动物的作文优秀[7篇]
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的动物的作文7篇,欢迎阅读与收藏。
动物的作文 篇1
今天是国庆节,我来到爸爸的宠物医院值班。
我走进去一看,哇!有一只大约只有半个胳膊那么长的小狗被包在一个毛茸茸的被子里。我问叔叔:“这只小狗为什么包在被子里呀?”叔叔说:“这只狗感冒了,因为怕着凉,所以用被子包着。”
我看着小狗,它那两个水汪汪的大眼睛迷惑不解地盯着我。我摸了摸它的头,我感觉它的`头正在发抖。我继续轻轻地摸着,它逐渐地不抖了。正在这时,温暖的阳光从窗外射了进来。我抱起狗,将它放在地板上。它的腿脚灵便,健步如飞。不过,你别看它小,它最大的特点就是爱装假。每次我追它时,只要没地方跑,它总会神情沮丧地看着我,然后让你得意,最后乘人不注意时,“吱溜”一下冲了出去。
“骨碌碌”药车推了过来,护士说:“该打针了!”小狗被抱了起来放到了毛毯上,叔叔轻轻地把针扎到了小狗的肚子,小狗惨叫了起来,渐渐地它叫累了,睡着了。“滴答、滴答”时间一分一秒地过去了,我陪在小狗身旁,看着药物一点一滴地进入小狗的身体,直到输完液为止。
一会儿,我开始喂它食物,将食物一团一团地放在桌子上,小狗用它的舌头津津有味地吃着,还不停地摇着尾巴叫“汪、汪、汪”,好象在说:“真好吃,谢谢你!”食物可不能喂多了啊!喂完后要喂水。我把一次性的水杯剪了一半,倒了一些温水,小狗迫不及待地用舌头舔了起来。
不一会儿,小狗叫了起来。我把它放在地上,它又是大便,又是小便。我又是用拖把拖,又是用铁铲铲,害的我大汗淋漓。
夜幕降临了,小狗的主人来接它。我想,当动物的保姆可真不容易呀!动物是人类的朋友,我们要精心爱护每一只动物。
动物的作文 篇2
蓓蓓一家,每个人都有自己的宠物。蓓蓓的妈妈喜欢鸽子,因为她总想着迟早有一天这些鸽子会给家人带来好消息,说不准哪天还能衔一封亲朋好友的信回来。想到这些,蓓蓓的妈妈就像看到了幸福的未来,无论如何遥远,总会等着她呼之即来。一个人不养一群鸽子真是失策。你看那鸽子在空中随意划个孤,就能勾魂摄魄,且不说它娇俏的舞姿更是美得天衣无缝,单说奥斯卡红毯上那些名角的技艺与鸽子的本色出演相比,绝对稍逊一筹。
“咕、咕”蓓蓓妈妈的唤声一起,眼前便出现一幅晶莹透明的世界。群鸽同时进食,不争不抢,礼让三分。家人不喂,鸽子绝不偷食。
门前的席子上晒的玉米、黄豆、绿豆从来都不用人管理、操心。别说鸽子,单是不给粮食喂养的喜鹊饿得头晕也绝不偷食邻近主人家的东西。这是它们终生的操守和人格底限。蓓蓓的奶奶听得懂屋前那些喜鹊叽叽喳喳的私房话正如喜鹊熟悉家中每个人的个性和衣着一样。
看不明白的以为天下喜鹊同出一辙,难分子丑寅卯。喜鹊虽小,但心比天大。蓓蓓深有体会。
一天蓓蓓连做错了几道数学题,气得妈妈把她数落了一通。蓓蓓心有不畅跑到后院闭门思过。本来每道题全是做对了的,因为班长说她做错了,她居然无理驳倒,于是从了班长的答案。迷迷糊糊郁闷之间,抬头看见一场血战。
蓓蓓家的后院,种有榆树、桑树、梧桐、枣树、杨树。那些喜鹊不知在这里扎根多少年了,它们以此为家,子子辈辈繁衍不息。没想到它们的根据地今日将面临易主的危险。三只不知从何处飞来的乌鸦看到杨树上正好有一个天然的窝巢而沾沾自喜,准备以此为新房在此哺儿育女。哪知好景不长,从田野间飞回一只喜鹊虎视眈眈对着它们说:“请让,这是我们的家!”一只大乌鸦尖声狂笑:“你凭什么证明这是你们的窝场,我们的祖先许多年前就在这里做了巢……”
“那里面有我的宝宝!”喜鹊大怒,全力伸开双翅护住整个巢身。乌鸦中的.老二仗势欺弱,心想:“我们三个每个只要亲吻你一口,你就得粉身碎骨,逞什么能?还不乖乖卷铺盖快跑!”喜鹊一动不动紧守阵地,乌鸦中的老三从巢后一飞冲天然后回转身,来了个突然袭击,猛地朝喜鹊的双眼啄去,刀光剑影之下,仿佛一秒之间,喜鹊的双眼已被乌鸦电钻似的利嘴钻得渗血。余下两只乌鸦左右夹攻撕扯着喜鹊的翅膀不放,喜鹊奋起反抗,“咔嚓”几声,片片淡紫、深绿色的尾羽像雪花从空中坠落。
蓓蓓实在看不下去,恨得牙痒痒,平时那几只喜鹊竟然踪迹全无,都不回来救援。眼看危机四伏,他猛地推开后门,从屋里拿出爸爸十几米长的鱼杆闭着眼睛朝树上一阵猛打,其实她是不敢朝任何动物下手的,只当驱散它们,还喜鹊一份清白。“呱,呱”几声,乌鸦抱头鼠窜。
蓓蓓想想自己刚才的“负气出走”不免脸红耳烧,羞愧难言。
面对外族入侵,为保护自己的家园和种族的生生不息。喜鹊不畏列强,孤军奋战,血流疆场,拼死抵抗,真正足够强悍伟大。
骁勇的喜鹊一直成为蓓蓓心中英魂的化身,这种精神如一个个细胞密布在她生命的长河。
动物的作文 篇3
我最害怕的动物不是老虎,鲨鱼,而是小狗。
你们肯定会问,我为什么会害怕这活泼可爱的小狗,因为其中有一个故事。有一天,我去表哥家玩呢,突然有一条小狗看见我就狂吠不止,好像在和我说:“你是谁?为什么来这儿,快走开!”我吓的呆若木鸡,面如土色,幸亏那条狗的`主人把狗抱走了,要不然,狗可能会来咬我。
从那以后,我一看到狗就处处躲着它,生怕像上次那样。
但是,我今天对狗又有了一种不一样的看法。今天,我们去旅游,有一条小狗叫黄黄,一开始我都躲着它。慢慢地我试着小心翼翼地靠近它。它很听话,我伸出一只手轻轻地摸着它的毛。它的毛即柔软又漂亮,真可爱!它轻轻地叫了两声,好像在说:“谢谢你帮我梳理毛。”后来,它从它睡觉的篮子里跳出来散步,它吐着红舌头,我觉得黄黄应该要喝水了。就拿了一个小盘子,给它倒了一些水在盘子里,黄黄跑到盘子旁,用舌头舔水喝。
小狗真可爱,我再也不怕小狗了!
动物的作文 篇4
教材:北师大版语文三年级下册
学生:西安师范附属小学三年级四班
地点:西安师范附属小学
说明:骨干教师示范课
教学目标:
1、初步学习如何抓住特点,写好自己熟悉的一种小动物,培养学生的生活情趣,激发学生热爱大自然,保护动物的意识。
2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯,并展开丰富合理的想象,培养学生的观察和想象能力。
3、写完后多读几遍,把错别字改过来,把句子理通顺,将意思表达清楚。 课前准备:
①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
②读几遍写动物的文章,把精彩的片断摘抄下来。
③归纳本单元的课文,想想作者抓住动物哪些特点写具体的.。
教学流程:
第一课时
一、设置情境,激发情趣。
1、同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友?除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?
2、既然是朋友你一定非常了解它们了,今天,老师把你们的一些好朋友请来了,听,他们和你打招呼呢!(播放小猫、小狗、公鸡的叫声。)
3、赶快,跟它们也打个招呼吧!(生说)
4、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。(猜谜语,引出乌龟、小兔子。)
耳朵长,尾巴短,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事,要论寿命大无边。 (课件出示“可爱的小动物”)
5、来点掌声吧,欢迎欢迎我们的这些好朋友!(学生鼓掌。)
6、咦!怎么还不出场呀?哦,我明白了,今天,这儿来了许多老师,它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们,如果你介绍的不错,相信他们一定会出现的。(学生介绍,相机出示图片)
二、观察体验,互动交流。
1、多漂亮、多可爱的小动物呀!谁来夸夸它们,说说他们的样子,不过,一定要按照一定的顺序哟,否则,他们可就不高兴了。(学生有选则地说一说,小组讨论。教师放大图片,请学生观察,及时评价,重点指导有序地进行观察。)
2、今天,老师把大家的好朋友,一些可爱的小动物请到了我们的教室里,你们瞧:
这是――(出示小鸡、小兔子),它们俩一路走来有些饿了,给他们喂些什么呢?(学生说。)
这是――(出示小螃蟹、小乌龟),它们俩可贪玩了,把一路上的辛苦都忘掉的,一心只想着跟你们做游戏呢!
赶快把它们带到你们中间吧!(分给四个小组,同学们给它们喂食,或跟它们玩耍。)
3、说一说。(你们刚才围得严严实实的,老师一点也没看见,能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀!)学生练说,指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。(同一组同学可以互相补充。)
4、多可爱的小动物呀!老师也想和它们成为好朋友,对它们有更进一步的了解,你们打算介绍小动物的什么呢?(睡觉、住??)
5、小结:这些小动物多可爱呀!它们和我们人类共同生存在这个地球上,我们应当像看待老朋友一样,与它们和谐、友好地相处,并且保护它们。
三、总结与作业。
同学们,今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形,所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说,写下来,让更多的人了解这些小动物,喜欢这些小动物,把它当作是自己的好朋友,去了解它,去爱护它??
板书设计:
可爱的小动物
外形 吃食 游戏 睡觉 住
动物的作文 篇5
所谓母爱,就是母亲对待孩子的爱。人界有母爱,动物界也有母爱,动物的母爱它是伟大的,它也是无私的。
有一次,我在网上找资料,在无意之间看到了两篇有关动物界的母爱的文章,看了这两篇文章后,让我对动物界的母爱有了大大的了解,我也知道了动物界也有如此高的母爱。
那两篇文章的'其中一篇是这样的:猎人因为最近几天都没有不到了猎物而十分的恼火。那一天,他带着他的和往常一样出去捕猎。在一座高山上,他发现了他的猎物——一只藏羚羊。他拿起了,瞄准了藏羚羊准备捕杀她,这时候藏羚羊她发现了猎人。她慌慌张张的在一棵树后面朵了起来,可是没一会儿,她又出来了,她突然两脚朝地像猎人跪下,又摇着头,他的这一系列动作似乎在央求猎人别杀她,但是猎人呢,因为最近几天都没有捕捉到了猎物而直接的无视了她,猎人他一枪打死了藏羚羊。藏羚羊死后,他便走了过去,这时候他才发现这是一头即将临盆的藏羚羊。他知道自己犯了错,就将藏羚羊给埋葬了起来。
还有一篇呢,将的是鱼的故事。几个人去钓鱼,钓完鱼后他们决定一起吃鱼。(他们吃鱼是直接把鱼放进油锅里炒着吃,不跟我们一样是先杀了鱼,清理完内脏什么的在烧着吃)。在烧鱼的过程中出现了奇怪的一幕:一条母鱼把自己的头喝尾巴贴在油锅上,把腹部给挺了起来。鱼头和鱼尾渐渐焦了起来,可鱼腹却没熟。烧鱼的人看见便觉得奇怪——这条是条杀鱼吗?这样做只会让自己死的更快啊!他带着疑问继续煮着鱼,等鱼熟。在鱼熟后,把那条鱼给捉了出来,切开了鱼的肚子,里面的鱼卵全部露了出来!原来那条鱼是在保护自己的孩子。那一锅子鱼,他们一个人也没吃,到最后。
动物间最感人的爱属于母爱,每个动物都爱着、保护着自己的孩子,即使到了死也保护着自己的孩子,动物间的母爱实在是太感人了啦!!!
动物的作文 篇6
如果世界上没有动物,我们的生活会怎么样?动物可以帮助我们做什么事呢?
经过科学家的论证如果没有了动物,我们的地球将会变成复杂的食物链将不复存在,植物会因缺少捕食者而大量繁殖,占据地球上每一片适合生长的土地,地球的气候会随之改变,大量的二氧化碳被植物吸收,也许温室效应会随之缓解。
假如没有动物,地球会回到一个相对原始状态,新的`物种和生命会在不断演化中诞生。
假如没有动物,人类会很寂寞,早上我们不会在听到鸟儿的歌唱,不会在看到鱼儿在水中的嬉戏,不会有小猫和小狗给我们的陪伴,更不会有马儿在草场上狂奔雄鹰在天空中盘旋,大自然将失去多姿多彩富有生命力的神奇绚烂,假如把人类算作是高等动物中的一种,那么没有动物也就没有人类,地球从此是另一个世界。
动物的作文 篇7
可爱的动物
中午,太阳好像睡着了,天气凉丝丝的,我们一家去伯伯家玩,到了哪儿,最吸引我的是一只可爱的小鹦鹉,那只聪明的.小鹦鹉,会学人说话呢~!我走到它跟前,它对我说:“你好,你好~!”我惊讶得说:真神奇~!正在我看鹦鹉的时候,一只小狗跑了过来,他身上披黄色的毛,摸起来毛毛茸茸的,我想:它冬天一定不冷,他的尾巴更有趣,像一把大扇子,它还有许多本领,如:向人打招呼、作揖。……我和小狗玩得很开心。
这一天我玩得很愉快!
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