有关烦恼的事作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的烦恼的事作文9篇，希望能够帮助到大家。
烦恼的事作文 篇1
这几天，我发现妈妈好像有些反常。早上，当我问妈妈要零用钱时，她有点不乐意的样子。要在平时，她还要松爽得多。傍晚我回家，妈妈也不问长问短，只是叫我快做作业。我觉得真纳闷：妈妈这是怎么啦？
今天，吃过晚饭后，我见妈妈拿了一张红纸，进了房间，不一会儿就出门了。我连忙问爸爸，妈妈干什么去了。爸爸说是送礼去了。
“谁家啊？”我问。
爸爸说：“你小涛哥哥五一节要结婚了。”
“哦，原来是三堂伯家办喜事啊！”我应了一声。
突然，我想到了一个问题，就又问爸爸：“爸爸，妈妈这几天有什么事吗，怎么老不高兴？”
“这几天啊，你妈为人情都烦死了。五一节已经有三场喜酒了。单是贺礼就不是一笔小数目啊，况且你姨妈家还要见面礼。”听爸爸这么一说，我的心情也低落下来。确实，我家的经济并不宽裕，爸爸妈妈只是在工厂里上上班，却要负担我和弟弟两只书包，爷爷奶奶虽然身体还健朗，但一定的赡养费还是要出的。这样，爸爸妈妈辛苦工作一年下来，除掉各种开支，并没有多少积余。去年大年三十，妈妈为了让我们懂事些，在吃好年夜饭后，特地算账给我们听。
没过多久，妈妈回来了。她走进房间和爸爸说话，我站在外面，没敢进去。只听妈妈对爸爸说 ：“这个月的工资你们怎么还不发？家里已经没剩多少钱了。”爸爸说：“要不，我问我妈去借点儿？”“还是算了吧，我们又没有多的给他们，还好意思向他们要？再等几天吧。”只见妈妈停了停，又说：“今年的人情也真多，还不到半年呢，我算了算，人情已付了三千多，下半年不知又会冒出多少人情来呢？”
听了妈妈的话，我的.心也沉重了许多，不知妈妈的烦恼，什么时候才会减少呢？真希望自己能快快长大，好帮妈妈分担。
烦恼的事作文 篇2
今天我想都没有想到，我的数学竟然考了六十多分。当我知道我的成绩之后，我十分的惊讶，没有想到会考这么低。
后来我静下心来想了想：考这么低是应该的，因为我这以后，在上课时，不认真听课，老师讲这一课，我的`心早已飞到九霄云外玩耍了，考这么个分已经算是高的了。
所以我决定在这几天里，努力学习，争取在考试时将成绩提上去，好过一个快乐的暑假。
烦恼的事作文 篇3
“怎么办？今天是星期二，放学后又要打乒乓球，太烦恼了。”
我垂头丧气的来到乒乓球室，很不情愿的开始打球，我一面打着，一面想，打完球还得做作业，最要命的`还算是听写了。要听写整个第四单元呢！我多么羡慕听写100分的同学啊！他们都不用听写。我无精打采的打着每一个球，似乎每打一个球，都要增加一份负担。突然，老师击了击掌，我心想，哦耶！结束了！谁知，让我扫兴的是老师只是在训练中间开了一个5分钟的小会，压根没有结束的意思！我伤心极了。
就这样我极不情愿又练了半个小时，终于下课了！此时已经6点半了。见到妈妈我已经累的上气不接下气了。来到一家餐厅，我狼吞虎咽的吃了好多东西。回到家，已经7点整了，我赶快开始写作业，写完数学又紧紧张张的写语文，写完语文又开始听写，这时已经8点半了，我瞌睡极了！妈妈听写的每一个词语好像在我脑海里睡着了一样，叫都叫不醒，更别说用了。这些都是打乒乓球若的祸，如果我上课听写100分，现在一定甜甜地进入梦乡了。
我希望烦恼的星期二“晚”些来到。
烦恼的事作文 篇4
我家养了一只巴西龟。
晚上一回到家，妈妈就喊到："维良，你的乌龟呀，快点给它换水吧！不换就放生啦。"
我连忙跑到养乌龟的水桶旁，提起来，一阵恶臭向我扑鼻而来。我连连叫到："好臭，好臭，比厕所还臭！这水一定要换了！"我连忙跑到卫生间把那一点水倒了，再装上一点干净的水。（因为装太多的水会把乌龟的皮泡掉的）
我心想："如果这水一下子又臭了怎么办？所以呢，我还是挤了一点沐浴乳进去，应该会香一点吧！
挤完沐浴乳，把水桶放回去，给乌龟喂了8粒饲料，我就去睡觉了。（有时乌龟不吃，饲料就会被水泡烂的）
第二天晚上回到家，我第一件事就是看看乌龟怎么样了。我把乌龟提出来，发现水有点黑黑的`，我就去给乌龟换水......
第三天晚上，我一回来就拿着一本《查理九世--不死国的生命树》在看，正看得津津有问，妈妈又说："换水，维良，不换就放生。"
我只好说："放生吧，我不想换了。"于是我继续拿着《不死国的生命树》看。
后来我还是换了，喂了食，没办法，谁叫当初是我求妈妈买的乌龟呢！
乌龟至今还在桶里游着，这就是让我苦恼的事啊！
烦恼的事作文 篇5
什么叫烦？如果你问我这个问题。我会马上告诉你，烦就是星期五写不出周记；就是打别人的电话打不通；就是我不想放狗的时候老妈叫我去放狗。
我最烦老妈星期六、星期天休息。告诉你吧，只要老妈休息，我就一定会被叫去三弟那玩；不然就是和老爸老妈出去旅游。果然我又猜对了！老妈这周星期六 休息！我的末日到了像一直摆在刀前的鱼，我感到十分不安。突然妈妈冲进我的.书房说：“胡居耀，明天我们去三弟家摘枇杷和桃子。”我一愣，又带着央求的语气 说：“老妈，我的星期六和星期天基本都没空下来，不是去三弟家玩，就是去哪玩！我上五天学，好不容易有几天休息！你就让我呆在家里吧！徐老师也吩咐我们星 期六星期天最好在家里复习。”妈妈头上冒着火向我喊到 ：“我们这是劳逸结合，两不误嘛！必须得去！”我很着急，用力的打着自己的头，觉得可以打出一个办法，让我不去三弟那摘批把。妈妈说：“那实在不去，你就 去问外婆可不可以。”忽然，一个主意在我的脑海里浮现出来了。我问了问外婆把事情的起因、经过、结果都告诉了外婆。可谁知外婆说：“这是集体活动必须参 与！”我又向外婆解释：“妈妈让我的星期六星期天的计划都泡汤了，我本来想星期六复习功课，星期天和朋友在外面玩。毕竟我们还有一年就要解散了。可妈妈不 顾我的感受，私自把我的星期六星期天霸占了。”外婆答应了，我终于可以不去三弟那里了。
这就是令我烦恼的事！你的呢？
烦恼的事作文 篇6
大人都以为我们小孩子是无忧无虑自由自在的，整天学习完之后就是吃喝玩乐，可是许多小孩都不赞同，也包括我。因为我们小孩子也有许多小秘密，可我们就是憋在心里不说，同时也包括我。
双休日是许多人盼星星盼月亮都想等来的，可是对于我来说就是黑色噩梦。因为一到双休日，家里的'烦恼就来了。
清晨，是美好的，因为一缕明媚的阳光照到身上暖洋洋的，使谁都想多睡一会。可是，消灭我美梦的人“烦恼”来了，他用他的“狮吼功”把我的美梦给打断了，你听，又来了:“可菲，快去刷牙洗脸！可菲，快去穿衣服！可菲，快去吃饭……”唉！一波接一波，接连不断，我受不了，只得起来了！
刚一想到这，只见克我之人就下楼去了，“啊！太好了！”我高兴得活蹦乱跳！是一种语言说不出来的高兴。心里想到这，我便又躺到了床上，还时不时哼着我们学校的校歌，谁知，别人是暴风雨后的彩虹，而我却是彩虹后的龙卷风加暴风雨。
烦恼的事作文 篇7
我们在考试的时候，有时会遇到不会做的题，这个时候“答题神器”——小纸条就会帮一些同学排解忧愁。
可今天的周清小测试，传纸条成为了我的烦恼。
“叮铃铃”，上课的铃声响起，同学们都快速进入教室，因为今天要举行周清考试。这次考试范围是全册内容，这让同学们都胆战心惊的。我的.同桌在临考前哀求我，让我在考试时把答案传给她，我经不起她苦苦哀求，就随口答应了她。
第一场先考数学，我的同桌就更害怕了，再三叮嘱我一定要给她传纸条。试卷发下来了，我大致看了一遍，题并不是太难，我便拿起笔开始认真地做题。
不一会儿，我的耳边就响起了蚊子般的哼哼声：“同桌、同桌，第一题的第八个空怎么填？”，我侧头看了她一眼，她正用祈求的目光看着我，我无法拒绝，就把手偷偷地伸进课桌，哆哆嗦嗦摸出一张纸，然后撕下一小角写上答案，快速地传给她，她冲我笑了笑，表示感谢。
谁知我刚开始埋头答题，她又在小声喊我，我按照她的要求就把纸条传给她。就这样来回几个回合，当她再喊我时，我真的有点烦了，我的试卷连四分之一都没做，她干脆一道题也不做，就等我给她传纸条呢。
我真后悔为什么要答应她干这样的傻事。我不能再给她传纸条了，这样下去，我的试卷就做不完了。
后来，我的同桌又喊了我几次，见我不理睬她，就把我传给她的所有小纸条一起扔了过来，有几张掉地上了，周围的同学们都看见了。
我害怕老师看见，赶紧用脚去捞这些小纸条，这时候周围的同学也学我同桌的样子，纷纷向我这边扔纸条，我手忙脚乱地把纸条通通揉在一起，天哪！小纸条在我桌子上堆成了一座小山。我赶紧把纸条胡乱地塞进课桌，拼命地写试卷……
这时，下课铃声响了，考试也结束了，可我还有最后一道大题没做完，只能把卷子交了。
我的同桌这时走过来，向我扮了个鬼脸：活该！谁让你说话不算数呢！我非常懊悔，真想大哭一场。
我的数学成绩一直很好，但这次考试是最差的一次。看来，考试传纸条不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习，也给其他同学造成不良影响，激化了同学之间的矛盾。唉！传纸条真是害人又害己呀！
烦恼的事作文 篇8
我最烦恼的事就是作文老写不好，写看图写话写的还行，写命题作文老写不好，脑子里空空的'，作文也写不长，也不会用华丽的词语。
比如说写《我的玩具》，我没有写出它的特点，它有没有什么特殊功能，它可以让我的心情怎么样，这些我都没写出来。老师让我多读书，多读作文书，作文书我读了一整本，可当我写作文时，我还是没用上面的好词好句，作文写的空洞，也不知道该怎样写故事情节，怎么样把作文写长。
这是我最烦恼的事情。
烦恼的事作文 篇9
我的爷爷是个退休的老教师，浓密的三角眉，扁扁的小鼻子，大大的灯泡眼上架着一幅圆框眼镜，看上去活像个“老古董”。
我和爷爷是无话不说的好朋友，我们常一起聊天，互相倾诉自己的烦恼。爷爷一生为教书事业而奉献，几十年来一如继往，他唯一的爱好就是摆弄一下篆刻，有时也教一些爱好篆刻的学生篆刻，以此培养孩子的兴趣，寄托自己的艺术梦想。
爷爷虽然退休了，但有时也去学校看看，他非常关心现在的教育事业。回来后，爷爷就常常唉声叹气地，我便问爷爷有什么事情。爷爷告诉了我他的.一个心病。
爷爷学校里以前有几个徒弟，和他很投缘，他们常常一起聊天，写字刻字，其乐无穷。可现在那些年轻教师却非常忙碌，除了教好学生外，有的在外面做家教挣钱，而有的教师则潜心于学历考试，为应付教育部门的需要，没有更多的时间投入于业余爱好了。毛笔蛀蚀了，刻刀生锈了，那样子，实在让爷爷寒心。
爷爷语重心长的对我说：“篆刻是我们中国的传统文化，是书法、绘画和雕刻三结合的艺术，它的特点是以篆刻的笔伐，雕刻的刀法，绘画的章法，三者综合在印章上，虽只有方寸田地，却是一个广阔的艺术世界。由于这几年来过于追求分数升学率，真担心想篆刻、书法等很多传统文化会在哪一代孩子身上遗失。佳燕，我希望你从现在开始跟我学习篆刻，把我们中国的优良传统文化发扬光大，永远继承下去！”
我很为难的说：“爷爷，我当然也希望继承这个传统文化，但是，你看我平时作业那么多，哪有时间学这玩意儿啊！让我跟着瞎弄一通，不是糟蹋了您钟爱的艺术吗？不过，您不用担心，缺了您，少了几个徒弟，艺术不会毁灭，您看，奥运会的会章不就是我国篆刻艺术的发扬光大吗？像我们这儿的少年宫也都办有篆刻班，书法班等传统艺术班，所以呀，您不必自寻烦恼！”
我本想安慰爷爷，没想到爷爷听了我的话，脸色发青，怒目圆睁，但又不忍发作，他叹了口气，摇摇头说：“小毛丫头，去做你的作业，别来烦我！”
望着他生气的样子，我只好收住了嘴巴，吐了吐舌头，回房做作业去了，客厅里只留下形单影只的他和一声沉沉的叹息声……
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