我成功了作文

我成功了作文10篇[精]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我成功了作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我成功了作文 篇1

　　这次小制作，我成功了，它让我永远也忘不了。

　　那天，我在外面玩，小妹崔可说：“咱们进行一个小制作，是利用外面的废物做一件东西。你回家拿一个奖品，我也拿一个，做完了，让小卖点的姥姥给咱俩评，得第一的获得两件奖品，如何？”我看她那个样子，心想：“她准是认定我一定输或认为我不敢和她比，哼，不能让她小看我，比就比，我才不怕呢！”想到这儿，我痛快地说：“好，比赛吧。”

　　于是，我就在外面找废物，突然，我眼前一亮，“找到了，找到了……”我喊了起来。我拣到了一把塑料管，准备做一个笔筒，于是我飞快地跑上楼，回到了家。

　　我拿来胶布，剪子。先把塑料管一根根地连好，再用胶布粘在一起。没想到，管没粘住，撒了一地，到处都是。我心想：“这么多管儿，怎么拣啊。” 但我并没有气馁。把管一根一根拣起来，重新粘。结果，又一次失败了。我想：“不行，我一定要做好，一定要超过她。她比我小，我不能输给她呀！”我下了决心，一定要做好。

　　这次，我仔细地用胶布把塑料管粘住，结果一个也没有掉。我成功了，心里别提有多高兴了。我又用花纸给笔筒周围包上了一圈外衣，真是太美了。

　　我来到楼下，这时小妹拿着一个做好的大轮船出来了，我们一齐到了那位姥姥家，姥姥说我的笔筒既经济又实用，所以我得了第一名，这一下，我更高兴了。

　　过后我想，是什么原因让我取得成功的`呢？是失败后不气馁的结果，是有坚强信念的结果，是永不放弃的结果，是不服输，持之以恒的结果。

　　这次小制作的成功，我明白了一个道理：失败是成功之母，只要有信心，不怕困难，什么事都能做好，正所谓：事上无难事，只怕有心人。

我成功了作文 篇2

　　在艺术的道路上，我已行走了多年，取得了许多好成绩。然而，使我最难忘的，还是我踏上艺术道路的第一步。

　　我的童年是在博鳌度过的。那时我正在上幼儿园，市里准备举行儿童故事大王比赛，每个学校派一名代表选手参加。消息一传出来，全校都轰动了，大家都说这一回咱们可要争一口气。那时我很会讲故事，所以学校决定派我这个小姑娘去参加比赛，我当时还没有做好心理准备，只知道很激动。接下来的时间里，老师为我做了精心的准备——每天上下午放学后，我都在老师的办公室里排练。有时，我的一些动作或表情不规范时，老师会让我练上十几甚至二十几遍；有时，我口干舌燥时，只能拿水来当挡箭牌；有时遇到困难，我总是想：这是一次很好的机会，既能展示我的才能，又能锻炼我的胆子，我一定要为学校争光。而老师呢，她比我更渴更累啊！她不知湿透了多少次衣衫，不知流过了多少次汗，我都看在了眼里呀！

　　日历终于翻到了比赛这一天。我、妈妈和教师来到了这个陌生的市一小。比赛开始了，随着红色帷幕的拉开，我面带笑容上了演讲台。我心里一直努力地安慰自己 ：不要怕，坚强点！于是，我面对着妈妈和老师，讲了起来 ：“各位领导，老师 、同学们，大家好 ！”边说着还鞠了一个躬，“我叫罗曼，来自博鳌学区中心幼儿园，今年五岁啦！” 还把五个手指张开，直伸到前面，似乎显得很神气，“今天，我给大家讲个故事，故事的名字叫小鸭子和小狗……”我终于演讲完了，冒着汗下了台，老师和妈妈都直夸我表演得很出色。我们接着观赏了其他选手的.精彩表演…… 接着是评委们紧张激烈的评选，评选结果出来了，主持人面带笑容地念道：“现在宣布，本次儿童故事大王比赛的最佳表演奖得奖主是——”主持人拉长了声音，这时我的心“怦怦”直跳，全场一片寂静，“是博鳌学区中心幼儿园的罗曼小朋友，掌声有请得奖主与学校领导上台领奖！”这时，全场一阵掌声和欢呼声。顿时，我激动不已，校领导抱起我走上台领奖，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人了。

　　艺术的道路还很漫长，很遥远，它等待着一个个喜爱艺术的人去行走。在今后的路上，我一定会继续跋涉，争取取得更好的成绩。

我成功了作文 篇3

　　“我成功了！我成功了！”咦！这就是谁在说话在，我告诉你吧，这就就是我。

　　成功事件要从暑假说起。暑假，我参加了拉丁舞培训班，至今，我还在坚持学。此时因为跳的出色，被老师选上参加比赛。老师说：“比赛前，有一项体能训练，项目有：高抬腿、劈叉、仰卧起坐、下腰等。”

　　我一听，愣住了。对于韧性不好的我，劈叉、下腰，这好像比登天还难。那时，我有点想打退堂豉，对老师说：“老师，我不想去比赛了。”老师追问道：“为什么？”“我劈叉不行，下腰更不行。”“练”老师丢下一个字走了。

　　老师既然说我能参加比赛，他必须想到了体能这一点，我为何不去试试呢？

　　以后，我天天在家练，疼一点就忍住，虽然做的还就是不太到位，但比起以前进步多了，彩排的`那一天，别人都劈叉下去了，只有我没下去，老师用手轻轻一按，我下去了。此时疼痛的泪水从两颊流下来，当然也就是成功的泪水！

　　下课后，我大叫：“我成功了！”

我成功了作文 篇4

　　在生活中，我们会成功，也会失败，但在你失败时，要相信，站起来，你就是成功的！

　　运动会那天，阳光格外灿烂，到校后，我们才得知，一名800米的运动员生病了，需要一名女生来顶替。

　　800米是一个十分考验耐力的项目，没有一个女生举手。而在教室一角的我，犹豫了一会儿后，把手举起来。就这样，我成为了一名临时运动员。

　　候场是在一块绿荫下。强烈的阳光穿透树叶洒下来，碎碎的，一片一片的。此时，看着前面的几组运动员表情很艰难，甚至有昏过去的，我开始有些忐忑不安了。看看我身边的.运动员，她们都显得很轻松，好似这场比赛只不过是走几步就到终点的样子。我知道自己不是体育方面的优等生，她们轻而易举就可以把我甩在身后，但是，我站上了跑道。

　　阳光，就像聚焦在我身上，让我睁不开眼睛；跑道，又好似一个巨型微波炉，开到了最热火，让我迈不开脚步。

　　我望了望我的班级，同学们也望着我，不知是谁喊了一声：“加油！”同学们一起呐喊了起来：“加油！加油！”那一刻，我随着加油声跑了起来，第一圈，我紧随其后；第二圈，我仰起头，迈着大步，双手努力地摆动着，已在最后一名；第三圈，我的脚步愈发沉重，就像灌了铅似的；第四圈，最后一圈了，意外也不巧发生了。

　　我的双脚有些麻木了，好像不是我的脚似的，一不注意，腿一软，摔在了地上。我一下子清醒了，发现手和脚都有擦伤。看见几名运动员早已冲过了终点，我横刀立马地爬了起来，一步一扑地跑向了终点。

　　清醒过来时，我迫切地想知道，我是第几名。可是，老师和同学们齐声说的这句话，让我终生难忘：

　　“虽然这不是你的强项，但是，你站起来了！你克服了自己，突破了自己！在我们心中，你就是成功的！”

　　我知道，这一次，我真的成功了！

我成功了作文 篇5

　　成功是每个人所渴望的，也是难以得到的。成功是医治人的一味良药，成功是激奋人心的振奋剂。当然，成功是需要努力才能得到的。还记得那一刻，成功突然降临到我身边，让我感到无尽的喜悦。我忍不住想要大声呼喊：那一刻，我成功了！

　　我热爱体育，从小学校运会报名那一刻起我就有跳高的想法。自己也曾看过不少的跳高比赛。当张国伟一跃而起，夺得金牌时，那一刻，每一位中国人乃至整个中国是多么骄傲，多么自豪，而当时电视机前的我是多渴望自己也能经历这样奇妙的瞬间。

　　今天真是举行校运会的好日子，一大早，鸟儿在卖弄自己清脆的嗓音，树叶轻轻摆动，柳絮展示出它傲人的身姿。小草在地上嘀嘀咕咕地聊起了天，像一个小小的解说员。老天就像孩童的`脸，昨个儿还在下雨，今天便展开了笑颜，如此阳光灿烂，我“幸甚至哉”，甚至想高歌一曲。

　　跳高比赛开始了，我紧张地走向赛场，手是冰冷的，就像一股股冷风刮过，让我不由得发抖。第一位开始上场，第二位、第三位……终于到我了，我走到起跑线前，忽闻场边一片呐喊声，整个班都闹腾起来，激动的呐喊声让我鼓足勇气，勇敢迈出了第一步，身体十分灵活，轻轻一跃，感觉自己像一片叶子，在空中飘扬，轻轻落在垫子上。成功了！跳高似乎比我想像中要简单许多，我为自己的梦想打下了坚实的基础，我在心里为自己欢呼，场边的同学激动得一边鼓掌一边高呼着我的名字。几轮过后，剩下竞赛的同学不多了，同班的只剩我一人，场边为我鼓掌加油的同学越来越多，我的信心也越来越足。

　　加速跑，好！准备！起跳，我在心里做起了自己的教练，只见我腾空而起，心想1米30不是问题，糟糕，自信过头脚碰到杆了，身体重重跌到垫子上，怎么办？心情低落了许多，场边加油的同学似乎也有些失望。我再次进行第二跳，为了找回之前的感觉，我尽量让自己放松。起跑，跳！头过杆了，可大腿没过，杆再次掉落。当时我真想埋头痛哭，但场边同学们的加油声依然响亮，我不能放弃，我也要为自已加油。还剩最后一次机会了，我这才发现1米30并不简单，对于身材矮小的我来说，这简直可望而不可即。但我不能放弃，我的表情变得凝重。起跑冲，如果这次不成功我就彻底失败了，我需要成功！跳！身体像鱼一样摆动，腰弯得像月牙，头过了，身体过了，大腿过了，最后一根脚指也过了，我成功了！因高度高，我是头先落垫子的，有点痛，但值得。我跑到场边与同学们欢呼，隔壁班的同学也过来鼓励我为我加油。这一刻，我认为自己成功实现了自己的梦想。

　　从那一刻起，我在他人心中已经不再是那个矮小的小男孩了，而是一个高大的男孩，因为我通过努力而取得成功，我为自己而自豪。那一刻，我成功了！

我成功了作文 篇6

　　当我面对成功的时候，我一点也不高傲，也不会目中无人，因为我知道，我所获得的成功里，饱含着多少辛苦和磨练，而且它距离我的人生目标还很遥远，有什么值得炫耀的？

　　记得在我上幼儿园的时候，幼儿园举办一次绘画比赛，并且选出优秀作品推荐给杂志社。我静静的等待着老师读到我的名字，可是，读过了许多名字，读完了，也没读我的名字。我先是伤心，继而心里很是不服气，我慢慢地走到老师跟前，怯生生地说：“孙老师，我也能交钱吗？”老师弯下腰，摸着我的头微笑着说：“当然可以！”

　　放学了，妈妈来接我，我缠着妈妈替我交钱，妈妈很高兴给我付了十元钱，一路上，我只是用尽可能少的话回答妈妈问话，回到家里也不想玩。妈妈关切地问我出了什么事？我“哇”地一声大哭起来，妈妈却笑了。点着我的小鼻子说：“好儿子，孙老师都跟我说了，你能为自己把握机会，有勇气，不服输，你做的很棒。可是，接下来的是哭吗？”那天晚上，妈妈指导我画画，我画的特别认真，妈妈让我自己构思，我一下子就想起了葫芦七兄弟的故事。对！就画老爷爷的葫芦藤上结了七色的`小葫芦……奶奶催我吃饭，爸爸喊我睡觉，我也不理他们，一个小时过去了，两个小时过去了，终于画完了。

　　第二天，我兴冲冲地走到老师面前，郑重得把画叫到老师手里，老师很随意的接过来，放到那一堆作品里。上课了，我仍在想着这件事：老师会不会不看呢？或是扔了？

　　一天天过去了，差不多快忘了这事了，李老师拿了一叠奖状进了教室，把奖状一一发给小朋友们，我傻眼了。这时，李老师走到我身边，俯下身，递给我一个红色的小本子，接着大声宣布：“冉冰清小朋友荣获书画社颁发的铜奖荣誉证书！”小朋友们都鼓掌向我表示祝贺，而我却哭了。

　　每当我看到这个证书的时候，我都会感慨：成功是要付出艰辛的努力的。

我成功了作文 篇7

　　一、教学目标：

　　1、写一件自己做成功的事，把在取得成功的过程中遇到的困难、挫折和怎样克服的写出来。

　　2、 把这次成功的过程写清楚，写具体，写出成功后的感受。

　　3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。

　　二、教学重点：把取得成功的过程写清楚，写具体。

　　三、教学难点：怎样把成功的过程写具体。

　　四、教学方法：引导谈话

　　五、教具准备：课件

　　六、学情分析：

　　三年级的习作主要以写片断为主。写成篇的作文相对来说有一定的难度。因此，在我们的作文课堂上，要注意激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。还要引导学生择取最能反映自己成功的事例来叙述，用自己的眼睛去观察周围的世界，用自己的心灵去感受周围的世界，将自己的观察感受所得形成语言文字。

　　七、教学程序：

　　（一）创设情境，激趣导入

　　1、竞猜游戏。

　　告诉大家一个好消息：我校刘旭同学写的《我成功了》这篇作文在市德育周刊上发表了。大家猜猜看，他写的是什么成功的事，猜中有奖。

　　2、揭谜（文章投影）

　　刚才大家说的`都是同学们平时在家庭、学校、社会中做过的成功的事，揭开谜底，发奖。

　　（二）明确要求，自主选材

　　1、阅读提示，明确要求。

　　（1）学生读习作“提示”，思考：这次习作的要求是什么？

　　（2）学生读后思考，指名说。

　　（3）师归纳并板书要点。

　　2、联系生活，选择材料

　　（1）请同学们联系生活想一想：你最想写哪一件获得成功的事？

　　师指导：要从自己做过的成功的事中，选择最想写的，给自己留下深刻印象的事。

　　（2）学生汇报材料

　　表扬选择了典型材料的学生，指导选择不恰当的学生选材。

　　（三）谈话引导，方法迁移

　　1、指名说自己成功的事。（起因、经过、结果）

　　2、选取一个过程说的不具体的事例、引导评议。

　　3、重点指导。

　　师：怎样把事情写具体——多问几个“怎么样”

　　课件示学生习作《看瓜》的片断：

　　（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己是个少先队员，就鼓起勇气，坚持走到瓜地。”

　　（修改后）那天晚上没有月亮，天空中只有几颗小星星眨着眼睛，四周一片漆黑，伸手不见五指。我像盲人一样，一脚深一脚浅地在田埂上走着。突然，不知什么小动物从田野里发出“嘎——嘎——”的尖叫声，我的心怦怦直跳，一不留神，脚踏进田边的排水沟，摔了一跤。我心更慌了，浑身吓出了汗。我爬起来就往回走。

　　快到家时，我心跳不那么厉害了。这时，我觉得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主动向爸爸要求看瓜，难道能说话不算数吗？再说，平时同学们都说我是胆小鬼，这回，我要用实际行动证明他们说错了。想到这，我鼓起勇气，转身向瓜地走去，一边走一边唱着“学习雷锋好榜样．．．．．．”

　　①对比评价：哪一个片断写得好？为什么？

　　②比较不同

　　引导提问：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“当时，我怎么想的？”“后来，怎么坚持到瓜地的？”等等。

　　4、根据所学方法，学生思考如何把刚才说的不够具体过程说具体。（共同修改）

　　5、

　　同桌互说、互评。（只说这件事的主要经过，不说开头和结尾）

　　6、集体互动。

　　①指名说。

　　②师生共评。

　　（四）学生自主，快乐作文

　　在刚才说的基础上添头加尾，写成一篇完整的习作。

　　1、给自己的习作加上精彩的题目。

　　2、学生自由习作，教师巡视指导，给需要帮忙的学生及时援助。

我成功了作文 篇8

　　一天早上，我们全家一起去看望外婆。

　　我一走进去，我的眼光被一样东西吸引住了，原来是一只精致的纸鹤。我把它捧在手中，真像一只展翅愈飞的鹤。这时，外婆走了过来，对我说：“怎么，喜欢么？”我点了点头。我突然灵机一动，“我不如也折一只吧！”于是，我哀求道：“外婆，教我折好吗？”外婆答应了，我高兴得一蹦三尺高。

　　外婆拿了一张纸，折了起来。她的手可真巧，一眨眼的功夫，一只漂亮的纸鹤就出现在我的'眼前。于是，我心血来潮，也拿了一张纸，专心地折了起来。可到了中间，我忘了该怎么折了。我急得团团转。算了，我还是再请教外婆吧。我再次请教外婆时，她却说：“等你长大了才有这本事！”我听完，心想：“哼！谁说我做不到，我自己做！”我立马跑了回去。我拍了拍自己的脑袋，心想：“真是的，怕这点困难，以后还怎么做人！”我提起精神，又在那儿埋头苦干。皇天不负有心人，我终于成功了！顿时，我心花怒放，大喊了一声：“我成功了！”

　　只要努力，就能成功。凭着这个，我终能尝到成功的喜悦。

我成功了作文 篇9

　　“世上无难事，只要肯登攀。”我和爸爸一起去爬黄山。这句话刚好用在我身上。

　　我一直以为爬山是件很轻松的事情，所以一看到黄山第一眼，我便不以为然地说：“小菜一碟。”

　　我踏上石阶刚几步，便感觉到腿有些酸软了，我发出了轻轻地喘息声，但还是一步一步地往上爬着，爸爸在一旁陪伴着我。

　　爬到了半山腰……

　　我的轻轻喘息声早已变成了重重喘息，腿已经快没有力气了。我有了一种放弃的'念头，但还不是很强烈。

　　爬了一大半了……

　　放弃的念头越来越强烈，已经接近百分之白了。哎！不行！实在不行了！再走下去也是折磨人。

　　“爸！走不动啦！下去吧！”我疲惫的对爸爸说。

　　爸爸看了我一眼：“悦儿，我知道你很累，但是，你看看，我们就差一点儿就登上山顶了，你难道会因此而放弃么？”

　　我沉默着。

　　爸爸在路旁捡了一根粗树枝，递给我：“喏，你的“你的权杖”！”

　　我接过树枝，一阶一阶地走着，是什么支撑着我？是坚持。

我成功了作文 篇10

　　那一次，我和爸爸来到河边放风筝爸爸说：“来！是你要放风筝的，你来放吧！”我来？放风筝看上去并不是一件很难的事，但对于我这个对放风筝一窍不通的.人，似乎有些无从侍从。没办法，谁叫我要来放风筝的，哎，只好硬着头皮试一试了。我慢慢地接过爸爸手中的风筝，按照爸爸平时放风筝的样子，先把风筝的线放了一点，然后一手抓着线，一手拿着线柄奔跑起来。可是风筝并没有飞起来，而像一个喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠……当我一停住，风筝一头“栽”到地下了。不过，我并没有放弃，又来了一次。起先，那风筝没有掉下来，我有些沾沾自喜了，还喊爸爸看，真是骄兵必败，话没说完，结果风筝又一头“栽”到地下。

　　我心灰意冷了，再也没有兴趣放风筝了。呆呆地坐在草地上，流起了眼泪，想到：我放了两次都不成功，每一次风筝“栽”到地下，就像在中演绎了一出“风筝栽落记”似的。这时，爸爸语重心长地对我说：“铭铭，你还记得‘失败是成功之母！’和‘坚持到底就是胜利！’这两句格言吗？”“记得！”“那你想到、做到了吗？”我被问住了，是呀，做什么事都不可以半途而废呀！我顿时如梦初醒。

　　于是，我拿起风筝，又开始放了。起初，还是没有成功，但那两句格言一直在我耳边回响，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，风筝飞不上天！我又反复尝试，真是功夫不负有心人，这次风筝居然没有掉下来，正所谓吃一堑，长一智，我不敢怠慢，生怕风筝又掉下来，趁热打铁，我趁着风势，小心地放着手中的线，风筝又往上飞了一点儿，我兴奋不已。风筝越飞越高，本来很大的风筝，高高的蓝天上就像沧海一粟。

　　“万岁！我成功了！我会放风筝了！”我高兴得大喊。我心呀，真是蜂蜜拌白糖—要多么甜有多么甜！风儿轻轻吹过，小树摇摆着枝条，好像再为我欢呼！俗话说得好：不经一翻彻古寒，怎得梅花扑鼻香。传来的笑声冲破云际在天空久久回荡……

【我成功了作文】相关文章：

我成功了作文07-30

我成功了作文07-30

我成功了作文07-30

我成功了作文07-29

我成功了作文07-29

我成功了作文07-29

我成功了作文07-30

我成功了作文08-01

我成功了作文08-01

我成功了作文07-31