初中生读后感
读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的初中生读后感，希望对大家有所帮助。
初中生读后感1
《瓦尔登湖》是安静的，寂寞的。但读到’冬天的访客‘、’冬天的动物‘时，我才发现先生并不是不食人间烟火，《瓦尔登湖》并不是先生在自说自话。然后暗自叹息自己的浅薄与狭隘，同时更加喜爱《瓦尔登湖》。我得承认，当我听到瓦尔登湖边野鹅咕咕的叫声，觉察到狐狸在皓月当空的夜里寻找松鸡，偷窥到松鸡偷食红松鼠掉在地上的玉米粒，我简直对先生妒忌的要死。呵，这群明火执仗的盗贼，不知道松鼠和野鼠为了坚果争吵会是怎样的有趣?
再这样下去，我会陷入一个怪圈：单纯的妒忌、叙述(而且颇不精彩)《瓦尔登湖》的魅力。但事实就是这样，原谅我的浅薄吧，因为梭罗先生的敏锐。
梭罗先生并不是单纯的叙述，他也在思考，思考着生活，什么是健康的生活?思考着大自然，什么是自然的大自然?思考着人，什么是本来的人?那么，亲爱的你，有没有思考过?
人们往往把一种生活方式视为成功的生活方式，于是无数人为之疲于奔命却不知道自己丢失了什么。你能够在阳光下的青草地上坐上一下午而不叹息浪费了一下午时间吗?你能够冲路遇的陌生人微笑吗?你能够在周末静静地读一本书而不是去东大街罗马市压马路吗?你能够安静的倾听自己的.内心而不是费尽心机的揣测别人的心理吗?你能够心平气和的接受发生在你身上的一切吗?幸运的或者不幸的。
真的很幸运能够邂逅《瓦尔登湖》。在这个匆匆忙忙为挣财产挣地位的世界里，也许我们真该放慢脚步听听自己的内心。去阅读真正的文学，去思考，去丰富自己、服务社会，而不是为功利、为娱乐。真正的和谐是与大自然合拍，如春天花开秋天叶落一样自然。《瓦尔登湖》绝不是希尔顿《消失的地平线》中虚幻的香格里拉，梭罗先生是思考者，亦是实践者。那么，亲爱的，你准备好安静的阅读《瓦尔登湖》了吗?
能够邂逅《瓦尔登湖》，真好。
初中生读后感2
如今的我已经升入了初三，所读过的《初中生之友》虽然没有“数不胜数”那么夸张，但倒也不少。时至今日，我对这本读物仍意犹未尽，总保持着特有的新鲜感。它犹如阳光，温暖我们的心田；它犹如明灯，照亮我们的前进道路。这样很自然勾起了我初遇它的联想。
那是一个令我印象深刻的早上，刚刚步入中学大门的我，犹如一个长不大的孩子正与熟识的同学嬉戏打闹。只听一声鸣笛，当初吓了我一跳，猛然回过神来一看，只见操场上掀起一阵风沙，隐约地看到一辆满载货物的卡车向教导处门口驶去。我们还天真地追着那辆卡车。卡车在教务处门口戛然停了下来。当时车停在我身边，那个司机似乎“力气”很大，呵斥我们，还用手挥了一下，示意我们后退。我们由于太幼稚了，还有点不服气呢。不一会儿司机开了车门走下来，吃力地将一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下来。我第一眼看这种读物，完全被它新颖的封面和亲和的名字所感染。顿时，对那个司机的不满如水汽般蒸发得无影无踪了。心里油然升起渴望想看此书的念头。
当时个头较小的我此时此刻倒主动帮那个五大三粗的司机搬书。虽然沉重的书会令我上气不接下气，但兴趣的力量是不可估量的。正因为这点，我一口气将书扛到了教室。
回到家后，我连作业都没来得及写，就迫不及待地拿出来《初中生之友》，爱不释手地看，那天是我最发奋的一天吧！
读完整本书后，我感到它的最大特点便在这“友”字上。其中有那贴近我们生活的'“校园故事”，“青春风铃”打开了我们的心扉了；“伊妹信箱”让我感受到了与朋友畅谈的乐趣；“生命斑马线”让我听到了来自朋友的忠告；“走近科学”仿佛是与朋友一起遨游科学世界……
《初中生之友》不仅教我们更多的知识，更是以朋友的角度用心与我们沟通。初遇它是美好的，但我更希望能够延续这种美好感觉。希望它能够与我们一同成长，在生活、学习甚至是工作中与我们同行！
初中生读后感3
昨天《无条件养育》这本书到了，尽管已经读了不少与之相似的书，但还是想了解多点关于《无条件养育》方面的东西。
上周和锐宝同学的妈妈讨论关于孩子的兴趣的时候，有妈妈说，为了让孩子长大了有个兴趣，就得培养孩子弹钢琴，尽管孩子已经明显表示他不喜欢，没兴趣。难道我们比孩子自己更加清楚他的兴趣是什么吗？还是我们认为孩子是个不知道自己兴趣所在的没有能力的人？！这让我想起武志红先生在他的书里写的一位妈妈始终不给孩子买她喜欢吃的.冰淇淋的故事。
小姑娘一直想吃这种口味的，而妈妈一直坚持自己的女儿不会喜欢这种口味，而是会喜欢妈妈给她挑选的口味。
一个连自己喜欢什么不喜欢什么都没有选择权的孩子，怎么可能做主选择自己的人生？
《无条件养育》里面谈到我们有的时候，会选择孩子做对了什么，我们才认可孩子，这就是有条件养育。
记得当年曾经在锐宝一岁左右的时候，看到一篇网络文章上有位妈妈是这样教育自己的孩子的：她的孩子两三岁左右，喜欢拨家里花盆的花草，她妈妈采取的行为就是：当孩子拨花草的时候，就不抱孩子，当孩子不拨花草，妈妈就抱孩子。当年觉得似乎这个方法很好，但是随着学习育儿和心理学知识越来越多，就发现了其中的弊病那就是：你做的对了，你才值得妈妈抱（爱），你做的不对，你就不值得妈妈抱（爱）。
看了一些小巫的书孙瑞雪的书，慢慢开始给了孩子更多的自由、爱和尊重。我只是陪伴孩子，在他需要我出现的时候，在他主动要求我帮忙的时候，我会和他一起想办法来解决问题，而绝不是不相信孩子的能力，去全力包办。
从这点来说，其实我也很喜欢蒙台梭利和华德福的教育理念，相信孩子才是他生命的主人，我们当家长的只是陪伴他她们成长。
初中生读后感4
清晨我打开窗户，一缕阳光透射进来，照射在书架上，留下斑斑驳驳的影子。我走到书架前，把它从书架上拿下来，感觉像是个老朋友再次重逢，熟悉感扑面而来……
《西游记》作者明代的吴承恩，它作为一本神话小说，内容由三大部分组成：孙悟空大闹天宫、唐僧出世和唐僧师徒四人西天取经情节。由原著改编的电视剧也深受人们喜爱，不愧为中国的四大名著之一。
在书中，唐僧师徒四人中，孙悟空应该为主要核心，他的本领高超，他拥有炼丹炉中炼出来的火眼金睛，可以分辨任何妖魔鬼怪；还有他翻一个跟头，就是十万八千里；他还会七十二变。他机智勇敢，忠心耿耿，幽默聪明，深受人们喜爱。反之，唐僧常常被妖怪捉弄，而错怪悟空，所以还真没有给我留下一个好印象。猪八戒憨厚可爱，喜欢耍小聪明，好吃懒做，但论保护唐僧斩妖伏魔中，他也有像悟空一样，勇敢忠勇，从某种程度上讲，他的形象更贴近我们这些平凡人，不是吗？所以尽管他满身缺点，我们依然喜欢他。
《西游记》这本书情节真可谓是一波三折，求经路途坎坷、大闹天宫女儿国遇险、三借芭蕉扇……我都记忆犹新，但是令我痴迷的却是真假美猴王。这一回，六耳猕猴假扮孙悟空，使唐僧误会了悟空。两人还打到了天庭，最后还是天帝将假的猴王现出了原形。这一回中我感受到了，我们也会有口难辩的`情况，遇到这种情况，我们应该沉着冷静，想办法来解决，千万不能冲动。
我们现在的学习生涯，包括以后的生活，都好似《西游记》师徒四人取经路上遭遇的磨难，我们要有耐心和毅力面对挫折，要相信“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
《西游记》这本书是天上的星星，正在不断地闪耀自己的光芒，迷倒一个又一个人，翻开它，让我们一起来领略经典文学的力量吧！
初中生读后感5
《柳林风声》一书描述了两只老鼠（河鼠和鼹鼠）、蟾蜍和獾之间的友谊。它反映了这些朋友深厚的友谊和团结的斗争精神。读完这篇文章后，我对他们的友谊有了深刻的理解。
蟾蜍靠祖先的财产生活，浪费，追求新奇的东西、马车、汽车、帆船等，结果被欺骗了，甚至家也无法保护。最后，在朋友们的努力下，他们带回了家。正是深厚的友谊使他们坚强，击败了黄鼠狼和黄鼠狼士兵。
说到友谊，我想起了假期去兴趣班的事。我永远不会忘记那件事。
我记得那是一门数学课。我兴奋地来到“少年宫”，迅速走到教室，坐下来，放下书包，准备拿书。然而，当我发现书没有带来时，我看着窗户，我妈妈很早就离开了。我该怎么办？老师一定会对我残忍的！我急得掉下了“金豆”。
“没关系，我和你在一起！坐在我旁边的同学林萌笑着对我说。看着她的笑脸，我的心突然舒服多了，不再哭了。当老师走进教室时，我把脸垂得很低，脸红得像发烧一样。老师没有先发现，但过了一会儿，老师发现了我们桌子上的.异常情况，严厉地问：“你们中谁没有带书？”“我没事，”林萌毫不犹豫地站起来，被老师骂了一顿。我突然感到难以形容的感动，非常内疚。下课后，我满怀歉意地向她道歉，她不在乎，笑着说：“没关系，下次别忘了带书哦！“我再次被她对我深厚的友谊所感动。正是有了这种深厚的友谊，我们才能相互信任。我一直留在心里，从未忘记友谊可能会改变一个人的心……
看完《柳林风声》这本书，我深深体会到了这本书的含义:学会珍惜，让更多的人信任你，和你做朋友！
初中生读后感6
这是一个很悲哀的故事。韩寒以第一人称的视角来诠释这个故事，让读者无法抗拒地将故事中的主人公与韩寒本人联系起来。故事中的主人公是一个浪迹天涯的人，打一炮换一个地方，因为，他觉得，换了一个地方，他的人生就可以重新开始。周围的人都不知道自己的过去，自己也可以重新的过生活。主人公很喜欢找女人，来到一个新地方就喜欢尝尝这个地方女人的味道，不然就认为枉来了这个地方。天下能以如此态度写文章的知名作者，估计也为数不多吧。我认为男人的本性都一个样，在找到自己真正愿意以生命付出的爱人之前，内心都希望尝尝更多的`女人的味道。
但一旦找到了自己爱的人，这种想法就会被责任感所取代。现在的女人，总想找有钱有房有车的成功男人，与此同时，又希望男人对她专情如一，只爱她一人。殊不知，越成功的男人，他的社会网络就约大，魅力也越大，因此在社会中遇到的诱惑也越多。于是，女人就采取了很多手段，如上交工资，汇报行踪等低劣的方式来限制男人接触诱惑的机会。但此招只会让男人看不起家里自己的女人，对老婆更加的反感，增加出轨的机会。
正确的做法应该是增加自己的魅力与对老公的信任，更加的爱老公，同时让老公更加的爱自己，一个男人如果能和自己深爱的女人结婚，不能够绝对保证，但绝对可以增大自己将来抵御诱惑的能力。男人都爱美女，心里出轨随处可见，性幻想自己老婆以外的女人更是家常便饭。但会不会行动就看自己爱老婆的程度了。我自己深爱过一个女人，但无法和她在一起。我不知道她是不是像我爱她一样的曾经爱过我。但至少她让我体会到了爱的感觉。让我能够明确，将来与我结婚的人，我是不是能对她产生同样的甚至更强烈的感觉。这应该会是我结婚对象的标尺。因为如果我爱我的老婆没有爱她那么强烈的话，那么就意味着我老婆在我心目中无法取代她，婚姻注定是会摇摇欲坠的。偏题了，本来想写韩寒的这本书的读后感的，结果扯远了。算了，不写了。
初中生读后感7
我热爱读书，特别是科普书，因为科普书不仅让我们增长科学知识，还能让我们了解大自然的神奇。《昆虫记》便是我的最爱。《昆虫记》是法国著名的昆虫学家、作家法布尔的著作。他似乎给这本书注入了魔法，让人不由自主地迷上它，情不自禁地感叹昆虫世界的神奇。《昆虫记》是由多个文章组成的，让我来给你们讲讲螳螂的故事吧。首先让我们看看螳螂的凶残。
以前，我总是以为螳螂是个温顺的动物，但这本书否定了我的看法，而且我还知道认为螳螂是“好东西”的人不在少数。它是个出色的猎手，敏捷如豹、凶猛如虎，专门吞食其他昆虫的肉体，是个不折不扣的杀生机器。看了书中的介绍，我不禁打了个寒战，“温柔”的螳螂居然是个凶狠毒辣的家伙。这让我悟出一个道理，不能被表面现象所迷惑。
我们再来认识一下它的武器，它的武器是俩只前腿，分别长着锋利无比的尖齿铡刀，此外，它的小腿最前端还长着一把尖锐的'挠钩，其锋利程度可与钢火最好的钢针相媲美。有人甚至给螳螂做了个实验，在一个盒子里放进一只螳螂和一只比它大数倍的蝗虫。只见螳螂慢慢靠近蝗虫，善良的外衣被撕下，锋利的挠钩毫不留情砸向蝗虫，牢牢的将蝗虫钩住，可怜的蝗虫在它那尖齿铡刀下拼命挣扎，可螳螂已经恢复了温文尔雅的姿态，开始慢慢享用着它的美食了。顷刻间，我对螳螂肃然起敬。
最后在讲讲雌螳螂吃自己的丈夫吧。在繁殖季节里，雄螳螂会换上一身新装，引诱雌螳螂前来，当然也不是一帆风顺的，多只雄螳螂如果就引来一只雌螳螂，它们就会打架，直到选出胜利者为止，然后胜利者会和雌螳螂配对。配对成功后，雌螳螂会把雄螳螂吃了，从而获取高蛋白营养，以供雌螳螂肚子里的小宝宝们生长。我很惊讶，没想到螳螂还会这样做，顿时，我感受到了大自然的弱肉强食的生存法则。看了上面关于螳螂的介绍，你们是不是特别想了解别的昆虫?下次我在给大家说吧，哈哈!
初中生读后感8
鲁迅是我们都很喜欢的一位作家，也是一位伟大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我们学过一部作品，《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的`武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧！作文库
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导 师藤野 先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。
还有一个人物，我对他们的印象也是极深的。是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临死前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。后来”父亲“死了，这让”我“觉得是 ‘我’对于父亲最大的错误”。衍太太对别的孩子们很好，但对鲁迅不是很好，怂恿他吃冰，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却憎恨衍太太。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
初中生读后感9
刘备是三国演义中作者所推崇的君主，我觉得刘备能网罗一大批的能人志士那是因为他的人格魅力，而他的人格魅力核心则是仁、义。不过，他的这种性格也使他失去了很多的机会。
当年吕布兵败来投刘备，刘备此时正据徐州，明知吕布不会真心投奔，必有所图，仍将小沛让与吕布，以致后被吕布偷袭，丢了徐州。刘备后投奔刘表，三顾茅庐请诸葛亮。诸葛亮替刘备谋划的战略目标是，夺取荆州，再取西川、汉中，与曹操孙权形成鼎足之势。但刘备念及与刘表的同宗之情，不肯夺取荆州，最终此处被曹操所得。
如果说这些仁义多少有些矫情的话，那么后来刘备为百姓所作出的牺牲才真正体现了大仁大义。曹操大军南下荆州，刘备只能逃离新野至夏口。可还要顾及百姓生死，所以带着数百万百姓同行。结果日行十里，在当阳被曹军追上。结果刘备大败，荆州也被曹操所得。
除却仁，刘备还是个真正讲义的人。他曾经说过：“妻子如衣服，兄弟如手足。手足断，安可续？"关羽走麦城被孙权擒杀，张飞也被他的部下所杀。刘备这时为了兄弟之仇，发兵75万攻打东吴。这足以说明兄弟情谊在他心中的`重要地位。
如果这两点就让他成就大业，那无疑是不准确的。在他的性格中还有一点至关重要，那就是能够忍。刘备在遇到诸葛亮之前，屡败屡战，急急如丧家之犬，但他却能够坚持到底。吕布偷袭徐州后，张飞要重新夺回来，可被刘备所劝阻。因为刘军刚被袁术所败，此时人困马乏，士气低落，此时攻打无疑是自寻死路。这也说明刘备绝不是逞一时之气的匹夫。用他自己的话说：“屈身守分，以待天时，不可与命争也。”而这与孟子的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”暗合。
刘备虽然最终未成大业，抱憾离世，但是我觉得他的人格魅力也足以让后人尊重。
初中生读后感10
最近在读欧·亨利短篇小说，其实我这个人记忆力太差，读外国文学从来记不住名字，又长又复杂；其次对于外国文化不太感冒，很多别人认为精彩的情节，或感人的部分，我都get不到点上。无意中看到一本欧·亨利短篇小说，当时想，没事儿做，看着好玩。
第一个故事是《麦琪的礼物》，也是我第一次看到这种写作方法，故事中间穿插着许多作者的话。虽然作者是讲述者，但是不应该把自己的话写进来，说实话，我不太喜欢。
关上书，出去走一圈，发现真无聊，还是回宿舍看书吧。又拿出这本书，突然觉得很有趣诶！德拉和吉姆是一对恩爱夫妻，圣诞节快到了，德拉想给吉姆买一个礼物，可是没有钱怎么办呢？
他们家有两件引以为傲的东西：德拉的头发，吉姆的金表。德拉为了圣诞节礼物，把自己的头发卖掉，给吉姆买了一条配金表的金链。等吉姆回家，看到德拉的头发，他很震惊，因为他卖掉了自己的金表给德拉换了一整套梳子。他们都卖掉了自己最美好的东西，只为了给对方买一份礼物，这种美好的爱情，不是人人都向往的吗？
当然，我最喜欢的是《带家具出租的房间》，这是个令人心碎的故事。一个青年苦苦寻找自己的爱人而来到这里，他到处打听爱人的消息，结果失望了。突然，他闻到了一股木樨花（桂花）的香味，那是它爱人最喜欢的香味，他翻遍了屋子，想找到她的'痕迹，他向房东打听，都没任何线索。回到屋子，他堵上了所有门缝，默默打开煤气。欧·亨利是不会给你这样一个简单的结局，跳转到房东的对话，房东说她骗年轻人，因为那房子原来有个年轻女子用煤气自杀，重点在于：年轻女子眉毛上有一颗痣。
这让我心碎，也让我兴奋——第一次看到这样的写法，简直让我激动得睡不着，我模仿他，也写了一篇同类型的小说。当然，只能说是东施效颦，很多东西还得多学习。
无论如何，我不会放弃，一定要加油，相信我的小说梦终有一天会成功。
初中生读后感11
在这个国庆假期里，我一口气读完了《筑梦路上》这本书。这本书的第一章——美好生活“创新”未来，让我知道了创新是人类特有的认知能力和实践能力，只有在不断的创新，不断的实践中才会有可能创造创新，造就创新。
让我印象最深的就是“创新”篇中的第二节——执着的创新人。这节让我印象最深刻的就是两个科学家——屠哟哟和刘若鹏，我们浙江籍的科学家屠呦呦首获诺贝尔科学奖；毕业于浙江大学竺可桢学院的80后刘若鹏博士，他们在没有实验室、买不起实验设备的情况下开始了自己的创新研究。他们吃苦耐劳，整天整夜地都在做实验，失败了，再来一次。屡屡失败，也不放弃，继续实验着。经过他们的努力，我们现在才有了：青蒿素、隐身衣……许多发明，否则我们的国家只能原地踏步，也没有科技的创新。
马克思曾经说过：“劳动创造世界。”所以，创新也是这样的道理，如果我们不做，不行动，不可能会创新。本来，我对这句话并不是很理解，但我读了这本书后，才发现原来理解这句话只需要一个字——做。
今天读着科学家的故事，让我想到了我自己的一件事：那次我的`古筝老师让我去参加一个乐器比赛，老师给我选了一首曲子——《景冈山上太陽红》，我听了一下这个曲子，很好听，于是决定就用这首曲子参加比赛了。可是当我回家练习时候，我却总也练不好，背不出谱来，于是我就不弹古筝了，而是去看课外书了。现在回想起这件事，我觉得我的行为和刘若鹏形成了一个鲜明的对比，回想起来真是可笑。
若是在现在，我一定会换一个方式慢慢去了解，用心去感受这个曲子的背景，再去背它。
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”是呀，要花功夫，努力做，才会有可能成功。同学们，让我们一起用双手收获创新的果实吧。
初中生读后感12
一本《红楼梦》让我了解了社会各层人的心理。凤姐儿是个当家管事的主，事事都口无遮拦，对下人婢女呼呼喝喝，非打即骂，对贾母贾老妇人则是服服帖帖，典型贵夫人的形象。宝钗之兄，薛蟠则是一个纨绔公子哥，吃喝嫖赌，样样不差。在所有人物中，个性最鲜明的便是那三进大观园的刘姥姥。刘姥姥可谓是个名人，他这人反映了当时社会最底成人物的形象，附庸权势，可谓是八面玲珑。他这人善于编故事，和贾姥姥讲故事，才讲到火，贾府里便着了火，他心一惊，但他语峰一转，便又把那老太太说得呵呵笑。看！脑袋瓜转的多快啊！
我最喜欢的一个章节便是《黛玉葬花》，大观园里桃花落了一地，被宝黛二人看到，二人认为花落在地上，很脏，误了这花的美艳，宝玉便觉得，花落在清溪中最美，便把花一把把撒进了溪中，而黛玉却认为，这水干净，可到了外面就不干净了。他觉得花须埋进土里，才干净，便荷着花锄拿着锦袋，把地上的'花放进袋中，埋进土里，黛玉可是个多愁善感的人，想到自己的亲人都已死去，自己又在葬花，便哭着道：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”好一位病美人啊！
我不得不佩服曹雪芹这位作者，他将这个社会各个层次的人都在这一贾府中，呈现出来，写了这贾府从兴盛到落败的点点滴滴，这红楼之中可谓说，就是一个社会的缩小版，有时我也会想：要是黛玉不那么忧郁 ，多愁善感，把自己的书香气息散发出来，一切相好方面想，是不是早就和宝玉双宿双栖了？但宝钗如何又是结局悲惨呢？红楼“社会”独自有他的特质，后人也只能长叹一声了。
初中生读后感13
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年都十三岁了，当年的高乐基在十一岁已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。还记得刚开学我去军训，教官要求我们自己洗衣服，其实洗衣服说起来觉得是一件很简单的事，可是做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，……洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的'爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们以前，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。童年你是多么的伟大呀！
初中生读后感14
最近在读的一本书，是我非常喜欢的一个女作家，现在是复旦大学的讲师。她共出版三本书籍《那个姐姐教我们的事》、《想念你的陌生人》以及我正在看的这本《我愿生命从容》。其他两本还没时间拜读，但这一本已经让我喜爱至极。文字简单优美，不过分的热烈，不冷清的恐怖，既不谄媚歌颂，也无指责批判，她好像只是在讲故事，讲她的感觉，与他人无关，这感觉清澈纯净，柔美素雅，字里行间，是置身春日的早晨，看阳光普照，听风鸟和鸣，只用一个词形容：美好。
热爱一切阳光、温暖、香甜美好的事物。这是她给人的感觉，也是我喜欢和追求的信念。
我不想做广场上的'鸽子，被神经病一样炫耀的游人哄起，惊慌失措的划向天际；我愿意相信黑彼得额执着和坚持，哪怕对方只是一个类似同类的游艇；我希望去学习非功利性的知识，绘画、乐器、舞蹈、歌唱，只为在逼仄的生活中可以摆脱心灵的羁绊……
她写游记，但非景非物，只在乎内心的感受；她感受内心，但不怨不艾，只求温暖自己的力量；她温暖自己，但不卑不亢，爱不爱她都与她无关。
喜欢买书，喜欢读书，但读书和识人一样，需得有缘分，甚至对方还得有你敬佩的地方，如此，你才会无怨无悔的追随陪伴左右。茫茫书海，我能带这本回来，颇为感激自己。
我也愿生命从容，循序渐进，不急不躁，只在平时的日子中用一分心力。我愿这一生都能简单随性，不伤及无辜，更不要把自己逼上绝路。优雅的游走于这世间，怀揣一颗赤子之心，见想见的人，看想看的风景，做喜欢的事。岁月静好，这一路的风光，我们慢慢谈。
初中生读后感15
我阅读了英国作家笛福在1719年创作的冒险小说——《鲁滨逊漂流记》。《鲁滨逊漂流记》记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一个没有人烟的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续了下去，并且找到了许多生活的乐趣。在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……
请问，在一个荒芜人烟，没有生活用品，没有住所，只有一片大海和一片树林的孤岛上，只有一艘废船上的一丁点食物、gun、弹x药，你能单独在上面生活长达二十八年两个月零十九天之久吗？你能只凭自己一人之力在上面建造自己的城堡、种植庄稼吗？你能单靠一个人的智慧克服重重的困难吗？在我们现实生活中，这些似乎是根本不可能做到的！但是这不可能的一切，却都发生在了《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊的身上。
读完这篇小说后，我真的被鲁滨逊的顽强和勇敢深深地感动了，他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来。使我感动最深的是他的`毅力，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我记得自己在学习的过程中，经常会遇到一些困难，我不是想方设法克服它，而是和困难玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道数学难题，花了很多的时间和精力，但始终没有弄明白，于是我干脆将之束之高阁。但是我在期末考试中又遇到了它，我好后悔，虽然我暂时“绕”开了困难，但困难最终又和我不期而遇。我对生活、对学习是不是也应该向鲁滨逊学习呢？遇到困难是不是也应该勇敢地面对，而不是选择逃避呢？
掩卷闭目深思，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的梦想。不屈不挠、永不放弃，正是我从他身上学到的最宝贵的精神。
【初中生读后感】相关文章：
初中生读后感02-11
初中生《简爱》的读后感09-20
初中生读后感范文01-21
初中生简爱读后感04-03
《苏菲的世界》的初中生读后感12-09
猫武士初中生读后感09-19
初中生《青铜葵花》读后感04-18
初中生昆虫记读后感08-16
初中生傅雷家书读后感03-26