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关于圣诞节的作文600字合集七篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的圣诞节的作文600字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
圣诞节的作文600字 篇1
每到冬天，我们都会想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。
每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗?
会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，你一醒来就会看到拉!
我要奥特曼，我要小汽车，还有冰糖葫芦!
于是，怀着一个隐秘的愿望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了平安夜那天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人一定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝贝，乖乖睡。圣诞节那一天睁开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的`。
但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我看见妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。
我全明白了。原来礼物并不是圣诞老人给的，而是爸爸妈妈送给我的。多少年的礼物，都是爸爸妈妈给的。圣诞节那天，我依然像往常一样，拿着一只袜子，兴奋地跑到爸爸妈妈面前说：爸爸妈妈，圣诞老人又给我送礼物了!
真的?圣诞老人可真喜欢我们宝贝啊!爸爸笑呵呵地和我说。
我也开心地笑着。因为我知道，爸爸妈妈这样做，是要完成我的愿望，他们这样做都是爱，对我那深沉的爱
现在我仍盼着一个漂亮的冬天，一年一度的圣诞节，一个漂亮的童话。
圣诞节的作文600字 篇2
“熔炼团队，挑战自我”。这句话是峰毅拓展训练营第十四期团队口号。这一天是圣诞节，天公作美，伴着丝丝凉风下起了小雪，烘托出浓浓的圣诞狂欢气氛。早上7点多，当我踏进峰毅拓展训练营的大门时，也就意味着关于“圣诞”的不平凡之旅开始了。
圣诞狂欢的第一个项目是气球保卫战，在游戏中，得想方设法地保护自己的气球，并从而破坏别人的气球。时间一到，最后的.赢家便可以得到“圣诞老人”的奖励。不过有点遗憾，我的气球在游戏刚开始时就被人踩爆了。
接着第二个项目是屁股大作战。四队人被分为两队：一队是快乐队，一队是智慧队，意思当然是祝我们圣诞节过得开心、快乐。然后就是两位教官在地毯上演示，本来名字就有趣，引人发笑。游戏规则宣布后大家就又忍不住喷笑。
比赛开始了，我是快乐队的。刚开始我的心情还是很轻松的，可后来就不是这样了。眼看着智慧队的人仗着速度快、力气大把快乐队的人比下去了，我的心情紧张起来。轮到我时，我尽力争取，可终究还是没有赢。快乐队还是输了。
经过布袋跳，怪兽过河团队合作挑战后，便开始今天五个项目中难度最大的，最需要团队合作精神的，也是我印象最深刻的一个项目——有轨电车。“有轨电车”需要一个队长指挥，其余的人抬木板来走动。
当看到那两块系着绳子的大木板时，我心里充满了好奇。挑选来，挑选去，我们快乐队的队长竟然是一个令人大跌眼镜的“小萌娃”。不过这个小队长蛮称职的，我们大家都非常认可他。在练习中，我的手被细麻绳磨肿、磨疼了。抬头看一看，我的队友不都是如此吗？所以，我想一想，还是咬咬牙坚持下来了。在比赛中，所有队友都竭尽全力，为比赛的胜利。我大为感动。虽然在比赛中，我们曾有过不和，虽然我们仅次于快乐2队，但是，我的收获还是满满的。
这是一个快乐且有意义的圣诞节，至少我明白了什么叫做“熔炼团队，挑战自我”。
圣诞节的作文600字 篇3
12月25日是圣诞节，这天早晨，我早早起床，跟着爸爸、妈妈去逛街。
我们先来到了尼泊尔广场，买了几件新衣服，然后又来到了火神加特林广场。我看到圣诞老人正站在高高的平台上给小朋友们赠送圣诞娃娃，就高高兴兴地跑到台下。圣诞老人身穿一件红色的外套，头戴一顶尖尖的帽子，足登一双长长的红色靴子，眼神是那样的.慈祥。他看到了台下的我，乐呵呵地送给我一个精致的圣诞娃娃，我小小的心里充满了快乐。
正在这时，主持人来到了平台中央，大声宣布：“各位朋友好！首先祝福大家圣诞节快乐！让你们久等了，刚才几位小朋友收到了圣诞礼物，还有更神奇的礼物呢，想不想得到？”我们欢呼着：“想！是什么礼物？”支持人没有说话，而是向空中摆了摆手。我们顺着她手指的方向望去，突然看到了一个很漂亮的热气球向我们飘来。我们翘首遥望，再次欢呼起来，因为，我们看到了热气球上的圣诞老人，还背着一个大大的包呢！
等热气球停在台上时，圣诞老人也向我们摆着手，大声说：“朋友们，圣诞节快乐！”接着，他从背包里掏出了许多小礼物，然后使劲抛到台下，我伸手接住了一封信，拆开一看，是几个红色的大字：祝你圣诞节快乐！接着，上来了一群身穿白色纱衣的“雪娃娃”，她们随着乐曲，跳起了欢乐的舞蹈。
不知不觉，几个小时过去了，联欢会结束。我跟着爸爸、妈妈来到了大街上，又看到了一位圣诞老人，正在为行人发送圣诞礼物。看着圣诞老人忙碌的身影，我突然感觉到内心的温暖。我忙跑过去，帮助圣诞老人发放礼物。很快，把礼物发送完毕，得到了圣诞老人的祝福。圣诞节这天，我心情十分愉快。我希望全世界的人都能得到圣诞老人的祝福，希望我们的世界充满爱。
圣诞节的作文600字 篇4
上周五是圣诞节，从早上开始，就发现学生情绪有点不稳，三俩一群，五个一伙，在一起嘀嘀咕咕，不用问就知道商量的圣诞节怎么过？作为班主任，是置之不理，还是采用合适的机会进行正确的引导？
下午，提前一个小时上课，我早早来到教室，看到许多学生已坐在座位上，瞪着眼看着我，我装着不明白，放下包，准备批改作业。这时，几个学生拿着“平安果”跑上来，对我说：“老师，圣诞节快乐！”我一面连声道谢，又环视了全班，发现仅有四五个学生还没有来到，我灵机一动说：“今天是圣诞节，大家快乐吗？”“快乐。”“如果有歌声更快乐了？”学生七嘴八舌地说。“那好，从现在开始，来晚的学生给大家唱一支歌好吗？”学生“嗷嗷”起来了，非常兴奋。
不一会，来一个学生，学生堵着他们不让回座位，并大声说：“唱歌唱歌。”来晚的学生莫名其妙。我笑着解释说：“刚才大家建议谁来晚谁要给大家唱支歌，众怒难犯、民意难为啊，照办吧。”这些学生刚开始扭扭捏捏，连声说不会，后来一看不唱不行了，都行动起来了，会唱的唱流行歌曲，不会唱的'唱儿歌，如《两只老虎》、《小燕子》等等，一个女生什么也不会唱，就唱了个《团结就是力量》，最可笑的是王鹏，一首歌下来，没有一个字在调上，把学生逗得都笑疼了肚子。
由于学生的情绪调动了起来，这节课的效率奇高，不知不觉一节课就结束了。看着讲台上的几只“平安果”，我觉得应该把平安、快乐延续到放学，我对学生说：“今天过节快乐吧？”“快乐。”学生异口同声说。“那我们是不是来个快乐传递啊？”“好，怎么快乐传递呀？”“好办，咱们大家把平安果送给下节上课的老师，好吗？”“行。”
放学后，化学老师直夸六班学生董事。就这么一件简单的事，老师高兴，学生快乐。并且让学生明白快乐可以传递，爱可以延续，只要学会与别人分享就行了。
圣诞节的作文600字 篇5
记忆中的年味，总是伴随着噼里啪啦的鞭炮声，饺子馅的阵阵香味和家人们的欢声笑语。
小时候过年，每天都会有新奇玩意儿出现：大年初一去烧香，大年初二在家玩，大年初三到姥姥家串亲戚，一吃完午饭，我们就会去打麻将，还有时会去打篮球。那时候我还小嘛，还不会打，只能呆呆的站在一旁看，尽管如此，心里却还是很满足;初四去姨家，早上看恐怖片，下午开始玩小游戏，时光总是流逝得很快，不一会天就黑了，只能慢吞吞地回家去;到了初五，我家就热闹了：哥哥姐姐都来啦，吃完饭后去崦山玩，到了天快黑时再回来，美美地吃一顿，就都散了。
现在呢，过年早就变了。除夕晚上一吃完饺子，一家人每个都拿着个手机开始抢红包，正在播放着的春节联欢晚会更是不会有人看;而走亲戚期间，以前的活动几乎都取消了，哦不，应该是被开黑打游戏代替了吧，一吃完饭，屋里便安安静静的，只有一个个亮着屏的手机在发着声音……
以前的年，有意思，有趣味，有年味，是真正的年，可是现在记忆中的那股子年味儿怎么也找不到了，它还是被手机给代替了。
为什么要过年呢?
过大年，称为春节，顾名思义就是春天的节日。人们通常会挂大红灯笼和贴“福”字及财神像等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春节还是个亲人团聚的节日。离家的孩子这时要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，也就是除夕。家人要围坐在一起包饺子，象征着团团圆圆。过年还可以穿新衣服，收压岁钱呢……
年，是中国最重要的节日，可是现在有些人把圣诞节看的比春节还重要了，这难道不是崇洋媚外么?我们中国的年，就要过出自己的'味道!我们要传承中国文化，用正确的方式对待中国节日——它是那噼里啪啦的鞭炮声，搁哪都能听见;也是那浓厚的酒香，隔着万里也能闻到;年味还是那桌子上丰盛的饭餐，只有家人聚在一起才是真的美味!
希望下一个年，我能过得有味……
圣诞节的作文600字 篇6
耳边，传来一阵阵悠扬的歌声，很熟悉的曲调，很优美的旋律。是《平安夜》吧!对了，今天是圣诞节呀!
今天是圣诞节，让我们围坐在一起吧!让我们聊聊天，说说笑，嗑瓜子，喝喝饮料。快来呀，我们也过个圣诞节!不知不觉的，时间在欢声笑语中悄悄流逝，“圣诞抽奖游戏”拉开帷幕。“幸运者”惊喜的欢呼声，落选着无奈的叹息声，又把晚会推向了一个新的高潮。
忽然有人高举着对奖用的芝麻卡说：“给我写个赠言吧!已经初三了。”是的，初三了，初中阶段最后一个圣诞节了，彼此写几句赠言留下做个纪念吧，那多有意思!于是，在家纷纷写起赠言来了，忙得不亦乐乎。
我趴在桌上一笔一画地规规矩矩的`写上了我的名字，思索着该写些什么惊人的风趣的又有哲理的话。不时的听到有人在对我说:“一定要给我写啊!”我连忙刚给一个同学写完了“在我的眼中你有些傻乎乎的，但是人生在世，做几次傻瓜又何尝不是一件好事呢?”才喘口气，俊便颠颠跑来：“给我写!”于是我认真的写道很不喜欢你耳语趣事甚至烦恼。很喜欢看你洋娃娃般的笑，但是不喜欢你寂寞忧愁的样子，以后不许哭鼻子答应我!
“快给我写一个!”这声音好耳熟。哇!原来是大胖，我接过卡片写道：“你得减肥才行!”大胖朝我挥拳头，管他呢?谁让今天是Chistmas.
抬头望望大家，笑着、闹着、写着，面对着那清亮的双眸与充满笑意的脸，我直觉得陶醉在其中了。
我们手拉着手来到操场上，我们不约而同的哼起了那首歌，歌声越来越响，越来越齐---《平安夜》。
大家心中都感到一丝的温暖与幸福。大家都不会忘了这个圣诞节，初中阶段的最后一个圣诞节。
圣诞节的作文600字 篇7
圣诞清晨，雾气缭绕。我迈着轻盈的步伐走进教室，刚放下沉重的书包，眼睛余光便瞄到了抽屉边缘的一块巧克力。我拿出来一看，浅浅笑了。巧克力是‘诗蒂’的，纯红的底色上面有两只鸟和几朵玫瑰，是金色的。
我有些讶异又有些疑惑：谁这么大气，圣诞送糖给我？这时，我又瞄到邻座抽屉里同样放着一块巧克力：难道，是圣诞老人光临我们教室了吗？晨会课上，薛老师有些许怒气的说：“昨天放学后我看了一下每个同学的抽屉，乱得一塌糊涂，，第二课我来拍照，家长会给你们的家长看！”同学们大惊失色，纷纷低下头整理。我的抽屉挺干净，所以我便只是查看了一下。可我一眼就看见了那块巧克力。我不禁越发怀疑是薛老师放的巧克力了。我定了定心思，确定了一下答案，把巧克力紧紧攥在手心，感受它带给我的温暖。
第二课是薛老师的课，按理说，薛老师应该查课桌的'，可是…薛老师出人意料的并没有检查，而是讲起了数大。我的眼睛中闪过一丝奇怪，又想想我之前的推理，微笑着点了点头。第二课下课，我又拿出那块平常却不平凡，让我感到暖心，蕴含着薛老师对我们关心？和照顾的巧克力，轻轻地、缓缓地撕开了包装袋，看着那块小巧玲珑、精致美丽的巧克力，放进嘴里。巧克力的香味立马在嘴里弥漫开来，里面藏着一份静静等待着的关怀，让我暖心。
我渐渐明白了，薛老师对我们浓浓的爱，也知晓了师生情的滋味……
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切；以感受开头，以感受结尾；这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
美中不足的是：主语的使用有点频繁，语言有些直白朴实；故事的叙说缺少趣味性。
作者可以多使用些不同的修辞手法，使文章更加生动鲜活、温馨，继续加油吧~