精选人物作文合集八篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的人物作文8篇，欢迎阅读与收藏。
人物作文 篇1
很多同学都很崇拜歌星，明星之类的，可是我最喜欢的还是我的爸爸。
记得我八岁那年，爸爸带我去公园玩，当时我还小，胆子比老鼠还小一万倍，就连晚上厕所也要父母陪同，那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志，便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊，要知道这个滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了过来，把我抱上了上去。再那里，伸手不见五指。大约过了一两分钟，终于着落了。我害怕及了，下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出来时爸爸抱起了我，对我说：“真没用，怎么哭了，应该像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸爸这是在锻炼我。
记得我四年级的时候我学习了书法刚几天，我便回家炫耀，爸爸过来叫我写个“咏”字，说：“练书法的人最喜欢写‘咏’字，你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看，呀！“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针，“撇”像个掉了帽的大钉子，歪七扭八，真难看，不对，应该是难看死了！爸爸走了过来，写了个“咏”字，那才叫大师风范，可我却说：“爸，你走过的`桥比我走过的路还多，你当然比我写的好！”爸爸亲切说：“字不是一朝一夕就能练好的，虽然我比你大，但你看那些大人，写的字不也很难看吗？孩子，做事要有耐心，不能太急。”说完爸爸又教我怎么写字。
在爸爸的培养下，我终于遇事不再胆小，逐渐变成坚强、勇敢的人。我不再认为爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费，我要大声说：“爸爸我爱你！！！”
人物作文 篇2
学生是我们做老师的“职业情人”,我们稍有疏忽，学生就会成为陈世美，就会和我们背道而驰。尤其是日复一日的课堂，对于正处于变化中的孩子来说，喜欢刺激、新鲜是他们的本性，如果总是处于一种一成不变的模式，学生就会出现疲软或钻空子。就像吃大餐，再好再营养再丰富的大餐，如果天天吃也会腻味。所以除了想办法形成班级上课的“气场”也就是班级之魂外，抓好课外的“气场”对于促进学生养成上课好习惯也很关键。
我曾在许多文章中谈到为了督促孩子们的上课等良好习惯的养成而实施的 “一周明星”的评选，确实起到了很好的自我管理作用，但是时间久了，一些学生开始对明星评选出现“淡定”，于是我又开始变化花样，大力宣传更高一级的“感动班级人物”的评选，符合这项要求的学生，必须具备某方面很高的标准，下面是关于我们班第一届感动班级人物——“听课标兵”的评选，具体流程是学生推荐，要有推荐理由，然后集体评议，接下来老师送颁奖词，请看：
【王旭冉】：
推荐理由：她，上课认真听讲，踊跃发言，从没有跑过神。
颁奖词：课堂上，没有什么可以影响她的思维，无论坐在哪里，无论同桌如何动作，她，依然是专注听讲，踊跃发言。她，就是我们一班的“听课标兵”——王旭冉。
【王梓如】：
推荐理由：她，会听会思，每次出现难题，她总能最先找到解决方法。
颁奖词：聪明伶俐，那是对她课堂专注的最好解释；遇难而上，那是体现她思维深刻的'最佳证明；又对又美的作业，是她学习优秀的见证。没有过认输，没有过放弃，有的是积极解决问题的恒心，永争第一的决心。她，就是我们一班的“听课标兵”——王梓如。
【张可心】：
推荐理由：她，发言积极，表述清晰，声音洪亮，听课专注。
颁奖词：只有老师讲不到的，没有她听不到的，她的专注认真，岂一个“努力”了得，她的铿锵有力的发言，总能震撼所有的学生。她，就是我们一班的“听课标兵”——张可心。
【巴姝心】：
推荐理由：她，发言积极，听课认真专注，善于发现问题。
颁奖词：善于发现问题，是她用心倾听的佐证；踊跃积极地发言，是她乐于思考的表现；又对又好的作业，是她学习努力地见证。她，就是我们一班的“听课标兵”——巴姝心。
【张榕洋】；
推荐理由：他，上课专注，总能解决别人不能解决的问题。
颁奖词：想别人不会想，是他思维深刻的直接见证；超强的坚持毅力，是他学习优秀的前提；没有过懈怠，没有过放弃，有的是对上课学习的全心倾注。他，就是我们一班的“听课标兵”——张榕洋。
【左子萌】：
推荐理由：她，会听会想，无论和谁同桌，都没有受到过影响。
颁奖词：默默的坚持思考，是她听课专注的见证；不受别人影响，是她学习优秀的有利保障；干净漂亮的作业，是她努力的象征。她就是我们一班的“听课标兵”——左子萌。
【王婉齐】：
推荐理由：她，善于倾听，善于合作，无论坐在哪里，都能做到专注认真刻苦。
颁奖词：不喜刻意的张扬，只愿默默地思考；不受外界的影响，只愿专注的倾听；没有过放弃，没有过认输，有的是对学习卓越的倾注。她，就是我们一班的“听课标兵”——王婉齐。
【王思诺】：
推荐理由：她，无论坐在哪里，都能认认真真的听课。
颁奖词：不善张扬，是她上课的特色；默默思考，是她思维深入的表现；即便坐在角落，也没有放松对自己的听课要求，她，就是我们一班的“听课标兵”——王思诺。
确实，让学生喜欢数学不如让学生喜欢我们数学老师，学生就是我们的“职业情人”，我们要善于勾引他们，要情人眼里出西施，要使尽全身本领让学生牢牢的“爱上”我们。我们不仅要创设充盈着向上气息的课堂，让自己课堂的“魂”飞翔，还要充分利用好课外的“场”，促使学生时时自律，调动学生上课学习的内动力，上课时真正达到“不用扬鞭自奋蹄”。
教育是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句，教育没有彩排。老师在学生成长的过程中，起着至关重要的作用，要想使自己的课堂成为每个学生生命个体积极力量的发源地，要想让每个学生都在自己的课堂上达到自己的最佳，就要做一个发光的数学老师，但愿我们的“光”能够让我们成为每个学生生命中的贵人！
人物作文 篇3
孙悟空没有谁不知道她的大名，我们都喜欢他，喜欢他在花果山称王称霸，使唤他的猴孙们，喜欢他在天宫大闹，让他的金箍棒直上云霄，他是骑着七彩祥云的大英雄，我们都喜欢他，只因为他是大圣，我们永远不能做到他那样那样自由，那样奔放，可以随心所欲，不计后果的做任何事，而且轻而易举就能做到，而我们不能，也不行，同大圣比起来，我们只是芸芸众生罢了，一个平凡而又平凡的人。
纵然有千变万化，金刚铁骨的他也难逃如来佛祖的五指山，一压便是五百年，五百年的嘲讽，五百年的.忍耐，五百年的风吹雨打，与寂寞相伴，他又是那样坚定如一，无奈，他重获自由却又被小小的金箍咒困住，只好随着唐僧西天取经，当他师傅被妖怪抓住时，他会千方百计的救他师傅出来，他用火眼金睛识破多少个妖怪，当他师傅赶他走时他本可以一走了之，但当妖怪迫害他师傅，他又会及时赶到，当他被误解时，他没有说只是用实际行动向他师傅证明他没有错，他只是默默的守护他师傅，不然一开始就不情愿的他也不会留这么久。
他们经过九九八十一难，取得真经，孙悟空成了佛，成了天上的神，我们好像更比不上他了。
后来突然之间发现，我们真的好像孙悟空，确切的说我们都是孙悟空——我们都要经过九九八十一难才能追寻自己想要的一切。
人物作文 篇4
摄人心魄的眼睛，灿若桃花的面容，在历史上如惊鸿掠影一般飞快闪过，作为女子的一生仅化为那史书或浓或淡的只言片语。但——你的绝世容颜，你的大义之举没有被历史忘记，没有被我们忘记。王昭君，我记住了你，记住了你远出边塞的身影。
艳绝汉宫无人知
一重门，又一重门，宫门迭开，翠柳掩映着华丽的宫殿，你从一顶小轿上走下，略施粉黛，倾国倾城。众嫔妃皆贿赂画师，唯独你冷眼旁观。画师将一张画像呈在你面前——面色枯黄，眼神呆滞。你不解其意，画师说：“无钱财也可，你瞧，屋内仅你我二人……”你用高傲的眼神看了他一眼，向屋外走去，你感受到他的目光如蠕虫般粘在你身上，你剪下一缕青丝，掷在地上：“我愿孤独终老。”
王昭君，我喜欢你，喜欢你的高贵贞洁。
深明大义远出塞
长安城在清晨的光晕中显得亲切祥和，平日的喧嚣化为宁静，连空气也变得沉静。蜿蜒的队伍拖着沉重的步伐，义无反顾的向前走去。你的眸子中盛满了忧伤，你婀娜的身影嵌在阳光里。忽而一曲琵琶声起，悠扬的曲子中满溢着不舍和留恋。一阵清风拂过，空气中满是思念的芳香。“一曲昭君怨，诉己异乡情。”你的`生活要在边塞异邦拉开新的大幕。你突然扬起嘴角，脸上漾起一缕秋阳般的笑：和亲之后，大汉百姓将免受匈奴骚扰，多好，多好！多好——我想，即使你知道你将客死他乡，即使你知道你的婚姻是个交易，你也会毅然出塞。牡丹花拉了拉你的裙摆，没能阻挡你的步伐。历史定格在那一瞬间，定格在你坚定而不舍的背影上。
王昭君，我喜欢你，喜欢你敢于牺牲的精神。
一缕香魂永不散
岁月无情的剥落了古殿的浮华，历史磨损了楼阁的琉璃，昭君出塞的身影还荡涤着我们的灵魂。大爱，牺牲，奉献，和平，昭君留下了什么？赞扬，美誉，思念，惆怅，昭君带走了什么？那和平的重任落在一个弱女子身上，昭君将它承担了下来。她饱含着大爱牺牲，成全万民，书写和平。我吟咏她的美丽，我赞叹她的高贵，我歌颂她的大爱。
倾国倾城，博爱万民。这就是我最喜欢的历史人物——王昭君。
人物作文 篇5
小朋友们，我们上节课学习了怎样描述小动物的特征，小朋友们还记得么？
要先观察哪里？小动物的皮毛身体对不对，我们说小鸭子摸起来是怎样的？毛茸茸的。上次课佳怡小朋友用了一个描写颜色的词汇用的很好。是什么词啊？黄澄澄的。五光十色的。恩。很好。写完了小动物的身体后我们要写什么啊？四肢。上次弘达小朋友说小鸭子的脚印子像什么一样。枫叶。五官。五官都有哪些？眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵。我们说小鸡的眼睛圆圆的。小鸭的嘴巴扁扁的。小白兔的耳朵长长的。写完了小动物的五官后，还要写什么呢？写小动物有什么爱好对不对，每只小动物喜欢吃的东西都不一样。再后面呢？写小动物的性格和脾气。我们佳怡小朋友上次说小老虎脾气怎样啊？很威风对不对。欣雨小朋友又是怎样写小鸡的呢？她说小鸡的爸爸怎样？很神气对不对。小朋友们的这些词都用的很好。小朋友们心目中的小动物都各有各的特征，都十分可爱。以后小朋友们都可以这样来写小动物。上次老师布置小朋友回家写的作文有没有写好啊。等下课后交给老师。
要认识自己，要认识他人，我们便要在生活中仔细观察，留意自己和他们的一言一行。今天老师就来教小朋友们怎样知己知彼。写人物的话我们应该从哪些方面入手呢？写人物和写动物会不会有一些相通之处啊？哪个小朋友可以告诉老师？写人物也要写人的五官。也就是外貌特征。每个人都有不一样的外貌特征，除了双胞胎，没有长的一摸一样的人物。所以我们在写人物时要抓住这个人最具特点的外貌来写，让人可以一眼认出。而且也要遵循一定的顺序，体型 毛发颜色 眉毛 眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴等等。有时候我们也可以不写外貌，写这个人的性格特征，从她说的话和行动来看她是活泼开朗呢还是内向腼腆。上次小朋友们写动物都有把动物拿到手上仔细观察。今天老师想请小朋友们仔细回想一下一个自己最熟悉的人，这个人可以是爸爸妈妈，可以是在学校的同桌老师，当然也可以是自己。恐怕小朋友们最熟悉的人首先就应该是自己了。描述一下这个人的外貌特征和性格特征。可以通过自己发生的一件事情来说明。
现在先让我们一起来看看别的小朋友是怎样写人物的。
丁丁是这样说的：我的邻居叶鹏哥哥今年十二岁了，留着刺猬头，两只小小的耳朵，加上弯弯的月牙眉毛下那双水灵灵的大眼睛，让人一看就觉得他挺可爱的。
玲玲：我的爸爸总是戴着一副大眼镜，一发起火来眼神就变得特别可怕了！只要我考试成绩不好，这种眼神就会落到我的身上。
欢欢：李云是一个机灵、淘气的同学，他胖乎乎的脸蛋上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石，只要他一眨眼睛，准有鬼点子。
我们看看丁丁是写的谁啊？邻居叶鹏哥哥。他都写了他的什么？外貌特征。
那玲玲呢？写的是爸爸。写的爸爸的`脾气。
现在老师想请小朋友们也用简短的几句话来向老师介绍一个你们最熟悉的人。现在小朋友们可以先思考一下，或者拿出纸和笔先写下来。
描写体型的词：胖嘟嘟 小瘦猴 高高瘦瘦 矮个子 修长 苗条 丰满 结实 健壮 皮肤：白净 黝黑 蜡黄 红润
头发：直 卷
描写眉毛的词：眉清目秀 又长又细，像夏天随风摇曳的柳叶 像两个倒下来的小括号 眼睛：水灵灵的大眼睛 圆圆的大眼睛 双眼皮 明亮的眼睛 会说话的眼睛
鼻子：高挺的鼻梁 塌鼻子
嘴巴：小嘴巴。大嘴巴。
性格和脾气：开朗活泼 外向 内向 亲切友善 乐于助人 可爱 温柔 好吃懒做
恩。刚刚小朋友们都写的很好。有写外貌特征的，有写性格特征的。现在老师这里有一幅
图片，小朋友们来看看图画中过的人物都做了什么，他们的表情如何，行为怎样？
我们看下这里一共有几幅图啊？4幅。哪个小朋友能先告诉老师大概说了怎样的一件事情么？....恩。好。现在我们来仔细看一下这4幅图。
我们先来看下第一幅图，有什么？有一个小朋友。我们看下这个小朋友是在去做什么的路上啊？上学。怎么看出来的呢？他背着书包。恩。他在上学的路上做着什么啊？吃香蕉。 第一幅图，老师想让小朋友们根据第一幅图用一边....一边.... 造句。一边走着路，一边吃着香蕉。一边唱着歌一边吃着香蕉。好了。现在小朋友们的生活中有没有可以用一边...一边造句的事情呢？小朋友们可以展开自己想象的翅膀，想一想。哪个小朋友回答一下？恩。好了。我们再仔细看一下，第一幅图上有小朋友，有正被抛在空中的香蕉皮，还有什么啊？有垃圾篓对吧？这个小朋友吃完香蕉有没有把香蕉皮扔进垃圾篓啊？没有。 恩，好。现在我们一起来看下第二幅图。现在小朋友们想象，第二幅图上的香蕉皮是哪来的啊？是第一幅图的小朋友扔得。这时，第二幅图上发生了什么事情？有一位小弟弟怎么了？摔跤了。小朋友们想一想，为什么会摔跤啊？应该是踩到香蕉皮了。恩。为什么会踩到香蕉皮啊？没有仔细看路对不对？没有注意到脚下有香蕉皮。也是不够小心。小弟弟摔跤以后怎样了？怎么摔的？整个人都坐在地上了。老师教小朋友们一个词语。四脚朝天。是指脸朝着天跌倒在地的状态。小朋友们可不可以用这个词语给老师造句啊？车夫从马车下摔了下来，摔了个四脚朝天。小朋友坐在地上做什么啊？哭。怎么哭呢？嚎啕大哭 哇哇大哭
好。那我们看下第三幅图，小弟弟是不是还坐在地上哭？站起来了。自己站起来的么？是一个大姐姐或者阿姨扶起来的。小朋友们想象一下，如果是你们的小弟弟小妹妹摔跤了，你们会怎样啊？举手回答。会去扶起来。扶起来以后如果还在哭呢？你们会怎么做呢？会
安慰他吧。安慰一词造句。怎么安慰，都说些什么？“小弟弟不要哭了，要勇敢”....
现在我们来看下第四幅图。扔香蕉皮的小朋友在做什么啊？他捡起了香蕉皮扔进垃圾篓。那现在我们来一起猜一猜。他在捡香蕉皮之前可能做了什么？小朋友们觉得他有没有看到小弟弟摔跤啊？应该看到了。小朋友们猜猜他看到这一幕会是什么感觉？如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了，你们会怎样啊？会感到羞愧，感到不好意思。感到羞愧之后呢？会做什么呢？如果要你去跟小弟弟说句话，你们会说什么呢？“对不起，下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”小明感到羞愧了，那我们要不要给他一次改过的机会啊？要。恩。大姐姐看到这幅画面，会跟小明说点什么呢？“知错能改还是一个好孩子。”那小朋友们从这件事情学到了什么呢？不要在马路上乱扔果皮纸屑。垃圾要扔进垃圾篓中。做错了事情要勇于认错。知错能改还是一个好孩子。
问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）
问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（ ）
提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）
问题设置四：还未走远的明明（）
引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）
后记学生作品：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
人物作文 篇6
吕蒙正正是宋朝的大臣，不喜欢与人斤斤计较。
他刚任宰相时，有一位官员在帘子后面指着他对别人说：“这个无名的小子也配当宰相吗?”吕蒙正假装没有听见，大步走了过去。其他参政为他愤愤不平，准备去查问是什么人敢如此胆大包天，急忙阻止了他们。
散朝后，那些参政还感到不满，后悔刚才没有找出那个人。吕蒙正正对他们说：“如果一旦知道了他的姓名，那么就一辈子也忘不掉。这样的`话，耿耿于怀，多么不好啊!因此千万不要去查问此人姓甚名谁。其实，不知道他是谁，对我并没有什么损失呀。”当时的人都佩服他气量宏大。
人物作文 篇7
写人作文14篇-我的邻居
我的邻居
他是我的邻居也是我的同学。一个圆圆的大脑袋，脸上装有一双较大的眼睛和一个较大的嘴巴。每天都是笑眯眯地，脸也是红扑扑的，不知道为什么老师批评他，他也在笑。
他的脾气比较坏。别人不小心碰到他了，就用手以别人两倍的力气打其他人。有一次我叫他时，他没听见，我叫了好几次都没听见，就过去碰了他一下，结果还打了我。
他也很小气，我到他家的时候什么也不给我吃，而他到我家里，就没经过我的同意就拿起一个吃的东西放到嘴里。他不想给别人任何东西只想别人给他。
他就是我邻居——郭磊明。
（刘屹昕）
评：写得太有个性。如果再写生动一些就太厉害，因为你很善于观察、总结。
猜猜她是谁？
一个聪明伶俐的小女孩，在小蜜蜂作文乐园里学习作文，她个子高高的，喜欢穿休闲运动服装，平常只扎一把头发。在班里，还是一个有头有脸的人呢！
一次，她在班里举办“个人演唱会”，召集了班里许多有名“歌手”来旁听。开始了，音乐一响起，全场就欢呼起来。她开始唱了，唱的是蔡依林的《日不落》，许多同学都喜欢听，也跟着唱了起来。顿时，教室里沸腾了起来！
上课铃声响起，班里还沉醉在刚才那悦耳的歌声中。老师来了，大家也不知道，只是在听着她的歌声……老师来了，也闭着眼睛倾听着，直到她唱完。
她的歌声刚落，老师连连称赞道：“唱得太好听了，我宣布，现在她成为我们班的小歌星！”
她的性格在家人眼中是非常好的，在同学的眼中，也是个既能干又聪明的人：去某某亲戚家的时候，大家叫会夸她：“你不会像你姐姐一样乱发脾气，跟你开开玩笑，不会生气……”在学校时，她和同学们一起玩耍，打成一片，和同学们一起分享学习的快乐！
你们猜猜她是谁？这个小女孩就是我啦！
（罗艺萌）
评：1、写出了个性。个人演唱会那一段真精彩
2、你很会观察、总结生活。
3、越来越厉害了！
王二小
抗战时期，全民投入抗战，大到知识分子，小到小毛孩。
在某年的某个日子，放牛郎王二小正赶着牛儿吃着嫩草。突然，王二小灵敏的耳朵听到远处传来了枪声，顺着势儿，王二小朝那头望去，三个两个的鬼子到处用枪向地面乱扫。一个个贼模贼样地，生怕踩着地下埋的地雷，还时不时地喊着：“东亚共荣，乡亲们，放心我们不会伤害你们。只要你们告诉我们八路军的根据地！”
正一旁望着的王二小心里想：俺才不信你呢，你们杀了我们这么多同胞。这些帐，都要记在你们本上。不料，王二小一不留神，放开了手中的栓牛的绳子，牛儿趁机向山下跑了去。王二小见状并没有慌张，只见他眼睛一转，想出了一个对策，他哭着，喊着，向山下走去，日本鬼子见状，慌张的喊着：“哟西，你的，干什么活的。”二小装着喊道：“呜呜太君，太君，八路军他~他们欺负我。”说着，手里还比划着，心中却是言洋洋得意，日本鬼子还以为可以好好利用他一番，没想到被王二小带进了八路的雷区。
终于被一个鬼子识破，鬼子在愤怒下一枪打死了二小，在一旁执勤的八路看见，用乱枪扫死了两个鬼子。
王二小，躺在了石头上，脸上带着微笑，鲜血染红了石块，染红了太行山。
王二小的故事传承至今，二小的精神像一盏明灯照亮了我们心中的黑暗。
（李彦霈）
评：心理、语言、表情特别有表现力。王二小的机智勇敢被表现得淋漓尽致。
育子
我身边总有一个幽幽的身影，她脸蛋胖胖的，脸上有两个明显的痣，头发用粉色皮圈扎成了马尾，光洁的额头，一双炯炯有神的眼睛，饱满的嘴唇里吐出来的永远是那么中听的话……没错，她就是我的好朋友——育子。
老实说，育子这人看上去，给人第一感就是老实、坦诚。她呢，也就是这种人。生气的时候，她像个沙包，任由你发泄；高兴的时候，她就像本本子，记录开心的一点一滴；伤心的时候，她就像个针筒，给我注射快乐……
除了老实，育子也和我一样，爱搞怪、爱笑，我俩的组合叫“佳肴组合”。那次，她抄了《笑傲江湖》片尾曲《爱我》的歌词，于是被我改成了《爱我（抢钱版）》，歌词如下：银行浪滔滔，保安太飘摇，躲不过的警察等不到依靠……我唱给她听，她便差点笑了个断气。她又编了个“讨债版”，我再哼了个“轻生版”……你说，我俩咋就那么和得来呢。
啊，亲爱的育子，不论我们之间有什么磨擦，有什么困难，有什么不可避免的事，我们永远是最好的朋友，永远是我最耐打的沙包，“最厚的本子”加“最大的针筒”！
（罗璐瑶）
评：“本子”是有理有据，令人信服了，“针筒”和“沙包”我还不相信，咋办呢？
父亲
我的父亲有很多“优点”，比如：脾气大、懒惰、搞怪、爱玩。
几乎每天都不见他的身影，他不是勤劳的工作，而是出去游玩。
有一天，我的作业没有在限定的时间内做完，就叫妈妈不准给我签字，我一气之下，跑到他们房间，打开柜子，取起钥匙，把自个儿关在房间。爸爸叫我开门，我不肯，当他发现钥匙不见后，又大发雷霆，用脚踢房门，爷爷和妈妈都叫爸爸别踢，可它不肯，硬要踢，最后我把门打开了。
就在我们吵架的后几天，我发现我的钥匙丢了，原来是他偷的！
这就是我的父亲。
（方胡乐天）
评：写得挺有个性，可父亲真这样吗？
我的奶奶
我的奶奶，是一个啰嗦、爱唠叨，勤劳的老人，在家帮我们分担点家务：洗衣、做饭、洗碗、拖地等等。所以，我很爱我的奶奶，奶奶每次从大伯那回来时，都会拿一些糖给我，新年也会难我压岁钱。我的奶奶88岁了，白发苍苍，脸上皱纹分布在各个地方，但奶奶笑起来的时候，好慈祥的。
说奶奶爱唠叨可不是虚传的。我们都给奶奶取了个外号叫“新闻重播”。奶奶和我们聊天，就总聊一些从前的事了，每件事我至少听过20多遍了，可奶奶讲得津津有味，有时，我还真想做一个“释予牌奶奶摇控器”，这样奶奶就可以听从摇控器的指挥，把那喋喋不休的嘴巴闭上。因为听得我的耳朵都起茧了！
——不过这是不可能的。
还有，奶奶出门时超郁闷的。一次，我们家请客，我、妈妈和爸爸都整装待发了，就奶奶在那老油条似的，慢吞吞。有时还不只这样，一要出门奶奶不是要上厕所，就是洗个脸，再穿一件衣服或换一件衣服。出一次门都这么难。
——奶奶呀，又不是去参加舞会，你弄得那么正经干嘛啊？
奶奶也有“业余活动”：出去走走，洗洗碗、拖拖地、整理一下客厅、叠被子、收衣服……我有时都想叫奶奶坐下来休息休息，可是奶奶说：“一把年纪了，为你们做点事就不会闲着无聊了。”
天天，我都是见着奶奶忙碌的身影……
奶奶呀奶奶，您老了，我长大了，我祝你，福如东海、寿比南山、身体健康！
（唐释予）
评：从一些日常细小生活中发现奶奶的特点，写得真实、有趣。
无畏小男孩
人难免会遇到无理的人，有人处处忍让，有人却勇于斗争。
一次，我和妈妈去菜市场买菜，我们不小心走散了，突然，我看见一个小男孩与一个屠夫正在争吵，我走过去，只见那小男孩身材瘦小，衣服虽破旧却十分整洁，苍白的脸上有两颗炯炯有神的大眼睛，手上提个袋子。那屠夫则五大三粗，对小男孩大吼道：“去！去！去！少捣乱。”小男孩则气愤地说：“你卖给我的肉都坏了，你看，都臭了，别以为我穷，你就可以欺负我！”我听了，赶紧找个路人问事情原委。
原来，小男孩来这里买肉，屠夫见小男孩好欺负，就拿了一块昨天的臭肉卖给他，谁知，小男孩拿回家后发现不对，一般人也就忍了，可他倔得很，来这找老板理论。
再看小男孩，只见他挽起衣袖，打开方便袋，对屠夫说：“你看看，这肉是不是臭了！”屠夫听了，大吼道：“滚！小毛孩，少在这逞威风，你以为我不敢打你吗？”我一听，立刻打抱不平，旁边一个人赶紧说：“小朋友，这屠夫亲戚是大老板，你惹不起。”我想了想，退了回来，屠夫见无人打抱不平，更蛮横了，怒吼道：“吵什么，小毛孩，老子还怕你！”小男孩听了，丝毫不惧，说道：“你卖了臭肉，就该给我换块肉，而且你也不应该骗人。”他这话一出，旁边人立马告诉他说屠夫家有权势。
小男孩听了，全然不畏，正气凛然地对屠失说道：“不论你家多么有权势，骗人就不对，我家虽穷，但不畏惧你，如果世界上没人站出来说句话，那么，岂不是被你们这些无理的人霸占了，大家都可以给我做证。”我听了这番话，血气上涌，未等我站出来，一个老人先说：“我看见这小男孩买肉时你从案板下拿了一块肉给他，而且是昨天的，因为你卖完肉之后还在跟旁边小贩吹嘘你卖了昨天的臭肉。”小贩听了，说：“是的。”随即，又有人附和说卖了臭肉，一时群情激奋。
屠夫见了，连忙说：“小毛孩，哦，小朋友，我这就给你换肉。”大家听，才安静下来，妈妈在菜市场口叫我回去，我望着小男孩的背影，觉得他身上有一种气，是天地正气。
如果人人都像小男孩一样大无畏，敢说话，世间哪还会有恶霸呢？
（方嘉伟）
评：一幅活生生的生活画面，一个凛然正气的小男子。外貌、语言、表情、动作描写，生动地刻画了一个不畏强势的小男子汉形象。
我的老爸
我的老爸长的胖胖的，头发卷卷的，眼睛大大的，他还是一个“两面派”和工作狂，就因为工作应酬喝酒喝了一个大大的脾酒肚呢。
记的有一次，老师布置我们画手抄报，我画了一会儿，一只水彩笔掉了在沙发上，然后滑了下去，一条长长的印子，让我感到极度害怕，爸爸上班之前还叮嘱我说不要弄到沙发上，这下大事不好了。
晚上吃饭，爸爸坐在沙发上看电视，在放出广告的时候，他果然发现了那一笔水彩笔，他大叫：罗艺婕，把水彩笔和人带过来！我发现爸爸好像一进家门就不怎么开心，他拿着我的水彩笔，在地板上重重砸了下去，水彩笔的盒子碎成了几半，水彩笔散落一地。我的眼泪不由自主的滴了下来，妈妈见状，问：“你们又干什么？”我捡起在地上散落的东西，回到房间，在门口说了一句：“爸爸，我知道你工作不顺利，但你的气，不能向我撒。”说着，把门重重的关上了。在房间里，我隐隐约约听见妈妈对爸爸的责怪声。
这就是爸爸的第一面：在工作不顺利的情况下，脾气不好。
还有一次，爸爸不知道是不是吃了开心果，性格来了个180度大转弯，晚上吃了晚饭，笑嘻嘻的对我们说，我们去购物去。我便问道：“今天吃了什么开心果呀！领导给的吧！”爸爸说：“你咋那么了解你老爸我呢！”“你带我去吃开心汤姆。”“OK？”他说：“OK，想吃什么点什么，我奉陪到底。”在路上，爸爸还跟我赛跑，累得他气喘吁吁。到了开心汤姆，一杯饲料，不到五分钟，他就全部喝完，我大笑起来。看着爸爸可爱的样子，我觉得我们一家，是最幸福的。
这是爸爸的第二面：在工作顺利的情况下，像个可爱的.大男孩。
这就是我的工作狂爸爸，可爱的老爸，我真爱你，老爸！
（罗艺婕）
评：1、肯定是因为对爸爸感情深，才观察得够仔细，感触也够深；。
2、爸爸“双面派”的个性表现得较好。
3、两件事，叙述生动，因而凸显了爸爸的个性。
4、加油！
她是黄佳欣
她喜怒无常，总爱撒娇。她就是——黄佳欣。
她爱生气。“你跟我去买东西吗，好不好呀，嗯。”一下课，她又在撒娇了。没办法，我只好答应了。我们来到了小卖部，“买这个吗？”“不要不要，我想买这支笔，我看见后面的姐姐买了这种笔！”“随你吧！”我说。“那我不要了，我不如去买冰杨梅吧！”说完，她拿了一包冰杨梅，付了钱。一打开，“咚咚”掉了两个，她眉头一皱说：“气死我了，我这次亏大了，气死了！”边说还边跺脚，然后捡起掉了的杨，使劲的一扔。
快写作文了，她问我写谁，我说：“写你呀！”“哼，坏蛋！”她又生气了。
她喜欢笑。她总是笑，一会儿坏笑，一会儿乱笑，一会儿又开心的笑。
一次她让我去陪她买东西，我死活不答应，终于在她百般央求下答应，她又笑了。有时候，她笑的样子无法形容。今天，老师帮她照了张相，那样子可丑了，她看了都忍不住笑。
她很调皮。下了课她将在桌旁的椅子拉出来，坐上去，跷着二郎腿，一脸严肃，手指还不停敲桌子，像个小大人。
好爱撒娇。下了课总往老师身上磨蹭，还对老师说：“老师，我是不是写好了作文你就喜欢我？”“当然是。”老师答道。
她就是黄佳欣，一个一会哭，一会笑，一会又撒娇的可爱女孩。
（李一慧）
评：1、你有一双善于观察、捕捉生活的慧眼，还会总结、思考。黄佳欣同学被你写得惟妙惟肖。
2、爱生气的特点写得最精彩，如果后文几个特点写得更具体、生动，文章就精妙了。
疼爱我的爸爸
我有一个疼爱我的爸爸。
我的爸爸有双炯炯有神的大眼睛，他的鼻梁上挂着一副圆圆的镜片的眼睛，一张不大不小的嘴巴，身子瘦瘦的，走起路来雄纠纠的，他很疼爱我。
有一次，我早早地起床上学去了，走了一小会儿，天突然下起雨来了，我赶忙跑起来，可是雨越下越大，淋得我像落汤鸡一样。这时，从我家院子里冒出来一个男人，手里拿着两把伞，向我跑来，我仔细一看，呀！那个男人居然是我爸爸。爸爸微笑着对我说：“佳佳，没有带伞吧？！你看，我带来了衣服和鞋子，你去一个店里面的卫生间换一下吧！”“好。”我说，于是，我在里面换，爸爸在店的外边等我。“我换好了，爸爸！”我说。爸爸说：“出来吧！，这里有一把大伞和一把你读幼儿园时的小伞，嗯，你就拿这把大伞吧！到时候，别又感冒！”我心想：爸爸对我真好，我一定要好好学习来报答爸爸。想着想着，不知怎么，滚烫的眼泪就流了下来。
我想，这眼泪应该是爱的泪珠吧！
我很欣慰，因为，我有一个疼爱我的爸爸！
（黄佳欣）
评：1、开头写外貌，总起全文。结尾的总结画龙点睛。
2、通过一件事体现爸爸对你的疼爱，语言描写使文章内容更丰富了。
3、如果抓住爸爸撑小伞的细节深写，文章就好了很多。
梦见外星人
今天，晚上，我走在大街上，四周寂静得可怕。这时，一阵光芒从一条街上发出，我跑过去，惊奇地发现那阵光芒是由一架飞碟发出的！几个外星人从飞碟里走下来，见到我感到很惊奇。那几个外星人窃窃私语地比划什么，说完就向我走过来，我紧张地向他们打了一声招呼，他们却把我捆了起来，我刚想喊救命，一个外星人从口袋里掏出一个装满奇怪液体的水瓶，向我喷了一下，我就昏昏沉沉的睡着了。当我醒来时，已经不在地面上了，而是在天空。我看了看自己，惊奇地发现我穿上了一双很奇特的鞋。这时，我听到一个声音：“这是引力鞋，能使人浮在空中。”我定眼一看，竟是一个外星人站在眼前！他用生硬的汉语告诉我，他是外星人的总统，以为我不是好人才抓了我。如果我想要回去，得通过考验，否则要在这做苦工。我当然答应接受他们的考验。
我跟他们来到一个房间，里面一个很大的星星，被系在一条绳上挂在房间顶端。外星人对我说：“你拿着绳星星不掉，放开绳让星星掉。你先拿住，放，再拿住，看看你和星星的距离是否达到了我们的要求，否则，哼哼！”外星人不怀好意的语气使我打了一寒颤。
开始了，我拿着绳，好像拿着一根救命稻草，“必须在限定的时间内达标！”我心想：“豁出去了！”一放，再一拿。“45厘米，这次达标，下次标准，35厘米！”35厘米？这么近，算了，还是豁出去了！一放，再一拿。“33厘米，达到标准！”呼——我的心平静下来，但马上又紧张起来：他们会不会还要我玩这个要命的游戏呢？这时，一个外星人走过来，对我说：“恭喜你，达到标准了。”“那我可以回家了？”“不，你要留在这做苦工，在我们这做苦工也要很强的人。”“啊！救命！救命！”
正当我呼喊之时，我醒来了，发现周围根本没有什么外星人，只是一个梦呢。
（廖明宇）
评：真聪明。一个游戏，启发你写了一篇科幻作文。不过，如果那个砸下来的星星写神一点，更好。
这就是我
这就是我，可以一发呆就一个下午，也可以玩起来停不下，可以静静地坐着看书，也可以跟朋友满大街疯跑；可以在朋友面前侃侃而谈，也可以在陌生人面前脸红心跳；可以一天不说话，也可以说起来让人抓狂。
妈妈说我迷糊，一道题转眼就不会做了。爸爸说我有强迫症，出门前要检查三次所携带的东西。其实我迷糊只是我大脑突然短路了，或脑细胞打了个小盹而已嘛！强迫症是因为有一次我去上学，走到半路发现书包没有带。
同学也说我糊涂，有一次，老师叫我写一个很重要的作文，我拿给老师修改，回到教室就想起来，我的作文呢？于是，我把桌子翻了一个底朝天，也没有踪影。老师过来说：“你的作文……”我一听，几乎哭着说：“我的作文丢了，呜……”老师听了匪夷所思，说：“你的作文不是在我这吗？”“哦！”我嘴上应着，心里却是想着有这一回事吗？
老师说我有些磨蹭，我觉得也是这样。早上，我无论多早起，好像都要到差不多八点才出发。写作业别人算两题的时间，我第一道才算到一半。
其实，我觉得综上所述都不像我，我觉得我是一个很会享受的人，我喜欢在午后，靠在窗户上看书，看阳光在指缝间嬉戏，看阳光在书页上的刻度一点一点地移动，看书页在空中画出那几近完美的弧度。我喜欢这感觉。
这就是我。
（扶郅瑛）
评：用生动典型的事例和优美精彩的语言描绘了一个我。很善于抓特点，语言很有个性特色。
她是谁？
一双乌溜溜的眼睛炯炯有神，一头少而长的头发，一长叽哩呱啦的嘴，一双听觉甚好的耳朵，她是谁？
在学校，她是同学公认的好学生，每次上数学课，同学们向她借铅笔、尺子、橡皮，她都会说：“好，给你！”下课后，她主动的去向同学请教不知道的问题。在同学们一起玩耍的地方，她是最带劲的。老师在她的报告手册里说：“你是班里的‘领头雁’，是老师的小助手，是同学们的“百宝箱。”
她的荣誉是班上最多的，班级的荣誉有三分之一是她的，她是活泼好动的女孩，下课后总能看到她的身影，是一个热爱体育的女孩，在运动会中她勇敢冠军，是一个上进的女孩，不知道的问题她会问老师。
她有一个秘密我悄悄告诉你，她的皮服黑，常常成男同学的笑柄，可她却乐意的说：“我黑我健康，可不像你们那病秧子。”还有，她的脾气和她那嗓子，是班里数一数二的暴。有时男同学把她惹恼了，她的第一反应是对你微笑三秒钟，这三秒钟可以让你毛骨悚然。紧接着你可以听到狮子般的吼声，那吼声惊天动地。待到你反应过来时，这位男生早已逃之夭夭。
你想知道她是谁吗？她就是我。
（郭嘉瑶）
评：对自己的认识还不错。心态真好，令人羡慕。善于抓住生活细节来表现个性。
卖茶叶的男孩
星期六，妈妈抓着我，让我陪她去买菜，没办法，我无奈的陪着妈妈去了。
来到农贸市场，我拖着沉重的脚步跟在老妈的脚跟后，那里走一下，这里走一下，其实，我心里早就已经不耐烦了，“没什么事干嘛拖着我出来？”我埋怨着，眉头皱得不能再紧了（我不想出来，就是因为我的衣服太差了）。
也不知走了多久，妈妈和蔼的问道：“儿子，家里没什么茶叶了，买点吧？要不？”我随口就应了一声：“买，买，买，快买，买完回家了。”于是妈妈来到了茶叶摊上，问起了价钱，我却把眼睛眯成了一条十分细小的线，对茶叶摊上的老板瞄了一眼，便看到他是个七、八岁的小男孩，衣服简陋不已，一看他的手，我瞪大了眼，只见他手上爬着数不胜数的伤痕，但手洗的十分干净！再看看他的脸，黄黄的，白白的，头发很整齐，眼睛散发出善良、单纯的光芒。再看着自己，帅气的衣服，干净的、洁白的小手，我情不自禁的走上前去，向他投去鄙视的目光，然后等妈妈付完钱，我便得意的走了。这时，妈妈夹在钱包里的一张写有我们家住址的纸掉了。我俩都没发觉，急急忙忙往家走……
第二天清晨，我七点多就起床了，爸爸在床上，懒洋洋叫我去买早餐，我兴奋的拿着钱走出了家门。刚开门，门口便站着一个人，他小手被冻的红彤彤的。这，这不是昨天的卖茶叶的小男孩吗？只见小男孩不慌不忙掏出了钱，说：“因为昨天我家的那个电子称坏了，结果，钱算多了三元。”这时他毫不犹豫的把手中破旧的钱伸了出来。我不知所措，只感觉脸上有着前所未有的烫辣味……
（郭普特）
评：1、今天听课大有收获。文章不错。
2、构思精巧，细节周密，外貌描写尤为传神。
人物作文 篇8
每个人，都有自己最好的朋友，有的温和，有的乐于助人，还有的很聪明，而我的好朋友特别乐于助人，他就是——徐恺哲!
三年级时，我和徐恺哲在教学楼下玩耍，我们当时玩得很高兴，可是一不小心脚下一滑，我一下就摔倒在地，膝盖顿时流出了鲜血，徐恺哲看见了，马上跑过来，把我扶起来，让我坐到台阶上，自己像一匹小马一样飞奔而去，我抬头一看，徐恺哲不见了，顿时火冒三丈，“好你个徐恺哲，把我丢这就不管了，等我伤好了之后，决不会再和你做朋友!”我一想到这里，就叹了一口气。
过了一会儿，我的膝盖越来越痛，血越流越多，这时，我看见远处有几个身影向我跑来，我定睛一看，是班主任和徐恺哲，后面还有几位卫生室的人，他们把我的`腿包扎之后就离开了。他们走后，我不解地问：“学校里哪来的卫生室的人呀?”徐恺哲笑了笑说：“我拉着班主任去医务室请的呀!”顿时，一股暖流流遍全身。
这就是我的好朋友，一个乐于助人的好朋友。
【人物作文】相关文章：
人物传记人物作文02-03
人物的作文05-26
人物的的作文11-29
人物传记人物作文14篇02-03
人物传记人物作文(14篇)02-04
人物传记人物作文精选14篇02-04
优秀人物作文04-09
姐姐人物作文04-10
外婆人物作文04-10
姥姥人物作文04-11