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有关小学生描写人物的作文500字集锦8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学生描写人物的作文500字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生描写人物的作文500字 篇1
“胖叔叔”来啦！这个消息，就像一个大地雷一样，“轰”的一巨响，在校园里“炸”开了花。“胖叔叔”来了，要到我们实验小学来，我能不高兴吗？
我扑闪着黑眼睛，哟，我们的“胖叔叔”有点独特的风格嘛！你瞧他那一脸的大胡子，酷似《西游记》里的沙和尚，这也许就是“胖叔叔”的个性吧！看“胖叔叔”那一头的黑发，活像《狮子王》里面的“狮王”，怪有意思的。我多么想近距离地看看“胖叔叔”呀！嘿，我们的“胖叔叔”居然还架着副“胖”眼睛，挺有作家味儿的。我越来越喜欢他了！
嘿，“胖叔叔”要为我们上课了。可是这能叫课吗？一开始，我们便莫名其妙地跟着“胖叔叔”做起了什么“九九操”。摇摇头、拍拍手、扭扭屁股……挺搞笑的，不禁引起大家的`笑声。课正式开始了。“胖叔叔”给我们讲了个有趣的故事。一个孩子把牛粪看成了一份巧克力蛋糕。这可引起了我们的捧腹大笑。可是突然之间，我好像领悟到了什么。对呀，他能把牛粪看成巧克力蛋糕，说明他有着极大的现象力呀！这时我才恍然大悟年，原来我们写作文也要像他这样，有着丰富的现力。“胖叔叔”呀，您可真是位“想像大师”啊！就在神圣的一刻，我们的“胖叔叔”和我们“玩”起了口号。或许我们的“胖”叔叔能写好作文就是因为他的口号吧！我们伸出手指，“一二三！”“独特、个性、与众不同！”哟，还挺有力的！“胖叔叔”的口号，果然名不虚传啊！到了“互动环节”，“胖叔叔”好奇地问我们：“大家都来伸一个标准的懒腰，行吗？”我们七手八脚地伸了起来。可是，标准的懒腰是怎样的呢？这就怪了？后来，我们才知道，懒腰是千姿百态的，而我们的作文也要像伸懒腰一样，千姿百态。
和“胖叔叔”在一起的日子总是短暂的，可我多么想对“胖叔叔”说：“您真像一头小牛刚拉下来的‘巧克力蛋糕’呀！”
小学生描写人物的作文500字 篇2
他长着一副炯炯有神的大眼睛 ，一张大嘴在脸上格外显眼。他个子高，身体结实，一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。我们都是篮球队的队员，在比赛中他让我知道：真正的朋友是什么样的。
这是一个晴朗的星期四，我和他相约去打篮球，来到篮球场，只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人，悠闲地逛来逛去。这时候，老师来了，数了一下人数，说：“我们现在打比赛吧。你、你还有你打他们！”
比赛开始了，我和他成了对手——我防守他。只见他那矫健的身影在球场上晃动着，我们好不容易才进了两个球，他们却已经进了七八个了。我不服气，看见谁拿球，就疯狂地扑上去，不顾一切代价想抢回球。
可是对方显然看出了我的'用意，就把球尽量交到他的手里。毕竟他是他们队的高手，他们当然要借助他的力量来进球。我追着他，想抢下球，可是他左躲右闪，不但没有让我把球抢下，反而又进了一个。我有些生气了，还是好朋友呢，真不够意思，一点面子都不给！
于是，我奋力追赶他，去抢他的球。可他也毫不相让，又是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过去。可是没想到扑了一个空，我刚想稳住身子，可他却把球往我这边运，我站立不稳，一下子被他撞倒在地，眼睁睁地看着他准备投空篮……
没想到，他马上丢掉了手中的篮球，走过来把我扶起，嘴里不住地说：“对不起！我把你撞倒了。你伤着没有？”
望着他那担心的样子，我心头感到有一股暖流涌过。谁说他不够意思，这难道不是真正的朋友吗？
他，就是我的好朋友沈翰扬。
小学生描写人物的作文500字 篇3
上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。
她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。
老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的.眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。
老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。
老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。
老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……
虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！
小学生描写人物的作文500字 篇4
我这个人呀，有一头刺猬似的头发，一双不太大的眼睛，一只小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴……虽然其貌不扬，但是同学们都和我关系不错，他们都说我很怪，与众不同。
我这个人呀，怪在兴趣爱好。往往，女同学的Hoppy是唱歌画画跳舞之类的。男同学则是体育电脑动画片之类的。我爱数学，我爱数学，我爱一切与数字有关的.东西。同学们给我一个绰号:数学。我爱F1，为了看F1大赛奖，我常常“开夜车”到10点钟。那一个个速度，一个个积分，那一个个排名，让我心动神移。F1使我与众不同。我爱奥数，我感到做奥数是我人生一大乐趣，我竞争，我努力，我胜利。奥数使我与众不同。我爱股市，那上上下下的曲线图，那大大小小的涨跌幅……全是数字。“宝钢股份”上涨了我高兴，“兰花科创”下跌了我伤心。股市使我与众不同。还有天文，生物，化学……都是我的最爱。
我这个人呀，怪在学习。我看书怪，妈妈总是说我一直在看书、看书，都成书呆子了。有一次，老师教了巴金写的《繁星》，顺便讲了巴金的著作《激流》。顿时，班级里掀起了《家》、《春》、《秋》热。我也想方设法地买了这三本书，一连几个晚上不知疲倦地读。从鸣凤自杀到觉慧出走，到觉民抗婚，到周报成立……跌宕起伏的情节让我迫不及待地读下去。读到几个高潮处，我情不自禁地流泪了。我为旧社会对女子不公而愤怒，我为鸣凤投湖自尽而惋惜。看完了，和其他同学谈谈心得，互相传看读后感……我读得很快，几天几夜就读完了。我常常为一本好书而不能自己，读了一遍又一遍。读书使我与众不同。
我这个人呀,怪而与众不同,与众不同而怪。
小学生描写人物的作文500字 篇5
张老师有一双明亮的眼睛，脸上的一颗痣是他最明显的特点，有趣的是他的痣上还长着几根毛呢。张老师上课是很严肃，可下课是还是会和我们一起开玩笑的，和我们的关系很好。
有一次，我们问张老师：“张老师，您的痣可不可以给我们摸一下。”“不行，你们摸了我会掉钱的，而且会掉500元的。”张老师笑着答道。我们异口同声的说：“骗人的，这怎么可能呢？”张老师严肃地说：“真的，我什么时候骗人的。”但瞬间张老师就忍不住笑了起来，我们也哈哈大笑起来。
张老师很用心教我们写作文。他说作文是语文中最见功夫的地方，作文写的好了，语文的`基础也不会差到哪里去。为了提高我们的作文水平，张老师还为我们班创办了《班级雏鹰评价周报》，将我们较好的作文放到周报上去。张老师几乎每堂课都要讲到作文，他还给我们讲了一系列关于如何写好作文的课：让哑巴说话、将石人赶走……张老师讲这些，都是想让我们的作文水平提高。
张老师的字写的很好，他常说：一个人的字就是一个人的第二张脸，字写好了，很多的习惯就会养成，你的成绩也会跟着提高的。他还常说，在考试过程中，除了要选好材，将字写好是得高分的关键。如果字写得不好，改卷的老师看见你的字糊里糊涂，会一下子就扣你很多分。
张老师在课堂上，常常叫我们跟着他写题目。假如有比较难写的字，老师就会让我们在桌子上比划几遍。
张老师工作积极负责，是一个值得我们尊重的好老师，我们也非常感激这位启蒙教师。我会以优异的成绩来报答您！
老师点评：写人的文章就是要通过一些典型的事例来表现人物的特点。写事的开头最好要有一个总述句，让人对你将要写的内容有一个总体的感受，这样做条理就清楚了。
小学生描写人物的作文500字 篇6
每天放晚学，校门口总是热热闹闹。父母接孩子的叫喊声，小商贩的吆喝声一浪高过一浪。什么“卖馒头，卖馒头，一元两个！”“面包，一元一个买三赠一，香甜可口……”那些嘈杂的声音并没有引起我的注意，只有校门对面的那个卖蛋卷饼和油葱饼的阿姨吸引了我的注意力，并让我陷入了久久沉思。
那位阿姨看起来差不多四十上下岁，中等的个儿，皮肤十分黝黑，一副浓浓的眉毛和一双炯炯有神的大眼睛看起来是很有精神，长期劳动的那双手，显得十分粗糙。
记得有一次，我为了填饱肚子，想买块饼回家吃，正巧看见阿姨正在做大饼。她用“金龙鱼”油和鸡蛋混在一起，然后放点儿盐，拿着锅铲，不顾油炸身，上下翻炒起来，看上去她的动作是十分娴熟。我走了过去说：“阿姨，买卷饼。”阿姨说：“好的”很快一个金灿灿饼子出现在我的眼前。“哇！太香了！”我走上前对阿姨说：“阿姨！你真是个好人哪！”阿姨笑着说：“真的吗？小同学。”“真的。”我昂起头十分认真地说，“阿姨，你看，别人都是用档次低的油来炒，而你却用那么贵的‘金龙鱼’油来炒，那你不就有可能吃亏呀！”阿姨摇了摇头，满不在乎地说：“为了你们小学生的健康，能过上快乐的.日子，即使少赚些钱，也值！”听了这句话我的心猛然一震，多好的阿姨啊！当我正准备回家时，那位阿姨大声地对我说：“小朋友，好不好吃？噢，我还没找你钱呢！”“给，四元，每个一元，藏好了，不要丢了，再见！”说完，她挥手向我告别，我也挥手向阿姨告别，一位多好的阿姨呀！
看着面前的阿姨，我眼眶湿润了，一股暖流直涌我的心头。阿姨的行为告诉我：人要做勤劳善良的人！此时的我暗暗发誓，长大后一定做像阿姨这样有益于社会的人。
小学生描写人物的作文500字 篇7
有那么一些人，擦肩而过，却成为我生命中的难忘；有那么一些事，转瞬即逝，却成为我记忆中的永恒；有那么一句话，平淡无奇，却朴素而又温暖，真挚而又感人，一路伴我成长，给我勇气和力量，这句话就是“我相信你”。
夏日的午后，骄阳似火，却有一个身影在练功房里不停地转动、跳跃，只为了那句“我相信你”。小学的一次艺术节汇演，我被选为领舞，第一次享此殊荣的我，沉浸在自豪的喜悦中。但在此后的训练中，伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大，无数次的尝试后还是不满意，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老师。老师知道了我的情况，微笑着对我说：“不要怕，老师会帮你把这几个动作练好，我相信你，一定可以跳得很好！”老师温暖的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心舒展开来，让我重新拾起了自信，一番苦练，我在汇演中获得了一致的好评。站在领奖台上，我在心里默默地说：“老师，谢谢您的那句‘我相信你’，给了我超越自己的'勇气。”
冬日的深夜，寒冷寂静，人们早已进入甜蜜的梦乡，却有一个身影在挑灯夜战，只为了那句“我相信你”。从未考过这么低的分数，一次失败的考试！我的心凉透了，妈妈对我会很失望吧？会狠狠批我一顿吧？怀着忐忑的心情，回到家里向妈妈汇报了成绩，出乎我的意料，没有指责，没有训斥，妈妈用和以往一样的口气对我说：“哦，没什么，期待下次，你是有能力的，我相信你，我们来做下总结。”顿时，一股暖流涌进心田，我的眼睛湿润了，这句“我相信你”把我冰冷的心从谷底拉起，给了我前行的动力。
“我相信你”让我不再惶恐畏惧；“我相信你”让我勇敢坚强，满怀希望；“我相信你”让我的世界永远光明快乐！
小学生描写人物的作文500字 篇8
我最敬佩的人是我的妈妈，她很勤劳，有一双灵巧的手，穿上漂亮的衣服，看起来养眼极了。
妈妈身高1米63，身材苗条，怎么吃也不胖，真是羡慕嫉妒恨呀！脸蛋像个瓜子，眉毛黑黑的，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻子，小小的嘴巴，修长的双腿，再加上服帖的工作服，变得漂亮无比。
有一次，妈妈去逛服装店，一走到服装店门口，就叫我进去和她一起看，一会儿，一件衣服被妈妈挑中了，我一看这件衣服带有花纹，妈妈迫不及待地穿上衣服。服务员说：“这件衣服非常适合你，我就给你打五折吧！”妈妈应了一句“可以”我们就买下来了。妈妈兴高采烈地去收银台付钱，付完钱再和我继续逛街，我们恨不得把临海的街全部逛完。
我妈妈也是一个勤劳的人。中要家里有不干净的.地方妈就拿起清洁工具在家里打扫，一点灰尘都不能饶进。有一次，刚好是星期六，妈妈发现地板很黑，地板好像在说：“主人偿可以不可以帮我擦一擦脸呢？”妈妈立即答应了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一个角落，每一块方砖上都拖欠了两次，妈妈看了看这四周，觉得满意了才停止了动作。还有一次，是母亲节，那天晚上我们吃完饭，我叫爸爸洗碗，因为母亲节得让妈妈休息一天吧！可妈妈不听我的话，把我的话当作耳边风了，妈妈和平常一样把碗洗得干干净净的，把碗也叠得整整齐齐的，还把灶台洗得闪闪发亮，我妈妈做什么事都很认真。
我身边的妈妈不仅爱美，也很勤劳哦！
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