关于英雄人物作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的英雄人物作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英雄人物作文 篇1
我对自己的题目表示很幼稚，但在我小时候的时候凹凸曼就一直是我心中的英雄。
我觉得凹凸曼十分勇敢，他敢于面对困难、面对挫折。他的职责就是保护人民，他从来没有抱过不好的心理。他一直都是挺身而出，所以人们也常常依赖于他。
他战胜的.几率为百分之百。唉！说实在那些演怪兽的人还挺惨的，但也是他们应该有的惩罚，。凹凸曼很强，总是最后用一段话打动那些怪兽们。比如什么你这样做好么？即害了别人又害了自己，为什么大家不能和睦想处呢？不要被一些人给利用了。等等差不多之类的话。
小时候我曾幻想自己如果有一天也能有着凹凸曼身上的魔力那该多好啊！我就可以让那些在生活中做坏事的人统统统统给我去死。让那些欺负我包括我身边的人受到处罚，可惜可惜我没有他的法力。我对凹凸曼真是羡慕嫉妒恨啊。最重要最重要的是他身上可贵的献身精神你令我敬佩，令我羡慕。他无时无刻的想着人们，想着身边的一切一切。他愿意为了身边的人牺牲自己，我很佩服他。
英雄人物作文 篇2
小英雄雨来是一位优秀的抗日小战士。他虽然年纪很小，却为抗日战争作出了不小的贡献。
他沉着冷静，坚贞不屈，冒死掩护交通员。他机智勇敢，故布疑阵，巧妙地把敌人带进了地雷阵。他聪明令俐，胆大心细，想出妙计让八路军伤员反穿羊皮袄混在羊群中巧妙地转移出敌人的包围圈。他勇敢顽强，不怕困难，冒着生命危险，迅速地把十万火急的鸡毛信亲手交到了队长的手上。他爱憎分明，不怕牺牲。被敌人抓住后，能想方设法逃跑，还敢抢敌人的枪。连敌人都说他：岁数虽小，可是厉害哪！天不怕地不怕的'。最后，在敌人的心脏里又和敌人英勇地展开了斗争，身负重伤还时刻不忘战斗。他和他的小伙伴们不怕困难，勇敢顽强，处处以八路军为学习的榜样。在生活中越是遇到困难，越团结、友爱，越不埋怨别人。他们在那么艰苦的年代，那么恶劣的生活环境下，连正规的学校都没得上，只能利用很少的时间在夜校学习一些简单的文字，并且还要经常受到日本鬼子的骚扰，可是他们始终坚持刻苦学习。
读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。有一年，我们学校又要举行一年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《吃面》。开始我只知道各班的节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加张渚区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。
虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。
读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。不能娇气，应该做一个真正的中国人。
英雄人物作文 篇3
聂政那短暂而精彩的一生。我想，在他的一生中唯一值得自豪的就是被太史公列入五大刺客中，一起写入了《史记》。不管他的一生有什么污点，只要能列入“无韵之离骚”，也是值得骄傲的。历史上的人物来来往往何止千万，可真正值得被载入史册值得称颂的又有几人呢？
在聂政的父亲临终前对他说的那些话，他告诉聂政，在这个世界上，有些身穿官服的人远比流氓无赖可怕得多。这就好比伪君子远比真小人可怕和危险得多。因为，总有一些人会利用自己的伪装来放松人们的警惕性，甚至是嘴上喊兄弟，腰里动家伙。这种人是最可怕的，由此可见，正直的敌人远比卑鄙的朋友可贵得多。
因为一件事导致聂政杀了人，也正因为他杀了人，他的`一生也因此而改变。一个叫严仲子的人找到了他，严仲子本是韩国的大臣，后来因为得罪了韩哀侯的宠臣——丞相侠累，结果遭到了追杀，逃到了国外。严仲子来拜访聂政的目的很明确，就是要让他当刺客，为他杀掉侠累。严仲子为此特意送给了聂政黄金万两，因为当时聂政的母亲重病，的确需要一大笔钱，所以聂政同意了，但不要误会，聂政可不是为了钱财去杀人。我想，太史公之所以为他们五人立传，相当一部分是因为他们的人品。
后来，在聂政的母亲因重病而去世后，聂政就开始履行他对严仲子的承诺。在聂政刺杀侠累的时候，太史公把他写得非常勇猛，当然不可置疑的是侠累被聂政杀死，可在逃走的时候没有成功，最后聂政自杀了，虽然他没有从政，但却改变了历史。
只因他的一次，也是唯一的一次刺杀，我开始喜欢上了他，喜欢他的信守承诺，喜欢他的宁死不屈，喜欢他的大义凛然。虽然历史上的英雄无数，只有聂政让我真正地“心动”。
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