写动物作文

时间：2023-10-14 13:37:59 动物作文我要投稿

实用的写动物作文6篇[必备]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的写动物作文6篇，希望能够帮助到大家。

实用的写动物作文6篇[必备]

写动物作文篇1

　　大自然是个无比奇妙的世界，它用坚毅要我们懂得怎样生活，要我们明白生命的真谛。

　　暑假的时候，我去了乡下的姥姥家。夏天的黄昏，是蚂蚁“出勤”的最佳时间，我和弟弟每天都会到山上去捉蚂蚁。

　　山上的蚂蚁很多，我和弟弟蹑手蹑脚的走向一只比较大的蚂蚁，当弟弟准备捉住它时，它好像一跃而起，从我的手掌心中逃脱，似乎跳出几厘米远。它为什么会跳出这么远，难道它的后腿很健壮有力吗？一连串的问题使我迷惑不解，我怀着好奇的心情捉到一只蚂蚁，带回去看。

　　通过仔细观察，噢，我发现了，原来这只蚂蚁有一对约2厘米的翅膀，触角似乎也比别的蚂蚁大一些，蚂蚁怎么能长翅膀呢？弟弟又给我捉了一只普通的蚂蚁，那蚂蚁显然比长翅膀的蚂蚁小很多，弟弟说这只长翅膀的蚂蚁是“蚁王”。我把两只蚂蚁放到

　　小瓶里，让它们“决斗”，起先，蚁王被小蚂蚁狠狠地“啄”后来，蚂蚁被蚁王弄的“狼狈而逃”为什么蚁王开始不反攻？我上网查，原来蚁王一直在忍耐。蚁王虽然是王，但却对“子民”忍让三分，不愧称王啊！我从蚁王的表现中学到要忍耐。

　　蚂蚁是很小的.动物，但它们的力量很大。一次，我看见一只小蚂蚁在挪一条弟弟扔下的鸡柳，对它来说鸡柳是一个“巨物”它左搬搬、右挪挪，就是没有点儿变化，蚂蚁看了看鸡柳，转身走了。我想，这块鸡柳扔了就扔了，也没什么可惜，要是蚂蚁能好好的食用，也不错呀！我正准备把鸡柳扔到蚂蚁的洞口，可是奇怪的事情发生了，只见从刚才那只蚂蚁离开的地方出现了很多蚂蚁。原来，蚂蚁是去召集了大量同伴来挪食物呀！很快，它们就将鸡柳挪回洞中。蚂蚁搬食物让我明白了团结

　　就是力量。

　　让我们共同去寻找大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。

写动物作文篇2

　　一天，风和日丽，蓝蓝的天上有棉花似的白云。老师带了许多小朋友来参观动物园，那里鸟语花香、景色宜人。

　　看！两只高大威武的狮子在自己的园子里快乐地跑步。袋鼠在跟自己的孩子快乐地玩耍。

　　最吸引人的是猴山上的猴子。它们有趣极了！那一只坐在山上的猴子，他呆头呆脑地看着观众，一直津津有味地吃着苹果。还有一只倒挂在树上，好像在给人们表演杂技。其中，最特别的要数头顶香蕉皮的猴子，它上蹿下跳，得意洋洋，可能是觉得自己戴了一顶帅气的`帽子吧。

　　看着这些可爱的猴子，同学们议论纷纷，同学们有的大声地说：“猴子真有趣！”有的激动地说：“猴子真滑稽！”还有的开心地说：“我喜欢猴子！”

　　天黑了，大家不约而同地回家了。

写动物作文篇3

　　“啵啵啵……”、“啵啵啵……”，小金鱼橙橙和黄黄在鱼缸里快乐地聊着天，他们一起看太阳升起，又一起等待夕阳西下，因为有朋友陪伴，他们从来不觉得孤独。

　　“咯吱咯吱”，这又是谁的声音？原来是一只毛茸茸的小仓鼠，他的名字叫乐乐，主人让他住在离鱼缸不远的一间精致的小房子里，房子里有暖和的床铺、有源源不断的美食和水，就连游乐场主人都给她备好了。他每天吃饭睡觉、锻炼身体，可是他总是不觉得开心。想了很久很久，终于有一天乐乐明白了！

　　乐乐抬起头，大声喊道：“亲爱的小鱼们，我一个人呆在房子里好无聊呀，看着你们一起聊天，一起玩耍，我真羡慕呀！”橙橙和黄黄听到了他的话，友好地说：“乐乐，你为什么不和我们一起生活呢？我们欢迎你加入！”乐乐真开心呀，可是一会儿后，他叹了一口气，默默地低下了头，自言自语地说：“谢谢你们热情的`邀请，可是我不会游泳……”说着就抽抽搭搭地哭了起来。

　　哭声引来了小主人欣欣，她可是个聪明的孩子。听了小金鱼们的解释后，欣欣决定帮乐乐实现愿望。欣欣立刻动手给乐乐做了一套潜水衣，这套潜水衣能帮助乐乐呆在水下六个小时。

　　从那一天起，乐乐每一天都可以和他的朋友们在鱼缸里快乐嬉戏；欣欣正在努力发明一种可以让小鱼离开水也能生活的工具……

写动物作文篇4

　　说起小宠物，我曾经养过不少小宠物，有小乌龟、兔子、金鱼、大蜗牛、金花松鼠，但是最喜爱的、印象最深的还是金花松鼠。

　　记得有一年夏天的周末，我和爸爸去逛花鸟鱼市，我在里面转了好几圈没有什么让我感兴趣的东西，最后我把目光落在两只小金花松鼠身上，金棕色的毛还带着5条特有的条纹，看着它们觉得好可爱，就让爸爸把它们买回家。一到家它们俩就东张西望，好一副调皮的样子。不多会儿它们就熟悉了我和家里的环境，它们吃饭时不再那样用惊恐的眼神看着我，而是大摇大摆地在笼子里面走着，细嚼慢咽的样子很可爱。

　　我还在百度查了它们的生活习性，可以不喂水，喜欢吃坚果和青菜叶子，菜叶子一定要洗干净，要铺垫适量的草，还要搭个小树枝便于他们活动。我给它俩各起了个名字，一个叫皮皮，因为皮皮特别调皮，皮皮的眼睛黑黑的、小小的像两颗芝麻，耳朵大大的仿佛一切声音都逃不过它的耳朵。一个叫跳伞忍者，因为它很喜欢从高处往低处跳，而且老被皮皮追得吱吱叽叽叫。跳伞忍者的眼睛和皮皮正好相反，黑黑的、大大的，像两颗黑葡萄。

　　我还发现了它们很多趣事。它们两颊有两个富有弹性的袋子，是用来储藏食物(玉米粒、瓜子、花生)，饿了就拿出一颗吃，它们还是特别爱清洁的小动物，总时不时地用小爪子捋它们的毛。吃坚果时左顾右盼一会儿，慢慢地仰起头，咬烂食物再咽下去，吃的`时候总要用爪子摸摸脖子，起初我以为它们被卡住了，后来我发现它在演戏给我看，好一对儿会表演的小家伙。它们特别爱打架，跳伞忍者的尾巴长，很倒霉，皮皮尾巴短总占上风。皮皮一口就咬下跳伞忍者的几根绒毛，每次跳伞忍者被咬后就冲向我来，于是我就把跳伞忍者从笼子里抱出来，轻轻抚摸它的头和身子，跳伞忍者吱吱叽叽叫几声就好了。

　　终于有一天它俩打架时，跳伞忍者被咬死了，没过几天皮皮也孤单而亡，我很是伤心了几日呢。虽然它们陪伴我的日子不是很长，但是它们带给我很多快乐!

　　这就是我最喜爱的小宠物，它们是我特别喜欢的俩个淘气蛋儿!

写动物作文篇5

　　我们院里的猫，生气勃勃，十分可爱。说起它来，就有必要提及一下它的容貌了：黄斑错落在它白玉似的毛色上，一双乌黑透亮的眼睛清澈纯洁的跟琥珀似的，嵌在毛茸茸的小脑门上。几根银白色的胡须在空中悠然自得地摇着，一根雪白的尾巴总是翘出一道漂亮的弧线，几声“喵”的叫声，从几颗嫩白的牙齿中挤出来。虽说它还没泰迪犬大，但已经成运动员了，跑步、平衡、爬树……什么都会，什么都敢，甚至自创了一套东北大秧歌。它是个名副其实的淘气包，对它来说，没有东西它不能玩，小到纸盒、袋子，大到汽车、小树。它在树上荡秋千，在草丛里捉迷藏，在墙顶上练金鸡独立……总之就是贪玩! 你甭看它可爱，耍起脾气来，让人气也不是，爱也不是。它眼神轻蔑地看着你，嘴时不时不以为然地撇撇，胡须戏弄似的摆摆，尖利的'叫声冲出嗓子来，眼里半恼半笑，似乎在命令你走开，别打扰它!可它撒起娇来总是那么可亲可爱，它用头蹭你的腿，身子围住你的脚脖，尾巴在你的鞋上帮你按摩，细声细气地冲着你柔声叫，表达它内心中的柔情。它挑剔极了，对我所喂的又硬又不新鲜的鱼块避之不理，只对红烧排骨、卤面等色香味俱全的食物才感兴趣。只见它用舌头舔了几下，接着把卤面卷进嘴里，津津有味地嚼了起来。它睡觉时非得找个垫子躺在上面，再把垫子翻过来一点，盖在上面不可!只见它四脚叉开，侧卧在垫子上，惬意地闭着双眼，做起了好梦…… 猫，爱耍小脾气又爱撒娇，有时贪玩，有时安静，挑剔却又亲切，让人觉得它真是天真可爱，讨人喜欢!

写动物作文篇6

　　1.特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。

　　2. 再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

　　3. 这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

　　4. 描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

　　5. 作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

　　6. 这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

　　7. 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　8. 星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

　　9. 这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的`。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

　　10. 作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

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