【精选】优秀植物作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的优秀植物作文3篇，希望对大家有所帮助。
优秀植物作文 篇1
我们班像是一座植物园，我的同学们像一株株植物。
陶媛媛像一朵粉红色的荷花，美丽又文静。尤其在课堂上回答问题时，她从来不紧张，不疾不徐地回答着每一个问题。如果是我回答问题，一定会急得说不出话来。
朱名宇是我的同桌，他很调皮，就像蒲公英一样，飞到哪就玩到哪。有一次，老师布置了写生字的作业，大家都赶紧“忙活”起来，我也不例外。可正当我走到课桌前一看，咦？我的生字本呢？我只好向同桌求助，问他有没有看到我的`生字本。可这时他嘴巴一噘，眉毛一挑，说：“不知道。”奇怪了，生字本又不会走路，会跑哪去呢？只可能是同桌又玩“捉迷藏”游戏。想到这，我生起了闷气。朱名宇一看我“变了脸”，立马笑嘻嘻将生字本还给了我。
我喜欢我的“植物同学”，他们每个人都有自己的特点。
优秀植物作文 篇2
我四岁时，从亲戚家带回来一个仙人球。
那是个深绿色的小球球，开始只有小苹果一般大，身上长满了细小的刺儿，像一根根银针，所以尽管看上去非常可爱，但我只敢远观，不敢碰它一下，生怕一不小心被它刺伤。于是，带回来的第二天，我强烈要求妈妈带我去花店为它选个好看的花盆，然后小心翼翼地把它栽到花盆里，放在奶奶家照顾。
春天，仙人球在奶奶的细心照顾下长大了一些，大的像一小桶方便面，非常可爱，但并不怎么引人注意。
夏天，仙人球长的更大了，像个哈密瓜一样大。有一天，奶奶说告诉我个惊喜，我好奇地问奶奶是啥惊喜，奶奶说：“你的仙人球开花了！”我迫不及待地跑到楼上，想立马看到仙人球开了什么样子的花儿。当我看到它时，兴奋地跳了起来，它的`花像个红色的小喇叭，开的那么艳那么大，好像在为我这个小主人歌唱，告诉我，它没有让我失望；告诉我，它很喜欢我为它安置的新家；告诉我，它会一起伴我成长。
秋天，仙人球的花儿已凋谢，可我并不难过，还是一如既往地爱它，我知道它在努力地积蓄能量，等待来年再绚丽地开放！
冬天，仙人球没了生长的迹象，比起旁边盛开的君子兰，它好像动物进入了冬眠，悄悄地躲在了墙角的一旁。只有它的主人——我，会偶尔观望，因为我一直对它抱着希望，希望它明年吹着喇叭继续开放！
山东省济宁市泗水县泗河小学3年级3班 张嘉源
优秀植物作文 篇3
星期天下午，天气很好，我和爸爸妈妈一同去植物园看花。因为我的邻居小朋友上星期已经来过了，说这里的牡丹花快开了，心里想象着牡丹花的样子，很快就到了植物园。
植物园好大啊!园门口有很多卖东西的，还有卖氢气球的，还有一个很大的停车场!我们停好车就往植物园的西门走去，因为活动期间植物园没有卖票，所以我们就直接进门了。进到植物园的里面，我看到有红的牵牛花、黄的蝴蝶花栽种在花坛里，漂亮极了。
我们顺着公园的小路走下去是一个很大的湖，湖里还有管子，妈妈说：“这是象湖，管子可能是喷泉。”看着湖里的水，我忽然想叠一个小纸船放入水里，让它漂到我渤海湾的姥姥家。我问妈妈有没有带纸，妈妈说没有，我又问爸爸有没有带纸，爸爸说也没有，我遗憾极了!
我们在湖边照了几张像就顺着小路往前走，在路上我们看见了一种蓝色的小花，特别漂亮，也特别香。我问爸爸妈妈是什么花，他们也不知道。后来我们就走到了一个小桥，桥头写着——牡丹桥，我在这里撒欢的跑着、跳着，正想上桥，爸爸妈妈叫住了我，指着远处的一片花说：“那边有牡丹花，我们去看牡丹吧!”于是我们三个人就一同去了牡丹园看牡丹。
这里的牡丹花真漂亮，我仔细的站在花旁边仔细的观察了一段时间，发现花芯中居然还有小蜜蜂在采花蜜!闻着牡丹的花香，看着可爱的小蜜蜂，还有不时飞过来的小蝴蝶，觉得这个有牡丹花的春天美丽极了。我在牡丹花旁边刚照了两张像，园丁伯伯就对我们说：“照完像就赶紧出来吧!”于是我们就出来了，我想：大概是园丁伯伯怕我们弄伤了可爱的牡丹花吧!其实我一点儿都没有碰到花，因为这些花这么漂亮，我怎么忍心伤害它呢?尽管是这样，我还是在妈妈的召唤下赶紧出来了。
我们后来又看了大红的、洁白的`、粉红的还有紫色的牡丹花，顺着一条木板做的小路边走边玩，就走到了一个很漂亮的亭子——知秋亭，还看到了许多假山。我在这里玩的开心极了，不知不觉天已经快黑了，爸爸说：“天不早了，我们快回家吧!”于是我问妈妈要手机照了一个快要下山的太阳就决定回家了。快到植物园出口时我看见一个很大的、透明的象蛋糕一样的房子正在施工，我猜这里应该是个图书馆，妈妈说这里将来是一个温室，我们就约好等温室也建好了再来游玩!
在植物园里玩了半天，走了很多的路，有些累，但我很开心，因为有牡丹花、因为有小蜜蜂、小蝴蝶、还有很多我叫不上来的花花草草，跟它们在一起我开心极了。
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