有趣的事作文(汇总3篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的有趣的事作文3篇，希望对大家有所帮助。
有趣的事作文 篇1
“哈哈哈——，啊啊啊——”，游泳池中，各种声音此起彼伏，你一定好奇发生了什么吧？就让我带你领略一番水中“趣多多”吧。
在一池碧波荡漾、清澈见底的水中，有两条生龙活虎、身姿矫健的“浪里白条”。这就是我和好朋友姚姚，正在游泳池中戏水。看，我们开启了“泼水节”模式：一边把头转向身后，一边拼命互相撩水。“看我的如来神掌！”我气沉丹田，高举双手，使劲向水面拍去，哎呦我的妈，手真疼啊！我龇牙咧嘴地甩甩手。不过这招效果真是好，足足溅起半米高的水花，溅了姚姚满头满脸。哈哈哈，出师大捷！可正当我洋洋得意时，姚姚也开始了反击。只见他冲到我的面前，抡圆双臂，交替向前拍水，直把水打得啪啪响。那胳膊抡得如此之快，简直就像两个呼呼转的风火轮。我被一波一波的水花溅得睁不开眼，只得闭紧双眼，往后一退，又来一个“如来神掌”。我俩就这样你来我往，打得不亦乐乎。
过了一会儿，我们又玩出一个新花样——水中跑步比赛。在齐腰深的水里跑步可不是件容易事，由于水的阻力，浸在水里的身体却如同灌满了铅似的，每迈一步都格外费力。我的'大脑给身体下命令：我要奔驰！我要奔驰！可是下半身却心有余而力不足，就像一名上了年纪的老人，每个动作都很费力、很迟缓；又像一个动作卡顿机器人，在水中缓慢前行。唉，真是想象很丰满，现实很骨感呀！眼看姚姚从我身边超越，我心中一急，手向前一抓，一把把姚姚的泳裤扯了下来。噗哧，我不厚道地笑出了声。姚姚马上提上泳裤，转过身，他满脸通红，对我怒目而视，眼睛瞪得向铜铃一般大。哈哈哈，看着他羞愤交加的表情，我的笑声更大了。姚姚不甘心被我嘲笑，向我扑过来，以其人之道还治其人之身。我一边奋力保护自己的泳裤，一边还想趁机撕扯姚姚的泳裤，真是比“撕名牌”还惊险刺激呀。
打水仗、撕泳裤，你们说，是不是欢乐满满，乐趣多多呢？
有趣的事作文 篇2
“下节课带你们去别处活动！”班主任神秘的告诉我们。老师的话音刚落，教室了立即就炸开了锅，“咦？会不会去种树？”、“也有可能去观察植物。”、“说不定是去上实验课呢？”各种各样的猜想从同学们的口中说出。
下课了，老师领着我们在走廊排队，同学们的心情激动不已。随后带领我们来到了劳技教室，教室内有几张长木桌，上面摆着圆转盘、圆规、木板等工具，“哦，原来是要做陶器！”同学们兴奋极了，有点甚至开心的跳了起来。
清脆的上课铃声敲响了，同学们都找了一个位子坐了下来。这时，一位老师走进了教室，他给每人发了一些泥，随后他花了十多分钟的时间给我们演示了，如何用泥做好笔筒、花瓶、杯子和小亭子之类的小制作的工艺。
“陶器制作现在开始！”老师的话音还未落，有些同学就已经迫不及待地开始制作起来。只听“砰、砰”，有的同学正拿着木拍子敲击着他的那一块泥，有的同学心灵手巧，想好思路后马上开动起来，不一会儿作品就已经经成型了，还有的则挠头抓耳，东张西望，不知该从何做起。
看着有些人做地如此认真，我也开动起来。我想了想该做什么：亭子？花瓶？杯子？每一样都不好做，我犹豫了一会，最终选择做杯子。
首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“饼”，然后在“饼”上用圆形规在上面画了一个扇形，并将扇形小心翼翼地卷了起来，形成了杯身。做好杯身后我便开始做杯子的底部，做杯底时一定要特别注意，杯底务必和杯身的底相同大小，否则就会一边凸出来，一边又会凹进去，那样不但难看，还会不成型！在做杯底的过程中，我割了好几个圆形泥片，经过了几次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥条，将其捏成变月形，黏在了杯身，成为杯把，一个杯子就做好了，此时的我已是满头大汗。再一看，其他同学也几乎都做好了，他们做的`各种各样，有的是小动物，有的是植物，有点则捏了一个小泥人，老师看了看同学们的作品，经过他的一番点评后，觉得我的杯子是全班做工最精美的，还要拿去烘烤呢，我心里别提有多开心了！
这次的“陶吧”活动真是有趣，我希望以后还有这个充满乐趣的活动
有趣的事作文 篇3
上课铃响了，郭老师严肃的走进教室，像往常一样起立行礼完毕后，便用最快的速度把王浩杰同学推出了教室。丈二和尚摸不着头脑的王浩杰也只好乖乖地站在外面。
顿时，教室里议论纷纷：不知王浩杰那小子又犯什么错误了，真可怜。他平时那么爱说话，肯定是说话了才被老师罚站的。教室里你一言我一语，七嘴八舌地议论着、猜测着。
郭老师微笑着示意我们停下来，问：刚才出去的同学叫什么名字你们知道吗？王浩杰——大家齐声回答。今天你们见过他吗？老师又问。见过见过，他坐在第一排，当然见过，调皮的回答声从角落里传来。喊得最响的是王浩杰的.同桌斯昱超。
嘿，王浩杰不是犯了什么大错误，老师用他的事来教育我们吧，听那语气又不像，那是怎么回事呢？我心里猜测着。
这时，老师又发话了：大家都确定见过他？那好，老师要做一个实验，证明一下，你们几个人是长着嘣嘣直跳的心的。听了老师的话，我和大家一样，用手捂着胸，很自信地感觉到，我是有心的，因为这颗心在蹦蹦蹦跳。
谁记得王浩杰今天穿的衣服是什么颜色？老师严肃的问。
大家你看看我，我看看你，一番窃窃私语后慢慢地举起了几只手。
老师让举手的蓓蓓回答，蓓蓓说：是蓝色的教练服。
又有几个人轻声说是黑色的。
老师接着指名让同桌斯昱超站起来，斯昱超如同身负千斤重担，满脸通红，吃力地站起来了，看着他的样子，我就猜到了，他肯定说不上来。全班哄堂大笑。
老师笑眯眯地推开门把王浩杰请了进来，这时全班同学又是一阵哗然。因为王浩杰今天穿的既不是蓝色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黄色的运动服。
王浩杰走回座位，大家兴奋不已，纷纷谈论自己的感受，老师示意大家安静下来，抑扬顿挫地说：哈哈，我说你们几个人有心啊？我们要用心观察身边的事物，就会有写不完的写作材料，现在我要求大家把刚才发生的事写在作文本上，题目自拟。
我兴奋不已，忙拿起手中的笔记录下了今天别开生面的一堂作文课。
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