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人物作文

时间:2022-10-05 10:26:25 人物作文 我要投稿

【精华】人物作文九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的人物作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】人物作文九篇

人物作文 篇1

  教学目标:

  1、能够把动作描写刻画准确、细致、生动。

  2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。

  教学重点:描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。

  教学内容:

  一、根据以下成语做动作:

  手舞足蹈抓耳挠腮翩翩起舞 蹑手蹑脚 大步流星 昂首挺胸盲人摸象 东张西望

  二、什么是动作描写?

  描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,这就叫做动作描写。

  范例:6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶,便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上,她目不转睛地盯着它,躬着背,小心翼翼地踮起脚尖,蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地用双手一捧,可蝴蝶却飞走了,她气得撅起小嘴,但马上又像只小鹿似的`蹦跳着追赶另一个目标去。

  这段精彩的动作描写,你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢?

  三、描写技巧:

  1.细致观察,准确用词。

  2.注意顺序,细化动作。

  3.选取典型,巧用修饰。

  4.根据场景,妙用修辞。

  四、具体练习。

  1、写出空白处的动词或修辞语:

  天啊!要迟到了。我 开被子,从床上 下来, 地 过校服, 上鞋子,几步进卫生间, 上牙膏,在嘴里胡乱地了几下,然后, 下毛巾,在脸上 了两把,飞快的出屋子。

  温馨提示:

  ①在描写人物动作时,不仅要写出他在做什么,而更重要的是描写他是怎样做的。

  2、通过人物的动作描写,表现人物的性格特点和精神面貌。

  2、片段训练:

  1、斯文女士的吃相。2、粗鲁男士的吃相。

  3、胆小的他放烟花。4、妈妈炒鸡蛋。

人物作文 篇2

  俗话说:“不听老人言,吃亏在眼前。”自从经厉了那件事以后,便让我深深懂得了这句话的意思。

  那是一个放学回来的下午,也是期中考试的前一天。我一回到家便马上做起了作业。因为每次期中和期末考试时,老师布置的作业会比平时少许多,所以没过几分钟便做完了。做完后,我伸了伸腰,便快速拿起羽毛球拍跑了出去。

  我前脚刚一出去,后脚还没出来的`时候,立马便被爸爸叫住了:“你去哪里,明天就要考试了,还拿着球拍去干什么?”我吐了吐舌头,心想:“糟糕,被抓住了,肯定又要教训我了。”想着想着,忆经到了爸爸跟前。爸爸一副严肃的样子,就像阴天的天空,随时可能会下起雷阵雨一样。我不由地紧张起来,做好防御的准备。这时,爸爸开口了:“都要期中考试了,还想着出去玩,要是考不出好成绩,看你怎么交待!”我不敢说话,心想:“有什么了不起,明天早上复习不也一样吗!”我望着地面,环顾着四周。“算了算了,你不听也就算了,你长大了,也该自己做主了。你记住了,不听老人言,吃亏在眼前啊。”爸爸摇了摇头,便让我也去了。

  第二天早上,我起床晚了,连复习都来不及了。下午我一回来,望着手中的试卷不仅叹息起来,爸爸说得对,要是早一点听他的话,我就不会这样了。这时我真正的体会到了这句俗话————不听老人言,吃亏在眼前的含义了。

人物作文 篇3

  世人皆认为她以黑布蒙脸,是因为没有花容月貌,有的只不过是一副丑陋的面容,无法面对世人。

  她从小就略有才华,她是但是有名的才女,熟读兵书,上知天文,下知地理,文韬武略,足智多谋。

  她和他的婚事从来不被世人所看好。但他们婚后的幸福生活,却是所有人望尘莫及的。他一直追随着刘备,南征北战,很少能够见到她。

  “死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”

  用这句话来表达他们夫妻之间的情感,再恰当不过了。

  这对夫妻就是诸葛孔明与黄月英,神仙眷侣也不过如此。

  喜欢月英的'机智,她为她的夫君诸葛孔明成天下大事提供了许多帮助。“木牛流马”这个词,相信大家都知道。诸葛孔明发明了木牛流马,解决了几十万大军的粮草运输问题。也许是受了鲁班木车马的启发,事实上,月英精通机械,孔明的很多技巧都是从月英身上学习来的,这木牛流马或许也是月英的智慧结晶。

  喜欢月英的善解人意,在夫妻相隔两地之时,她依然选择留在家中,仅是为了孔明能安心地去辅佐刘备。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”这虽然写的是孔明的功劳,但其中也不乏月英做出的贡献。没有月英的善解人意,孔明没有办法那么专心的为刘备的事业开路领航,由此看来,月英是孔明背后的支柱。

  得妻如此,孔明也是很幸福的。

  世人皆言,莫学孔明娶妻。这仅是不理解,不明白,不支持他们。月英也应了外界传言,从不露面,不理会对他们爱情的否定。月英在地地道道的豪门中长大,懂的知识技巧很多,经历过的风雨却很少,她与孔明,才能可以说是不相上下,但阅历深深比不上孔明。在孔明离开人世之后,月英跟着他一起走了,对爱情,月英始终是忠贞不渝的。

  世人言,贤妻乃月英,贤德似孔明。

人物作文 篇4

  她扎着高高的马尾辫,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,但是很有神采,一笑起来眼底仿佛有两颗闪 亮的星星。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十 分可爱。她平时最喜欢穿粉红色的衣服,整天如一只粉红的蝴蝶一样在教室内外翩飞。

  我是在四年级分班后和她认识的,但她的“大名” 我可是早有耳闻了:她是班级里的副班长,是学习尖子, 是书法高手,是小小演讲家……而自从我们成为同班同学 后,我才终于明白,她的成功源自她的执着。

  她做任何事情都有一种锲而不舍的劲儿,对于学习就 更是如此了。只要在学习上碰到难题,她总会想方设法去 解决,或冥思苦想,或求助老师,或问询同学,不把难题 攻克“誓不罢休”!

  记得有一次,她在数学习题中遇上了“拦路虎”, 连续几节课的课间休息,她都没离开座位一步,总是低着 头,皱着眉在那里苦苦思索。她手上的那支钢笔一会儿拿 起来,一会儿又放下去,草稿纸也快堆成小山了。可能 实在是找不到好的办法,她走到了我跟前,把书上的“疑 难杂症”出示给我看,向我请教“治疗医术”。我看了半 天,竟然连一点儿头绪都没有。我向她提议:“看下道题 吧,反正一时半会儿也想不出来,再说,我还有几道题要 问问你呢,别浪费时间了。”可她却郑重其事地说:“我 一定要攻克这道题,你等会儿吧。”说着说着,她竟然在我的草稿本上又开始算算写写。唉,无奈,我只好呆呆地 看着她。只见她十分专注地思考着:每当她列出一道算 式,总要沉思一会儿;有时拿起书对照一下,有时又仰起 下巴转动着眼珠,还不时地自言自语着。这会儿,她真可 以说是入了神,连同学大声叫她也没听见。忽然,她眼 睛一亮,把手一拍,兴奋地大叫:“啊,我终于做出来 了!”说着就迫不及待地向我介绍方法,我一边分享她的 成果,一边向她祝贺。她这学习劲头用“锲而不舍”来形 容真是再合适不过了。

  其实,她对待任何事情都是这样的'。在那段流感肆虐 的日子里,我没有“幸免”,只好请假。于是,她主动承担起了给我补习的任务。每天放学后,她都会先到我家(我们住得比较近),细心地帮我讲解当天的知 识,耐心地解答我提出的问题。有时,对于较难的数学题我一时难以理解,她就一会儿在本子写着,一 会儿在草稿纸上列竖式,一会儿在本子上作图……直到我完全明白为止。我妈妈半开玩笑半认真地说: “你不怕我们吉枫把感冒传染给你吗?”她笑着说:“我可是‘有备而来’的哦,我每天都吃板蓝根 的!”看似简简单单的一句玩笑话,却是她执着认真的生动写照。

  她,就是我们班的副班长――应小婷。她用最朴实的笔触描画着自己,却在我们心底深处留下了最美的色彩!

人物作文 篇5

  他是一个优秀的共产党员,一位优秀的退伍军人,他是青年的典型代表.市委的一位领导这样给他定位,听先进人物报告有感。他就是一个在平凡岗位作出不平凡事迹的模范司机崔凯。

  在一个阳光明媚的下午,我们教科院094班学生有幸邀来崔凯司机来我们班做客。每个人都满怀期待,想一睹模范风采!终于,在大家的期待中,模范人物来到了我们094班,全班同学致以最热烈的'掌声对这位心中的模范给予最热烈的欢迎!

  一阵交谈之后,崔凯司机给我们讲述了他的模范事迹,我们都深受感动,。俗话说:三百六十行,行行出状元。我觉得崔凯师傅就是这一平凡岗位上的状元!接着,辅导员郭老师代表094班向他授予了课外辅导员这一头衔,崔凯师傅很愉快的接受了,全班同学为之雀跃!

  来自216路公交车的崔凯师傅,满怀深情地讲述了自己从一名军人到模范司机的成长过程。在工作中他几年如一日,加班加点,努力工作开拓创新,充分体现了他立足岗位,刻苦钻研,爱岗敬业的拼搏精神。崔凯师傅用自己的辛勤汗水,在平凡的岗位上谱写了一曲追求卓越,勇攀高峰的司机师傅的时代主旋律。他的先进事迹充分体现了新时期我国共产党员的主人翁意识和强烈的责任感,充分体现了当代党员爱岗敬业,勇于创新的主流价值取向和时代形象。他是普通共产党员的优秀代表,他是我们每一个学习榜样。

人物作文 篇6

  我的好朋友是别昊然。

  他有着乌黑的头发,大大的眼睛,虽然他比我小一岁,但比我高出半头,身体非常强壮。

  他脾气不好,今天早上他妈妈叫他做件事,他就不耐烦了,他说:“什么事都让我干,老子不干了。”妈妈打了他一巴掌,他怒气冲冲的'跑了。

  他太马虎了,每一次数学都是错了不该错的题。老师和妈妈说了他一次又一次。他总是左耳朵进,右耳朵出,下次还犯错。他语文很好,每次都是98分以上。但谁能料到这次考试,他数学考了一百,但语文出错异常的多,他简直不相信自己的眼睛,大哭了一场,眼睛都哭红了。

  他最喜欢和小区里的小伙伴们一起骑自行车,他骑得飞快,他边骑边扭头对小朋友说:“你追不上我,你追不上我。”

  你们喜欢我的好朋友吗?

人物作文 篇7

  产品名称:陈xx

  产品能力:读书,画画,钢琴等,很多哟!

  产品充电方式:书是力量之源。

  此乃高科技合成物,请小心使用!

  此产品集合了多项技术,终于合成。合成后的她,有着一头乌黑的长发,又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟!钢琴和画技都很厉害。但是,这个产品也是有缺点的——“马虎”,总是毛毛躁躁的,周围的`人都说她有些浮躁,不过,在科学家的改良下,她现在已经差不多改掉了这个坏毛病,她正争取变得十全十美呢!

  光说不去看看可不行!快去听听那所谓多功能的陈xx的钢琴演奏吧!

  只见后台的陈xx一脸紧张,一双手不停地在钢琴上弹试,活动着略有僵硬的手指。要知道,这场在香港的比赛可是十分重要的,那可关系到此产品的钢琴水准,如果能得三等奖,就很厉害了!所以,陈xx现在一定的在心里为自己打气!

  终于,主持人说话了:“下面有请六号选手上台!”陈xx慢慢走到钢琴边,神鞠了一躬后坐在了琴凳上,腿似乎激动得不停颤抖。陈xx终于将手放在了琴键上,深呼一口气,平静了一下紧张的心,接着开始了弹奏。起初,音色还有一点生硬,但很快,陈xx便进入了状态,只见她手指不停地在琴键上飞舞着,一个又一个动听的音符从指缝中倾泻而出,平静的音符却又带着高昂。随着乐曲进入高潮,音符变得越发活跃,但又有时低沉。跌宕起伏,令人陶醉不已,不禁沉醉其中,不想醒来……曲子终于结束了,却依然余音绕梁,观众好不容易才从那唯美的意境走出来,脸上都带着回味,全场响起了热烈的掌声……

  领奖台上,陈xx拿着奖杯,脸上写满了激动与高兴,三个月的付出终于得到了收获,手中奖杯上那三个滚烫的金字“二等奖”闪耀着醉人的光芒,让人在心里觉得很甜。

  当然,此产品画画也很受人欢迎,班里的同学总是找他画板报、画漫画呢!不仅如此,她还是一个乐于助人的产品,总是在别人遇到困难的时候伸出援助之手……

  怎么样,此产品你们满意吗?

人物作文 篇8

  长期贫困而艰难的生活让爷爷腿患上了风湿,常年发作,很是不便。每次看着爷爷发作时痛苦的表情,我为我的无能为力既感到无奈又心酸。即使这样再困难,爷爷也仍然坚持喂养养一匹马。因为爷爷明白;一匹马足足可以为家里减少很多搬运劳作的力气,谈若没有这匹马,这搬运的重活他是干不了的。

  清晨,我迷迷糊糊打了个哈欠,慢慢睁开双眼;电话嘟嘟嘟的响了,我闭着眼;慢慢拿起桌上的手机,并接听了电话,里面传来了奶奶沙哑而温和的声音;喊着我的小名,她说啊,你爷爷去山上割草了,现在这个点应该就要割完了,让我去帮爷爷把草抬回家吧。我应答了奶奶之后,便其匆匆起床了;我绕小径爬到了奶奶所告知爷爷割草的山坡上面,到了那里,并没有看见我年迈的爷爷,只有鸟和昆虫的鸣叫。可那里是有着草被割断的痕迹,这就奇怪了!我呼喊爷爷几声后,却依旧只听见到了那鸟和昆虫的鸣叫。因为爷爷的腿不方便,我实在生怕爷爷出了什么事,便在那找的很是周全,结果都没有找到一个人影;别说人了,就是连箩筐都没有见到一个影子。于是我便回了家。

  在没有找到爷爷的情况之下,我是心急如焚的,在回来的路上居然几次都踩到小小的`圆石头连续摔了几次,很是疼痛。我回到家后,经过关马的地方。奇怪的是,平常我经过那匹马时,都能听到它发出噜噜的声音,但这一回却没有发出。我心里瞬间在想,难道它饱了吗,爷爷是不是早就已经回家了啊?我的好奇心在这里就此打住,因为现在最主要的好奇心是要搞清楚爷爷到底安全回家没有,而不是马为什么在我经过它时不在打噜噜的声音。

  到家中之后,事实果真的如我所料,爷爷的的确确回到了家中,这下我心中的一块大石头总算落下了。一下子才算真的明白过来,原来马是因被爷爷喂饱了草之后,才在我经过它时不发出那噜噜的声音。我看着爷爷的脸色好生有点愤怒的样子,我猜想他一定在生气我为什么没有去帮他抬草,我看了他脸色后,急忙对他说,我绕小径来到你割草的地方,却看不见你,找了一遍之后还是没有发现你,于是我就回家了。爷爷听到之后,脸色又变祥和了;他说啊,怪不得他在回家的大路上也没有看到我的人影,原来是我孙两错过了相遇的机会啊。

  事后,我每次我去帮爷爷抬草的时候,都不在走小径了,只走可以与爷爷相遇的路径;而此后我每经过那匹马,它也恢复了它那依旧的噜噜声。

人物作文 篇9

  我的奶奶今年五十七岁了,她身材很瘦,背有点驼,头发里面白,外面黑的',一双眼睛很是有神,只是上面有了许多鱼尾纹,嘴唇也有点发白,毕竟奶奶年纪大了。

  可是我的奶奶很勤劳。每天早上奶奶都要为我们准备一家人的早饭,等我们吃完早饭,奶奶已经在洗衣服了,衣服晾完了,奶奶又要去洗碗、扫地、拖地……等这一切全部干完,奶奶又忙着买菜做午饭。有时,我看着奶奶很辛苦,就想帮她分担一些,可奶奶总是说:“你去好好学习吧!奶奶没事,这些都留给我来做!”

  这就是我的奶奶,她不仅是我爱的人,还是我学习的榜样。

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