写植物作文8篇（热）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的写植物作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写植物作文 篇1
开学的时候学校让我们每人带一盆花，可是爸爸总是下乡，妈妈工作也很忙，直到今天晚上爸爸才买回来了一盆绿色叶子的植物，爸爸告诉我它叫“绿萝”。
绿萝的藤条和叶子全是绿色的，藤条一节一节的，有的都长到盆外伸到了盆地下面，绿萝的叶子很薄，叶片很宽，形状就像扑克牌中的“黑桃”，只不过它是绿色的，绿萝的根密密麻麻的，互相缠绕着，已经长满花盆了。
爸爸告诉我绿萝遇水即活，生命力很顽强，被称为“生命之花”，绿萝是一种非常适合在室内养植的花卉，它能吸收空气中的'有害化学物质，同时能通过光合作用为我们提供氧气。绿萝养在室内，不光适合观赏，还相当于一个空气净化器和大自然的加湿器，对我们的健康有很大的好处。
明天上午我就要把这盆漂亮的绿萝带到学校去，让绿萝带给老师们和同学们新鲜的空气，让大家都有一个健康的身体。
写植物作文 篇2
我们教室的前面有一片空地，它的南面，有一堵矮矮的石壁。每逢春季，便在石壁上密密的缠满了爬山虎，一有空，我就跑去看看。
夏天，爬山虎绽放出淡黄色的小花，虽然没有牡丹那样鲜艳华贵，可是满叫人喜欢的，摘下一朵闻闻，甜甜的，带着一股清香，沁人心脾。爬山虎凭着它独具的坚韧不拔的毅力向上攀登着。它的每根腾就像钢爪一样，牢牢的抓住墙壁，一点也不游离。它抓得那样紧，禁得住风吹雨打；偶尔被大风吹落，它不灰心，还是往上爬，一有机会，它就会再接助风的力量重新攀上去。它的叶子也是非常好看的，当微风吹来时，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！
我喜欢爬山虎，因为它具有别的.话草所没有的扎实性和坚强性。我常常默默地想：我们不正需要爬山虎的这种精神，扎扎实实地攀上知识的高峰，为社会多做贡献吗！
冬天来了，昔日碧绿的杂草现在枯黄了，有的甚至被风刮走了。而我每天还要到矮墙边看看爬山虎，只有它还牢牢地贴在墙上！
写植物作文 篇3
吊兰的作用很大，它可以清新空气，曾有一个美国的'科学家，把一盆吊兰放在一个封闭的房间里，给它充足的阳光，经过24小时后，房间里的二氧化碳所剩无几。这就表示在一个十平方米的房间里放一盆吊兰，就相当于一台空气净化器。
吊兰的作用那么大，人人都在夸赞它说：“家种吊兰，污鬼胆寒。”
写植物作文 篇4
不太香甜，不太美丽，只是淡淡的飘着不易被人察觉的馨香，静静地站在那，不孤芳自赏总是结伴的出现。这样的你，却是异样的吸引人。
洁白娇嫩的花瓣，一层一层拥挤的簇在一起，攒起中心那淡黄的还挂着粉儿的花蕊显得是那样的纤小，是的，你的花瓣没有菊花花瓣的那样纤长，那样的柔美卷曲，你就像是小幼儿一样，那么的娇小，那么的恬静无瑕，所以你叫雏菊。但是这并不代表着你就要比菊花稍逊几筹，相反，我觉得你那温馨的能让人感受到家的感觉的独特魅力要比菊花那成熟的娇美更能征服人心。
你在我家附近的花园里安家，从此花园里的那一抹白就成了我心灵的归属，
冬天，我寻不见你的身影，每每经过此处时我总会习惯性的将视线投向你，但是那皑皑白雪却覆盖了你，你悄悄的躲在那里，就在那里却不让我看见。但是每当这时我的视线却停留的比任何时候都久，我要知道你是怎样熬过的寒冷的冬天，是怎样挺过这厚重的积雪，是这样纯白的冬天造就了你那独特的柔白吗?不，不是，你的白告诉我不是。你的白是那么的纯洁，虽然不是最纯净的但是却有着什么，带着点天真带着点浪漫，带这许多许多的美好闯进人的心中，不禁意间就会柔软别人的心灵。而雪却白得太干净，还不如黑色来得真来得切。是他们打造了你吗?还是你与生俱来……
春天，积雪消融，迎春迎春，你将你的小脑袋伸出被子张望了一会，就又继续沉睡者。好像只是翻了个身挺了挺腰，其余便无他。我不急切你的苏醒，我想你慢慢的慢慢的成长。以一个母亲的'心态关注着你的成长，你的芽儿是那么的娇嫩，好像一碰就会蔫，这时的你初生，绿色包裹着你的嫩白，让你不受一点点的沾染。我看着你一天天的破开绿色，还未开放我就已经感受到了你那蓬勃的朝气，比绽放时还要强烈，你正用自己的力量破芽出苞，我感到了欣慰就好像看到了孩子刚学会走路时的心情。我不忍离去，离开这样稚嫩的你，好像就这样站着看着你，慢慢的慢慢的感受时光的流淌……
夏天，你终于睡醒了，你伸了伸懒腰，风儿告诉我你打了个大大的‘哈切’。我迫不及待的来到你的身边，看着你迎风嬉笑，风儿带着你的花粉，但我知道这是你的微笑，他们凝结成花粉，他们乘着风飘向海角天涯，飘向那些需要笑容的人。你就是这么的善良，我看着你总觉得会那么的幸福，花儿初长成的心情便油然而生。阳光照耀下，我好像看见你的花瓣氤氲着点点金光，闪烁着你的好奇与欣喜，闪烁着你的容颜和笑音，真好看真炫目，温暖将你的幽香飘散的更加的幽渺，带着点甜甜的味道，我知道那是幸福的味道，那是快乐的味道，飘散随风，袅袅不绝……
秋天，你恋恋不舍但却抵不过疲倦的侵袭，慢慢的沉沉的睡了。我猜想你的思绪将会飘向何方，你会做怎样的美梦，你的世界是怎样的呢?一定是美好的，鸟语花香的，孩子们的乐园，恋人们的天堂，幽静回廊，小桥流水……让人心神向往。我每次都会不住的停留，一天换一种想法猜想描构你那纯真的世界，我神往我想我也许也曾有过这么无忧无虑的时光，看着你那安恬的睡颜，我不禁莞尔，你是永远的，永远的这么纯洁，浪漫……
你是那么的平凡，却又那么的不平凡。平凡中隐藏着一种美，一种无法形容的美，让我时而羡慕，时而伤感。我愿意为你驻足，无论是冬春夏秋，你的美丽都值得我为它驻足，为你停留，为你失魂。
你永远不会枯萎，永远会散发着你那淡淡的幽香，我感到你在我的身边绽放。
写植物作文 篇5
我家养了两盆仙人掌，一盆已经死了，还有一盆活着。
一盆死了，一盆活着，这是为什么呢？原来，妈妈把一盆仙人掌搬到阳台上，每天都为它浇水。而另一盆则被放进我房间里，从来不浇水。就这样，过了几个星期。有一天，妈妈对我说：“阳台上的仙人掌死了，你房间里的还活得好好的。”后来爸爸告诉我，仙人掌不能一天到晚浇水，因为它喜欢干燥环境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠里有仙人掌。
再说那盆活着的仙人掌吧。它呀，好得非常!我发现仙人掌头上的红刺越来越长了。有些地方还长出了新刺刺儿呢!新的刺刺儿是雪白雪白的，并且又细又柔软，摸起来一点儿也不扎手。刺刺儿是长在一个土黄色的小圆盘上的，而这个土黄色的小圆盘长在茎上，这样就吸收了仙人掌柄上的营养，让新的刺刺儿长大。刺刺儿就围绕着那个土黄色的小圆盘长着，大约有12~15根。
又过了几个星期，我发现雪白雪白刺刺儿长长了，就去告诉爸爸。爸爸却说：“那不是刺刺儿，是仙人掌的叶子!”哦，原来那些尖尖的刺刺儿是仙人掌的'叶子呀!
仙人掌有什么用途呢？我查了一些相关资料来。呵，仙人掌可以用来做药，可以当蔬菜吃，还可以用来美容呢!
我知道仙人掌挺好养的，但我不会马马虎虎养的。我回仔子细细地养。妈妈也仔细起来，早晨放入阳台晒太阳，傍晚放回我的房间里。我记得这盆仙人掌是去年买来的，那时它的叶子非常短，大约只有5毫米不到的长度，而现在的叶子已经有1厘米多长了。看到仙人掌长大的样子，我心里非常高兴，给它取了一个好听的名字，叫作：“长命百岁”。为什么要取这个名字呢？因为我不希望它似另一盆仙人掌那样，早早的死去。我查了一些关于仙人掌寿命的资料：仙人掌最长的寿命有500多年。哇!能活这么多年啊!看来我死了它还活着呢。不过得精心照料才会活下去呀!因此我要好好儿照顾我的仙人掌。我非常羡慕仙人掌的寿命，因为人最多只能活120~180岁。
哎，要是另一盆仙人掌还活着的话，那么它也有希望活到500岁了。对吗？
写植物作文 篇6
可能大家喜欢的植物五花八门，但我唯有对梅花情有独钟。
梅花，是大家都很熟悉的一种植物。知道我是怎么喜欢它的吗？记得有一年冬天，我让奶奶陪着我一起去公园看雪景。我来到公园，看着公园的雪景真是漂亮极了。忽然，有一种花进入了我的眼帘。它在雪中漂亮的绽放着它不一样的'美。它姿态多变，有横着的、竖着的，十分可爱，在雪的世界里显得更加耀眼。我问奶奶：“这是什么花呀？”奶奶笑眯眯地说：“小爱，那是梅花。”从此，梅花就印在了我的心里。
梅花自强不息的精神是非常可贵的。一个冬天的早晨，外面下着好大的雪，我在窗边欣赏着外面的雪景。我看到了梅花，梅花在风雪中也不低头，无所畏惧。我好像听着它们在说：“加油！姐妹们！”当雪停下脚步的时候，我看到窗外的梅花显得更加漂亮了。我真为你们自豪！
正因为梅花这种精神鼓舞着我，让我在学习上战胜了一个又一个的难关。啊！梅花，我爱你！
写植物作文 篇7
俗话说：“一叶知秋。”秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。因此，在本次作文前，我特意组织了一个名为“找秋天”的综合实践活动，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。意在让学生走近大自然，与秋天零距离接触，通过对各种植物，特别是植物叶子的细致观察，让他们感受到秋天的`美丽与迷人。这样一来，对学生来说，就完全不是没有东西可写的问题了，而是如何利用好丰富、鲜活的资源了。
其次，我把自己收集的资源制作成课件在课堂中播放，让学生再次感受秋天的美，唤起了他们表达的欲望。同时，通过让学生展示自己收集的树叶，介绍自己喜欢的树叶，沟通了课内与课外，梳理了学生在表达方面的思路，为学生更好地作文打下了基础。
再之，在指导观察上， 我从观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味几个方面来进行，通过视频引发学生想像和联想，学生们一边观察，一边品评，由颜色说到了形状，味道，最后说到了用途，可以让学生引用或借用诗词和名人名家赞美秋叶的优美语句来表达，气氛轻松而热烈。
最后，在动手写作前，明确的对学生提出习作的要求，并进行写作技法点拨，用自己的心灵去体验，用自己的语言去表达，用童心为秋天涂抹色彩。一时间，秋叶、秋风把我们带入了一个五彩斑斓的世界。
让学生深入生活，仔细观察，是写好作文的关键。只要做了，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。
写植物作文 篇8
有人说秋天万物萧条，可在我的眼里，秋天是美丽的，秋天的植物园更美。
金秋时节，秋高气爽，我和爸爸妈妈来到了植物园。一进植物园，我就闻到了一阵阵桂花的香味。那一簇簇金黄的桂花，掩映在绿树丛中，美丽极了。
快看，前面有一片花海！我走近一看，各种各样的菊花就在我眼前盛开。有滚圆滚圆的`"乒乓菊",有小巧可爱的"绿精灵",有雍容华贵的"白雪公主",还有象征吉祥如意的"金龙腾云"……菊花的颜色繁多，红的似火，黄的似金，白的像雪，绿如翡翠，。花瓣形态各异，有的花瓣尖尖的，像一根根松针；有的花瓣细长细长的，像刚切好的萝卜丝；有的如蟹爪；还有的似阿姨刚烫过的卷发……
走在石径上，清风徐来，路旁的花儿随风摇摆，在向我点头。
啊，秋天的植物园真美！
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