我喜欢动物的作文

我喜欢动物的作文[范例3篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我喜欢动物的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢动物的作文 篇1

　　每天，我放学回家的路上，到我们家小区的时候，每次我都会看楼的侧边，都会有一个小洞，我一直在想这些小洞到底是什么？如果不是那天看到，我就不知道。

　　一天，我正经过那层楼房时，突然，听到上面有一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，“什么？哪里来的鸟叫声？”我正奇怪的望着天空时，无意中扫到了那个墙壁上的那小洞，这时，一直麻雀从天而降，落在了那个小洞旁边的电线上，小脑袋机灵的转来转去，过了一会，那只可爱的小麻雀居然钻进了墙壁上的小洞！“什么！”我不禁叫出了声来，“那只麻雀干什么？它为什么钻进那个洞里？难道里面是麻雀窝吗？麻雀窝不应该是树上吗？”一大堆问题冒了出来，可是身边又没有别人，心里的疑问只能由我来一一解开了。

　　于是，我捡起地上的小树枝朝洞旁边的墙上扔去，“啪”当树枝砸到墙壁时，“叽叽喳喳”，这时，从小洞里传来了一阵麻雀的.叫声，可就是没有一只麻雀出来，我实在等不下去就走了。

　　过了几天，我又来到那栋楼的侧边的墙壁旁边，我仰望着那个洞，这时，我突然看到了一只很小很小的麻雀从那个洞里钻了出来，“叽叽叽”“叽叽叽”地在旁边的电线上唱歌，那声音真好听。

　　我朝那只小麻雀望去，看到它扑了扑翅膀，但是，却飞不起来，它的嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生的。

　　小麻雀的肚子是白色的，圆圆的下垂很可爱。

　　最后我还是恋恋不舍的离开了。

我喜欢动物的作文 篇2

　　我家养过许多宠物，有小狗，有鹦……但我最喜欢的还是皮毛柔软的小花猫。

　　这只小花猫的皮毛是白棕配的`，而且是液体猫。钻在空鱼缸里，好像一杯牛奶咖啡，让人看了忍不住想一口喝掉它。棕色的眼球，时不时的四处传动。耳朵像两座小山，尾巴一甩一甩的，好像是在向你撒娇呢！

　　小花猫吃的时候很有趣。我把鱼扔在地上，小花猫立马扑了上去，撕开鱼，把鱼刺扔在地上，小口小口的，津津有味地吃起来。吃完跳到沙发上，一般的猫都是耳朵贴地，而我家的猫在沙发上开启了“葛优躺”的模式，只见它前腿的一只腿支住头，另一只前爪子放在沙发上，让人看了就想大笑。

　　它还很调皮。有一次，我正在写“五个一”，突然它跳上了书桌，把我一小时的心血毁了。我怒火冲天，拍了一下桌子，小花猫被吓住了。过了一秒，小猫撒开爪子就跑，不料踩住了钢笔墨水儿又跑了回来，在“五个一”上又踩出一朵朵梅花，这下我真怒了，把它打了一顿。

　　这就是我家的小猫，它很淘气，但我还是喜欢他。

我喜欢动物的作文 篇3

　　——仁元

　　屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一有声有色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，向往美好生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，展开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。

　　——题记

　　我最喜欢的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊奇！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我非常乐意生存环境呢！

　　黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍珠镶嵌在那小小的.头里，一眨一眨的，似乎诉说：“不要伤害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次脖子据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不容易饲养的。

　　黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，好像在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多美妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。呵呵，真是太可爱了！

　　每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方一动不动，只有脑袋不时的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告诉你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！

　　黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿动听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，好像在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好朋友，我们可要保护动物和它们和谐相处呀！

　　妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟悉、最喜欢的小动物的名称填写在我最喜欢的小动物——破折号后的横线上，然后，在仔细观察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采用生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。

　　从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了具体应注意的以下两个方面：

　　一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动情况描写时，侧重于动态描写。按照从静态到动态的顺序，有条理、有层次地观察和描写，能把小动物写得清楚、细致、生动。

　　二、要把喜欢之情写进作文里。形象生动活泼地、比较具体地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够根据情节或写作需要把这两种方法交替使用呢。