有关自然作文六篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的自然作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
自然作文 篇1
自然孕育人类,人类是真善美的,那自然便有无穷的真善美。
——题记
一花一世界,一叶一自然。自然万物看似渺小,却是魅力非常。如果你曾见过大海的万丈狂澜,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山的峰壑争秀,你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然,用心去聆听,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,自然是被披上一层面纱,有无穷的奥秘,等待着我去感悟自然!
坚强的自然
当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽,春风吹又生”,这是对生命坚强的诠释。
原野上看到小草枯黄的面容,不远处一阵野火过后,留下一块焦黑的土地,突然震撼:原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。一株小草,命运没有把它播撒到肥沃的.土地里,也没有给它充足的养分,不管生存的条件有多恶劣,作为一棵小草,它没有放弃。这棵小草都做到。当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时,我释然,这就是小草的情怀,就是生命的本质,对生命的永不言弃,用“坚强”去捍卫自己。
小草是自然所孕育的,小草的情怀,也是自然坚强的真谛。
美丽的自然
“清水出芙蓉,天然去雕饰”是自然的清丽的自然美,“采菊东篱下,悠然见南山 ”是悠闲的纯朴的自然美。
大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出一幅幅人间奇景,漓江的山,“欲于天公拭比高,漓江的水,“淡妆浓抹总相宜”;大自然又如一位钢琴家,他尽情地敲击手中的琴键,弹奏出一支支美妙的旋律,林荫中的鸟儿,“时鸣林涧中”; 大自然就如魔法师,他尽情地发挥无限的想像力,创造出一个又一个的奇迹,初春的小草,“草色遥看近却无”。
大自然的美,也是我人类的人性美。
自然的博爱
人都有爱。但世人往往只有小爱,没有博爱。但自然是无私的,它只有博爱。
柳枝婆娑舞倩影,它贪婪地吮吸着甘露;不知名的小花,点缀着这广袤的大地。春风吹绿小草,是为完成使命,而不是表现自己;小草染遍天涯海角,是为美化大地,而不是报答春风。
在大自然里,我安静地看一瓢水,就可以听到它演示的清净义,;我细致地看一朵花,就可以听见它演说的庄严义;我耐心地看一棵参天耸立的大树,就可以想象它向往的正直义;
大自然给予万物是无私的。大自然是人类的摇篮,是一切生命的摇篮。
感悟自然,那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言,它教给你“落红不是无情物,化作春泥更护花”的道理,落叶归根,感悟舍己为人;水滴石穿,感悟坚持不懈;羔羊跪乳,感悟母子情深;乌鸦反哺,感悟孝心无价;寒梅傲雪,感悟坚贞不屈……
自然作文 篇2
窗外,雨点儿举办了一场演唱会。听,那歌声多优美。
雨,在演奏摇篮曲,轻轻的。我的眼前仿佛盖着一层纱布,轻盈盈,飘落在人间,给万物盖了层被子。近看,大地的被子是晶莹剔透的,脚下稍不留意,就一下子滑倒在地;花朵的被子是它的化妆品,飘来幽幽香气,沁人心脾;小草的被子是颜料,一眨眼,给它涂上了明亮的颜色。大树撑开了大伞,在细雨中起舞。远处高山上飘着一层薄薄的雾,看上去如仙境一般。一幢幢高楼上滴下一粒粒珍珠,那是雨点儿。
雨,在演奏狂响曲,重重地。打着伞,站在阳台上,雨伞上有一股很大的劲在拍打着伞,砰砰砰……速度很快,听得我头晕。低头看,路上行人撑着伞。花花绿绿的伞如蝴蝶般在高空中飞舞,给人一种美的感受。我一路小跑下楼,也撑起伞来到雨中。大雨中,我飞快地转着伞。雨点在跳舞,疯狂地拍打着伞面,就像在演奏。
雨,在演奏跳跃曲,愉快的。楼梯上,栏杆被雨点点缀得银光闪闪,美丽极了。走下楼梯,只见地面出现了一处处水洼。雨水打在水洼上,冒出一个个泡泡,虽无颜色,却好看无比。像珍珠般的`水泡啊,可以串出一串珍珠项链。我不由地想起学过的一篇课文《珍珠泉》。我不忍心破坏这优美的场景,侧着身子,小心翼翼地避开小水洼。那画面就这样永远刻在我的脑海里。站在门口,抬头仰望那白茫茫的天空,已被云覆盖。
呀,原来是云儿遇到了伤心事,在默默地哭泣。整个世界好像被云儿感染了,安静无声。我伸出手,任雨水滋润。
雨,在与大自然合奏。远听,风拂过,大树沙沙作响,池塘叮咚作响,小溪哗哗作响,雨点啪啪作响。近看,鸟儿落在屋檐下避雨,叽叽喳喳,我的心情随之变好。
雨,天然的音乐家。它在歌唱。
自然作文 篇3
今天上午,阳光明媚,天气闷热,人们汗流夹背,气喘吁吁地在大街上走着,热得人们只好在大树的阴影下乘凉。这时,我发现几只燕子飞的和大树一样高,一群蚂蚁正在搬家,知了一个劲地在树上不停地叫。旁边的花草树木一动不动地低着头,一副无精打采的样子。
到了下午,我在家里做作业,突然间,老天爷变了脸色,不一会儿,外面狂风大作,乌云滚滚,好像千万匹白色战马奔腾过来的声音。忽然电闪雷鸣,一道道闪电像火蛇飞舞,一声声炸雷震得玻璃“啪啪”直响,然后雨就像瓢泼似的从天空中倒下来,外面立即传来“哗啦哗啦”的声音,天空中形成了雨帘。雨掉落在地上,溅起晶莹的水花。路旁的花草树木好像没有喝过水似的贪婪地喝起雨水来。
雨过后,天空中出现了一条彩虹,像一条五颜六色的彩桥。天空中夹着泥圪息,太阳公公又叹出火红的头来。
雨后的.景象真是大自然的伟大的奇观,我爱雨后的景象,更爱大自然中的伟大奇观!是啊,雨后的景象是多么迷人,千变万化!可惜是那么短暂,真是“夕阳无限好,只是近黄昏”。
有关描写自然现象作文8
早晨,我透过门缝往外一看——啊,外面浓雾弥漫,一片白茫茫,原来下雾了。
走在大街上,我仔细地观赏着:这时,天地间笼罩在白雾里,近处的花草、树木,远处的山峦、房子都在浓雾里时隐时现。路上的行人来来往往,有时只能听到他们杂乱的、时断时续的脚步声。只能在靠近 的'那一刹间才能看见他们的面孔,待转身一看时,他们的背影仿拂进入了虚无渺茫的“仙境”之中……
我也觉得自己在“仙境”漫游,眼前不断飘来轻纱似的雾,一颗颗,一粒粒,如烟、如尘、如诗 如画,我伸手去抓,哈,抓住了!当我张开手时,它早从我的指间溜走了。到处都是它的身影,让我分也分不清,多可爱的雾啊!它又像一个巧妙的化妆师,把我的额头的黑发染成了缕缕银丝……
过了一会儿,雾渐渐小了。一些大树也羞涩地露出枝干,柔和的太阳光渐渐洒下来。再然后,连花红的、黄的、白的……也一朵朵露出了笑脸……这一切,构成了一幅优美的水粉画。我被大自然的美景吸引了,陶醉了……
自然作文 篇4
每当想起童年,便能记起这句话:“回首往事,既喜且忧。”不知有多少次我在梦中又把自己变成了可爱的小姑娘,同儿时的伙伴在老地方玩耍……。
“我叮咚的弹奏着故事里那首儿歌,缤纷的音乐盒木马还旋转着,我叮咚的弹奏着童年的纯真快乐,亲爱的,这时刻有梦就大声唱歌。我们迎着风边走边唱,边坚定来自于远方那倔强的信仰,沿着那溪边走,有水车的声音,我走着看着风中摇曳的蒲公英,经过凉亭,我们穿越竹林,看着山顶如棉花糖的白云。面对着阳光就不需要那阴凉,拥有不同心境,相信你会看到更特别的风景。闭上眼睛静静聆听屋檐那串轻脆的风铃,许愿要找个流星幸福就彼此互相扶持,互相关心。”
我的玩伴,现在好吗?小时候的愉快回忆。你是否记得?一切若只如初见,那该多好。童真岁月里的你我永远那么快乐!每天一起玩泥巴,和面、做饭、包饺子,把身上弄得脏兮兮的回家,换上一顿臭骂,第二天仍然却又继续着我们的快乐。那时的字典里,一切都很简单,那么自然,笑得灿烂。十多年过去了,却没了你的消息。小巷犹在,旧人已去。每每回到那里,看着曾经的小树林失了踪影,曾与你一同玩耍的空地如今也已高楼林立。心中不免伤感,再美好的回忆也总是没有能力将它亲手挽留,只任它悄悄随时光流走,无奈,也罢,徒增悲凉。许多曾经的事变得认不出了,但我留住了回忆。
时光会慢慢将我们的棱角磨圆,无法想象,他日如再聚首,我们会有怎样的惊讶?也或许茫茫人海里再也找不到彼此,终其一生也不会有交集。只希望我们不论被岁月怎样无情的抛弃,都要互相记住那段儿时的美丽,属于你我两个人的不能说的秘密。行文至此,请让我喊出你可爱的名字,小仙,希望你永远快乐!
回忆真是一件神奇的东西。无数的摩擦、碰撞,一件我都记不起,只记得你圆圆的脸上纯真的笑容,我们一起玩泥巴的情形。或者我们手牵手一直走,紧紧的相依努力攀过吊桥绳索,在脚下经过一条蜿蜒的`小河。整个山坡的苹果树已红透,还有干净泉水大口畅饮,橘子也成熟,田里面还有泥鳅,真的快乐!
闭上眼睛静静聆听屋檐那串轻脆的风铃。回忆,真好!
奇异莫测的大自然中,各种各样的声音交织在一起,构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中,有一种声音是我的最爱,他时如悠扬婉转笛声,时如惊涛骇浪,这便是雨。
小时候的我是不喜欢雨的,因为雨让我联系到了泪,雨似乎会影响人的心情,每逢下雨,那沉闷的天气,阴霾的天空,泥泞的土地,令人格外烦躁,每当下雨,我便躲在家中睡觉,以躲避那讨厌的天气。现在想想,那是真是好笑。
长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。
起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心声。
雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切,清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭着身躯,叶子呼呼的响,挤出了千万点水珠,飞落而下,与檐下的滴水一唱一和,创作一曲大自然的交响曲。
下着下着,雨渐渐小了,雨渐渐恢复了原来的样子,豪迈激越仿佛一去不复返,雨又回到淅淅沥沥的样子。
看着这变幻莫测的雨,我不禁联想了很多。
人生不亦是如此,时而平淡,时而欢快,时而激越,人生就是在这起起伏伏中度过,然而正是有了这变幻莫测,人生变得丰富多彩,如那滴在水中的雨点,唱出生命
自然作文 篇5
清脆的上课铃响了,刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等,快步走进了教室,教室里静悄悄的,我们不知道老师这节课到底要讲些什么,都好奇的望着这些东西,等待刘老师开始讲课。
只见刘老师不动声色的放下东西后,拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说:“这节课老师要和大家来做个游戏,谁愿意先来参与?”同学们争先恐后的举起了手,并且都尽力把手举得最高,吸引老师的'视线。
一位女同学幸运的被老师点到,激动的走上台去,老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦,她莫名其妙的照做,同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来,顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下,这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间,奇迹出现了,许多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是,教室里又响起了一阵撕纸声,惊叹声……哇!同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候,刘老师问道:“这就是电,那么哪来的电呢?”同学们陷入了沉思,这时几个同学小声回答:“摩擦的呗!”
“对,是摩擦得来的。”刘老师高兴地接过同学们的话茬儿一字一句地说:“物体摩擦后能够吸引轻小的东西,我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”
同学们聚精会神地听着、看着……最后,刘老师真像魔术师那样,让我们观看了用摩擦起电的方法,使玻璃板上的小纸片跳舞表演;并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……
下课铃响了,我们恋恋不舍地放下手中的实验,都情不自禁地埋怨道:“嗨,怎么搞的,这节课这么短。”
尽管这堂课过去了很久,但是我还是会偶尔做一下摩擦起电这个实验,它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。
自然作文 篇6
自然,请您原谅我。原谅我的无知,原谅我的不该。
走进山中,沿着河边走,来到一片世外桃源,美丽的风景吸引了我。使我不禁,左顾顾,右盼盼,左瞧瞧,右望望,左点点,右弄弄。树的高大为我遮下一片绿荫,使我可以尽情地玩耍,脚边的花草,花花绿绿,五彩缤纷。衬托着树儿,构成一道美丽的风景。但是看着这美丽的,我不禁有一股冲动。于是我动手摘了些花草。拿回家,得到了好评。但是一个叔叔对我说:孩子,自然,最美丽的莫过于自然生长出来的`东西,受天地精华而长出来的,你在摘了它,亦就是毁坏了它,生命是脆弱的,不该这样做,不能因为美丽就毁坏,它的美丽我们虽带不走,但是我们可以去观赏。
是啊,不能因为美丽而毁坏。自然,请您原谅我!
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