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地震叙事作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的地震叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地震叙事作文1
在汶川大地震的第三天，映秀镇又发生了强烈的余震。映秀小学一座四层的教学楼变成了废墟。唐老师拖着沉重的步子。在废墟边来回踱着，她沉痛的望着这座每天上上下下的教学楼，已成了一堆废墟。那些活泼可爱的孩子，有400多人还埋压在里面。她混乱的的脑海里，不时地闪现着那张张活泼可爱的笑脸。她只想哭，可是哭不出声来，只有泪水流在她那清秀的面颊上。
突然，她听到了低低的呻吟声。她怀疑是自己的幻觉，摇了摇头，凝神静听：“妈妈……”她听到了，是孩子的哭声。于是，她顺着声音找去，是从一个碗口大小的空隙里传出来的`。对着那黑洞洞的空隙喊：“孩子，你叫什么名字？”“张春梅。”“你哪里受伤了？”“我的腿动不动了！”老师看了看，洞口的上面堆积着杂乱的楼板和砖块，她无奈地摇了摇头：“张春梅，要挺着，你是勇敢的孩子！很快就会有人来救你的。”“嗯。” 老师又给孩子找来了水和火腿肠，从那个空隙递进去。11岁的小春梅也有了生的希望。
被困50小时的孩子，对老师说：“老师，我困了，想睡一会儿。”唐老师鼓励她说：“千万别睡！老师陪着你。”
这时，救援队已经开来了，当晚救出了三个孩子，因为张春梅被埋压的地形特殊，必须到天亮才能援救。
10：20分，起重车吊去最后一块楼板，抱出了孩子。她被埋压68小时。孩子被救出来后医生一边安慰她，一边为她迅速的检查伤口，当时，她的小腿骨都露了出来，消毒时，她呜咽着，说：“疼，疼……”接着，她呢喃着：“水……我想喝水……”最后，只找到了1／3瓶矿泉水给她喝了下去。
直升机的轰鸣声震撼着人们的心，带着人们的希望，向成都飞去。
地震叙事作文2
清风徐徐的早晨，我一身清爽地走在上学的路上。忽然，小狗们一阵狂吠，不是求偶，不是警告，是上天入地求救无门的.撕心裂肺地吼叫。我隐隐不安起来：这些狗平时见着我都会绕道走，今日是不是疯啦？难道要地震了？以防万一，我急忙去超市买了两瓶矿泉水、一个手电筒和一些面包来到了学校。
不出我所料，地震了。我感到教室在强烈地摇晃，接着电灯，风扇……在强烈地摆动，一阵山摇地动，而我们却已经没有时间逃脱了，一股恐惧涌上心头，大家乱得像热锅上的蚂蚁。天花板上开始掉落沙石，风扇也摇摇欲坠，同学们更慌张了，急得向门口蜂拥而，我赶紧大叫：“躲到桌子下，迅速聚集！”
我只听到有人在叫：“若涵，生死关头，带着书包又有何用？”我过于慌张，没有回答。
不一会儿，我感觉自己在向下沉，于是闭上眼睛，紧紧拉住同桌的手。我的牙咬得紧紧的，心里像藏着一只小兔子，怦怦直跳。许久，地震似乎过去了，幸运的是我还活着。
砖头遮住了一切光线，可身边却乱成一团：有的哇哇大哭，有的不停尖叫，有的抱怨自己命不好……我安慰道：“灾难已发生，我们不能哭，我们应立即振作起来。瞧，我们还有希望！”说完我从自己书包里拿出了手电筒、水和面包。我打开手电筒，洞不再是一片黑暗了，这些东西好似良好的缓冲剂，让所有人的心都平静了。大家耐心等待。
不久，我们发现上面的砖块有移动，所有人都盯着那个光源处，哇，光圈在扩大——“啊一一我们得救啦！我们得救啦！”
“吵什么吵，让不让人睡觉的！”原来只是一个梦啊……
地震叙事作文3
2月25日，我跟随玉报小记者团参观了玉溪市防震减灾科普馆。
首先，我们通过地面上的一个圆形沙盘和老师的讲解，了解了云南省各个断裂带的分布情况。接着，我们通过大门正对面的玉溪市地图和不断闪烁的提示灯光，大概了解了玉溪市哪些地方发生过地震以及震级大小等。我想，地震真有那么可怕吗?
带着疑惑，我们跟随老师走进震后倾斜小屋。我紧紧地扶着一边的`栏杆摸索着往里走，只见屋里的物品东倒西歪，正当我心想这也没什么可怕的啊。突然，屋内响起了急促的警报声，顿时把我吓得魂飞魄散。紧接着，又响起了地震时房屋坍塌的声音，我吓得一下就冲出了小屋。
等我们慢慢恢复平静后，老师又带着我们去地震模拟体验厅。我们纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试地站到体验台上，老师帮我们关好门，然后开始启动机器。一开始，我们觉得摇摇晃晃，还挺好玩。不一会儿，越摇越厉害，尤其是看着屏幕上播放的地震来临时房屋倒塌、门窗被震飞的画面，让我们心惊胆战，心里特别害怕。随后，老师让我们体验了7.5级模拟地震。这一次，害怕的感觉更强烈了，让我深深体会到了地震带来的破坏性有多么强大。
活动中，老师还带着我们去了科普馆二楼和三楼，让我不但认识了地震，还了解了如何在地震中保护自己。
通过参观防震减灾科普馆，我了解到了许多与地震相关的知识，学会了当地震来临时如何逃生和保护自己，更明白了科学防范地震的重要性。
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