（热门）实用的感动的事作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的感动的事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动的事作文 篇1
《令人感动的一件事》是五年级下册第四单元的作文，教学中，我主要从以下两方面关注每个孩子，提高学生的作文素养。
抓住两个关键点，实现发展性
我们都知道作文教学是语文教学中的重头戏，然而在我们的作文教学中，学生普遍存在写作恐惧的心理，写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此，根据作文现状及学情、学段的特点，我确定教学目标时主要抓住了两个关键点：
1.借助多种方法通过情感渲染，引导学生回味令自己感动的事，解决“写什么”的问题。
2.抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写，解决“怎么写”的问题。
●写什么—— 让学生“言之有物”。
生活中令我们感动的东西很多，可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中，对“感动”已经很漠然，就像课堂导语中说的：“每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着，可是随着我们的成长，有了属于自己的天空之后，却忽略了这些爱我们的人，忽视了他们为我们付出的点点滴滴……”
叶圣陶老先生曾说过：“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的生活是丰富多彩的，他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄，问题是在我们的`习作课堂里能否提供一个相对集中的话题，从而积极地唤起学生的储备，于是这堂课，我就创设各种情境让学生“去回味那些让我们感动的事”，发掘他们内心的情感积蓄，让学生知道“写什么”。围绕这个关键点，我设计了第一环节“回味爱”。这一环节分为三个层次：
第一层次是感受爱。这一层次首先让学生“看看自己的身边，有哪些人让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是亲人，为了激发他们内心深处的情感体验，接着我和学生一起看着歌词欣赏《母亲》这首歌，歌词中的“小事”给学生以启发，在歌声中，我给学生静静回味的空间，引领他们从日常平凡的小事中体验到亲情之爱。
第二层次是拓展爱。通过欣赏一组照片，引领学生走进“如何由被爱到爱人”的层次，像给亲人洗脚、刷碗等，认识到“付出是一种爱，回报更是一种爱”，从而由自己家庭中的亲情之爱，到学校大家庭中的师生之爱、同学之爱，逐渐上升到社会上人与人之间的大爱，使学生爱的体验由小到大，拓展了学生的思路。
第三层次是分享爱。学生在前两个层次中，对“爱”的体验和感动逐层深入，学生内心的情感体验纷纷调动起来，所以在这一环节中倾吐的欲望很强烈。在学生表达的时候，我重点引导学生抓住感动的瞬间来说，为“怎么写”做好铺垫。
这三个层次实现了学生的发展性，解决了“写什么”的问题，让学生“言之有物”的目的也达到了。
●怎么写——让学生“言之有法”。
解决了“写什么”的问题，下一步就是“怎么写”了。根据学情和年龄段的特点，我重点引导学生抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。
第一步，抓事件中的动情点。通过《拐弯处的回头》两个片段的对比，让学生发现最能打动我们的心灵的地方，最让我们感动的瞬间，最能牵动我们的情感之处，就是事件中的“动情点”，从而认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。
第二步，怎样进行细节描写。通过阅读片段，让学生体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”，只有抓住动情点进行细节描写，我们的文章才能感动自己，打动读者。同时借鉴电影艺术中的“特写镜头和慢镜头”，有效地和文学艺术进行整合，使学生学习起来更容易。
第三步，在掌握了方法之后，我让学生试着运用细节描写，写一写自己最感动的一件事中的动情点。这样，学生能当堂学以致用。片段写好了，就为写完整的一篇文章做了铺垫。
关注每个孩子
在课堂上，力争关注到每一位学生，让他们能得到均衡发展：
1.课堂伊始，我首先由《母亲》这首歌导入，而后欣赏一组照片，打开思路，这些方法，激发了学生的情感，有效地提高了学生谈话的兴趣。通过激发每一个孩子的兴趣，让他们都参与到本节课当中。
2.在整个教学过程中，尊重每一位学生，给学生以充分表达的机会。如：“让我们一起深情地呼唤出心中的这个人”，“让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动”，让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时，就通过同桌或者小组合作帮助学。在这些过程中，教师在各个组内巡视，及时给予不同的学生以不同的指导和要求。这样的合作学习形式，不仅体现了师生互动和生生互动，而且能使学生的优势更优，弱势得到填补，让每个层次的学生都能有所发展。
3.在设计这节课的时候，我始终围绕着“提升学生的作文素养”这个中心，以学生为本，激发他们的写作欲望，使之主动发展，并让不同层次的学生分别达到“言之有物”“言之有法”，促使作文水平全面提高。如：在解决“写什么”的问题时，主要从以下几个层次引导学生回味：纵向层次有亲情之爱、师生之爱、同学之爱以及社会上人与人之间的爱。在亲情之爱中又包含着付出和回报两个层次。横向的层次有自己亲身经历的事情、看到的或者听到的事情。在这些事情当中有像亲情、师生、同学之爱这样的小事，也有社会上人与人之间的爱这样的大事。这样不同层次的学生都有事可说，有事可写。
在学习的过程中，对学生进行即时的科学评价，让学生体验到成功与进步之乐，用成功的快感去强化学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。
4.从上课前表扬学生的坐姿，到课堂上的即时评价，再到写作之前的姿势准备，我时刻注意学生习惯的养成，从听、说、读、写各方面的习惯给学生以肯定和引领，从而让学生投入地、充满信心地学习作文，有效地提高作文素养，这也是我永恒的追求。
感动的事作文 篇2
今年是大家期盼已久的奥运年，然而就在今年，就在中国这片古老的土地上，发生了许多令人难忘的故事。
记得春节前夕，在浙江、湖南、云南等多个省市发生了罕见的特大暴雪，雪厚的地方高达三四十厘米，最厚的'地方竟达到 40 厘米以上。受灾最严重的是湖南，那些外来务工者都急着回家过年，但是因为铁道上都结起了厚厚的冰层，火车无法正常通行，所以，成千上万的旅客都无法坐车回家。
国务院知道了，立刻派武警上路除冰。在一条条公路边，在一条条铁道旁，都能看到解放军叔叔那可爱的身影。他们尽自己最大的力量来做这件事，他们心中只有一个信念——让人们早日回家和亲人团聚。正是这种信念，大路才会快速抢通，火车才能正常行驶。
在 20xx 年 5 月 12 日 2 点 28 分，四川省汶川县发生了 8 级的大地震。在短短的 1 分钟时间里，有多少人面临着死亡的威胁。地震过后，整个汶川县化为乌有，数万同胞被埋在废墟里，党中央下令：“灾情就是命令，时间就是生命。”是啊，早一分钟去救人就多一点希望！俗话说：“一方有难，八方支援”，各地的人们知道后都捐钱捐物，表达对灾区人民的一片爱心，许多救援者都齐刷刷地赶往灾区奋力救人。
救援队到了那儿才发现，因为泥石流道路都给堵上了，再加上天上下着大雨，飞机无法把救援队送到灾情严重的地方。就在这万分危急的时候，人们想到了空降。很快，一支支队伍通过这种方式来到了灾区，大量的食物也被空投到四川大地上。
关系生命的道路很快抢通，急救车、运送物品的车辆都把灾区迫切需要的帐篷、药品，还有被子、棉衣飞快地送到灾区人民的手中。
在各种灾难面前，只要我们众志成城，什么困难都会被打败。我相信在中华儿女万众一心的努力下，北京奥运会不但会如期进行，而且会是历届奥运会中最成功的一次！我们期待着，我们努力着！
感动的事作文 篇3
打开记忆的尘封，许多事情已经记不清了。但是，有一件事情在我的脑海里，记忆犹新。
记得一天下午，我喝完牛奶就跑去与同学们追逐打闹。上课时，突然我的肚子剧烈的'疼痛起来，呕吐不止。老师让我去医务室喝了点药。开始，我感觉好了点，可过了几十分钟，肚子又痛了起来，而且比开始更痛了！
下课时，李若阳和罗欣瑜看到我脸色不好，走过来问我：“粟欣怡，你没事吧？是哪里不舒服吗？”我痛得没力气回答她们，只是捂着肚子忍着疼痛。李若阳皱起了眉头，看得出来，她非常担心我。她扶着我走到水池旁边说：“吐出来就舒服了。”结果，我吐到她裤子上了。我以为她会对着我坡口大骂，然后去告诉老师。没想到，她看都没看一眼裤子上的呕吐物，而是关切的说：“粟欣怡，你好点了吗？”顿时，我的心充满了温暖。罗欣瑜又提着杯温水跑来说：“粟欣怡，喝口温水吧，喝点水估计肚子就没那么难受了！”我连声说道：“谢谢，谢谢。”她们陪着我在操场上呼吸新鲜空气，还说：“你要多出来活动，不要老待在教室里。”顿时，我感动得说不出话来。
是啊！“人间处处有真情。”不管在什么地方，感动无处不在。
感动的事作文 篇4
打开我记忆的闸门，经历过的事就如同天上的繁星数也数不清。其中一颗最闪亮的星在我记忆的长河里永放光芒，那就是令我感动的一件事：
那天晚上，窗外一片漆黑，伸手不见五指。忽然，天空乌云密布，雷电交加，，不久便下起了倾盆大雨。我躺在床上，额头发烫，嘴唇发紫，腿脚发软，有气无力，嘴里不住的呻吟。妈妈见此情景，上前摸了摸我的额头，急忙将我背起，飞快地朝医院跑去。滂沱大雨还在下着，她把雨衣披在我身上，自己却被雨点无情的打湿了。豆大的汗珠像断了线的珍珠从妈妈买的面颊上滚落下来，那双粗糙的脚一深一浅地踩踏在水坑里，溅起的水花把妈妈的`裤子弄得又脏又湿，但她毫不理会，冒着雨帘背着我继续朝医院跑去。我不禁热烈盈眶，心如同刀割一般，默默地祈求道：雨啊，快停一停吧，你怎么忍心打在关心我的妈妈身上呢？可苍天好像故意和我作对似的，雨仍然下个不停。
当我再次醒来时，发现自己已经躺在医院的病床上，妈妈伏在床边睡着了，神态安详。原来昨天我发高烧，妈妈通宵未眠，对我精心照料，时而用湿毛巾帮我敷头，时而帮我翻动冰块。一夜下来，嘴唇发白，眼睛都熬得通红，怎能不筋疲力尽呢？妈妈，您好好休息，睡上一觉吧！可不知是何缘故，妈妈被惊醒了，她揉了揉惺忪的睡眼，继而马不停蹄地去给我煮药。她拿着勺子不停地搅拌着锅里的药，时不时尝尝药的味道，确定后才端到我床前，打起一勺药，吹了吹，直到凉了才放入我口中。我看着妈妈的身影，觉得她是那么的高大，为了我做了那么多事都不求回报，我真想对妈妈说一声“谢谢”。
“只要人人奉献一点爱，，世界将变得更加美好……”这首歌不正是对妈妈最真实的写照吗？是的，“赠人玫瑰，手有余香。”只要人与人之间互相帮助，互相关心，生活一定会更加充满阳光。
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