【热门】植物作文汇编十篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的植物作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
植物作文 篇1
您知道哪些植物不能吃？哪些植物不能多吃吗？我们都吃过白果，都知道白果呈橄榄球形，外壳白色，果肉呈白色，果实中间有一绿芽，特别苦，有毒植物知多少？我们家经常吃白果（银杏），可妈妈有一天却说吃白果应有节制，如果超过了7颗，有可能会中毒。我将信将疑，决心弄个究竟。吃完饭后，我找到了一本《十万个为什么（新世纪版植物分册）》，在64页查到了这样一段话：糖苷，是糖和羟基化合物结合的产物，白果内所含苦杏仁苷，溶于水后，可产生氢氰酸，毒性很大，小孩子蚕食少量，就会丧失知觉，中毒死亡。不看不知道，一看吓一跳。原来妈妈说的`是真的！还有哪些植物不能吃呢？我又好奇地查下去。土豆发芽后不能吃，这里土豆会产生一种叫龙葵精的东西，让吃它的动物和人产生呕吐。桃仁中含毒蛋白、皂素，可在浸洗再煎煮或浸泡后消除少量毒素，但是毒伞蕈、毛头鬼伞、毒蝇伞、白鹅霉菌膏、黄臭茹等都不会因浸洗等而减少毒素量。这些植物绝对不能吃。因此，我们不认识的植物不能随便乱吃，必须了解它们的性能才行，否则很容易误食中毒。
植物作文 篇2
今天我来到森林游玩，哪那里草木茂盛，许多小动物在森林里跳来跳去，泉水清澈见底，空气清新。
突然，狂风大作，天空下起了倾盆大雨，我立刻躲到了一棵树下，不知不觉我在树下睡着了，醒来的时候，我发现我变成一棵大桂花树。我被一股浓浓的桂花香包围了。“啾啾啾”，肩头响起了一阵小鸟的啾啁声，我一下就睁开了验眼睛。桂花的叶子，泛着晃眼的亮光，在风中摇曳着，周围没有任何的不同。我想伸开手臂挠痒痒，发现自己的手臂不见了，我大吃一惊。太阳升起了，在阳光的.照耀下，我吃了一顿“大餐”，美味极了。这时，一阵阵微风吹过，我身上的树叶翩翩起舞。
太阳一次次升起，一次次落下，接下来就是长长的黑夜，我仿佛在那待了几十年。
我的双膝猛地一弯，瘫软在地上，原来是我变回了人。
植物作文 篇3
前不久，学校新建的花坛里种满了各式各样的花草树木。这下可忙坏了我们科技小组的成员，辅导员老师带领我们仔细地观察这些植物，让我们记住这些“新朋友”的名字。在观察的过程中，有些组员开始议论：种下这么多的植物有什么好处？老师借题发挥，让我们尽情发表自己的见解。可大家讨论的结果也不外乎“植物能使我们的校园变得更漂亮”等。老师见我们没其他发现了，笑着说：“其实植物不仅能美化我们的校园，还有更重要的一点，它能制造氧气，净化空气，我们人和动物都离不开它们。离开了它们，人和动物就不能生存了。”人和动物离开植物后不能生存？为什么人和动物离开植物后不能生存？我们将信将疑，疑惑的目光一齐盯向了老师，老师故作神秘地笑了笑：“就让我们一起通过实验来解决大家脑中的疑问吧。”
在老师的指导下，我们的实验开始了。 星期天，老师发动我们大家抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我们的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的小眼睛瞪着我们。我们把第一只小巧玲珑的老鼠放在一个大玻璃缸里，用一次性薄膜桌布把玻璃缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。我们仔细地观察着，只见小老鼠沿着缸壁、绕着缸底快速地窜来窜去。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道老师说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的`样子。顿时，我们把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠。跟第一次不同的是我们在玻璃缸里多放入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。我们不停地拍打玻璃缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。看着这个实验大家开始相信老师的话了，植物真的可以输送动物所需要的氧气。
为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。老师又带领我们来到学校附近山上的一个采石场。那儿机声隆隆，一阵阵灰尘从机器口随着被砸碎的石子一起冒出来，空气里到处弥漫着一股浓浓的灰尘味，熏得我们直咳嗽，感到十分难受。然而，当我们跑到采石场旁边的一片竹林时，刚才那种难受的感觉顿时没有了，灰尘被挡在了外面，那是一个空气新鲜的地方，我们感觉极为清爽。我们相信了植物它的确可以净化空气，使人呼吸顺畅。 通过老师带我们做的这两个实验，证实了老师的话：人类和动物的生存真的与植物有密切的关系。
可这其中到底有多大的科学道理呢？我们科技小组来到学校图书室去查阅了许多的科技书籍，还到学校电脑室上网查询，总结出以下几点：
① 人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水还有一息尚存的话，那么如果几分钟不呼吸就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约 2 万多次，吸入氧气 0.75 千克，呼出二氧化碳 0.9 千克。
② 动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天减少么？氧气是否会枯竭？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物是天然氧气 “ 制造厂 ” ，这位氧气制造专家在努力地工作着呢。
③ 有人做过统计 ,1 公顷树林在生长季节每天能制造氧气 750 千克，吃掉二氧化碳 1000 千克。所以算起来，只要有 10 平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。正是因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要 500 年左右的时间既可以用完。所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。
植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。在此，我们 科技小组的全体成员 呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友。
植物作文 篇4
在这美丽的世界里时植物和动物生存的，我很爱种植物，比如：我种过生命顽强的小草，坚忍不拔的梅花，分外娇娆的荷花。而我最喜爱还是一棵含羞草。
有一次我去坝子里，玩着玩着我就看见了一棵含羞草。之间它的外形很大方。一根枝叶两边是一片一片的叶子。很大方。我问妈妈“这草看起来很大方为什么要叫含羞草呢”？妈妈说“你不要只看它的外形。”我听了摸了摸头。
又用手指摸了一下，含羞草神奇的把叶子重叠在一起。我又摸一摸其它的含羞草也重叠在一起。
含羞草灵性。一摸它，它的叶子就重叠在了一起。但同学们可不能像含羞草一样的'含羞。因为我们是少先队员。要大方不能害羞，要大方。
一棵很害羞的含羞草，你给我家带给的不仅是绿色还让我明白做人要大方。啊！含羞草我爱你！
植物作文 篇5
暑假在庞泉沟度过的5天快乐时光，我认为最有趣的事就是做植物标本了。
7月21日上午，赵老师教我们如何做植物标本。我们分成四个小组，分头去采摘自己喜欢的植物。听到指令后，跃跃欲试的我们立刻冲向了“植物园”。有的营员见花就采，不一会儿，手里就储存了大把娇艳欲滴的花；有的营员则到更远的'地方“探险”，想采摘奇异的植物。我们组就属于敢于探险的一组。我们穿过草地，来到一片较为开阔的地方，小组的营员就各自奔向各自的目标。忽然，我发现一种漂亮的植物，它靠近根的叶子是绿色的，再往顶部逐渐就变成了红色。我小心翼翼地割下它。可回去才知道，那是小杨树，叶子还太嫩，是做不成标本的。看来，我的知识还太贫乏，还需要增加“营养”啊！
下午，我们开始制作标本。我们先在台纸的左上角粘上标签，然后，在植物背面均匀地涂上白乳胶，再把它正面朝上粘在台纸上。如果植物的茎太粗，就还得用纸条固定。在台纸上靠着茎划开两条小口，再穿过纸条，固定住纸条，最后晾干，植物标本也就顺利完成了。赵老师夸我做得好，还要收我为徒呢！我真高兴，但不知道他说的是不是笑话。
5天的夏令营已经结束了，但我的心还留在庞泉沟的仙境中，留在那多姿多彩的植物世界中。
植物作文 篇6
梅花，松树和竹子被称为“岁寒三友”
“竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱负心 ”——《竹》刘孝先
当我第一次看见这首诗的时候，我就天天对妈妈说：“妈妈，你带我去绿博园吧!”可是，妈妈还是一次次拒绝。
每天晚上，我都想：竹子长的高，但是在上中长着，路过的人都从不抬头看完整个的竹子，但它从不埋怨别人，这是一种多么高尚的'品德啊!我如果也把这种虚心的品德一直保持下去，那样子，同学们是不是就会更喜欢听我读课文，听我讲相声了?
再回头想一想，难道我把虚心的精神一直坚持下去，是为了别人夸赞自己吗?那样是不是会让我变得骄傲起立?我应该虚心的接受任何的夸奖，那样是不是就会变好呢?
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——《竹石》——郑燮
这首诗的作者是清朝著名诗人郑燮所写，他在此诗中赞美了竹子不怕严寒和狂风的坚定意志。
我也应该学习竹子的这种精神，古代的好多著名大诗人在赞美竹子，就因它不惧严寒，有着坚定意志，我们应该学习竹子的这种精神!
植物作文 篇7
父母都忙碌工作中，没有时间来清洗。因此 照料这种植物的重任就落在我的身上了，从今以后我是一名不辞辛劳的小园丁了！
第二天我起了个大早，一醒来就跑到阳台前看看我的植物怎么样了。她们仿佛也不久l醒来r，叶片上也有星光点点的小露珠，小露珠轻快的在叶片上翻转，绿叶子伴随着早晨的轻风轻轻地摇荡，好一幅生机盎然的界面啊！我开心极了，拿手轻拂他们，体会他们的微微凉爽。
在我自高自大一个合格的好新萌的情况下，l出现意外r发生了。遗憾老天不作美啊，连日来的高溫，平均气温直追四十度。重庆山城简直当之无愧的l炉子r啊。狠毒的太阳光炙烧这重庆市，酷热蒸发这大地。那样的鬼天气人都撑不下去，更何况敏感的植物。
这可怎么办啊？我忧愁的叹道，眼巴巴的看见心仪的植物被太阳光危害，一点点地凋谢下来。虽然我每日悉心照顾，给他们翻土、浇灌、捕虫，他们還是不成器的.垂挂头来
雨小精灵般撒落大地，带去了酷热的气温，植物也总算获得浇灌。简直l好雨知时节r啊！本来干瘪瘪的植物在雨女孩的滋养下纯属偶然复生了！太好了！太好了！我欢呼雀跃地叫到。
这简直一场惊险刺激的植物死而复生记啊！
植物作文 篇8
有一天，小明去公园里去玩，看见了许许多多、五颜六色的鲜花。便想摘下一朵，却让旁边的小军看见了，说：“小明，咱们悄悄的摘下几朵，不要让张奶奶看见了，不然就倒霉了，张奶奶就会告诉我们的爸爸妈妈，我们就完蛋了！”小明便说：“行！行！”于是，他们俩刚想摘，只听见一声：“不要摘我！！”小明说：“小军，你有没有听到。”小军：“听到了，是谁啊？”
那朵小花哭着说：“不要摘我！你们人类经常伤害我们植物，害得我们没有家园，我们是绿化你们人类城市的主要的`植物，为人类做贡献，你们不但不感谢我们，反而还一再二再三的伤害我们，哼！！”小明和小军听了花的话，说：“你们太惨了，我们以后一定要好好的保护你们！”
于是他们两个到处做宣传，呼吁人们好好保护环境。所以，我们要保护环境，不要再让小花们、小树们在哭泣了。
植物作文 篇9
从前，有一个叫红旗镇的地方，那里没有清洁工，却有无数的垃圾。
有一天，垃圾们聚在一起准备要进攻人类，于是它们开了一个“绿色植物收购店”。
绿色植物收购店里的珍贵植物不低于100000元/株，普通植物不低于10000元/株，植物种子不低于1000元/颗。有一个穷小子刚好在野外拔了一些植物想卖给绿色植物收购店，店里的人就带他来到仓库，仓库里有一些篮子，篮子上面有一些牌子，分别写着珍贵植物、普通植物、植物种子。店里的人对他说：“来，把你的植物丢进去吧。”穷小子刚丢进去，里面就盛上来一笔巨款。店里的`人说：“这是收购你植物的钱，拿走吧。”这个消息很快就传开了。人们开始到处挖掘植物，然后送到绿色植物收购店。很快当地就没有植物了。没办法，人们就拿小孩、妇女、老人当做食物，等人们吃完了小孩、妇女、老人，又开始吃苍蝇、蚊子，后来一只蚊子的价格卖到了十斤黄金，还有的人为了一只死蚊子开了枪炮。谜语大全及答案
环保小卫士们听说后就采取了行动，消灭了垃圾，从垃圾们的手上夺回了植物，把植物还给了人们，人们从此懂得了植物的珍贵，环境的重要，安排了许多清洁工，红旗镇又恢复了往日的太平。
植物作文 篇10
最近朋友圈有一篇文章《把孩子当植物来养》，流传甚广，看到题目的第一时间，脑海中立刻筛选出一个词语“因材施教”继而“关爱学生，尊重学生，把学生当做学习的主体，”。那一刻，被自己的脑海跳跃惊到，“招教后遗症”，“教师综合症”！
点击文章来看，果然如此。文章中说到“农民种庄稼，不会埋怨庄稼长得不好，而会认真反思自己的问题；养孩子也是一样，种子才是硬道理；接受孩子之间本来的差异，别人的种植技巧，只能随便听一听；每种植物都有正确的打开方式，每种植物都有各自的好。”
看到这些，切实感觉就是面对学生要不断的反思自己，不断地转换思路，找出适合学生的那条路，引导学生成为最好的自己。例如自己之前任教的学校中，有一个转学生，小女孩天生丽质，犹如出水芙蓉，从小生活中小乡村里，身上却有城市孩子的灵气。校长第一次带她到我面前，我一眼就喜欢她。接下来的相处中，才真正领教小女孩的厉害。每次入校必定大哭大闹一场，死命抓住家长的手、衣角，任何可抓的地方，不让离开，若强行分开，她必定在地上打滚撒泼，整个校园里都回荡着她的哭声叫喊声，实在吓人，当时的我整个人都不好了。经过与家长沟通知道，本来她一直与父母生活在镇里，但家里有了个小弟弟，父母既要挣钱又要照看两孩子，实在忙不开，便把她送至爷爷奶奶处，每天等她上学后，便赶去镇上，她回家中午见不到父母，下午来学校闹的更加厉害。了解这个情况后，我猜测孩子可能是内心缺乏安全感，担心父母走，加上弟弟的出现，家里照顾重心有所转移，她想通过哭闹赢得父母关注。我尝试着从家长手中接下哭闹的她（之前都是校长负责），把她抱起来，轻拍她的背，对她轻声说：我知道你为什么哭，要是我猜对了你就不能哭了。她还在哭，但闹的幅度明显减小，用眼睛偷偷看我。之后我说：“你看你长得多漂亮，上课最听话，老师最喜欢你，我带你在校园里转转……”还说了许多话，当时没记录，现在想不起来了，不过从那之后的.一个月，她到学校来了，只要我在，她就会停止哭闹蹦跳着向我跑来，开心地说：“老师，我们快去逛校园吧。”就这样边逛边聊，一个月之后她已经可以自己进班做好等着我上课了。像这样的学生，如果一入校，我们就强行要求她像其他学生一样进班做好上课，肯定是不现实的。就像文章中说“毛竹一天能长一米，换了多肉呢？能长一厘米就不错了。”每个植物都有正确的打开方式，都有各自的好。
作为老师应该努力寻找学生的正确打开方式，引导学生成为最好的自己。正如一本书中所说“教育不是挑选人，淘汰人，而是启迪人成就人”。在教育活动中帮助学生找到自己，成为自己，做最好的自己。在成长中体验快乐，在成长中获得精神和品格的升华。
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