我成功了作文范例8篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我成功了作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我成功了作文 篇1
今天，我看见大街上有很多人骑自行车。
还记得那一天，我想：我一定要学会骑自行车。刚开始我骑自行车骑得不好，只要骑上去，就会摔下来的。因为有一次我摔得很痛，所以，我就不想学骑自行车了，而爸爸却意味深长的对我说：”你只要坚持不懈，会学会骑自行车的`，毎个人都会有失败得时候，你应该勇敢的面对，好好的学骑子行车，最好，快速的把子行车学会。“我想了好长时间，觉得爸爸说的有道理，然后，我马上去学自行车，我先慢慢的骑着，我一下子骑了好长时间，可是当我想说我骑会了自行车的时候，我一下子摔个嘴啃地。然后，我摔到了好几次，很痛，可是，我一直的坚持不懈，我一直想着我爸爸对我说的那以句话：”只要坚持不懈，会学会骑自的“……最后，我坚持不懈，一下子摔了好几下，最后，我终于学会了骑子行车。
哈哈我终于学会了骑自行车，这回我可以骄傲的说：”我学会骑自行车了“。从骑自行车我明白了一个道理：只要坚持不懈什么事情都会成工的。
我成功了作文 篇2
今天爷爷给我买了一个自行车让我学会自己骑正好我也想学我就答应了爷爷爷爷扶着我我踩着踏板向前走。我看见爷爷的手不扶我了我一紧张可摔了下来我不放弃，我就一直练习一直联系，最后终于不用爷爷扶我骑自行车了。
克服了恐惧和紧张，我骑着自行车发现了一个很有趣的骑法，就是站起来骑，不坐着。如果站起来骑的话，我会更刺激一些，感觉自己在云朵上骑自行车一样。我练了好长时间才练好。每次我一站起来我心里就会想用您躲造的爷爷来扶着我。我一站起来我就看见小朋友们头上顶三个问号，他们心里一定想的.是我骑自行车为什么要站起来骑。
我现在骑会耆了也会站起来骑，刚开始骑的时候心情是很害怕摔下来的，现在会起就不害怕，觉得很自信很会齐一点都不害怕。我把害怕给打败了！
我知我知道了只要不放弃一定可以成功！
我成功了作文 篇3
一天晚上我在家里练着小提琴。自学着老师还没有教过的一首曲子。
我开始尝试唱这首曲子的曲谱，一开始，我总是看串行，也总是唱错音符，发现错了以后又从头开始唱，中间还有各种我没见过的，也没有学过的，不知道怎么唱的音符，唱得结结巴巴的，我自己都觉得烦。妈妈也觉得我的声音太杂了，吵着他根本就看不了书，我只好小声地唱。我反反复复的练着，我感觉我的嘴巴不管喝多少水都还是那么干。但我还是坚持继续练唱，一遍比一遍好。我练唱足足练了一个小时以后，才感觉唱得不再结巴了。慢慢地还可以背唱了，最后我唱的每一个音符都是准的，而且非常流利了。
我现在要开始拉琴了，第一遍我因为手指没有按准，结果一半都是错的。第二遍，我因为弓没有拉直总是拉出杂乱的声音。听起来让人心情烦躁。第三遍我拉出来的总是有两个音……练了很多次以后，我终于成功啦!我拉出来的'音符时而悠长，时而短促。时而清脆时而缓慢。听上去非常舒服。当我把它拿给朋友们听时，他们哪里知道这是我练的几个小时，练得我口干舌燥、手都磨疼了才练出来的呀。
这件事让我明白了，做任何事情都要像这样认认真真地，坚持再坚持，最终一定会成功的。
我成功了作文 篇4
你认为什么样才算成功呢？追求是没有止境的，只有不断的进步，当你站在一个新高点的时候在去看以前的自己就觉得成功了，但是还有更高的目标等待你去实现，只要你每天都在进步中，你就是在走向成功，当你想想自己以前奋斗的过程，你就会发现你成功了，因为你一生中都在进步。失败乃成功之母，这句话我一直深记在心中。我曾经也有过这样一段经历。
那一次，数学老师给我们布置了几道奥数题，爸爸又去出差了，妈妈也做不出来，我只能在桌子上想啊想想，可越想越烦，咬着笔头，不知道该怎么办，我的心情被这几道题弄的一团糟，我在草稿本上画了又画，第一次，失败了，第二次，还是失败了，第三次，又失败了……我的大脑一片空白，越写越乱。妈妈在门口给了我一张纸条，纸条上是这样写的：儿子，你不是经常跟我说失败乃成功之母吗，你一定会成功的！加油！我的眼睛湿湿的，我哭了，对啊，妈妈，我一定会成功的！我打起了精神，我让我大脑想一些开心的事，让大脑放松，过了几分钟，我看着题目，顿时恍然大悟，但又似懂非懂，我仔仔细细得在看了一次题目，认真思考了一下，终于做出来了！成功可以给人带来喜悦和快乐，也可以增强人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功过无数次，但给我带来最多自豪感的还是那次我成功的学会了滑旱冰。
那是一个星期六，妈妈给姐姐买了一双滑冰鞋，我羡慕极了，便嚷嚷着妈妈也给我买一双。
拿到旱冰鞋，我高兴的跳起来围着妈妈转圈，然后和妈妈一起来到了广场。我激动极了，迫不及待地穿上旱冰鞋，冲进旱冰场。我还不知道如何滑，所以重心不稳，刚迈出一步，就听见“扑通”一声，我摔了个四脚朝天。妈妈心疼的走过来，旁边的大哥哥姐姐们忍俊不禁，说我像一个“土人”，其他的休息着的大人也面含笑意看着我。我看见这样一副情景后，气得想叫又叫不出来。妈妈扶起我，说：“你这个家伙，跑的那么快，我还没有说完我成功了。”在郁江里，我心中暗暗自喜。这是为什么呢？我做什么事成功了呢？你肯定很想知道吧。那就让我来告诉你吧！
去年夏天的某一天，我、榜元和他的爸爸去游泳。到了码头，我和榜元脱了衣服后就迫不及待地下水去了。榜元像一只鸭子似的在水中欢快地游来游去，而我只会抱着救生圈在浅水的地方玩。榜元好几次叫我出去，但我又不会游，只好眼睁睁的.看着榜元游来游去。他爸爸看见了，就亲自下来教我游。他爸爸一下来就把我的救生圈给扔到岸上去。然后叫我试游两下给他看，我扒了几下就在深水的地方了，我刚想停下来休息休息，身体就一个劲的往下沉，我伸手求救，榜元和他爸爸就说：“自己游上来。”那时我又扒了几下，脚刚碰到地，我就想不游了，可是看见榜元游得这么好，又觉得不甘心。我就想起了一句古话“世上无难事，只怕有心人”。结果我心里一横：“今天我不游得个三、四米我就不回家。”
我又重新学起来。我拼命的扒水，来来回回地游。终于皇天不负有心人，我会游了。我马上游到榜元身边，对他说：“榜元我们来比赛。”他爸爸一声令下，我和他就拼命地往回游，离岸边只有半米了，我加快速度。“我赢啦！”我大声叫到。
这次游泳让我明白：做任何事都好，都，你就不见了。刚学旱冰的时候一定不能着急，首先要掌握平衡，一步一步走‘八’字。这样，慢慢练习，才能学会。哪里有像你这样的？刚穿上鞋就跑，心急吃不了热豆腐啊。”我听了之后，按照妈妈说的话一步步去做，果然能够站稳了。我很高兴，慢慢向前滑去，渐渐的能滑出一段距离了。虽然我心里像开了花，可是我还是不敢快。日子一天天过去，我天天都在练习。我的旱滑水平也在不断提高。当我很多天后来到广场上，我已经能和其他的小朋友们一起飞速滑行了。
我在付出辛勤劳动后，终于获得了丰收的果实，我感到心里甜滋滋的。同时我也总结出了一个经验：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失败，有些事它需要你试了又试。在试的过程中，要不断总结经验，不断完善提高，这样做事，才能成功！
我成功了作文 篇5
20xx年秋天的时候，我看见小伙伴们都会骑自行车了，在马路上骑来骑去，非常自豪，我心里羡慕极了，连做梦都想学会骑自行车。
刚开始，我的心里非常地害怕，怕自己摔在地上，万一摔个腿断胳膊折的`怎么办？于是，每次我在骑得时候，都让爸爸在后面扶着保持平衡，唯恐从车上摔下来。爸爸说：“你不要老是让别人帮你，要自己放大胆子骑，知道了吗？”我听了爸爸的话，心想：爸爸说得对。于是，我不再让爸爸给我扶着。
刚开始，我感觉车子非常重，可是过了一会，我感觉车子轻了起来，我一回头发现爸爸松开了手，我的手抖动了一下，车子就歪倒了。爸爸赶快把我扶起来，问我：“没伤着吧？”“只是擦破了点皮。”我说。可是好疼啊！我真想把车子推回家。就在这时，爸爸对我说：“不能因为一次失败就放弃了，俗话说：失败乃成功之母。做任何事情都不可能一帆风顺，只要经得起挫折，在哪里摔倒就要在哪里站起来，再来！”我听了爸爸说的，非常有道理，我又站了起来，继续练习。
我练了一下又摔倒了，但我坚持练了一下午，就这样，一次又一次地摔倒，一次又一次地站起来，终于成功了，我能熟练地骑车了。
那天我学会了骑自行车！真高兴啊！
我成功了作文 篇6
每个人都有自己的成功经历，那么都是怎样成功的呢？原来都需要有持之以恒的决心，才会成功，不能半途而废，这就是学习成功的秘诀。
我也有过这样一段学习成功的经历。那天中午，我看到朋友们都会骑自行车，我也心痒痒起来，磨拳擦掌，跃跃欲试。于是，我央求爸爸教我骑自行车。 爸爸买了一台紫色的自行车，放在了客厅里。
当天晚上，爸爸对我说：“骑自行车需要有耐心，持之以恒最重要。”“我知道，爸爸”我回答。“那明天我们就练习吧。”爸爸说。
到了早上，我兴奋地推着车子，向楼下跑去。“我们先学跨大梁。”爸爸说。“好！”于是，练习开始了。唉，学骑车就是难！“哇！啊呀……”我摔在了地上，腿流出了鲜血。爸爸帮我包扎了一下。我还要练，可爸爸说：“别练了，下周再说。”但被我断然拒绝。没办法，爸爸就只好继续让我练了。我先蹬左脚再跨右脚，这就是跨大梁。经过反复练习，我终于学会了。
接着就是练习掌握平衡。这步可难，我先跨了上去，接着要熟练地行驶。爸爸说：“自行车偏左就向右一点，偏右了就向左移动。”我开始觉得风光，但后来车子开始不听使唤了。“呀！怎么回事？啊—”我大叫。“咚！”一声，我又倒在了地上，幸好没受伤，“小心点儿”爸爸说。我又站起来重新试，又试了几次，但每次都倒，最后一把我终于成功了！ 我终于可以骑自行车了！我好开心啊！
这次成功的'过程，给我们的经验是做事只要认真都可成功，真可谓“不怕无能，就怕无恒呀！
我成功了作文 篇7
我在书上看见这样一个结论———死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。
今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。
我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。才搅了几下，我就急了，心里像在油锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的.向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！
我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。
啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来?有放盐不会浮起来的物体吗一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。
按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。
然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。
经过反复实验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。
今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！
我成功了作文 篇8
教学目标：
1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。
2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。
3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。
教学难点：
选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。
教学重点：
模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。
教学过程：
一、导入：
出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）
王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。
那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？
多问几人。追问：为什么？
师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？
生：迷惑。
师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。
我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）
二、指导选材
1.解题：出示“成功”的字典解释。
2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。
就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）
3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）
三、指导写作手法。
1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。
2.回顾《王献之练字》的写作方法（课文简单回顾）
3.总结写作特点：
（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。
过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？
小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。
4.说自己的成功经历及感受。
（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受
（2）全班交流。
（3）评价式梳理作文的.写作顺序：
做了一件什么事？
经历了怎样的过程？
结果怎么样？
在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？
表达自己的真情实感。（板书整理）
五、结课：
这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！
板书：
我成功了
1.什么事？
*真实 |
2.事件过程 时间、地点、人物
起因、经过、结果
3.自己的感受
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