描写人物作文（常用4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的描写人物作文4篇，欢迎大家分享。
描写人物作文 篇1
一身黝黑、个子不高、表面严肃是我舅舅的基本特征。
舅舅和舅娘是在市场上卖米粉的，每天都坚持天不亮就去开门面了。舅舅和舅娘卖的米粉又是德胜镇上卖得最火的了，时时刻刻人都很多，特别是早上，可谓是人山人海。但到了下午，人也还很多，进进出出。一天早上进来的生米粉，早上都快卖完了，所以中午又要进几十斤生米粉来。别看舅舅只是卖米粉为生，但比做老师的强，更得钱(呵呵，开个玩笑)!舅舅和舅娘都在德胜买了一块地，起啦一栋四层楼的房子了，可我妈妈和爸爸两个当老师的，在金城江这地方买了一套商品房还要去找银行贷款!平时开销也不大，交房款还要按揭交......前两年还搞什么“极笑”工资，可惜我，妈妈在幼儿园，爸爸在高中，两个都不得。
舅舅不仅米粉做得好，炒菜、火锅、烧烤......都是舅舅的强项。舅舅就是家里的“大厨”，每逢过节，大家都聚到大厨家过节，还毫不客气地叫大厨做菜，别看大厨平时表面严肃，一旦别人夸奖他，和他开玩笑，大厨笑得最灿烂!记得这次春节，初三我和爸妈从老家回到这儿，舅舅还是一脸严肃，像谁欠他钱一样。我和爸妈在二楼看电视，不知道大厨在一楼厨房弄点什么吃的，我下去一看，“切......”原来是在煮面条啊，我还以为是什么呢。我想过去问大厨为什么空煮面条，不煮饭做菜?但舅舅平时表面严肃，我见多了，害怕，不敢和他说话，呵呵!过了一会儿，大厨把面条煮好，放上配料，叫我们下来吃面。我装作无精打采的样子，我拿起筷子......“咦?”别看平时吃面挺普通的，可吃了舅舅煮的面条，和爸爸煮的面条相比差距是千里之外啊!舅舅煮的不硬不软不烂，还是酸辣的，真好吃!可爸爸煮的.面条虽不硬，但有时超软，有时就是烂了。由于我常看到舅舅做菜的过程，所以也知道一些“技术”。爸爸做的菜和我相比，当然是我做的好吃，有时还和大厨做的一样呢!真是“名师出高徒”啊!
虽然舅舅和舅娘都很有钱，但生意太好身体就不好了。他们因为没时间吃早餐，久而久之，舅舅和舅娘便都得了胃病。唉，真希望舅舅停业一些时间，把胃“养”好了再开业啊!
描写人物作文 篇2
我有一个活泼可爱、聪明伶俐的妹妹。她那稚嫩的小脸上，长一双黑葡萄似的眼睛显得很神气，鼻子下有个樱桃般红润的小嘴。
妹妹有许多的爱好，比如：唱歌、跳舞，但她最喜欢的还是唱歌了，妹妹唱起歌来欢蹦乱跳，眉飞色舞。还有妹妹会唱的歌有许许多多：《小鸭子》、《小星星》、《两只老虎》……当然唱的`也很好听。你别以为妹妹是女孩子，就很听话，其实妹妹可调皮了，记得上次我与妹妹在玩游戏，她突然跑得无影无踪，我到处找都没找到，床下、桌子下、椅子下……统统没有。这时，从后面一下子出现了一个人，张牙舞爪猛地趴在我身上，我吓了一大跳，差点哭了出来。我转头一看，原来是妹妹在捣鬼，我生气地说；“哼！再也不跟你玩了！”妹妹听了，撒娇地说；“不嘛，对不起姐姐！我跳个舞给你看。”说，她就跳了起来，跳得东倒西歪，让我哭笑不得。
别看妹妹才三周岁，她的胆子可大了。有一次，妹妹在楼下玩不知不觉走到了河边，眼看就要掉下去了，我匆匆忙忙地跑了过去，才拉住了妹妹，不然后果不堪设想。要是一般的三岁小女孩，早就哇哇大哭了。可是妹妹却不一样，她不仅没有哭还很高兴似的，脸上挂微笑我想：你不慌不忙，我还慌死了呢！妹妹还有一个称号：“爱哭鬼”她动不动眼睛里就会含泪水，只要眼睛一闭泪水就会哗哗地流下来，然后妹妹就会尖叫般得哇哇大哭，手舞足蹈。让谁听了都会迅速捂上耳朵“逃跑”。
妹妹会背许多古诗《春晓》、《静夜思》、《咏鹅》、《相思》……她还会背《三字经》呢！“人之初”，“性本善”……还有《百家姓》“赵钱孙李”，“周吴郑王”……每天都会听见妹妹这样背。
我的妹妹就是这样可爱、聪明、有趣，我喜欢我的妹妹。
描写人物作文 篇3
他们站在三尺讲台上教书育人；他们用他们的能量传授知识；他们用他们的力量传递爱与希望。他们是伟大的，是无私的。他们用他们的精神，鼓舞了无数颗迷茫的心，点燃了无数希望。他们是一个庞大的群体，他们是一个知识分子的群体——老师。
他们风雨无阻，不管怎样都以最饱满的热情给学生们上课；他们百折不挠，不管怎样都以最热情的态度教授知识；他们态度坚定；不管怎样都要付出他们的所有。他们让人为之钦佩，为之敬仰。是他们让无数学子步入了理想的`大学；是他们让无数园丁重拾梦想，努力奋斗。他们是一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
他们日夜辛勤的耕耘，只为了那一双双渴求知识的眼睛；他们忠于这个岗位，只为了圆一个个真实的梦想；他们无私的奉献，没有埋怨，只为了家长的一声声嘱托。他们撑起了一个港湾，扛起了一份巨大的责任。
我永远都不会忘记一个人，她是我的启蒙老师，一位仪表得体，态度谦和的老师，她对我的教育一直影响至今。虽然我已经很久没有看到过她了，但她对我说的话，我一直记忆犹新。她教给我们做人的道理，她教给我们为人处事的方法，她在我们面前永远都那么和蔼可亲，对我们每个人都关爱有加，她不会责骂我们，只会给我们讲道理，她也不会偏袒，她对我们每一个人都是公平的。我小的时候比较抗拒上学，换了几家幼儿园都不行，但直到转到了这家幼儿园，它的名字就很吸引我——春苗幼儿园。充满活力，给人希望，见到她的时候，我是前所未有的安静，就这样，我一直在这里待到我上小学的时候。后来爸爸妈妈告诉我，我在那里的表现还不错呢，我有些小得意。我想这受那位老师的影响吧。
一个好的老师可以教好的学生，老师就是学生的榜样，时间长了，学生们的身上或许会有老师的身影，我认为老师这个职业是神圣的，不容侵犯的。老师们用他们的知识教会了我们许多的道理，他们是伟大的，是值得我们所有人去尊敬和学习的。
描写人物作文 篇4
当我带着好奇与希望来到这个世间时，他28岁。从此，他又多了一重身份——父亲，他的肩上又多了一份责任与义务。一份或甜蜜或苦涩的责任。
转瞬之间，我已步入青春年月，而他，也悄然老去，虽当年的气概犹存，但毕竟岁月不饶人，命运的齿轮还是残酷地在他的额上刻上了一道道五线谱。
我从来没有观察过他的背影，但偶然间看了一篇描写父亲的背影的文章，很受感动。父亲的背影虽不尽相同，但它始终诠释着一个亘古不变的信念，那就是一切为了孩子。上帝在造就父亲的时候，赋予的是含蓄而执着的感情，幸好上帝还不忘给父亲的心里藏了眼泪。所以我们的`父亲一直都是顶天立地，无所畏惧的。其实他们也很累，他们也想要休息。而他们的感情全寄托在了拐弯处。
父亲的背影有高大的，有矮小的；父亲的能力有强也有弱；父亲有贫穷也有富裕。
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