英雄人物的作文

时间：2023-06-06 17:59:50 人物作文我要投稿

关于英雄人物的作文九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的英雄人物的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于英雄人物的作文九篇

英雄人物的作文篇1

　　董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。

　　董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的'生命。

英雄人物的作文篇2

　　时间会过去，一如潮水终会逝去，然而岁月的痕迹会被铭记，历史的镌刻也永远不会被忘记，正如有一种美丽可以挣脱时间的束缚，穿越时空。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明悠然的美丽；“大江东去浪淘尽，千古风流人物”是苏东坡豪放的美丽；“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”是清照娇羞的美丽：“面朝大海，春暖花开”是海子梦想的美丽。

　　塞外·大汉

　　或许你一心为汉，或许那污秽的宫廷中没有你的容身之地。你“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”。对我们而言，你的容颜是那样的遥不可及，你的物品也都已销声匿迹。但，每当提及你，我都会想起那胡汉几十年的和平，几十年的繁荣……你的功名，几与卫霍同！

　　你在历史上已成为过去，但你那义无返顾的'美丽，熠熠发光，照耀了几十年，却仍然美丽，史书、我们、未来永远会记住你。

　　你的人消失了，但你的美丽永恒。

　　汨罗·战国

　　汨罗江畔，泛红的战袍在你身后飘荡着。亡国之痛，撕扯着你的心。远望，才发现残阳如血，但如血的并不仅是残阳，还有脚下的土地。空气中弥漫着血腥，天空也是血红，你明白是死神在周围。回想起你的空前杰作《离骚》，无与伦比。可现在呢，你望着眼前的滚滚江水，无言以对。是啊，过去的已经永远过去，眼前的一切却成为永远过不去的现实。你决心已定，一头扎进汨罗江，江水瞬间将你吞噬。你走了，连具躯体都没有留下，但你却留下了无尽的“财富”。你是那样豪放的文学家，“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽！”你依然美丽。

　　鸟弘·秦未

　　天边最后一抹斜晖掠过垓下，遍地的尸首，刺骨的寒风，前所未有的恐惧笼罩在每个西楚将士的心头。唯有你，西楚霸王，临危不惧，大义凛然。

　　是夜四面楚歌，将士离散，人心惶惶。可怜虞姬，香魂一缕，随风而息。

　　身后刘邦几十万追兵，身前滚滚乌江水。你若渡河，则命保，可你又有何颜面见江东父老？忆当年，你带领五千士卒杀出江南，如今他们无一生还，那江东父老的殷切希望啊。你心已决，拔剑出鞘，喷出的鲜血染红了乌江畔的夕阳。

　　你失败了，终逃脱不了那胜者为王，败者为寇的命运，成为历史上的反面，但你那份勇猛，那份柔情，那份“力拔山兮气盖世”的豪迈，至今仍深深地刻在我们的内心深处，成为永恒的美丽。

　　郑国·春秋

　　你，一名小小的郑国大夫，寥寥数语：退却泰国百万雄师，使郑国得以延续几十年。虽说你阻止不了历史前进的脚步，但你爱国之心，不也令后人敬佩不已吗？

　　一句“臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也矣”道出你的委屈和怀才不遇的愤懑。好在你为了国家的命运和前途不计个人得失，毅然深入虎穴，独自一人见秦王，你的勇猛，你的临危不惧，令后人肃然起敬。

　　从容淡定，委婉，与秦王打心理战。你深知一旦失败，不仅你，连郑国都会成为过眼云烟，随风散去。但你说话条理，分寸，处处恰到好处。如此牢固的秦晋之盟竟被你三言两语而灰飞烟灭，这是你的智慧。

　　郑国早已灭亡，历史的车轮早已过去，但你的大智大勇却印在我们心头，成为永恒的美丽。

　　千年的风雨淡退了琉璃繁华，月光如水，泻在历史长河之中，映照着你们那永恒的美丽。

英雄人物的作文篇3

　　512汶川地震英雄教师事迹

　　1、汶川县映秀镇小学老师张米亚：摘下我的翅膀，送给你飞翔!

　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

　　这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

　　大地震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……

　　2、德阳市东汽中学遇难教师谭千秋：用双臂守护4个学生

　　地震发生时，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体，她怎么也没想到，人们传说的救下四个学生的英雄竟然是她心爱的老公。

　　3、通江县永安坝村小学新婚教师苟晓超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”

　　苟晓超老师生于1984年9月，20xx年以优异的成绩毕业于重庆西南大学计算机专业，20xx年8月以全县第一名的成绩公考成教师，放弃了留在县城工作的机会，而来到该村小任教。因优异的.工作业绩和高尚的思想品格，今年4月，被学校发展为入党积极分子。 5月2日刚举行了婚礼……

　　当灾难来临时，通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超例行在教学楼巡察。当来到三楼他所带的教学班时，58个孩子正甜甜地酣睡。他轻轻地转过身，正准备巡察下一个班级时，突然，一阵地动山摇，整栋教学楼剧烈地颤抖摇晃，门窗玻璃噼哩啪啦……

　　“不好，地震!”苟老师脑海中出现了这个可怕的念头。

　　“快跑，教学楼要垮了!”出自本能，他大声吼叫学生赶快逃生。同时，他大声通知在二楼和一楼巡察的各位老师。酣睡中的孩子被突然惊醒，还迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危险，快，快……”他一边大声呼吼，一边迅速抱起两名孩子直往楼下冲去，清醒的十余名孩子紧随而下。到了楼下，连一口气都来不及喘，他返身冲向三楼，此时，150余名孩子正从楼道向下涌来，他奋力来到三楼，又抱起两名学生向楼下冲……

　　他再一次冲到三楼抱起两名孩子向楼下跑，刚到达一楼地面的最后一级楼梯时，顶楼轰然坍塌，砖块、混凝土、门窗玻璃劈头盖面向他们袭来。就在那一瞬，一块重约一吨的砖块和混凝土砸向他的小腿，他本能地将两个孩子“藏”在怀中，用自己弱小的身躯挡住从天而降的砖块……他的双腿被无情地砸断，胸部、头部也受到了重创，顿时扑倒在血泊之中。

　　“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飞速赶来的老师和群众在搬他身上的砖块和混凝土时，他断断续续地说着，并艰难地用手指向顶楼，“上……上面……还……还有……”

　　下午4时20分，当他被转往县城医院抢救的途中，因伤势过重不幸献出了年轻而宝贵的生命。

　　两个孩子安然无恙，但苟晓超却永远地走了。

　　“我们全村人都说苟老师年轻，书教得好，对学生负责任，人又和气，像这样的老师不多见，这么大的祸怎么出在他身上哟……”一位老大娘泪流满面地说。13日一早，当记者赶赴现场时，坍塌的教学楼前已布置了长长警戒线，一些学生仍在失声痛哭。

　　“我要苟老师，我要苟老师……”9岁的莘能军声嘶力竭地哭喊着。

英雄人物的作文篇4

　　《水浒传》相信大家很多人都看过，你们猜我最喜欢的水浒人物是哪一位？什么！宋江、晁盖、武松、鲁智深、李逵......NO!NO!NO!都不对，他是大名鼎鼎的“豹子头”林冲。

　　有人问我，水浒传里面有那么多的英雄好汉，你为什么偏偏喜欢林冲呀？因为林冲长得帅呀！不不，这只是个玩笑而已，我喜欢林冲，是因为他的枪法高超，武艺高强，行侠仗义，重情重义，机智聪明，有勇有谋。

　　林冲是梁山泊一百零八将之一，座次排名第六位，为三十六天罡星之中的天雄星，曾是东京八十万禁军教头。生得豹头环眼，燕颌虎须，身长八尺，人称豹子头，又换“小张飞。”善使林家枪法，使一支丈八蛇矛，有万夫不当之勇。与倒拔垂杨柳的花和尚鲁智深一见如故，结拜为兄弟。在他的妻子被高衙内调戏，自己又遭陷害，沦为阶下囚。面对家破人亡，忍无可忍地情况下，在山神庙杀了差拨、陆谦、富安，火烧草料场，由柴进推荐，雪夜投奔梁山。在梁山上，林冲忠于宋江，武艺高强的'他，为宋江出生入死，并给宋江和晁盖提了不少建议，在众人之中有统领三军的能力。吴用等推他坐第一把交椅，遭到拒绝。平定方腊率领的起义军胜利后，在杭州染了风瘫，不能痊愈，被迫留在杭州六和寺养病，有武松照顾，但是最后因为鲁智深兄弟的圆寂而悲郁过度，吐血而忘，被追封为忠武郎。

　　这就是我喜欢的水浒人物-------“豹子头”林冲！

英雄人物的作文篇5

　　三国时代的所有大人物：

　　你们好！今天能在这里写信给你们，真的是我莫大的荣幸。虽然没有看过原版，也不知道是否真实，但是我承认自从看过三国演义之后，我就变成你们的「忠实粉丝」了。在我的家，三国演义不但有小说，还有漫画版，甚至连绘本都有！所以，从小到大，你们都一直用不一样，却又大同小异的脸，伴随在我的身边。

　　我最希望、也是这封信最主要和你们探讨的，一直就是「和平」的`问题。大家做好自己的本分，不要妄想登天，这一切的一切，不就不会发生了吗？可是，人心不是我想象的那么天真，人心是自私的！每个人都有自己的企图心，企图占领国家、企图称霸世界……，可是你们有没有想过，这些永无止境的企图，将会牵连多少无辜、平凡的老百姓们受害？难道就不能和平共处吗？

　　或许，你们会觉得那都是我的一面之词，你们会说我根本没生活过乱世。没错！我既不懂武功、也不会内政，我甚至不了解为什么要战争！为什么一切事情，都要靠动干戈才能了结？那如果战败了，了结掉的又是多少人的性命呢？就算三分了天下，干戈有平息吗？你们说皇帝无能，那无法让百姓安康的你们，不是更无能？

　　现在是发达的国际社会，距离三国的时代已经过了好几百年。再谈这些，不仅无法改变既定的事实，也不能甦醒牺牲掉的亡魂，所以其实没什么用了。既然事情终究会过去，那战争的意义何在？既然生命终将会灭亡，那当上霸王的意义又何在？

　　我相信世间有轮回，当你们投胎至现代，有何感想？地上的土是你们曾经踩过的，土地上的人们安居乐业、自由又快乐，从不担心何时有战争，也不必被国家给束缚住……。因此，战争不是唯一，世界是大家的，不是你们的！如果再给你们一次机会，希望你们可以停止战争，统一天下，改写历史。

　　敬祝福如东海寿比南山

　　中华民国一百零一年二月二十三日

　　最尊敬您的王倩怡

英雄人物的作文篇6

　　她热爱党的教育事业，有良好的师德风范。从教20多年一直担任班主任工作。她对工作尽心、对同事热心、对学生关心。她勤于教学，班主任工作经验丰富，深受学生的喜爱和家长的认可。先后被授予学校优秀教师，优秀班主任、三八红旗手等荣誉称号。

　　三尺讲台、一颗爱心、就是她勇往直前、永不止步的动力。从教那么多年，一直用自己的实际行动履行着一名教师的誓言。她爱岗敬业、无私奉献的精神，感染着每一位教师，只要和她搭挡过的老师都会为她竖起大拇指，由衷的敬佩和称赞她。就算是周末双休日，她都会抓紧时间批改作业和给后进生指导学习。强烈的事业心和职责感促使她把幸苦当作充实，把奉献当作自己的追求。

　　记得20xx年的下学期，快要接近期末考试了，她却突然病倒。经过医生确诊，强调她必须接受住院治疗，可她一再拒绝的说，这段时间不可以耽搁，为了让我班的同学都能考出好成绩，给所有家长一个完美的新年礼物，工作不能停下。就这样，她每天带病工作，给同学们上课，下班后才去医院接受治疗，每天吊水到十一二点才迎着刺骨的寒风回家。好一个尽心尽责的老师，把心全放在了学生身上，全然忘了自己。

　　她对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，记得她说过爱是教育的源泉，爱是教育的'核心。只有爱心，才能一路前行。她一直都在努力走进同学们的世界，去感受同学们的学习与生活，了解同学们的优点和不足，用真挚的情和浓浓的爱去感染每一个同学，呵护所有同学健康成长，做学生的良师益友。

　　这位爱岗敬业，无私奉献的人就是我的班主任石红玲老师！她就像一支蜡烛燃烧着自己，点亮了我们，照亮了我们的人生道路，照亮了我们的成功之路。您任劳任怨的精神是多么的伟大，您就是我心目中的英雄人物！

英雄人物的作文篇7

　　我心目中的英雄，就是《猪猪侠》这部动画片里的主人公，猪猪侠了。

　　看了这部动画片，里面的人物让我最喜欢的，就是“猪猪侠”了。他善良、团结、勇敢，面对邪恶势力重未惧怕。他不仅富有很深的正义感。同时，又不缺乏，幽默和搞笑的能力。棒棒糖是他的最爱。他的杀手锏就是变身铁拳虎。敌人在他的进攻下，总是无处可逃，无处可躲，直到被猪猪侠收服。他的善良也不会避开那些作恶多端的怪兽，被他打败的坏人，他也从不会赶尽刹绝，都会给其改过自新的机会。

　　记得有一集演的是，一只怪鸟把民航的客机撞毁了。当时还好没有人受伤，只是飞机严重受损。猪猪侠得知情况后，立即和他的，团队赶赴现场救援。此时怪鸟，已经逃离现场。猪猪侠虽有铜拳铁臂，但是，它不会飞。这时，就要借助他的伙伴小菲菲的力量了。小菲菲变身为一只仙鹤，搜寻怪鸟的'踪迹。小菲菲发现怪鸟后，便穷追不舍，并牵制住怪鸟。同时，给猪猪侠发去怪鸟在这的信号。猪猪侠和他的其他伙伴很快赶到。猪猪侠和超人强合力将怪鸟治服。猪猪侠向怪鸟问其原由，为何要攻击飞机。原来，飞机上装了一种声波装置。这种装置可发出一种超声波，可以驱赶小鸟，从而防止鸟撞。怪鸟听到声后，怕飞机伤害自己的宝宝，所以才向飞机发起进攻的。原来如此，怪鸟也是爱子心切，情有可原。猪猪侠告知怪鸟超声波的真正用意，只要怪鸟以后洗心革面，便不追究它这次的行为了。怪鸟连连点头，并保证以后绝不再犯。

　　这件事不仅体现了，猪猪侠对怪鸟的宽容，更证明了他和队友的团结。猪猪侠就是我学习的榜样，是我心目中的英雄。

英雄人物的作文篇8

　　当年的西楚霸王——项羽，如今是无人不知，无人不晓。

　　两个“无人”已显出了项羽的霸气，用词极准。

　　有人说，项羽太傻，没有一点城府。

　　有人说，项羽任人唯亲，对项伯维护沛公的话，不但没有责怪，反而深信不疑。

　　有人说，项羽空有高志而目光短浅，思想中充斥着自满自得的意思。

　　这一系列排比手法的运用，充分表现了各种观点，为后文表达作者的观点作准备。

　　有人说，项羽凡事勇在先，残忍有余，仁善不足，缺乏从谏如流，宽宏大量的明君气质。

　　而我却认为在千年以前，在乌江边自刎的那个英雄人物——项羽。在自刎时，也一定想过从头开始吧。不过，最终他还是选择了自刎，只因为他深知自己无颜去面对江东父老了。他不想像蝼蚁一样的苟活，所以以自刎来结束一生。

　　穿越千年，我仿佛看见了在楚营中，似水的虞姬依偎在项羽的'怀中，只听见项羽一声长叹：“虞姬啊，虞姬，我该把你安置在哪里啊!?”那时的项羽正处在风华正茂的年龄，可是他的容颜好像苍老了许多，那时的项羽全没了当年的霸王气概，倒是憔悴了许多。

　　运用联想，再现当时的情态

　　我心目中的项羽并不是一个完美的人，他不是神仙，他只是一个平常得不能再平常的人，所以他会犯错，所以在鸿门宴上，不管他是妇人之仁，还是君子之度，他都错误地放走了刘邦，也许是他太轻敌了，但这都不影响项羽在我心目中的形象，在我心目中，他还是一位顶天立地的英雄!

英雄人物的作文篇9

　　我读了一本书，名字叫英雄人物，这本书讲述了从古至今一代一代的英雄人物。他们都用平凡的一生做着不平凡的事，讲述最多的是抗日战争时期的。抗日战争的`英雄们，他们把自己的鲜血和生命。都奉献给了革命。

　　刘胡兰在童年时期，她亲眼目睹了老地主横行霸道。日本侵略军，烧杀抢夺。这些都在他的心中埋下拉仇恨的种子。于是，在很小的时候，她就到处宣传革命思想，慰问八路军伤员，给八路军做军鞋，军袜。给他们洗衣服。14岁的刘胡兰被批准入党，但由于她的年龄太小，被批侯部党员，到十八岁再转正。当刘胡兰十五岁的时候，被敌人抓获。刘胡兰到最后的时候，临危不惧。怕死不是共产党员，刘胡兰被敌人残忍的杀害。生的伟大，死的光荣。这是毛泽东为一个15岁的女孩写的题词。

　　刘胡兰这样的英雄人物还有很多，他们一个个的英雄事迹，是我们学习的榜样。他们这种临危不惧的精神，值得我们学习。

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