成功作文

时间：2024-02-24 13:28:10 励志作文我要投稿

成功作文

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的成功作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

成功作文

成功作文篇1

　　哇！太棒了，皇天不负有心人，我的努力总算没有白费，这次诵读我获得了二等奖，我兴奋极了。

　　比赛前一个星期，班主任通过我回家把《黄果树瀑布》好好背，准备参加学校的诵读比赛，啊？诵读比赛，就是一个人站在台上有感情地朗诵啊！我肯定没指望，那就瞎猫碰碰死老鼠试试吧，硬着头皮点点头答应了。在这个星期，我每天利用课余时间不停地反复读，可不管我怎么努力，还是背不下来，就在我准备放弃的时候，星期五早读课上，钱老师亲切的问：“你的诵读美文背好了吗？”我结结巴巴的.说：“还……还没有，太长了，我总记不得。”“要不换成《打开大自然绿色的课本》吧，这篇文章内容也不错。”“嗯”我爽快的答应了。回家后我打开碟片，跟着录音后面，模仿人家的语音，语调，还不时加入一些动作，但是有两段总是记不住，不知怎么办才好，我特着急。星期一下午，老师让我在班上先试朗诵，前几段还不错，可到了中间几段，总是结结巴巴的，反复了几次，总是不理想，我的心怦怦地快跳出来了，急得眼泪不停地往下流，明天就要正式比赛了，这下完了。晚上回到家，我照着镜子练习好许多次，纠正了一些动作，并让爸爸妈妈看，直到他们满意了。

　　比赛前几分钟，钱老师又鼓励我说：“不要紧张，要对自己有信心。”老师的话像一颗定心丸，让我放松了好多。我在（6）班，排在最后，听了别的选手的朗诵，我觉得他们的语音，语调，表情和动作都还不错，这就是忘词现象太严重了。轮到我上台，我先向大家行了个队礼，满怀信心的开始朗诵，整个过程，自我感觉还不错，就是太快了。

　　比赛结束，我感觉身轻如燕，但我对这次比赛没有抱太大的希望，只当是一次锻炼。第二天，钱老师告诉我，我获得了年级组的二等奖，这让我太意外了，我兴奋无比，因为我的付出，有了一份还算令人满意的结果。

成功作文篇2

　　成功可以给人带来快乐和喜悦，你们感受过这种喜悦和快乐吗？我就感受过成功的这种喜悦和快乐……

　　每当我一看见何老师我就想起了这件事。

　　记得，在上三年级的时候，学校里要举行一次作文大赛，每一位同学都想参加，但是何老师只叫了我、张兰天、石爽、三个学生去参加，我们都很高兴。

　　下午，我怀着高兴而又紧张的心情来到考场，(.)我为老师给我这次机会而感到高兴，又为害怕失败而感到紧张，这时老师进来了，她把题目写在黑板上，往常我作文总走题，今天我想了又想，把题审了又审才下笔，我越写越快，越写越流畅宛如小溪流水，不一会儿一篇我认为比较满意的作文写完了，我轻松的笑了。

　　我盼望着比赛的`结果，终于有一天收到了获得二等奖的通知，我高兴极了激动极了、眼泪差点儿流了出来，何老师见我高兴的样，脸上也露出了和蔼的微笑。这次比赛我没有辜负老师对我的希望，我也相信通过自己的努力我的写作水平也有了一定的进步，我还会更加努力，更加用心，争取更大的成功。

　　这就是我成功的喜悦。

成功作文篇3

　　成功可以给人带来欢乐和喜悦，在我成长的道路上，成功的.经历数不胜数，要说最难忘的，就数那次钓鱼的经历了。

　　一个阳光明媚的上午，我和爸爸来到鱼池边钓鱼，爸爸先拿出饵料，麻利地撒进水里。接着，递给我一根鱼竿，并帮我调好浮漂，挂上蚯蚓。我学着爸爸的样子，把鱼竿抛了出去。现在只等鱼儿上钩了，十几分钟过去了，这些鱼好像故意在跟我作对似的，就是不上钩。我实在是等得不耐烦了，便去一旁菜地里捉蚂蚱。没想到等我回来时，爸爸已经钓了好几条鱼，我真后悔，不应该像小猫那样钓鱼，我又重新换好蚯蚓，抛到水里继续钓鱼。大约过了十五分钟，我的浮漂突然动了一下，我知道有鱼儿上钩了，正窃喜时，浮漂又浮上来了，等我提起鱼竿，鱼儿早已没了踪影。我有些着急了，便去请教爸爸，爸爸说：“等鱼上钩要有耐心，一定要让它咬住鱼饵后再拉，提早了鱼儿就会被吓跑，只要做好这点就一定可以钓到鱼。”我试着按照爸爸说的去做，不一会儿，一条足有巴掌大的鲫鱼被我拉出了水面。我高兴得手舞足蹈，大声地喊着：“我终于成功啦！我终于钓到鱼啦！”

成功作文篇4

　　“好香啊，我肚子里的馋虫都要爬出来了。”“咦，教室里怎么会传来香味呢？”走进教室一看，哦！原来是同学们正在做寿司呢！

　　这次是我们全班一起做寿司，可热闹了。我立马卷起袖子准备大干一场，先把竹板放平，再在上面铺上一张紫菜，然后放上一团热乎乎的米饭，让米饭铺满整张紫菜。接着，我将肉松均匀地撒在米饭上，还放上了青瓜、香肠、胡萝卜……塞满各种各样好吃的东西后，给它涂上酱料，再用竹板把它卷起来，这样就大功告成了。

　　现在，该到刀先生出场了。我拿起刀就往长条寿司身上切，想把它切成一块块的。可不知道怎么回事，切了一次又一次，卷好的寿司不是散开来了就是软趴趴地窝成一团，没有一个成形的。再看看同学们，也没有一个是成功的，要么就是倒了，要么就是散了，可大家的`脸上还是洋溢着欢快的笑容。我顺了顺气儿，仔细回想着做寿司的经过，发现我一心只想着自己喜欢吃的食材和酱料，把里面塞得满满的。可在“卷”这个过程中我没有好好地卷，没有把里面的食材包紧，这才没有成功。

　　有了这次的前车之鉴，我又开始了第二次尝试。我把寿司卷地紧紧的，再来回捏了又捏，直到米饭和各种好吃的融合在一起，变得结结实实为止。我拿起刀，一刀切下去，这次成功了，寿司在我的刀下乖乖地切成了一片又一片。

　　“看，我成功了！”我大声欢叫着，同学们都齐刷刷地向我看来，投来了羡慕的目光，我感觉像得了奖一样开心。更让我高兴地是：我不但学会了做寿司，而且还因此懂得了失败乃成功之母的道理。

成功作文篇5

　　米露是一个非常漂亮的女生，而且学习成绩非常好，但她却很自卑，因为在一次车祸中，她失去了一条左腿，不得不安上了假肢。

　　她总是坐在教室的角落里，不与别人说话，总是一个人闷头做练习册，她想用自己的成绩掩盖自己的缺陷。任课老师知道米露的情况，都很照顾她。

　　一次上体育课，米露仍像往常一样坐在石凳上看着同学们又跑又跳，她嘴上不说，心里却十分羡慕，要知道她也想在塑胶跑道上自由地飞奔。上课了，迎面走来了一个陌生的面孔，原来这是新来的体育老师，这节课他给同学们做跳高测试。

　　同学们一个接一个地跳完了，就剩米露了，体育老师并不知道米露的情况，大声对她说：“这位同学，该你跳了，你怎么还坐在那里呀?”米露的脸霎时间红得像一个熟透了的.苹果。

　　因为一直以来，体育老师都会在测试本上给米露在及格一栏打上钩，不管她做没做，所以米露不知道要怎样回答。这时，有一个嘴快的男生抢先答道：“米露左腿是假肢，她肯定跳不过去。”老师恍然大悟地点点头，说：“噢，是这样啊。”他在本上给米露打了及格。

　　但米露的自尊心受到了极大的伤害，她突然一反常态，大声说：“别人能跳，我也行。”大家吃惊地看着她，她迈着不稳的脚步，来到了栏杆前，老师回过神，忙要给她降低高度，但米露说：“就要这个高度!”她像别人一样，而且比别人更努力地跳，还是失败了，栏杆掉了，她的大腿钻心地疼痛。但米露不服，那个男生说的话深深地印在她的心里，她想：别人能跳，我也能，我要创造奇迹。我和别人是一样的。

　　从这以后，学校里经常有一个瘦小的身影在艰难地起跑，跳，跃。下雨了，她也依然来练习，面对一次次的失败，她没有放弃，她始终坚信：自己可以创造奇迹。

　　又是一节体育课，她对老师说：“我要再跳一次。”老师吃惊地看着米露，米露又重复了一遍刚才的话。老师说：“你的腿……”“我行!”米露再一次站到栏杆前，她深吸一口气，助跑，起跳……老师和同学一起为她鼓起掌来。

　　米露成功了，米露第二次跳高成功了。她不但跳过了面前的栏杆，也跳过了自己心里的一道栏杆。

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