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描写人物的作文大全（8篇）
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的描写人物的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物的作文 篇1
别误会，我的“后妈”就是生我养我的那个妈，可为什么叫她“后妈”呢？我来说给你们听听。
大家知道“妈妈爱吃鱼头”这个故事吧，故事里的妈妈为了把鱼肉让给女儿吃，每次吃鱼都抢着吃鱼头。这天奶奶做了我喜欢的“可乐鸡翅”，我连着吃了两个，当我第三次把筷子伸过去时，妈妈的眼光像利箭一样的朝我射来，说：“只顾自己吃，一点都不考虑别人。这不就成了自私自利的人吗？”吓得我赶紧缩回了筷子。
“灰姑娘”每天天没亮就会被后着去干活，我的妈妈一点也不逊色。我的回家作业妈妈都会帮我检查，一道错题、一个错字都不会放过，一定要订正了才可以睡觉。这天晚上妈妈要加班，我暗暗松了口气。可是第二天早上，当我还在做美梦时，却被人从被窝里拎了出来。只见妈妈横眉竖目地站在床前，厉声说：“做作业是学生的义务，任何时候都要完成……”
别的妈妈都会给孩子买可爱的玩具，漂亮的学习用品，我的妈妈最吝啬，总是说：“不是必需的`东西不要买，浪费！”
别的妈妈都会帮孩子洗澡﹑盛饭，无微不至，我的妈我叠被子，扫地，还说什么“四体不勤的人，做任何事都不会成功。”
想起这些我就心酸。可有时我还是挺感激这个“后妈”的，因为她让我懂得：分享比获得更快乐，学习要持之以恒，生活要勤俭节约……
描写人物的作文 篇2
留在我记忆深处的是一位修鞋老人,每当我走到上学的路上,他那瘦瘦的身躯,慈祥的面容就会出现在我的面前.
两年前,在我上学路的一棵高大的'梧桐树下,多出了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱.每天早晨,这位老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下,先从木箱里掏出一只帆布马扎,再扳起缝线的机头,然后将一张黄不黄,白不白的塑料布展开铺在地上,便等着顾客来光顾了.
这是一个面目和善的老人,他微黄的额头上刻着几道深深的皱纹,老花镜后面的一双眼睛微微向上,看上去总是笑眯眯的.老爷爷修鞋不只是态度好,收费低,而且修的鞋牢固结实.所以,人们都愿意到他这里来修鞋.
时间长了,我们就熟悉了.有时放学比较早,我总爱蹲在鞋摊旁看他修补鞋子,有时没有什么生意,他就叫我脱下鞋子让他看看,或在鞋帮上粘上一块橡皮,或在写面上缝几针,经他修的鞋又跟脚,又舒适.我要付钱时,他总是笑呵呵地说：“这是无偿服务,要付钱等你挣了工资再说.”不久前,一个农村妇女急匆匆地赶来,跷起右脚,布鞋的鞋面与鞋底几乎分了家,老爷爷接过鞋,一针一针缝了起来,鞋子补好后这位大嫂看了看,可在付钱的时候发现钱包不见了,急得鼻尖上都渗出了汗珠.
老人一问,方知她家离这里百十里地,不但修鞋的钱付不出,就连回家的路费也没有了.老人看着她着急的样子,从身上摸出两张十元的钞票递过去说：“这点钱,你拿去吧,以后出门当心点.”大嫂连忙摆手：“这怎么行?不收修鞋的钱,我已经很过意不去了,哪能再要你的钱?”老人爽朗地笑着说：“人出门在外,总会有难处,互相帮忙,总是应该的,你就别推辞了.”大嫂收下钱激动地说：“您真是个好人,下次进城一定把钱还给你.”老人笑了笑说：“你快赶路吧!这点钱就别放在心上了.”
一晃几天过去了,都不见老人.有一天,我意外地碰到了给他送饭的女孩,左臂上套着黑纱,我过去询问,得知老人已经去世两天了.吃过午饭,我突然看到一个妇女提着一篮鸡蛋在向过路人打听着什么,我仔细一看,这不是上次丢了钱的大嫂吗?刹那间,老爷爷和善的面容又出现在我的面前.在泪光中,仿佛又看到了老人那瘦削的身影,以及围着他修鞋的一个个顾客……
描写人物的作文 篇3
在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的`人。
吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢!有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累!
吴老师，你让我不得不敬佩!
描写人物的作文 篇4
她真美！白净的脸庞上嵌着一双水灵灵的大眼睛，马尾辫上系着一个美丽的蝴蝶结。她就是我们班的小舞蹈家——范楚薇。
瞧！音乐教室里又出现了她翩翩起舞的身影，只见她的身姿随着乐曲跳动着，她时而提手时而抬腿，任何舞动的道具在她的舞蹈里就像是有生命一样。
正因为她平时练舞蹈时兢兢业业、勤勤恳恳，从一年到三年，从三年到五年，经过无数坎坷、受到无数次嘲讽，终于走出了一条阳光大道。人们常说：“台上一分钟，台下十年功。”的却如此，别人在玩时她在练舞；别人在看电视时她还在练舞；如果她有一个舞步不会，她不吃饭不睡觉也要把它练会。
记得有一次，她代表镇小去参加艺术周比赛，那一次我作为一个观众坐在台下欣赏她的舞蹈，我不禁为她捏一把汗，她甜美的笑容，使我悬着的心放下了。她一个健步走上舞台，向观众鞠了一躬，然后深吸了一口气，柔和的音乐响起，优美的舞姿跃起，我们仿佛走进了一个宁静的小村落，村民们正在干农活，范楚薇慢慢的转了几个圈，提提手后音乐突然变的急促起来，转圈的速度也快了起来，时不时的快速转七八圈，时不时的躺在地上打滚，时不时的高高跃起，观众们仿佛看到原来宁静的小村落突然变的.暴雨来临，房倒墙塌，解放军叔叔们正在抢救村民们。突然，音乐停了，可我们还陶醉在那紧张的气氛中徘徊……她轻松地走到正中间，微笑地鞠了一躬，顿时，全场响起了雷鸣般的掌声！
她就是我你班的小舞蹈家——范楚薇！她用优美的舞姿征服了所有的人，舞蹈是她最好的朋友！
描写人物的作文 篇5
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。 我的妈妈留着一头乌黑的短发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断地鼓励着我，帮助着我。 记得二年级一次数学单元考试，我只考了82分，拿到试卷的`那一刻，心里想：惨了，回家后妈妈看了分数一定会批评我。我提心吊胆地回家了。回家后，妈妈问我试卷发了吗？我支支吾吾地说：还&&还没有。妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷，我想这下妈妈肯定会大发雷霆，谁知妈妈却很平静地对我说：儿子，做人要诚实，不能撒谎，这次考得不理想，只要你再认真学习，妈妈相信你会取得好成绩的。之后，妈妈找一些关于角的练习题让我练习，耐心地帮我讲解，经过练习之后，我更好地掌握了角的知识，
并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。 总之，妈妈为我付出了很多很多，是难以衡量的，我一定认真学习，长大以后好好孝敬妈妈。
描写人物的作文 篇6
有些东西过去了，有些东西还在身边，一如既往。风轻云淡走过的四季，看漫天飘雪的情致，思念枯叶带走的秋天。
方佳颖一点都不知道，只要她再留下一点点时间，她就可以和我们一起去烧烤。看田野上吹过的金色的风，躺在草垛上 ，透过指尖看见如海的天空，看远处每一张笑靥如花。烤肉在烤架上“嗞嗞"冒着热气，氤氲的雾气里，然后就想起你。
谁会在我身边，笑得像风铃?
过去的过去都过去了。剩下的六年级，你也一定不会知道的。我们花了几个星期就上完了整本语文书。然后就每天考试，周老师在上面监督，我们在下面传答案 ，抄完了再传给下一个同学，每一场考试都是如此。下课之后，玩得比一年级还疯，为什么呢? 还有谁会知道。
你会弹古筝，你告诉我，你想弹给我听，我说好啊。然后就忘了。就像我喜欢的`桃花，我一直都想知道它有没有香味，却总在花期结束之后才会想起，我曾经想完成的没有完成过。
还有谁会在秋天，踏着枯叶，笑着走来，笑着叫到: “沈金鱼。”最后的字总是带着一点点上滑音。我偏着头，笑着说:“猪，我叫沈金霖。记住了。”
我记得的这些事，你会不会记得呢?我忘记的事，你会不会还再记得呢?我忘记的事情，你会不会早就忘了呢?
这些谁来告诉我答案呢?
描写人物的作文 篇7
一开学，我便得到一个坏消息：我最要好的朋友刘某要转学了。顿时我有种天塌下来的感觉，要知道，她可是我的“另一半”呀！
记得四年级时，我转到现在的长峰小学，由于换了环境，对一切都很陌生，学习热情也不高，情绪很低落。后来，刘某第一个闯进了我的生活。他虽然没有手把手地帮我，但他却给了我最重要的东西：奋发和信心。他经常对我说：“敏而好学，不耻下问。”他学习成绩优秀，这激起了我极大的学习劲头。后来我经过努力，成绩和他不相上下。就这样，我们成了学习上的对手，但从不互相妒忌，各自学习对方的长处。
一次，我和同班同学一起上周五下午的奥赛班。当时临近周末，奥赛班总是要在这个时候考试，平日里所学的知识都记在一个笔记本上了，可偏偏这个时候，我的笔记本找不到了。我急得就像热锅上的蚂蚁，只好找同学借。可同学们都在忙着复习考试，不愿意把笔记本借给我，我懊恼极了。
正在我无计可施的时候，刘某好像看出了我的心思，走到我面前说；“看你愁眉苦脸的，又遇上了什么麻烦？我能帮你吗？”我哭丧着脸说；“你就是变成了神仙，也帮不了我啦！”他听后装出一副很神气的样子，拍拍胸脯对我说：“有什么事难得住我？”我把事情的`经过告诉了他。他听后笑笑说；“我借你！”“什么？”我简直不敢相信自己的耳朵，盼了这么久，急了这么久，怎么这么简单就解决了！我睁大了眼睛，惊讶地问道；“难道你不怕我超过你？”刘某又笑了笑说：“‘君子坦荡荡，小人常戚戚’。我想与你公平竞争，即使是对手，看到同学有困难，也应该帮助他，那样坐视不理，隔岸观火的不是对手，而是冤家对头。”我听后，一种敬佩之情油然而生。
如今他走了，但我们约好，继续比学习，比谁的进步大。我们现在还经常通电话呢！他时常说他学习中的进步与成绩，我也把我的喜事与他分享。瞧，这位老朋友，给了我学习的勇气，也给予了我无法用语言表达的一份友谊。
描写人物的作文 篇8
我的弟弟是我叔叔的儿子。我叔叔是我爸爸的亲弟弟，他有两个孩子，大的是女孩，小的是男孩，也就是我的弟弟。
我的弟弟是个笨小孩。
有一次邻居给弟弟两个苹果，一个大的，一个小的。弟弟把苹果拿回家，给姐姐一个大的，自己留了一个小的。爷爷问他为什么把大苹果给姐姐而自己得那个小苹果？他说姐姐大一些当然得大苹果自己小应该得小苹果啦！我的弟弟真是一个笨小孩！
弟弟有一次在跟伙伴们做迷藏。一个伙伴不小心把家里装菜油的桶弄翻了，菜油泼了一地。叔叔回家大发脾气，不问青红皂白就用板子打弟弟的小屁股。姐姐在一旁说不是弟弟弄翻的，叔叔要弟弟交出是谁弄翻的，弟弟默默站在角落里，眼睛里含着眼泪，就是不吱声。明明不是弟弟做的，弟弟却为此挨了一顿板子，还不肯说出是谁做的……我的弟弟真是一个笨小孩。
奶奶感冒生病了，躺在床上发着烧。弟弟用手去奶的额头，凑到奶奶耳旁问奶奶喝水不？发烧了去打针呀！弟弟难道不知道感冒是会传染给他的么？不知道感冒生病了打针会很疼的么？傻弟弟呀，你真是一个笨小孩！
弟弟上学成绩不好，数学才考61分，语文只考了57分；但他每天都高高兴兴地背着书包去上学，认认真真地完成老师布置的作业。要是遇到了自己不会做的题目，他会不厌其烦地问姐姐和同学。他很谦虚，也不怕丢丑，不怕姐姐和同学们笑话他么？我的弟弟真是一个笨小孩！
弟弟常常提一个袋子，在放假的时候。他提着袋子在别人家的垃圾堆地找来找去，把一些塑料袋、瓶子和废纸都装在袋子里，然后带回家在家里分门别类地整理好，弄得家里脏兮兮的，他妈妈骂他搞这些鬼东西做什么？他嘿嘿一笑。有一次弟弟拿出自己的钱数了一数，居然有一百八十七块六角。他妈妈凶狠狠地问钱哪来的？他半天不吱声，他妈妈以为是他偷来的'，把这事告诉了老师！老师又把他批评了一番。他回家才给妈妈讲，这是我捡破烂卖的钱……我的弟弟为此受了很多委屈，他真是一个笨小孩！
我的弟弟也许不懂孔融让梨的故事，不懂担当，不懂爱心，不懂学习，不懂环保……他是一个笨小孩……但是我听到这些事的时候鼻子酸酸的……
我的弟弟黑黑的，很瘦小，在农村。