我的同学的作文

实用的我的同学的作文三篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的同学的作文3篇，欢迎大家分享。

我的同学的作文 篇1

　　我有一个同学，她有一头乌黑发亮的头发，水汪汪的大眼睛下长着一张能说会道的小嘴巴。猜一猜她是谁呢？对了，她就是既善良，又爱学习的杨津金。

　　在二年级的时候，有一天下了第四节课，我们准备去学校食堂吃饭，杨瑞欣一边和杨津金聊天，一边蹦蹦跳跳地下楼梯。突然，杨瑞欣不小心脚踩了个空，重重地从楼梯上摔了下去，我正想着我应该过去帮帮她，但杨津金却以百米冲刺的速度跑了过去，马上将杨瑞欣扶了起来，关切地问：“还好吗？伤到哪里了？”杨瑞欣揉了揉脚，笑着说：“没什么大不了的，只是刚才脚扭了一下，只要到医务室看一看就行了。”说完，杨津金就把杨瑞欣的左手放到自己的左肩膀上，自己的左手紧紧抓住杨瑞欣的.左手，再用自己的右手轻轻扶住杨瑞欣的腰，慢慢地向医务室走去。虽然这件事已经过去了很久很久，但她们相互搀扶的背影却像百年大树的树根一样，深深地扎进了我的心里。

　　记得还有一次，老师宣布下午要考试，杨津金就利用了整个上午的课间进行复习，中午刚刚才吃完饭她又马上回到课桌上复习。正是因为复习的那么认真投入，所以她考了全班最高分，而且是一百分呢！

　　我非常的佩服杨津金，佩服她的善良，更佩服她好学习，她是我学习的榜样。

我的同学的作文 篇2

　　曾经，老师经常教育我们要有一双美的眼睛去观察美的事物。今天，就让我来赞美我们班的同学吧!

　　记的有一天，高琴红正在全神贯注地写作业，连我拍她一下也毫无察觉。最后，我没有了办法，只好大喊一声：高琴红 ，我们去玩捉迷藏吧!这时她才抬起头，笑眯眯地说;“好啊，我们再叫一些同学参加吧!”后来，许多同学都来参加我们的游戏，一起开开心心度过了一个快乐的课间。大家来说说，我的同学高琴红，是不是一位既爱学习，又爱锻炼的好同学呢!

　　还记得有一天，老师正在评讲作文，特别读到了一篇作文。读完后说;这篇作文写得很好，很精彩，生动，下课后同学们可以去看看，互相学习。这是范章的文章。”下课后，我看了范章的作文，写得十分精彩。从“ 一杯茶，一份情”这题目，就可以看出他平时的积累。其中有一句，有画龙点睛的`作用，还把自己当时的形象描写的十分生动。今后，我要多多向他学习，提高我的写作能力。

我的同学的作文 篇3

　　她，一张胖胖的笑脸，粉嫩粉嫩的，好像一摁就能弹起来似的，一对弯弯的月牙眉，还蓬松蓬松的。一双大眼睛，黑中带白，白中带黑，真纯净。她身上经常穿着浅色的裙子，显得更白了。她就是我最敬佩的`同学，老师和同学们都亲切地叫她小门同学。

　　小门同学不仅人长得漂亮，而且做事有原则。考试的铃声响起了，我坐在位置上，心里十分忐忑不安。我抬头一看，前桌是我的好朋友——小门。有她挨着我，那就好办了。她朝我笑了笑，并开始答卷了。考试内十分安静，前几道题我答得还比较顺利，可不一会儿，我就遇到了难题，大脑像塞了一团麻，乱糟糟的，我用笔杆不住地敲打前额，怎么也理不清思路。以前每次考试都名列前茅，要是这次考不好，该多丢人那！我见监考老师在右侧走动，便慢慢地用脚碰了一下小门的脚“哎，把手放低点，给我看一看第7题！”她好像没听见似的，我有些急了，趁监考老师转身的空当儿，写了个“小纸条儿”，悄悄地扔了过去。希望她能把纸条给送回来。希望她能把答案写在上面，再传给我。

　　我看见她打开纸条，看了看在纸上写起了字，我见她写了起来，内心涌起一丝小欣喜。写完了她把纸条传给了我，可我打开一看生气极了，上面写着：我不能告诉你答案。气死我了，我把纸条揉成一团扔进了桌堂里。“铃、铃、铃”下课了，我一直没能答上第7题，只好交卷。我心想：小门，以后我再也不和你玩了。这时她微微笑着对我说：“刚才是考试，我不能告诉你，我把题抄了下来，我给你讲讲。”看她讲得那么认真、那么耐心，我的脸红了。

　　我要向小门学习，她是我敬佩的同学。