愉快的事作文

愉快的事作文[推荐]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的愉快的事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

愉快的事作文 篇1

　　小学四年级作文：愉快的事

　　在学校里，我遇到了许多愉快的事。不如说上课的时候学到了不少新鲜的知识；在课间的时候我和好朋友们一起玩乐......不过我觉得印象最深的是在四年级上的一堂科学课,非常有趣,过的很愉快。

　　那节要讲的知识是电。老师先给每个同学发了些做实验的工具。有电池啊，小灯泡啊，电线啊等等“好玩”的东西。我们觉得很好奇，迫不及待地想玩起来，老师说：“同学们别急，你们按我的.要求做，一会儿小灯泡就亮起来了。”

　　接下来老师教我们如何使用这些工具。非常简单，我们要点亮灯泡要先把灯泡放在电电池的正极上面，再把电线的一端放在灯泡的连接口上，电线的另一端和电池的负极连接起来，形成了一个回路就可以了。

　　我按照来说的要求试了试，啊，灯泡果然亮了！原来这么简单啊，我高兴极了。

　　这节课过得真愉快，我们自己动手做实验，又学到了知识。

愉快的事作文 篇2

　　程序有问题，技术人员修改了。操作前，还特意向技术确认了我是否可以直接操作，得到的回答是“都弄好了，你直接操作就行。”

　　结果现在出问题了，查了后发现是新程序没有覆盖旧程序，导致使用的还是旧程序。技术发送邮件给相关人员和领导时，只说因为用的还是旧程序，所以有问题。领导看到自然会问为什么有新程序不用，矛头对准的当然是操作的我。而我只是由于人手不足被临时抓来操作这个程序的'人员，我怎么知道该怎么覆盖旧程序？回邮件澄清。虽然我觉得责任在于技术，但又不能说得太有针对性，毕竟跟技术搞得太僵不好。这太挑战我的表达了，也不知最终达到效果了没。

　　唉，其实最终还是归结于流程太乱，沟通存在障碍。修改程序的技术人员甲以为我会覆盖旧程序，而不会修改数据库，所以他当时说的可以直接操作指的是不用修改数据库。而教我操作的人是技术人员乙，他为了我方便操作，都是建了快捷方式在桌面上，我只需直接用，不需动很多东西。这自然就出问题了。

　　总之，工作上跟流程、责任有关的东西都很烦。

愉快的事作文 篇3

　　今天，我和楚楚。淼淼还有我们的妈妈一起去江阴玩。

　　“咚咚……”时钟敲了１１下，淼淼的妈妈请我们去一家西餐厅吃午饭。“我要吃牛排。”“我要吃披萨。”“我要……”等我们点好后，美味的`西餐一盘一盘端了上来。我大吃特吃，直到肚子没地方可装了才停了下来。

　　下午，我们去看电影，早就知道今天要放《喜羊羊和灰太狼》，我们买了票来到大厅二楼的影院，哇，今天的人好多哦，幸亏早来了，不然位子都找不到。好不容易等到电影开始了，这下可傻眼了，怎么不是“喜羊羊”，而是另一部动画片《小战象》。妈妈连忙问旁边的阿姨，原来“喜羊羊”在三楼播放，粗心的大人们领错了路，怪不得刚才用票换玩具的时候和别人的不一样。小羊阿姨要看“喜羊羊”，就领着淼淼和楚楚到三楼去，我和妈妈觉得这部也好，就留了下来，大家兵分两路。

　　《小战象》讲的是小象刚贵的故事，它从小和妈妈在一起，爸爸是一头战象，在一次保卫祖国的战争中牺牲了，刚贵苦练本领，立志要成为一头勇敢的战象，后来它的目标实现了，和自己的国王一起在战役中打败了敌人，立下了大功。

　　看完电影，我们在肯德基玩了一会儿才回家，真高兴啊，希望下次再来玩。

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