幸福的事作文集锦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的幸福的事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福的事作文 篇1
幸福是什么？医生说：“幸福是看到病人康复后的笑容。”农夫说：“幸福是秋天那一片片金灿灿的麦田。”老师说：“幸福是学生努力后一张张优异的成绩单。”母亲说：“幸福是看到自己孩子活蹦乱跳、充满活力的身影。”山里的孩子们说：“幸福是学校和一本本散发出油墨香味的课本……”我说：“幸福其实很简单，有时会化做一标热茶或一句关切的话语。”
一谈到幸福，我总会不禁起我的好母亲———一个面目慈祥，眼角总有丝睡意的人。我，生活在一个并不是很富裕的家庭里，为了让我上一所好学校，母亲千辛万苦，费尽心血把我送进了名校。为了不让我的童年留下阴影，母亲看见我总是显得那么地愉快。天真的我不但没有发现母亲的一番苦心，还总是抱怨这、抱怨那。
直到六年级末的一个军训，我才真正明白，什么才是世上最美好的幸福。那天，是军训的最后一天，早晨，我懒洋洋地从床上爬起，觉得腰酸背痛。一连五天的魔鬼训练让我吃足了苦头，想到今天就要回去了，我不禁兴奋起来，跳下床收拾衣物来。早晨，难熬的`半天终于过去了，中午，我踏上了返回的列车，来到了车站。大老远的，我便看见了一个孤零零的身影，孤独地站在那儿四处张望着，我定睛一看，是她！我的母亲。我跑了过去，她欣喜地张开了双臂，拥我入怀，不时抚摸着我的头说：“几天不见，瘦了许多了。”一双眼睛里分明带着许多慈祥和关切。我吃惊地说：“妈妈，不是说好了，我自己回家，怎么您又来车站等我了。母亲说：“今天风大，还不是怕你着凉了。”说着从包里拿出一件衣服给我披上，我的眼角一下。
幸福的事作文 篇2
有一天，在去上学的路上，我掏出钱包买早餐时，把我吓坏了。“哎呀！我的钱包里只有4元4角了，不够坐地铁了。”但是，我心里想，经过我们小区的503路公交车也挺方便，不必须要乘坐地铁上学，再过两天，我妈借我的400元钱就要给我利息了。
于是，我便来到公交车站，一辆之后一辆的公交车进站又出站了，但没有我要乘坐的'503路，真急死我了。等啊等啊，最之后了一辆503路公交车，我手里拿着钱，飞奔着跑到车门口，但是，人很多，我个子小而无法挤上车，我抬头往车厢里一看，人挤人，就象是沙丁鱼罐头一样，我只好默默地站在旁边，不敢去挤了。一辆又一辆的503飘过去了，每辆车几乎都是如此。在焦急的等待中，我最后等来了一辆人不是太多的503路车，我赶紧上车了。
车开出站后不久，突然来了一个急刹车，我差点摔倒了。我往外一看，原先是一队结婚的婚车拦住了去路，车上的乘客们很不耐烦，纷纷抱怨道：
“嘿嘿，到底是她结婚重要还是我们上班、上学重要？”
“呸！有钱有势的人家又怎样？凭什么挡住我们的路？”
而503路的司机却静静的坐在驾驶位上，眉毛拧成了一字形，脸色显得有点苍白，拿起水杯喝了一口水，平静地说：“别人结婚是一件十分幸福的喜事，我们给她让一让道，这不是也是一件幸福的事吗？”司机的话音刚落，吵闹的车厢顿时安静了。
这次乘坐503路，给我上了宝贵的一堂课，让我懂得：“给别人幸福，其实就等于给自己幸福！”
幸福的事作文 篇3
星期天，我正在小区里玩耍。突然我看见我家楼上的李奶奶，一只手提着一个大大的篮子，另一只手提着一大桶油，艰难地走着。我急忙走过去，接过奶奶手中的篮子和那桶油。呵！篮子里的东西还真不少呢！有蔬菜、肉、咸盐……还挺重的呢！
我一边走一边和老奶奶聊天，以掩盖我吃力的表情。好不容易到了楼下，趁奶奶开门时，我赶紧把东西放在地下，把两只勒红的手往裤子上使劲擦着。奶奶似乎看出了什么。忙说：“我来，我来。”我边说：“不用了”边提起东西飞快地向楼上冲去，等送到奶奶家我已经满头大汗，奶奶让我坐下休息一会儿，并拿出毛巾给我擦汗。
在奶奶家休息时，得知奶奶的儿女都在外地上班，平时不常回家。于是我和奶奶约定，把要买的.东西都一一记下来，等我休息的时候，和她一起去买，再帮她拎回家。
让我感到最幸福的事就是助人为乐。
幸福的事作文 篇4
那天是星期一。根据学校工作安排，这次班会的主要内容是让学生写一写自己心目中的最爱戴的老师的形象。上完了语文课后，我便投入到了积极的筹备工作中：先是到图书室找到了苏霍姆林斯基的名著《给教师的一百条建议》一书；又到网上查阅了相关的与之相适应的操作资料。
下午第三节是开班会时间。我把“我心目中最爱戴的老师的形象”这一题目写到黑板上时，引起了学生们的窃窃私语。当我把班会内容与要求讲明白时，学生们顿时眉飞色舞起来。在情绪激动中，我让他们好好回忆一下,自己印象最深的老师是谁?不用提及名字，只谈出为什么喜欢她即可。学生们异常活跃，争先恐后地议论起来。在交流的过程中，我把他们发言中的关键词逐一写在黑板上。对于善于观察、善于总结的学生的精彩答案，我总是予以表扬和肯定。如李沛同学提出的“我喜欢善于和同学沟通的老师”，表达出了学生渴望并喜欢与老师平等、亲切、友好地交往的心愿。我听了不由地反思起自己的教学行为┉然后，我向孩子们郑重承诺：“我在工作中一定与大家多谈心。希望大家都来与我做朋友！我渴望成为在座每一位同学的朋友！”学生们一听都愣住了，顿时变得鸦雀无声。紧接着，教室里立刻想起了一片热烈的掌声。师生情意浓浓，幸福包围着大家！
学生们的谈论又掀起了新一轮高潮，如“幽默”“笑口常开”
“‘会’批评同学”“关心同学，为大家办实事”“知识渊博、授
课水平高”﹍﹍下课铃声响起来了，大家还是口若悬河地议论不止。最后，一位女生突然站了起来，原来是机灵的龚鲜花同学。她郑重其事地看着我，眼中闪过一丝“狡洁”的目光：“老师，您知道我们刚才谈论的是谁吗？”我有些茫然：“我不指导。”学生们一听，“哇”地异口同声的笑起来：“是你啊——”他们笑得前仰后合，手一齐指向我。我愣住了，随即幸福的感觉像潮水一样包围着我，淹没了我。我情不自禁地向学生深情地鞠了一躬：“谢谢大家对我的'信任和鼓励！能成为大家心目中最爱戴的老师，是我最大的荣幸！”
一天的工作在热烈的欢呼声中结束了！能拥有全班四十名学生的衷心爱戴和信任，使我感到莫大的幸福！这是我教学生生涯中感到最幸福的一天！这激动人心的一幕，将永远定格在我的记忆中！
幸福的事作文 篇5
幸福，是什么？
其实，幸福很简单，它就像冬天里的一缕阳光，虽然很渺小，却能给我们带来温暖；它就像秋天树林里飞舞的落叶，虽然很平凡，却数也数不清；它就像夏天的风，虽然是微弱的，却能带给我们凉爽；它就像春天里的一棵绿柳，虽然是微不足道的，却在蓬勃生长······
对于海伦 凯勒来说，看见多姿多彩的大自然，欣赏着五颜六色的花儿，仰望着高大挺拔的树木；听见各种各样的声音，分享鸟儿的歌唱，聆听大自然的美。这也许是我们每个人都触手可及的，它，却是海伦凯勒一生渴望得到的幸福。我们，还奢求着什么？
我们无时不刻拥有着它们，这，难道不是幸福吗？
对于那些生活在黑暗社会的人来说，能拥有一个幸福美满的家庭，一家人过着平凡而又充实的生活，不用为温饱问题所困惑。能够远离战争，远离硝烟漫天的生活······这些我们需要担心吗？我们，需要困惑吗？我们，还奢求着什么？
我们不用担心，不用困惑，这，难道不是幸福吗？
细细回忆生活中的点点滴滴，我们就会发现，其实，幸福离我们很近很近。
幸福就是在我们风吹雨打，四顾茫茫时，朋友为我们伸出援助之手，帮助我们渡过难关；幸福就在人生道路上你迷失方向时，老师的一句鼓励的.话语，为我们指引正确的道路；幸福就是在我们成长捣鼓中遇到坎坷的时候，父母对我们细心的开导；幸福就是在我们无助时，同学句句关心的话语······
哦，原来幸福如此简单，就像四季青，虽然很普通，相貌平平。它既没有玫瑰的迷人娇艳，也没有百合的纯洁无暇，更不像松树那样高大挺拔，但是，记住，它却长存。
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