老师二三事作文15篇(合集)
在平平淡淡的日常中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的老师二三事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
老师二三事作文1
你看!就她那击打排球的劲呀,看着就让人生畏。当排球在她上前方大概50厘米时,眼神突然凌厉起来,右手扬到脑后,左手先前微微瞄准伸直,同时,击球点也在她眼中凝固。接着,她右手以极快的速度击打排球,随着“嘭”的一声,排球急速飞过了近两米的网。旁边的欢呼声与掌声久久不息。
没错,她就是我们的体育老师,刘老师。她一米八的个子让我们都不把她当成女老师来看,她的严厉也是与男老师不相上下。“先跑八圈”带着强制性色彩的词砸在我们心头,我们都不禁哀嚎起来。希望能少跑步,哪怕减一圈也行啊!她却对我们的哀叫熟视无睹。我们也只好认命。
跑完之后,全班的'同学都带着一身的汗,满身的酸痛以及期待又忐忑的心情看着她。结果一记惊雷又轰然而下——在单脚跳一圈。不少同学哭爹喊娘,可她就是不要改命令。跳完之后,全班人都瘫痪了。而休息两三分钟后,她又让我们分成几组蛙跳半圈。说实在的,我们私下都有抱怨过,虽然后面几天腿部都酸痛无比,但同时,我们的腿部肌肉得到锻炼,体力也增强不少。这都要归功于她的严厉。感激!
不过,她在我心中也有另一面。在塘栖三中举行的余杭区女子排球赛中,我们良二女排获得亚军。最欣慰的就是她了。你可能无法想象我们在与闲林中学争夺与良一对抗的决胜局的8:13时,她和我们的担忧;在13:13时,她和我们的希冀。你肯定不知道在15:13时,我们的激动、兴奋、欢呼、喜极而泣。而在此之前,她与我们一直在制定方案,她不停地给我们剖析闲林的打球方式,还跟我们反复强调:“输了也没关系,心态一定要放好!”赢了之后她当时只说——很棒!但我们都看见其实她眼里也闪着泪花。我们可能理解不了教练员在看到所带的球队战胜强劲对手后的心情,但我相信一双泪目,足以证明……
刘老师还会和我们一起玩笑一起打闹。有时对我们而言根本不是个老师,而是个好朋友。我们为能交到这样个大朋友而感到开心。
可惜的是,我们并没有得到上天的眷顾,当我们得知她可能要走的时候,一股情愫莫名袭上心头,不舍,还是不舍。正是因为她的课能让我们能暂时卸下繁重的学业,正是因为她能让我们在枯燥的讲课中寻到一丝趣味。想想剩下为数不多的体育课。测试800,1000米,耐力跑什么的,也都微不足道了。
只能说,遇见她是我们中学时代的幸运,留给我们的定是满满的回忆。
老师二三事作文2
每到周末,最令我期待,让我最高兴的事情,就是到舞蹈班练舞。
我的舞蹈老师姓周,是位和蔼可亲的“老奶奶”。其实周老师并不老,才50多岁。她留着一头夹杂着银丝的短发,一双黑色的眼睛炯炯有神,脸庞有点微红;无论春夏秋冬,周老师都是穿蓝色或者黑色的.pants,春夏穿一件T-shirt,冬天就加一件外套,让人觉得她很健康、挺拔、年轻。
周老师上舞蹈课时很认真,就拿昨晚来说吧。我们一上课就开始排《可爱的小绵羊》的舞蹈,8个人为一组,4个大同学,4个小同学一起跳。她一组一组认真地的检查,又给我们说优点,挑毛病。有的同学跳得好,她会说:“大家注意了吗?××同学的动作很到位,表情也很不错。”如果有同学的动作不太到位,她就会说:“××同学的动作有个地方错了,看我来一遍。”说者就给她做示范。
周老师对我们的要求非常的严格。我们练基本功时,她从来不许我们喊疼,特别是那些学了很长时间同学。拉腰和搬腿时,她决不允许我们放松一下,不然在她大皱眉头之后,她亲自帮你来,那可就后悔莫急了。练舞蹈时,不管是谁,只要有一个动作不到位,讲了几次都不改,她就会硬拉着你做。周老师常指着那些腰好腿好,动作优美的同学说:“看看××吧,这就是苦练出来的结果,要不怕吃苦,不怕吃亏,才能练好”。
周老师也很关心我们。每次有同学跌倒了她总会问一声:没事吧,痛不痛?昨天我们告诉她:陈思思去游泳,差点淹死了,现在还在海口住院,今天不能来了。周老师紧张问我们:“那她现在没事了吧?”我们告诉她:“陈思思已经没事了。”她松了一口气,一边在胸前画着十字架:“好险!!!”
周老师有时也很幽默。跳舞跳累的时候,她常常非常夸张地模仿那些动作不到位的同学,每次都把我们笑得前仰后合、在地上打滚,笑完后,所有的疲劳都消失了。有一次她问我们最喜欢喝什么汤,我们说是骨头汤。她又问:“那骨头汤不放盐好不好喝?”“不好喝!”“那骨头汤放太多的盐好不好喝?”“不好喝!”“那就对了,我们练舞蹈是不是也要把盐放得正好才好喝?”说完哈哈大笑,逗得我们也跟着笑了起来。我想,她也许在跟我们玩,也许在给我们讲一个与跳舞有关的道理!
虽然我以后不一定学舞蹈专业,但是,我喜欢上舞蹈课,喜欢周老师。喜欢她认真、严格、幽默、和蔼可亲......喜欢她不单教给我们舞蹈,还教我们怎么做人。
老师二三事作文3
记得三年级时,我的班主任是一位姓叶的女教师。她三十多岁,看上去让人觉得很亲切。叶老师在我那幼小的心田上播下了文学的种子。有一次语文课,叶老师让我们写一篇作文。刚宣布完写作文,我的心情一下子就跌到了万丈深渊,因为那时的我最讨厌写作文,一拿起笔脑袋就一片空白。可是叶老师跟其他老师不同不是公布了题目就直接让我们写,而是先给我们讲了一个故事:
"从前有个小公主,被困在了一个山洞里,她期盼着有个王子能来救她。一天过去了,公主又冷又饿,马上就快不行。正在这时,面前出现了两个男生:一个穿得很体面,手里还拿着一把剑;另一个,看上去和疲惫,衣衫也不整洁。公主问你们是谁?体面的男生说我是来救你的王子,跟我走吧!疲惫的男生说我才是你的王子,跟我走吧!公主一下子没了主意,她想:王子一定穿得很好,才不会脏兮兮的呢!于是,她跟着体面的男生来到了一个树林里,男生一下变了样。原来这个男生是老巫婆变的,她想让公主归顺于他。就在老巫婆要对公主施魔法的时候,另一个男生出现了,他带领着手下救走了公主。从此和公主过上了幸福的生活。听了这个故事以后,同学们有什么想法,请写一篇听后感。"
我听了这个故事,思绪一下就涌了上来:不能以貌取人!便快速下笔,写下了听后感。
叶老师十分关心我们。有一次,我和同桌因为一点小事而闹矛盾。上课时,老师要同桌互相检查作业,我把头扭向一边,她也没有要把作业给我看的意思。老师注意到了我们这一细微的变化,就找我们谈了话。老师说:"你们怎么了?吵架了?什么原因啊,跟老师说说。"我们把事情的来龙去脉向老师讲了一遍,老师笑了笑说:"为了一点小事就吵架,也太不值了吧!退一步海阔天空,能有一个真正的好朋友可不简单啊!再说你们能做同桌,做有缘分啊。。"听了老师的一番劝说,我们反省了一下,觉得不该为了一点小事就生气,所以又成为了好朋友。
叶老师从来不歧视成绩不好,家境不好的'学生,而是对所有学生一视同仁,从不偏心。有的同学哪道题有疑问,叶老师会耐心讲解,直到那位同学懂了为止。叶老师还经常让我们参加各项活动,让我们对学习科学文化知识产生了浓厚的兴趣。
虽然叶老师现在已经不是我的班主任了,但是我为能遇到这样的好老师而感到高兴!我永远会记得曾经有这么一位尽职尽责的老师为我们默默付出着。
老师二三事作文4
升入初中,遇到了许多有趣的好老师。其中,使我印象最深的是永远18岁的英语杨老师。
在开学第一课,老师为我们做自我介绍,老师在黑板上写出了杨老师18岁的心愿,也就是几个关于老师自己的关键词,让我们猜猜每个英语短语都代表了什么含义。几个词很快被我们猜的差不多了,我们对老师的理解与认知也更近了一步。最终,只留下了一个数字“18”,我们想出了很多,但都被老师微笑着否定了。这时,一位同学举手回答:“老师,18岁是不是您的年龄呀?”同学们纷纷否定老师看起来那么有教学经验,怎么可能是18岁呢?老师依旧微笑,摆摆手让那位同学坐下,“随意问别人的年龄是非常不礼貌的。”那位同学的脸马上像熟透了的柿子。“不过,我倒是希望我永远十八岁。”老师笑得更好看了,仿佛十八岁的心愿成了真,温暖了整间教室。
老师有着栗褐色的'卷发,总有两缕长发会自然地垂在肩前,显得有点俏皮。老师有着十八岁的心态,她总是戴着浅色框的眼镜,镜片后面的眼睛总是微微眯着,眼窝里似乎无论何时都流淌着笑意,把眼角细细的皱纹都遮盖住了。都说英语老师一般都有数不清的漂亮衣服,杨老师也不例外。今天是鲜亮的黄色风衣,明天又换成了纯蓝色的运动服,后天也许换上了高雅的绿色连衣裙。好看的衣服令人目不暇接,应是天上的彩虹织就的吧。和善的外表和可亲的性格使每一节英语课后讲台都被围得水泄不通,大家都想要和老师多聊一会天,多接触一下这位18岁的亦师亦友的老师。
老师有着18岁的心灵,在担任英语老师的同时,杨老师也是我们班的班主任。在课间操比赛前,她带领着我们不放过任何机会练操。甚至牺牲了宝贵的午休时间,为我们每个同学在烈日下一个一个地纠正动作,直到动作有力、整齐划一为止。踏着辛苦的汗水铸就的道路,终于等到了颁奖典礼。宣读顺利的排名是从后向前读。同学们个个挺直了腰板,聚精会神地听着获奖班级的名称。三等奖,没有,二等奖,没有,一等奖,依旧没有。难道我们没有获奖,还是我们得到了特等奖?主持人的声音不急不缓,我们却想让他的语速快一些,再快一些。“特等奖是”,我们屏住呼吸,“初一一班!”全体欢呼,有些同学甚至跳了起来。这时,老师没有像往常一样提醒我们,而是脸上如同我们一样洋溢着喜悦,显然是喜出望外了。
有一首歌这么唱到:“年轻的心永远都不会老。”想必杨老师就是有18岁的一颗心,才能够在精神上永不衰老。我喜欢18岁的杨老师,也祝愿老师永远18岁。
老师二三事作文5
龚老师走起路来无声无息的,称得上“神出鬼没”。尤其叫人一惊的是回看身后,一个摄像头正录着你,而摄像头的后面,龚老师正向闲话闲事者放射出精确无误的频波。
龚老师的声音不大,淡淡的,像初春消融的冬雪中冒出一截小芽来,是清冷中蕴着的温暖。永远平静的声线,显得龚老师整个人都沉着镇定,似乎无论什么问题,只要找她就一定能够解决。
龚老师爱叫人去办公室“喝茶”——夏文帅是常去的,孙懿昕、谭佑铭也去得勤。一聊就是大半天。我有时就躲在墙角偷偷的望着,但从未探听到他们在聊什么。夏文帅总是“笑”着说自己很开心,是什么口味的茶呢?
我也去喝过几回,是与几个班长一起的。这时的龚老师会很唠叨,与记忆里母亲语重心长念叨我时有些相像。这时的龚老师话是一连串一连串说的,说时目光炯炯,好像下一秒20xx班全体走上人生巅峰。这时的龚老师不经意间会把手搭在我的肩膀上。无心的吧,但我很紧张,手指也绞得紧了。
龚老师是我见过最奇怪的班主任了——班主任当然是厉害的,作业地位是无疑的。但龚老师的语文作业可是少得“可怜”。龚老师是最没有架子的班主任,没有之一。
龚老师有些奇奇怪怪的想法。秋天赏桂花,春天去看柳,表演情景剧,亦或是吟诵《木兰诗》,龚老师似乎把活动看得与学习一般重。
她说:“外面的柳树又抽芽了,我们去找春!”
些许孩子气。
我与他们一道下去,却不跟龚老师一起。簇拥她的人太多,我挤不进去。
我看那柳绿花红,草长燕飞。真的,柳芽生了,柳芽悄悄地生了。
我捡个草枝编的`环,溜到龚老师身后,朝她比划了比划,最后戴在龚老师身旁的柳树上。
龚老师上课时喜欢笑,跟学生一起笑。一双眼弯成了月牙儿。月牙儿怎能有两个呢?兴许是太阳也变了样。
龚老师讲萧红的《回忆鲁迅先生》时,我望着窗外出神。萧红是个大作家不假,但她这篇文章里怎么不见华丽的词藻呢?难道伟大的人都是奇奇怪怪的,连写文章也要随心所欲?
后来在白晃晃的灯光里,我再度望向窗外。认真记一个人,一件事时,满心满眼都是他了,哪里费得着心去管那么多?
龚老师喜欢坐在电脑前边。为什么说“喜欢”——我每次经过办公室,她几乎都在电脑前,龚老师眼眶里的红血丝,盘盘绕绕,谁能知道她坐了多久?电脑知道罢。
龚老师总是在我的作业本上打一个大大的“A”,这一次,会是什么呢?我无从知晓。
龚老师现在在做什么呢?大概是拿着红笔看我的作文吧。
老师二三事作文6
伴随着夏季温热的暖风,我已经在初中的学校度过了将近有一年之久,最令我印象深刻的是书法课的老师——阿牛。
“叮铃铃”的上课铃催促着我们回到座位,我们那好奇的心却抑制不住,叽叽喳喳得交头接耳起素未谋面的书法老师来了。
随后,便看见老师从窗外经过。他戴着一顶深色的黑帽子,不大不小的眼睛里迸发出有趣的亮光,肩上背着一个包,缓缓走进教室。
第一节课他就给我们来了个“测智商”。他从包里拿出一本空白的图画本,贼问我们:“上课之前,想让我来测测你们的智商,看看你们的智商够不够用,够不够高。你们看到上面有多少个格子?”“一个都没有!”大部分同学异口同声,都认为没有,但还有一些不一致的声音在小声地说着。“真的吗?”老师故作疑惑地一问,那些小声的声音就大起来了,“不止一个啊,有两个格子!”一瞬间,课堂气氛就活跃起来了,大家都在讨论“智商”问题。老师有话锋一转,好让我们停下来。他幽默地说:“智商不够用的同学该回家充值了,不然学习上可怎么办啊?”“哈哈哈哈!”班上又热闹起来了。
这第一节课,老师在我的心中就留下了深刻的印象。
还有一堂课,老师让我们拿出单行本来练字。他说:“本子上都是一条条的线,所以我们要把握好字距和行距。”他在黑板上画出了几行线,告诉我们要将字写在线的中间部分,上下大小一致、整齐,看起来才会美观。老师怕我们不懂,又画上了一串“串串烧”,打趣地说:“我们写字就像串烧烤一样,要串得整齐、一致。无论是什么形状都要串在中间,对齐一致。不能乱,一乱就不美观了。”我们一听都会心的`笑了,老师的讲述方法还真是逗趣。
虽然老师经常以幽默的方式讲课,有时还跟我们开玩笑,但是他也会很认真的教我们练字。
上节课上,他就给我们发了一张导学稿,让我们观察字体的结构与写法。将投影出的打字一点一点“解剖”,耐心的解答我们所有的疑问。只要我们有哪些地方不会,他一定会慢慢地教你,直到你明白为止。比“打破砂锅”还要倔。
还记得他自我介绍,他给我们每组发了一本书,上面有他的介绍与照片。他调皮地说了一句:“同学们可以看一下,里面有我的一个帅帅的头像和一些介绍,你们也可以看一下里面的书法,了解一下。”我们一下就哈哈大笑起来了,毫不胆怯地称他“阿牛”。
老师二三事作文7
她是太阳,温暖的光芒照射四方。
——题记
背着小学派的花书包,走进城关一中这个新校园,不光结识了新的同学,也认识了风格不同的老师。许老师的热情似火;马老师的严谨细致;谢老师的温润可亲;张老师的幽默风趣……可是,在这众多老师之中,却有一位令我印象最为深刻,那便是我们的语文老师潘老师。
潘老师个子不高,头发时而束起,时而披下。一双眼睛可以毫不费力地看穿我们的心思,一张口滔滔不绝地为我们讲述着书中的故事。她气质儒雅,满身的书卷气息,就像兢兢业业的春蚕,全身心地投入到教学事业中去;又似润物无声的细雨,轻柔的滋润着我们的心田。
上小学时语文便是我的心头梗,到了初中更是如此。第一次月考中那些阅读题简直错得是惨不忍睹。我有些灰心了,难道我的语文就会这样一直差下去吗?我常这样想。可令我意外的是,潘老师居然亲手将“语文综合素养优秀奖”发给了我。我接过书,感受到了这沉甸甸的分量,而潘老师脸上那喜悦的微笑和赞许的目光,更是给予我的最好的鼓励。老师的肯定使我站上了讲台,和那些优秀的同学一起接受这份荣誉。尽管脸上没有任何表情,可心里早已放起了烟花,炸了个绚丽多彩。
潘老师还会挤出空闲时间为我们写字帖,准备各种各样的奖励发给优秀者。其中,我最想要的便是那本字帖了,不过这还需要我的'努力来换取。
潘老师是一个乐观向上的人,她常常会对我们谈起她的往事、她的家庭。虽然这一幕幕的美好之下,隐藏着的是深切的悲苦,可潘老师的脸上却总是洋溢着幸福的笑容。她告诉我们“人生就是与困境周旋”。写作之前她会给我们读自己的文章。每当读到感动之处,潘老师的眼圈总是红红的,眼睛里闪着泪花,却还强忍着不让眼泪掉下来。每当这时,教室里总会寂静无比,连平日里最调皮的几个男生都把头埋得低低。霎时间,教室里便只剩下潘老师带着哽咽的读书声。合上书,她默默地擦了擦眼泪,继续为我们讲解作文,好似什么也没有发生过。她展露给我们的一面永远是那么乐观坚强,她不愿让别人看到她脆弱的样子。
潘老师,您是那么的朴素实在,又是那么的与众不同。您就像那润物无声的雨,成熟、稳重、不张扬。您用爱培育着我们的心灵,用情呵护着我们的成长。如果,我是沙漠中跋涉的骆驼,那您便是沙漠之中的一方绿洲;如果,我是大海上迷路的航船,那您便是远方那座灯塔;如果,我是一朵灿烂向日葵,那您便是最明媚的暖阳……老师啊!您是月夜,我们是星天,是您让我们镀上清丽的星光。
老师二三事作文8
如果你想真正了解一个人,你应该观察她做了很长一段时间。如果她善良朴素,严格却不严格,教学生如何做人,可以说她是一位难得的好老师。
我第一次见到潘老师是在开学的时候:一头黑发上几缕银丝,一根皮筋绑在头发上,显得更有活力。她脸上带着亲切的微笑,额头上有一点皱纹,但她更单纯。它不高,但它蕴含着巨大的能量,我很佩服。
她的严谨和细致反映在我们的每一份作业上。她每天都仔细检查作业。在这方面,她是一丝不苟的。她会让我们在课堂上再写错字。因此,它使我积累了更多的文字。有一次我写错了“挂”,又写了一笔。老师的`眼睛闪闪发光,她一眼就看见了。她立刻给我圈出这个词。在课堂上,她强调了这个词。我知道她在说我,所以我认真地把它改了,交给了老师。老师看到后,对我说:“你应该会写。你不应该犯错误。“下次,你应该更认真一点。”我点点头。
开学没几周,我就发现老师非常重视写作和写作。我当然不喜欢写作文。上小学的时候,我一写作文,就会用手机搜索范文,每次都会匆匆写完。见到潘先生后,她会深情地读她的作文,给我们一个写作的思路,这也避免了我找范文的坏习惯。在运动会上,我不能写作文。即使在路上,我也皱眉。突然我看到一个熟悉的身影——语文老师,我想:好的,我可以问老师怎么写作文。想到这里,我会加快脚步,走到老师跟前。问了以后,我问了她的作文。”“很简单,”她笑着说只要把运动员和服务人员的一举一动都写出来,就可以写出好文章,“当我听到这句话时,我突然意识到,皱眉已经悄然蔓延开来。
老师非常重视我们的写作。老师会给一个月内表现好的学生发手写的笔记,这也让一些学生像鸡血一样写作业。大多数学生在写作方面有了一些进步。
老师也很开明。每个班都会有一些淘气的学生作业做得不好。如果是其他老师,他们会受到严厉的批评。但她不像其他老师。充其量,她会用坚强的心教他们几句话,几只眼就会过去。班上有睡觉的人。老师叫醒他说:“晚上再睡一次?休息不好。站起来,醒来一会儿。”没过多久,老师又让他坐下了,效果也很好,不仅能让睡觉的人精神振奋,而且还能激发我们的精神。
潘先生是个很严肃的人。不管是对我们还是对我们的家庭作业,她工作时没有分心和认真,这让我敬畏。
老师二三事作文9
教室里,一位脸色苍白的女老师正在讲课,她的神情有时严厉,有时慈爱。她的教风也是时而严肃,时而幽默。学生们似乎并不怕她,每当讲到笑点时,教室里总是传出爆笑声。
这,就是我们班的语文刘老师,她教我们一年多,而我屡屡和她“交锋”,但每次都让我心服口服。
五年级第一学期的第一节作文课上,刘老师正在讲作文,她说这堂课要进行作文考试,时间是40分钟,还有写满六百字,她的语气不容我们质疑。我一听一惊——天哪,我不是听错了吧?要知道,以前写作文也就四百字上下,至少也得一小时,她太不近人情了!写作文时,我也的确出了问题——我没有准备好素材,作文只写了不到十行。结果可想而知,我和另外几个没完成任务的同学一起被刘老师“教育”了一通。这件事的影响就是,我再也没有拖拉过,年底,我们班还出版了《作文集》。
五年级第二个学期,《同步阅读》中有一篇文章名叫《刘姥姥进大观园》。当我读到“老刘老刘,食量大如牛,吃头老母猪不抬头”时,整个人笑得喘不过气来,我立刻想到了刘老师,因为她们都姓刘。因此,我在同学们面前提起刘老师就说:“老刘老刘,食量大如牛,吃头老母猪不抬头!”搞得很长一段时间里,和我关系比较近的同学一提起刘老师就想起刘姥姥。后来,我不管刘老师愿不愿意,便一见到她就大喊这句话。
最令我吃惊的`就是刘老师,她每次听到我这么喊,都是微微一笑,她并没有责怪我,更没有向我的家长告状,而是在一次交谈中,她提示我只注意到文学作品中的笑点,而忽视了文学家对人物的刻画深意,她还幽默地说:“刘姥姥可是《红楼梦》中出色的外交家哦,她的生存之道令人叹服啊。”这我可没想到,果真如此吗?
这件事倒是大大激起了我对阅读《红楼梦》的兴趣,正好,刘老师在班里正在开展“每月共读一本书”的活动,我在那段时间里不仅看了原著,还上网查了有关“刘姥姥三进大观园”的资料。我这才知道自己的无知,我只注意有关刘姥姥在大观园闹出的笑话,而忽略了阅读一部名著真正的意义。这件事的影响就是我阅读了大量的书籍,在广泛阅读中,我吸收了文学作品中的营养,不仅爱上了书,还爱上了写作,我还经常创作小说呢,我相信,终有一天,我也会出版我个人的作品集。
因此,我也不得不承认,刘老师的确是一位豁达,有教育智慧的好老师。
老师二三事作文10
“老师来了!”不知道谁叫了一声,教室里36位互不相识的新同学顿时安静了下来。只见一位扎着一根辫子,略带着点卷儿发的老师,迈着轻盈的步子,走上了讲台。
“同学们好!我姓魏,大家可以叫我魏老师。我就是你们接下来三年的班主任。”说着,还转身在黑板上用行楷写下了“魏”字,清秀隽永。魏老师一张小而微圆的脸,再加上带点儿口音的话语,更显得她和蔼可亲了。
“师者,所以传道授业解惑也”。魏老师总是在任何时候欢迎同学们去问她问题,不管是学习上的,还是生活上的,她总是会一一解决;魏老师还提倡我们多向老师问问题。在问题提出后,魏老师还会用讲道理的方式解决疑惑,还特别喜欢在道理中加进一些故事和诗句。俗话说“小故事,大道理”,也许就是这么来的吧!
还记得前几天,有一个“品味书香,诵读经典”的征文活动,我参加了。我写好后发给老师,第二天,老师却对我说,要通篇修改。魏老师总是找课间教我那篇征文要怎么写才能写好,我的问题在哪里。那天中午,魏老师把我叫到她办公室,给我看了她以前写过的一篇类似的文章,并对我说:“你写征文就要像这样,要有各种细节描写来刻画,不能平白直叙……”我听了十分感动,心里下定决心一定要写好这篇征文,不让老师失望。
魏老师的.趣事儿,还不止这些呢!昨天中午,一个同学在吃棒棒糖,被魏老师看见了,老师没收了。别的同学都抢着要,说洗一洗就可以吃了。魏老师看了这场面,笑盈盈地挥挥手,说:“这种棒棒糖多吃不好,你们这么要吃老师给你们吃老师办公桌上的高级糖吧!”说着便让两个同学去拿来。魏老师打开糖盒,同学们都纷纷来拿,魏老师还一边分一边说:“我这可是英国进口的糖呢!”我也拿了一颗,含在嘴里,一股甜味儿在舌尖漫延开,甜进了我的心里……
不仅如此,魏老师还是个美食专家呢!还记得那次军训的一个休息时间,同学们都围着魏老师,魏老师说:“以后,你们有什么特殊要求可以跟我说哦!比如你想喝绿豆汤,你只要第二天把绿豆带来,我就给你们煮”。老师还开展了一个拓展课“民俗文化”,过几天还要教我们做月饼呢!
这就是我们的新班主任——魏老师,她教同学们做人,教同学们知识,她乐于助人,愿意为班级,为我们付出一切,她童心未泯,和同学们一起笑,一起玩,共享美食!
虽然才相处了一个月不到,但魏老师却教了我很多,给予了我许多帮助,我想对魏老师说:“魏老师,谢谢你!”
老师二三事作文11
吾事之教诲,犹如那一缕不曾为我停留的芬芳,却让我如沐春风,暖意无穷,唤醒了我生命的春天,看到无边的爱意与希望。
——题记
期中的脚步渐渐逼近,可我的状态一个“糟”字了得,成绩也跌到了另一番境地。接二连三的模拟考试如冰冷又坚硬的岩石,将我仅存的一点勇气也消磨的一干二净,我在心里反问自己:出路在哪儿?光明在哪?未来又在哪儿?……然而回答我的只有无边的寂静和虚无。
在期中考试的前一天晚上,我生病了,浑身冷的瑟瑟发抖,脑袋上似乎盘旋着数不尽的繁星,那一晚,我是在煎熬中度过的'。第二天早上,也就是期中考试那天,在餐厅一个熟悉而又亲切的声音在我耳边响起,她说:“你没事吧?今天期中考试,别太紧张,太紧张了反而不好,我桌上有袋咖啡,你拿去喝吧!”我抬起晕乎乎的头,看到的是一个比希望更动人的眼睛,比春风更暖心的笑容,就这样,我拿起那袋充满了关心与问候的咖啡,拖着发烧的身体,起进了三考场的大门。
在考试中,我因难受而迟迟不动笔答题,监考老师见此,便找来了您,此时,您不像早上那般温柔,而是用充满严厉的语气对我说:“好好考试!”随即又回来,说:“实在难受,坚持不下去了再告诉我。”我听了您的话,好好答卷,才有了现在并不算太低的成绩,老师,谢谢您!如果不是您,我可能早就放弃了。
在当天中午,我因难受而吐在了考场中,当时我羞愧的无地自容,虽然已经将考场打扫干净了,但我还是觉是对不起三班老师,对不起您。考完后,我立即向您道歉,您却只说了一名:“没关系,打扫干净就好了。”当时我就被您的气度和海一般的胸怀震撼了,是您教会了我宽容。
考试成绩出来了,我退步了七十多个名次,时间像一根橡皮筋被拉的很漫长而又忐忑。夜色降临,铃声响起,我走出教室,冷月的光残忍地洒在粗粝的墙上,透着无法言喻的凄清与寂寥,空气里涌动着一肌清新的湿气,钻进我的身体里的每一处毛孔进而绞杀我残余的神经。我不断反问自己:“以后该怎么办,怎么办……?”
当天,您在晚三对全班说:“人人皆有失意之时,但只要有重新站起来的勇气,就一定能在期末辉煌!”我心想,是啊!相信自己,相信未来,纵门外凉风袭袭,但也吹不走我的满腔热血,吹走的只是烦恼和忧愁,留下的是信念与希望。有时,一朵玫瑰花的芬芳可以召唤整个个春天,而此刻的我,就奔跑在花香四溢的人生之路上……
愿携着吾师之教诲,带着那缕芬芳去看日月星辰,去看山川湖海,去征服生活中的一切。在人生之路上,我将勇往直前,乘风破浪,直到抵达我所要到的远方。
老师二三事作文12
想正真了解一个人,要长期观察她所做的事。如果她善良朴实,严而不厉,还教学生做人,那就可以肯定地说,这是一个难得的好老师。
第一次见潘老师,是刚开始上课的时候:一头黑发里夹着几缕银丝,一根皮筋把头发扎了起来,显得更加精神。脸上洋益着慈祥的笑容,额头上有一点儿皱纹,却更能显出她的朴实。个子不高,却蕴含着巨大的能量,让我敬佩。
她的严格与细致,体现在我们的每一次作业中。每天的家庭作业,她都仔仔细细审阅。在这方面她一丝不苟,错了的字词,在课堂上会让我们再写一遍。也因此,才使我积累更多的词语。有次我写错了“悬”,多写了一横,老师的火眼金睛,一瞄就看到了,她看了立马把这个字给我圈了出来。上课时,她就强调了这个字,我知道她在说我,所以我认真改了错交给老师,老师见了对我说:“这字你应该会写吧,你本不该出错,下次认真点儿。”我点了点头。
开学没几个周我就发现,老师极其重视写作和写字。当然我不喜欢写作文。小学的时侯,一到写作文我就要搜手机上的范文,并且每次都是草草完事。遇到潘老师后,她会拿自己写的作文有感情地读一遍,以给我们一个写作思路,这也避免了我搜范文的恶习。运动会时,我不会写作文,就连走在路上我都眉头紧皱。忽然我看见了一个熟悉的身影——语文老师,我心里想着:真好,我可以问老师如何写作文了。想到这里,我便加快步伐,向老师走去。问过好后,我便问起她作文的事情。她笑着说:“其实很简单,你只要写出运动员和服务人员的一举一动,就能写出好文章。”我听后恍然大悟,皱起的'眉头已悄然散开。
老师重视我们写字,老师会给一个月内表现好的同学发她亲手写的字贴,这也使一些同学打了鸡血似的写好作业,大多数同学在写字上有了一定的提高。
老师也很开明。每个班总会有几个顽劣一点儿的同学,不好好完成作业,如果是别的老师总会严厉批评,可她不似别的老师,顶多就是语重心长地教育几句,看你几眼也就过去了。上课也有睡觉的,老师把他拍醒,见他醒了便说:“晚上又熬夜了?没有休息好,站起来醒一会儿。”没过多久,老师又让他坐下了,当然这也很有效,不仅让睡觉的人抖擞了几分,更是让哈欠连篇的我们精神了几分。
潘老师是一个极为认真的人,不论对我们,还是对作业也亦是,她工作起来心无旁骛,认认真真,这使我肃然起敬。
老师二三事作文13
她,今年36岁,是一位浇灌祖国花朵的园丁。自从小学毕业后,便与她再未谋面了。她,便是我的小学老师——高紫燕老师。
她戴着一副暗红色的眼镜,透过镜片可以看见一双忽闪忽闪的眼睛,有时炯炯有神,有时常眯成一条线。她为人之师表,既严厉又宽厚。高紫燕老师教过的学生没有一个不说她严厉的。有次学校儿童节才艺表演,选出了几位舞蹈基础较好的学生学习一支舞蹈,我也参与其中,而学校里只有高老师有学过舞蹈,我记得好像是六七级。当时,有位同学在队里舞技数一数二。可是那天约定下午2点练习,她迟到了,让我们等了二十分钟左右,高老师便跟她说:“做人不可以没有时间观念。不守信用,即使你舞跳得再厉害,也无济于事!”说完后,便把她“开除”了。
还记得大概是四年级的时候,有一次语文单元测试我明显退步了,就被她叫到办公室训话。我哆嗦着站在她跟前,使劲地把头往下埋,不敢去看她一眼,只听头顶“雷霆轰鸣”。那一次,让我下定决心改掉贪玩的毛病。
有一次轮到我打扫办公室时,当时很晚了,其他老师早已走光,仅剩下高老师一人。我好奇地走近一看,原来她还在批改作文,改标点、改病句、画好词好句、写评语……怪不得每次作业发得那么慢,还总被同学责怪,原来她对作业批改一直一丝不苟。
高老师在工作上严谨认真,对学生十分严厉,但是,跟她相处久了才知道她常常待人极宽厚。有一次,她在办公室备课时,听见了班里某个同学因低血糖晕倒了,便冲向班级,把那个同学扶到宿舍,让她休息,并给她喂了颗糖,还通知家长请来了医生。我听别人说这件事后,感觉那个同学应感受到了母爱吧!
她对每个人都十分和蔼可亲。就比如小学门口常出现的一个捡垃圾的老奶奶。她身体消瘦,穿着破烂,一头乱蓬蓬的白发,看着十分可怜。可是她常受到别人的嫌弃、驱赶、责骂。高老师却经常帮助她。高老师拿了一个塑料袋,放在垃圾桶旁,让同学们将塑料瓶之类的废瓶放到里面,方便了老奶奶捡,还严肃地批评那些欺负老奶奶的同学。高紫燕老师便是如此之善良。
她是全校老师中最受学生欢迎的。每次下课后,都会有一窝蜂似的的同学们向高老师提出各种各样的学习上的问题,高紫燕老师也会耐心解答。每每看到高老师喜笑颜开地摸着同学的脑袋说:“太棒了,继续努力!”我的.心里总会涌起一股暖流。
高紫燕老师,一位人民教师,对学生严格要求,对工作兢兢业业;高紫燕老师,一位慈爱的母亲,为一批一批的学生倾注无限的精力和爱。高老师,谢谢您在我的成长旅途上留下了美好的回忆。
老师二三事作文14
第一次见到她是初一入学的第一节语文课。“大家好,我姓苏,是你们的语文老师。”苏老师柳叶般的眉梢翘起,湖水般清澈的大眼睛眯成了一弯月牙,眼角边稍稍带出些皱纹,嘴角微微挑起,两个浅浅的酒窝显现出来。同学们非常激动有这么个温柔的老师。
平时,苏老师总是早早来学校工作。偶尔上学时我会遇到她,她每次都是微笑着挥手向我问好,每当苏老师一笑,我的心情也非常好。
在学校,苏老师总是很体谅我们。每次准时下课,作业也不布置很多。有次上课,同学们正认真地读课文,只有一个男同学趴在桌子上睡得正香,苏老师边看语文书边巡视,她走过那张桌子时,轻轻拍了一下他,男生赶紧拿起了语文书。前几桌,小声话不断,本以为他们会被老师狠狠批评一顿,却截然相反,苏老师也只是轻轻敲了敲桌子,再缓缓走向讲台。那几位同学也停止了聊天,都拿起书大声地朗读起课文。教室里,清风徐徐,书声朗朗……
她是个可以与同学打成一片的好老师。苏老师经常与我们分享生活经验、家庭趣事。她也了解同学们的性格,经常和同学们聊天。在最后一个六一里,她因没给我们准备礼物感到抱歉,第二天就带了一大包糖来分给我们。
她还是个认真、耐心、负责,对学生高要求的好老师。一次我修改作文,刚刚写完发给她,过一会苏老师的语音就来了,她把每个地方都讲得很详细,我也照着她的意思改。第二次,我再发给她,她仍觉得不满意,继续发来信息告诉我怎么改得更好,经过苏老师两次点评,第三次改好的作文,苏老师耐心地阅读完后也终于合格了。
有一次,我们班好多同学都没有做作业,苏老师走进教室就把书往桌上一扔,“啪”的一声,同学们吓得都不敢出声。起先,她没有说话,严肃的盯着我们,眼神仿佛能射出火花来,那平时温柔的笑脸在这一瞬间消失了,有的同学好像想起了什么,然后默默羞愧地低下了头。她走到讲台边,微微张嘴:“这次谁没有交作业自己清楚,我希望下次不要看到这么多人的名字出现,如果你们每天作业都不交,这个班级会成什么样子?……”班级里只能听见风吹过的`声音和苏老师的教训声,同学们都坐得直直的,看着苏老师,谁都不敢轻易妄动。过了大半节课后,她抬手看了看表:“我希望你们下次自觉写作业,继续上课。”然后转过身开始写板书。从那以后,不交作业的也只是个别人了。苏老师也很少再提起这件事。
苏老师就是这样温柔又严格的好老师。她浅浅的微笑,关心的问候,像暖阳一般抚慰我的心;她严谨的态度和严肃的目光,像黑暗中的光亮,指点我们前行。
老师二三事作文15
“当局者迷,旁观者清。”每当我做错事情或者有时误入歧途时,语文老师这句话就在我耳边响起。
语文老师虽然相貌并不出众,但她犹如我的母亲一般,十分照顾我:一头黑瀑布似的长发,扎成马尾,干净而利落;上课时犀利的目光而课后却柔情似水;婉转的声音犹如唱歌的八哥;美丽的身影时不时会在我眼前浮现。
记得那时还是小学,是在结业典礼那天,当我自信满满、傲气森然地走进校门,走进教室,坐在座位上等待老师公布前十名的同学。当老师公布第一名时,我得意洋洋,以为还是一如既往,第一名肯定还是我时,老师念出的却是其他同学的名字。不!不可能的!没事没事,后面肯定有我的!我连忙安慰自己。“第二名……第十名……。”居然还没有我,按照我的水平,不可能的,我依然还不相信这一切。我失落极了,看着其他同学脸上都是喜悦,我伤心起来。
当我留下来大扫除,擦着窗户时,语文老师似乎也看出来了,便把我叫到办公室去问我怎么回事,数学才考了七十多分,我吞吞吐吐说不出来,老师便把期末考试的试卷拿出来,把题目一道道地仔仔细细地给我讲一遍。那时还是夏天,天气闷热,望着老师而头上那细细密密的汗珠,我的心不禁温暖起来。最后,老师跟我说:“当局者迷,旁观者清。”你身在庐山之中,当然看不清自己的错误,既然有人给你指出你的错误,就要及时改正。
还有一次,那时的我腼腆、不自信,每次的英语讲故事比赛、朗诵比赛之类的想去但是都不敢参加。可是那次的`朗诵比赛,语文老师却叫了我一起参加,并鼓励我说:“我知道你是有这个实力的,加油!要相信自己,自信起来!”老师这句话给了我信心。比赛那天,我发挥的还不错,我慢慢的自信起来,相信自己!这一切都离不开老师的循循教诲。
语文老师可不只是个温柔、柔情的人,她也有严肃、严厉的一面。
一次语文小测中,我碰到了一个不会写的词语。正当我绞尽脑汁思考的时候,突然一激灵,想起了语文书上有这个词语,可是……作弊不好吧……不管了!我忐忑的拿出语文书,正想翻开的时候,语文老师不知何时站到了我旁边,目睹了我所做的一切,可是我却浑然不知。老师的脸色顿时变了——对我作弊行为的愤怒。老师当着全班的面严肃地批评了我。原来,“当局者迷,旁观者清。”这句话是那么重要。
“当局者迷,旁观者清。”这句话已经深深烙印在我的心里,提醒着我千万不要误入歧途,及时改正自己的错误。
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