植物作文

时间：2022-08-19 11:18:44 植物作文我要投稿

【热门】植物作文十篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的植物作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】植物作文十篇

植物作文篇1

　　今日早上我一齐床，就去看了一下我的凤仙花和吊兰，它们好像有些变化。

　　我发现那株红色凤仙花叶子本来要干枯的，经过我的浇灌没想到它的叶子变绿了，原先要变黄的`叶子吸收了水分正生机勃勃地向上生长。突然我发现有一条小虫子，趴在枝叶上，不明白它在干嘛，是不是被那些嫩绿的颜色所吸引来“偷食”？我赶紧喊来妈妈把它活捉了。凤仙花又结了几个花骨朵，那些回老家前开的花已经结出了“种子包”，等那些种子包熟了，轻轻一碰就会爆炸。此刻还有些花正在盛开，也有些花凋谢了，那些还没开的花骨朵正含苞欲放显示出强大的力量。那株紫色的凤仙花，生长得不那么茂盛，花稀稀落落的，叶子也显得不那么健壮，但他还是在努力第向上，刚刚谢的花也结了种子包，有几片新长的叶子也泛绿了，相信经过我的劳动它也会开得更茂盛。

　　而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰！小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎样能被困难吓倒呢？你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。

　　怎样样我养的好吧！凤仙花很漂亮，吊兰也很漂亮。你也养养看看吧！今日的收获真不少，还明白了那么多东西。

植物作文篇2

　　今天小明的妈妈给我们上了一节关于植物的课。

　　还是小明对植物最熟悉，他说：“有一种桐油树，它这种树里，油性据多”，我听了以后觉得很有趣，油性据多的那种树叫桐油树。小刚说：竹子一开花就死了，熊猫就没有吃的了！还有面包树呢！怎么这么好玩呀！一说有，还真有呢！听说面包树长的很粗很壮，说不定，还接面包呢。

　　小明妈妈还给我们讲：有女贞，有法国梧桐，有栾树，有银杏叶，还有红珊瑚，多彩多样。阿姨还给我们看了几幅优秀的`树叶贴画。

　　我觉得植物真有趣，还有好多我没见过的，我好开心呀！

植物作文篇3

　　第一单元教学大纲建议学生亲自种植凤仙花，让学生在种植的过程中通过观察、纪录了解绿色开花植物的生长。（凤仙花的生长周期是4个月的时间）。

　　在这个单元进行前我总觉得空洞的说教材是在纸上谈兵，也是在浪费学生的.时间，虽然我会在理论上告诉了学生植物生长变化的过程，以及植物根、茎、叶各部分的作用。但坐在下面的学生，感兴趣的又有多少人呢？于是我决定亲自种给学生种种看。四处打探凤仙花种子终于在学生中间得到了。从家里翻出废弃的几个塑料花盆，楼下挖点土，种植的条件具备了。搬上课堂学生可轻易地了解种植的过程。

　　《种植我们的植物》这一课，我不仅让学生掌握了种植植物的方法和步骤，布置课后让他们回家后亲自种植看看。课堂上学生的活动氛围非常活跃，早就蠢蠢欲动想自己亲自播种，可是我却压制学生对播种的好奇心，将播种的方法等一系列要注意事项束缚了孩子们的思维方式，让他们中规中矩的按照我设计的方式进行播种实验。播种完后为了更好的观察种子在土壤中成长过程。学生的反应和积极性被束缚起来，学生的思维被圈牢，教学效果并没有达到预期。

　　老师不应只是传授方法，引导学生帮助学生解决疑惑的难题，而应该把主动权交给学生，让学生通过实践操作探究得出自己的结论，老师最后概括总结学生的结论，得出正确科学观点，这才是最终目的。

植物作文篇4

　　我喜欢校园里的操场，喜欢校园里的雕像，喜欢校园里的水泉，但我更喜欢校园里的植物园。

　　走进校园最引入注目的是那棵高高挺立的广玉兰，在夏天开花的时候可漂亮了！像一个可爱的孩子笑开了脸，再往里走是一棵还没睡醒的龙盘树，像一把雨伞垂了下来，在它下面是一棵傲然挺拔的雪松，无论是冬天还是夏天，它都依然站在那里一动不动的守护着我们，它的旁边开了一朵粉红的.月季花正在陪它说话呢？对了，附近还有一个水池，里面有许多假山，假山有的像骆驼，有的像大象，有的像狮子，有的像猴子……许多小鱼儿在游泳，还有小蝌蚪在妈妈的带领下嬉闹。再往里走，有一个小亭子，它有六个脚，叫六脚亭，它上面雕着两条龙，龙嘴里含着珠子，叫二龙戏珠，真是栩栩如生！在阳光的照耀下它闪闪发亮，如果你非常的热，可以到亭子里去乘凉、谈心、玩耍都可以。

　　这就是我们学校的美丽植物园，我爱它们给我带来的无穷乐趣。我要好好的去保护它们，让这个植物园变得更加美丽。

植物作文篇5

　　都说朱顶红开花好看，我也准备种棵朱顶红。

　　我从一颗朱顶红的鳞茎底部，取出一个种球。将种球放入清水中，浸泡两个小时。此时，一定要将种球顶部露出水面。这个种球像一个“大蒜头”，“蒜头”底部还有一些白白胖胖的根须，别提多可爱了！浸泡之后，我将它栽入花盆，并浇透了水。接下来的两个多月，就可以等待它长出叶子了。

　　为了让朱顶红更好地生长，我上网查了朱顶红生长的习性：朱顶红喜欢温暖、湿润的环境，生长适温为18～25℃。朱顶红生长期不能浇特别多的水，保持盆土湿润就行了，不然，根会烂掉的。此外，种球生长期间可以适当地施一些肥。于是，我按照提示，给朱顶红浇水、施肥，细心地照料它。

　　我盼着它快点长大。一天一天过去了，“蒜头”上对称地长出两片叶子。随着“蒜头”长大，叶子越来越多，越来越长，几片嫩绿色的叶子左右张开，像一个倒写的“人”字，叶面上还有一道道小凹槽。到了春天，“大蒜头”上面长出了一根长长的茎，茎上还顶着两个小小的、浅红色的花骨朵儿，含苞欲放。过了一段时间，随着茎慢慢长高，朱顶红的花骨朵儿长大了，叶子的颜色也变成了深绿色。一天早上，我照例去观察朱顶红。到那一瞧，“哇！”朱顶红竟然开花了，这真是一个惊喜呀！六片花瓣绽放开来，大大的，火红火红的.，像天上的火烧云，充满了喜庆之意。长长的、嫩黄色的花蕊在喇叭似的花瓣之间冒出来，十分惹人喜爱。仔细一闻，还有一丝淡淡的清香。

　　我精心栽培的朱顶红终于开花了，真是功夫不负有心人哪！望着这美丽的朱顶红，我深深地感受到：如果一个人想出类拔萃，也要像它一样，耐得住寂寞，潜心积蓄，静待花开。

植物作文篇6

　　叶片厚厚的，富含水分，上面有一层白白的“绒毛”，让人感觉萌萌的，这就是最近很红的多肉植物了。

　　看完这段话，你也许会说，这不就是仙人掌吗？那你就大错特错了，多肉植物有一万余种，仙人掌只不过是其中小小的一种。

　　拉开窗帘，扑入眼帘的就是一排排肉墩墩的多肉植物，白牡丹、虹之玉、玉蝶、观音莲各式各样，琳琅满目。

　　看看这盆，叶片对生，淡绿色，叶片的边缘呈微红，叶子肥厚饱满，没错，这就是原产于非洲南部的若歌诗了。短短的、细细的茎担任着艰巨的任务，叶片相应地向双方展开。

　　再瞧瞧这盆星美人，圆圆胖胖的叶片已经变得长长扁扁，冰洁如玉，从根的地方又冒出一根长长的茎，茎的.顶端开出了淡绿色的小花。

　　再看看其它多肉，有的象珊瑚，有的象芦荟，有的象一棵树，还有的都“肥”地弯了腰。

　　这就是我家的多肉花园，一个青翠欲滴、生机勃勃的世界。

植物作文篇7

　　我家有一盆仙人球，是我妈妈的同事送给我的。

　　有一天，我无意中看见仙人球开花了，花嫩黄嫩黄的，比百合花还漂亮。原来仙人掌的花只开十二个小时，如果过了时间，花就会自己凋谢了。

　　有一个炎热的夏天，我一星期没给仙人掌浇水了，我想这么热的天，仙人掌一定枯死了，就赶紧去看仙人掌，结果大吃一惊，发现仙人掌依然还健康的生长着。这是为什么呢?带着这个疑问，我赶紧上网查了有关仙人掌的资料，原来仙人掌的'生命力很强。它的叶子退化成针状，这样就就能减少水分的蒸发，仙人掌原来生长在沙漠中，常年缺水。

　　爸爸说：“你看仙人球，它的生长环境是那样的恶劣，可是它的生命力却是这样的顽强，其它树木花草都枯死了，它用它的像针一样的刺保护自己，还能用它来保持水分。”

　　“爸爸，我要向仙人球学习。”

　　爸爸说：“那我们一定要战胜困难，不要在困难面前被吓趴下。”

　　我点点头，说：“我们要向仙人球一样，我们做人不也应该这样吗?我们做人就要做一个顽强的人，不怕困难，跌倒的再站起来，这样的人才能干出一番大事。”

植物作文篇8

　　清晨，我走进学校的植物园，这里的美景总让我驻足留恋，常常忘了世界，也忘了自己。

　　不管在哪一个季节，植物园里总弥漫着一阵阵花香。春天，杜鹃开得绚烂，一片姹紫嫣红；夏天，百合开得圣洁，朵朵如玉似雪；秋天，菊花开得泼辣，束束争奇斗艳；冬天，玫瑰开得顽强，枝枝凌寒独放。这样的美景，让蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂留连忘返，更不用说小朋友脚步了。

　　植物园的`水池也很美丽，总会让我停下匆匆的脚步。远远望去，池里一片花花绿绿，原来是活蹦乱跳的锦鲤，他们给植物园增添了勃勃生机。池面上挺立着朵朵害羞的睡莲，仿佛一个没睡醒的婴儿，躺在池妈妈的怀里，只肯在夜里睁开那双美丽的眼睛。小池的一面有一座姿态奇异的假山，假山上有亭子、小桥、房子、水车，不禁让人想起小桥流水的江南美景。

　　下课了，植物园里总少不了同学们的欢笑声，我们在这里捉迷藏，逗含羞草，挠痒痒树……大家在这里留下了无限美好的童年时光。

　　啊，我爱学校美丽的植物园！