实用的发现的事作文三篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的发现的事作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
发现的事作文 篇1
星期六，我带着一些食物和两个放大镜去观察蚂蚁。
在小区大楼的后面，我找到了一个蚁穴，于是开始了工作。我把几粒米饭和一些小肉末放在蚂蚁穴不远的地方，放好放大镜，看小蚂蚁们怎样搬运食物。
等了许久，几只红黑交错的小蚂蚁爬出了蚁穴，它们似乎已经发现了食物，飞快地走着“之”字形路，向一块最大的肉末爬去。为了能更好地观察小蚂蚁是怎样运食物的，我把两个放大镜合并成一个简单的显微镜来观察蚂蚁。只见它们沿着“看不见的路线”，直接到达食物跟前，先用两只触角碰了一下食物，然后迅速后退，再碰一次，又后退，感到没有危险后才用嘴吃起来，并企图用嘴巴把肉拉回巢穴，但肉末太大，它们根本就拉不动。突然，一只蚂蚁从食物上爬了下来，像赶火车似的，急匆匆地往会赶，钻进了巢穴里，我想：“它大概是想叫来更多的‘兵’搬吧。”果不其然，不一会儿，密密麻麻的小蚂蚁从不同的出口鱼贯而出，就像一条条黑色的小溪。这时，我突发奇想：“人们都说蚂蚁的本性就是团结，如果遇上了灾难会是怎么样呢？”这个想法一发不可收拾，我随手抓了一小撮细沙，撒在它们的必经之道上，有一些蚂蚁被细沙打中了，像喝醉了酒一样，原地转了几圈，倒在了地上，触角不停抖动好像在向同伴发出“sos”的求救信号，而它的同伴也急急忙忙地爬过来，甚至“背”起它们，爬向洞穴。话说回来，那些搬食物的蚂蚁，有的推，有的.咬，有的顶，有的拉，还有的不断在用触角碰触角，传递信息，调动“人马”去增援，好一番热闹的场面，终于用集体的力量成功地把食物运回了巢穴。
观察蚂蚁真有趣，只要有一双明亮的慧眼，就能发现无穷的乐趣！
发现的事作文 篇2
星期六的一早，妈妈、万伟航和我一起吃好了早饭，妈妈因为一大早就起来去体检，从手臂上抽了血，所以感觉有点疼痛，所以我主动代替妈妈去完成洗碗的任务。
洗碗前我先穿上了围裙，戴上了手套，再简单地整理了一下，就开始洗碗了。
洗碗的时候，我感觉我的手好像被手套绷住了似的，把手拿出来，定睛一看，好好的呀，什么事情也没有发生呀，再把手放进去，刚刚的感觉又回来了，再拿上来看，还是一点问题也没有，继续做这样来来回回，反反复复做了不下5次的测试，情况都和第一次一模一样，最后我想出了一个绝妙的好办法，我先拿来一根筷子插到了原来伸手的地方，浸在了水中，奇迹发生了：手套中的空气全部都跑了出来，手套中只剩下了一根筷子的印迹。我好奇地问妈妈，妈妈回答说她也不知道，还是上网百度一下吧 。
妈妈马上上网查询，大约过去了5分钟，妈妈大叫一声“查到了！”，我立即兴冲冲地奔到显示屏前看屏幕，电脑显示：水压就是水的压力，手套中的空气和水压应该形成1:1的比例，否则会把手套中的空气全部挤压出去，这个比例变化产生不平衡之后，就会感觉手有被绷住的感觉，这让我联想起了潜水艇，要不是潜水艇在设计时，考虑到深海海水强大的`水压，设计得份外坚固的话，潜水艇潜水的目标根本就不能实现。
我从这件事情当中知道了：只要我们留心观察身边的事物，就会有意想不到的收获。
发现的事作文 篇3
身为一名名初来乍到的十一人这个校园里面实在有太多的新鲜事等着我这一个新人去探索了，虽说开学有两个月了，可是有一些新鲜事依然让我近日不能忘。且听我娓娓道来。没有了行政班这个制度之后让我感到很不适应，于小学时的班主任不同的是我们竟然还没有导师！这一切的转变都来得太突然，使我陷入了文化冲击之中。但是随着时间的推移我仿佛懂得也理解了这一个与别的初中学校完全不相同的又新奇又特殊的牛制度的好处。
这一个制度意味着你可以结识更多的朋友。所有课都跟我一起上的没有一个人这是我领悟到了家长会上说的那句话全学校的人都是朋友。这一件多么有意义的事啊！结识各种各样的朋友才能使你的眼界更开阔。
有导师班的制度还带了一个对教学上更方便的影响---我的班一共只有十六个人。这使老师在上课时可以将知识送到每个学生那里不会因为人多而顾此失彼。而且导师对学生的管理也很松，可是此松非彼松，上数学课的时候我们数学的数学课一共有三个区域第一部份是对知识点掌握不牢固的，第二部分是学习水平处在中有的人，第三部分是学习水平的优秀或者成绩在中上游的人。这三类人在课上的`行为也有所不同，有人在认真听课等不做笔记，第二个人在做题时候一边听着可一边做着。第三类人都已经听懂了便不再听了，一心一意做题去了。因为效率是十一学校最重视的。没有必要再在已经会的的知识点上浪费时间，但是在老师第一遍讲概念的时候大家还是很认真的去听的。
如果把十一学校的特点做出一个个的标签那么必定有一个标签就叫做创新。在这一所既别具一格又充满了创新的气息的学校学习和生活，那么我们必将会让自身变得创新！
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