"说谎"的"厌恶鬼"、爱因斯坦--连续考试不及格的"愚笨儿"，这些不好的"头衔"根本没有影响他们成才。

　　这是为什么显然，是教育在起作用。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，赏识他们身上的闪光点，以此激励他们。对教师来说，没有什么比爱心更重要的。教育家夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。

　　著名认知心理学家霍华德﹒加德纳认为，每个人都有其特殊的智能综合形式和理解世界的方式，如语言的、逻辑的、数学的、空间的、音乐的`、身体的和内省的。

　　每个人都有其不一样的学习风格，有些人对视觉反应极敏锐有些人对语言比较敏感，有些人则敏于触觉。由此可见，每个孩子都有着自我的强项和弱项，他们都会以自我独特的方式来展示自我特有的天赋，所以，多加观察孩子，从中发现孩子的智能结构特点，进行适当、有针对性的指导和训练，使每个孩子的天赋潜能能得到最大程度的发挥。

　　每个孩子都有闪光点，作为一名教育工作者需要具有伯乐的眼光，赏识每一个孩子，多给孩子一些宽容，让他们在教师爱的眼光中充满自信，健康地成长;或许我们真诚的爱会创造教育的奇迹呢!

个人读书心得13

　　在群山环抱之中，隐藏着一座小小的村庄。在这个小村里，住着一群淳朴漂亮的姑娘们。而有了一天，改变了她们的生活。两根纤细、闪亮的铁轨盘旋着跨过群山，钻过隧道，蜿蜒到了小村之中。

　　香雪就是那群姑娘之中最为害羞的一员。但每每当那列冒着白色蒸汽的钢铁巨龙缓缓来到小村之中，姑娘们就会草草地扒几口晚饭，然后冲到梳妆台前，仔细地梳妆打扮起来，而香雪总是第一个走出家门。

　　不过有一个很大的不同，那就是其他姑娘们感兴趣的是乘客的首饰和漂亮的乘务员，而香雪，她注意的是乘客的文具用品，她关心的是北京的大学怎么样招生。尤其是那个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，让她为了换取那个铅笔盒不惜坐火车来到下一个站点，花费了一筐鸡蛋。她因此而与众不同，因为她的身上有着清纯脱俗、积极向上的光彩。

　　香雪是小山村唯一的初中生。她因贫穷而被公社中学的同学所歧视，同学们处处贬低她、嘲讽她。而这种歧视而萌生了香雪走出贫穷的决心。她通过自己的努力，要去摆脱这种贫穷。这时的香雪，清纯中又透出了无与伦比的刚毅。

　　香雪，她也是一个不愿占别人便宜、不愿欠别人人情的人。在不小心登上开动的火车之后，她找到了那个铅笔盒的'拥有者，想要用鸡蛋交换铅笔盒。尽管女学生告诉香雪要把铅笔盒送给她，并且说自己没法把鸡蛋带回去吃，但香雪仍旧执着地把鸡蛋塞到了女学生的座位底下，然后飞快地奔下了车。

　　而在到达下一个站点西山口时，旅客们都劝她在西山口住一晚上在回台儿沟。热情的“北京话”也让香雪去找他爱人的亲戚借宿一晚。但她拒绝了他们的好意，顶着黑夜一路回到了台儿沟。

　　也许香雪并不是一个胆子大的人，她走着夜路回到台儿沟可能需要极大的勇气，但是香雪对山外面文明的向往，促使她克服困难。而香雪对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，和她的自爱自尊，让她能够有了走出大山的勇气和毅力。她拥有了对外面世界的幻想，也拥有了她对自己和台儿沟未来的幻想。她不再拘泥于这个小山沟里的村庄，而是将会走出大山，去到繁华的都市。

　　香雪青春的纯真和质朴，让人们感受到生命的美好。希望香雪能够实现自己的梦想吧！

个人读书心得14

　　前几天我读了一本好书《罗伯特的三次报复行动》，这可是国际大奖小说哦！故事讲了一群淘气的孩子，老是捉弄当老师的罗伯特，而且每次捉弄的后果都很严重。其实罗伯特并不喜欢老师这个职业，是因为小的时候经常被其他孩子欺负，所以他想通过当老师的权力来报复小孩，可学校有规定致使他每次计划都失败。当罗伯特退休时，他就迫不及待地拿出学生名册，选了三个当时捉弄他非常严重的孩子开始报复计划。三次报复行动都计划周密，且充满了让人意想不到的笑料。但在第三次的报复行动中，他被毛毛小姐的经历和真诚感动，以温暖和宽容原谅了曾经恶作剧的学生，罗伯特的`心里一下子也豁然开朗了。

　　我觉得这本书写得最好的地方是把人物心理写得栩栩如生，罗伯特的心理世界非常丰富。我看了就好像身临其境，觉得这些淘气包真可恶，很理解罗伯特当时的报复心态。但是他们只是年少无知，其实当时也只是觉得好玩而已，长大以后，愿意表达歉意，那么老师们还是会原谅他们的。

　　谁没有想过报复呢？我一个小读者也曾经有过报复的心理。那是一个冬天，我正在家里睡觉，忽然觉得有阵热气袭来，抬头一看吓了一跳，我的小表弟正在玩火，而且还烧着了我的作业，一张作业纸已经被火烧得飞起来了，又点燃了我的日记本。我立马大吼一声，“走开，回家去”当时恨不得把他放火上烤。但是他太小，根本没办法跟他理论，只能拼命地补作业，但最后还是被老师训了。现在我们长大了，有时说到这个事的，他都会不好意思地低下头，不敢看我。其实我早就不怪他了，原谅别人自己也是一件快乐的事。

　　这本书不但非常有趣，而且意义深刻，建议大家都看下。

个人读书心得15

　　张岱，是一个神奇的人，处在朝代转折由兴而衰的人，真正的贵公子，骨子里似乎有一种桀骜不羁的淡定无谓。凑一场繁华热闹，然后淡定的看着盛大的宿命舞台上方厚重的红帘缓缓降落，看乱世凄凉，品最后一口失去温度的苦茶。

　　读张岱，最好在微雨的天气或雪后，任张岱的文味自然发散，“繁华过后的苍凉”大约不是寻常人可以轻易体会出来的。张岱无疑把这种基调调到了极致：“鸡鸣枕上，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。”

　　张岱身上有很多非同代知识分子拥有的气质。《明遗民传》称其“衣冠揖让，绰有救人风轨。”少年时曾过着很长时间的.纨绔生活，自称是人无癖不交之，把一般人不屑或不敢说的都说了。也许正因如此，张岱的文字里总透着一股清明不羁之气。

　　张岱一生论艺，崇尚一“气”字。古人气息之法在他那里得到了重新体验。所以他的文章里没有太多呆板、刻意的成分，均是无心而作，妙手偶得，法百家而出百家。

　　张岱的心灵味便是从散杂的文章里衍生的。《湖心亭看雪》的结末有“莫说相公痴，更有痴似相公者。”一语，着一“痴”字而文章意与心灵味俱出。故而张岱的风味并不在文字里，往往是入乎其内出乎其外。

　　无论是深深庭院中的华衣贵族，还是大雪纷纷中的落拓文人，张岱都当得起“公子世无双”。

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