喜欢的动物作文精品【7篇】
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的喜欢的动物作文8篇，希望能够帮助到大家。
喜欢的动物作文 篇1
我家有一只小猫咪叫“咪咪”，它长着一双炯炯有神的大眼睛，一条黄白相间的尾巴和橘黄色的身子，毛茸茸的可爱极了。
一天晚上，我放学回到家里写完作业，咪咪跑过来，我就和它玩了起来，我对咪咪说：“咪咪你一定想知道自己长什么样子吧！”我拿了一个镜子放在了床上，小猫咪看见镜子里也有一只和它长得一模一样的小猫，吓得“喵喵喵”叫了起来，镜子里的小猫也张着嘴叫，不管咪咪做任何动作，镜子里的小猫也和咪咪做同样的动作。最后咪咪生气了，用爪子抓镜子里的.小猫，结果镜子倒了，咪咪一边叫一边向我跑来，冲着我喵喵直叫，好像在说：“那只小猫是谁呀？”我笑着对它说：“小傻瓜，那只小猫就是你呀！”
这就是我家既可爱又顽皮的小猫咪，我非常喜欢这只小猫咪。
喜欢的动物作文 篇2
我喜欢的动物是小兔子，因为他非常可爱，毛茸茸的，所以我喜欢它。
它浑身都是白的，眼睛是红颜色的，身体毛茸茸。它春天的时候，老爱在我家菜地里吃青菜，冬天的.时候，总爱在暖气片上睡觉。有时候，妈妈还给它做了一件衣服呢。
我最喜欢的小动物是小兔子。
喜欢的动物作文 篇3
你们大家猜猜我最喜欢什么小动物?我猜你们肯定说不知道，那就让我告诉你们吧!
我最喜欢的小动物是小绵羊。它雪白的皮毛，加它两个小角，实在太可爱啦!有时它很调皮，一会跑跑跳跳，一会蹦蹦跳跳。有时它很可爱，一会动动耳朵，一会动动眼睛。有时它跟在我后面咩咩叫着要吃的，用嘴巴蹭着我的'衣服好像饿坏了，我从地上拔了些青草给它吃，它看到草一下就含在嘴里并香香甜甜的吃起来。吃草的时候，小羊还伴随着一种声音“咩咩、咩咩。”
这就是我喜欢的小绵羊，洁白、调皮、可爱、温顺，还有好听的叫声。
喜欢的动物作文 篇4
一天下雨时，我刚回到家，就发现一只可爱的小白兔可怜兮兮地躺在我家门口，我赶紧把这只小白兔抱回家，把小白兔放在了暖和的地方。
这只小白兔长着雪白的皮毛，长长的'耳朵，眼睛像一对红宝石，尾巴短短的，非常可爱。
小白兔醒后，它看到我，仿佛知道我是它的“救命恩人”一样，朝我扑了过来，在我身旁活蹦乱跳的。到晚饭时间了，我给小白兔一根胡萝卜，它刚看见就拿着萝卜，左啃右啃的，好像饿了很久。看着它狼吞虎咽的样子，我哈哈大笑起来。第二天，它更加精神了，在我家院子里乱蹦乱跳的，真让人头晕呀！
小白兔既活泼又可爱，我最喜欢我家的小白兔了，它让我每天都很快乐。
喜欢的动物作文 篇5
我家楼下有一只可爱的小狗，名叫小白。小白有一身洁白如雪的“衣服”，摸上去特别柔软，大概它的名字就是由此而来吧。
小白有两只水灵灵的大眼睛，像两颗透明的玻璃球，使它能在夜间看得很清楚。一个又小又黑的'鼻子镶嵌在俊秀面庞上，别看它小，它的灵敏度可是无人能及。一张樱桃似的嘴巴位于鼻子面，嘴巴虽小，吃起饭来却狼吞虎咽。有一次，它的主人给它满满一碗饭，它立刻张开“血盆大口”，不一会儿，一碗食物就很快“消失”了。小白的尾巴毛绒绒的，走起路来一摇一摆，神气极了。
天一放晴，小白就立刻蹿出狗窝，与它的好朋友玩起了“捉迷藏”。它们俩在小区的花园里你追我赶，好不热闹！你看，一身雪白的它在碧绿的草地上来回翻滚，四脚朝天，露出雪白的肚皮，向左扑腾两下，失败了，向右扑腾两下，还是没站起来，真替它捏了把汗。
当然，我最喜欢的还是：在阳光明媚的午后，看小白晒太阳的样子。瞧，它一会儿伸伸前腿，一会儿伸伸后腿，像是在做广播操呢，时不时地还会用腿挠挠自己的身子，看上去非常满足。累了的时候将整个身子左右抖动起来，趴在地上继续享受着“阳光浴”。
不论是阳光下的小白，还是奔跑中的小白，它都给我的生活带来了无穷的乐趣。我喜欢这只活泼、可爱的小白。
喜欢的动物作文 篇6
课题：我喜欢的动物 课题：我喜欢的动物
教学目标：1知识与技能。
要具体写出动物的特点。表达自己的真情实感。
要把句子写通顺，写具体。
2过程与方法
在交际中补充，通过相互合作交流，训练流利的
交际能力，学习别人的长处，提出修改的意见，修改自己的习作。
3情感态度价值观
培养学生关心、热爱小动物。
重、难点：
要写出动物的特点，表达自己的真情实感。
课 时：两课时
教学过程：
一、 话导入，揭示课题。
这组课文我们学习了高傲的白鹅，性格古怪的.猫，慈爱负责的母鸡，他们都是人类的好朋友，今天老师就想通过作文课了解同学们喜欢的动物。
2板书课题：我喜欢的动物
二、自读习作内容,明确习作要求.
1学生自读语文园地四的习作.
2教师引导1)这次习作要求同学们写什么?(写一种自己喜欢的小动物)
(2)写的时候要写出你喜欢的小动物的什么(这种小动物的特点),要表达什么?(要表达自己的真情实感)
3师小结:这次习作要求我们写一种自己喜欢的小动物,要抓住动物的特点,要表达真情实感.
三、教师点拨,交流习作.
1、 你喜欢哪一种小动物?学生举手回答.根据学生的回答把喜欢的动物归为一组.与别的同学不同的进行四人一组分组.
2、 引导取材1)你能说说你喜欢的动物是什么?
(2)你喜欢的动物有哪些特点?
(3)你喜欢的动物外形是什么?
(4)你喜欢的动物的脾气是什么?
(5)你喜欢的动物是如何进食的?
(6)你喜欢的动物嬉戏、休息时候怎样?
(7)说说你为什么如此喜欢这种小动物?
3、根据你观察到的这写方面,给作文拟个题目.
4、学生根据以上教师引导提纲,进行小组交流.(注:交流时要让学困生先说.)教师巡视.
5、推选代表在班上汇报.师生共同补充、交流、评价、修改.
四、指导写作.
1师:刚才我们把作文通过交流进行大体的构思,回想本组课文,大多采用先总后分的叙述形式.例:丰子恺的《白鹅》,老舍的《猫》……都是先总述动物的特点.因此,写时先总写出动物的特点.
可爱、调皮……
2次写动物的外形、习性、活动.
(1) 外形:
写出具体的形态,比如小猫的毛,是什么颜色、质地、给人的感觉.
写出生动性,用上比喻句.
(2) 习性:
写出符合的生活习性.
抓住细节描写,比如小猫是怎样等老鼠.?
(3) 活动:
写出动物与人之间的关系,比如写小猫与主人的亲昵……
五、写作
学生写作,教师巡视.并为学生提供描写动物的好词佳句,让学生把句子写具体、生动.
喜欢的动物作文 篇7
我喜欢的动物是一只小狗，它大名叫年糕，小名叫糊涂。
年糕身体大约只有25cm长，重有四斤多，属于博美犬，小型犬类，可是那狗家庭唯一一个男孩，住在我姐房里，可谓是整天价锦衣玉食啊！
它的外貌非常可爱，两只小耳朵如果竖着，就像只可爱的小熊。一双水汪汪的大黑眼睛，让人感觉总在看你。别看它鼻子小，嗅觉可灵敏呢！还有那鲜红的小嘴巴，侧面看感觉像在咧嘴笑。
它满身雪白的长毛，像穿了一件毛茸茸的皮大衣，四只小腿虽然短，但是，奔跑的速度很快，还有那根小尾巴，一摇一摆的.，真可爱。
小年糕虽然小，但是对跑跑跳跳最拿手了。
每次爸爸一回来，它便跑向门口，就像一个小雪球滚来滚去，迎接爸爸。因此，我还给它取了个外号——“旋风小子。”有时，它还会了搬了石头砸自己脚，有时跑得太快，居然一头撞了墙，但它不会哭。
至于跳这种功夫，年糕已经练得炉火纯青了。它从高处落下，居然还能像一只老练的猫一样平稳落地。佩服！佩服！
年糕吃东西非常快，咔嚓、咔嚓的一阵风卷残云，四十多粒狗粮便下肚了。另外，只要我们吃饭时，或者吃零食的时候，年糕便会跑过来坐好，两只大眼睛眼巴巴地望着，好像在说：“小主人，给我吃点吧！”但年糕却不能吃巧克力。
年糕尤其喜欢喝酸奶，我们喝的酸酸甜甜的饮料也喜欢。每次姐姐买了奶茶，都会倒出来一点点给年糕，年糕特别贪吃，看到我吃东西，便会站起来抢，如果抢到了，就会拖到一个隐秘的地方，然后再慢慢享受，连我这鹰眼都找不到呢！
年糕最不好的地方就是双层毛，老掉毛。有时候，家中便会出现“白毛满天飘”的现象，老是要清理，真麻烦。
我家的年糕最有趣的时候是那一次，我、姐姐和宇哥哥去逛商场，顺便也带上了年糕。
年糕对一切感到很新奇，左看看，右瞧瞧，见到谁都要闻闻，对女生特别感兴趣，谁叫它是一只公狗呢！
后来，我们遇到了一只棕色和白色混在一起的小狗，大概一两个月，比年糕小，姐姐抱下来，让年糕跟它玩，结果，却被它吓得连连后退，真是一个小怂包。
这就是我们家的年糕，一只很怂的小狗，你喜欢吗？小作者简介：胡家骏，9岁，东城小学三年级学生，爱足球，看读书。荣获过岳阳市少年儿童阅读优秀个人，书香家庭，我是小小国学家等多种奖项。
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